内容正文:
第二章 直线与圆的方程
2.2.1直线的
点斜式方程
·选择性必修第一册·
2.2.1 直线的点斜式方程
选择性必修第一册 第二章《直线和圆的方程》
给定一点和一个方向可以唯一确定一条直线,
即在平面直角坐标系中给定一个点P0(x0, y0)和斜率k就能唯一确定一条直线,
即直线上任意一点P的坐标(x, y)与点P0的坐标(x0, y0)和斜率k之间的关系是确定的,那么这一关系如何表示呢?
探究新知
由上述推导过程可知:
①直线l上每个点的坐标(x, y)都满足关系式y-y0=k(x-x0);
②坐标满足关系式y-y0=k(x-x0)的每个点都在直线l上;(见P59-60)
建立直线的方程,就是利用确定直线位置的几何要素,
建立直线上任意一点的横坐标x,纵坐标y所满足的关系式.
探究新知---
点斜式方程辨析
P61-1.写出下列直线的点斜式方程:
(1)经过点A(3,-1),斜率是;
(2)经过点B(,2),倾斜角是30°;
(3)经过点C(0,3),倾斜角是0°;
(4)经过点D(-4,-2),倾斜角是.
(5)过P(-2,3),Q(5,-4)两点.
基础巩固---点斜式方程
写方程:
① 若斜率为0,直线方程为:
② 若斜率不存在,直线方程为:
③ 若斜率为其他值,直线方程为:
探究新知
思考:
解析
纵截距可正可负可为0
探究新知——斜截式
思考:
探究新知
思考:
例如: 对于直线斜截式方程y=kx+b, 当k≠0时, 这个直线方程就是一次函数,
当k=0(即斜率为0)时,y=b就不能称一次函数了,是常函数了.
解析
一次函数是直线斜截式方程. 但是直线方程不一定是一次函数.
对于斜截式, 直线方程里斜率可以是0, 但一次函数斜率不能为0.
练习4.已知直线l的过点(4,3),且横截距和纵截距相等,求直线l的方程;
[变式1]已知直线l的过点(4,3),且横截距和纵截距互为相反数,求直线l的方程;
涉及“截距”问题,则一定要注意考虑“零截距”的情况.
巩固练习---斜截式方程
例 已知直线l过点P(3,2),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
如右图所示,求△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程.
设l的斜率为k(k<0),则l的方程为y=k(x-3)+2,
令x=0,得B(0,2-3k),
令y=0,得A (3-,0),
∴ S△ABO= (2-3k)(3-)
≥[12+2)]
当且仅当(-9k)=(-),
∴△ABO的面积最小值为12.
此时l的方程为2x+3y-12=0.
即k=-时,等号成立.
=[12+(-9k)+(-)]
解析
=12
(0, 2-3k)
(3-,0)
巩固练习
变式 已知直线l过点P(3,2),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
如右图所示,求|PA|·|PB|的最小值及此时直线l的方程.
(0, 2-3k)
(3-,0)
设l的斜率为k(k<0),则l的方程为y=k(x-3)+2,
∴ |PA|=, |PB|=
∴ |PA|·|PB|=·=
≥=12
当且仅当,
∴|PA|·|PB|最小值为12.
此时l的方程为y=-x+5.
即k=-1时,等号成立.
解析
(3,2)
巩固练习
|PA|= , |PB|=
∴ |PA|·|PB|=
=
当且仅当=时,
∴|PA|·|PB|最小值为12.
此时l的方程为y=-x+5.
变 已知直线l过点P(3,2),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
如右图所示,求|PA|·|PB|的最小值及此时直线l的方程.
法二
≥12
3
2
巩固练习
课后作业:
1.活页P47-48《2.1.1直线的点斜式方程》
2.2.2 直线的两点式方程
选择性必修第一册 第二章《直线和圆的方程》
创设背景,引入新知
回顾
1. 确定直线位置的几何要素有两类:
直线上一点和方向
两点确定一条直线
2. 过点P (x0,y0),斜率为 k 的直线 l 的点斜式方程为:
y-y0=k(x-x0)
3. 点斜式的特例——斜截式:y=kx+b
给定两点可以唯一确定一条直线,那么直线上任意一点P的坐标(x, y)与点P1(x1, y1)和点P2(x2, y2)之间的关系式是什么?
探究新知
两点式方程辨析
减数相同
分母为常数
直线的截距式方程
应用新知----
探究新知
截距式方程辨析
巩固练习
例 4:
详解
应用新知
总结
如何利用直线上两点和求直线两点式方程?
确定点的坐标:根据已知条件求出直线上两点坐标;
第 1 步
写方程:
① 若,直线方程为:
② 若,直线方程为:
③ 若且,直线方程为: =
第 2 步
技巧
一起“欺负”它:y减y,x减x.
比如一起“欺负”
练习4.已知直线l的过点(4,3),且横截距和纵截距相等,求直线l的方程;
[变式1]已知直线l的过点(4,3),且横截距和纵截距互为相反数,求直线l的方程;
巩固练习---斜截式方程
截距关系求直线方程之截距的绝对值相等
截距关系求直线方程之截距的和
截距关系求直线方程之截距成倍数关系
截距关系求直线方程之截距的差
能力提升
总结
如何利用截距关系求直线方程?
第 2 步
建立方程(组):建立关于或的方程、 关于与的方程组;
第 3 步
下结论:一般会有两个方程.
第 1 步
设方程:① 截距相等,设方程为 与
② 截距成倍数,设方程为 与
③ 截距互为相反数,设方程为与
④ 截距和差,设方程为
例 已知直线l过点P(3,2),且与x轴、y轴的正半轴分别交于A,B两点,
如右图所示,求△ABO的面积的最小值及此时直线l的方程.
设A(a, 0),B(0,b),(a>0,b>0),
则直线l的方程为 =1,
∴=1.
∴1=≥2,
∴S△ABO=ab≥12.
即a=6,b=4时△ABO的面积最小,最小值为12.
此时直线l的方程为:=1,
∵l过点P(3,2),
即ab≥24.
a
b
S△ABO=ab
当且仅当时等号成立,
即2x+3y-12=0.
解法二
综合应用
对称思想(一般找对称点)
练习7.一条光线从点A(3,2)发出,经x轴反射,通过点B(-1,6),
求入射光线和反射光线所在直线的方程.
【小结】直线方程的选择技巧
(1)已知一点的坐标,求过该点的直线方程,一般选取点斜式方程,再由其他条件确定直线的斜率.
(2)若已知直线的斜率,一般选用直线的斜截式,再由其他条件确定直线的一个点或者截距.
(3)若已知两点坐标,一般选用直线的点斜式或两点式方程,若两点是与坐标轴的交点,就用截距式方程.
(4)不论选用怎样的直线方程,都要注意各自方程的限制条件,对特殊情况下的直线要单独讨论解决.
课后作业:
1.活页P49-51《2.1.2直线的两点式方程》
2.2.3 直线的一般式方程
选择性必修第一册 第二章《直线和圆的方程》
复习回顾
直线方程名称
点斜式
斜截式
两点式
截距式
直线方程形式
不能表示的直线
斜率k不存在的直线,即垂直x轴的直线
斜率k不存在的直线,即垂直x轴的直线
①垂直x轴的直线;垂直y轴的直线
①垂直x轴的;②垂直y轴的;③过原点的
创设背景,引入新知
思考:我们知道以上四种形式的直线方程,都有其使用的局限性,也就是
说,每一种形式都不能表示所有直线.
那么,是否能找到一种直线方程,它没有局限性,可以表示所有直线呢?
这就是今天我们要学习的内容 ——— 直线的一般式方程
都是关于x,y的二元一次方程
思考:从代数的角度,观察以上四个方程式都是一个怎样的方程?
探究新知
思考: 我们知道,直线与二元一次方程有关系,那么:
平面直角坐标系中的任意一条直线都可以用一个关于x,y的二元
一次方程表示吗?
解析
综上,任意一条直线都可以用一个关于x,y的二元一次方程表示
探究新知
思考: 任意一个关于x,y的二元一次方程都表示一条直线吗?
综上,关于x,y的二元一次方程都表示一条直线.
解析
探究新知
直线的一般式方程
思考: 直线的一般式方程与其他几种形式的直线方程相比,有什么优点?
没有局限性,可以表示所有直线
微软用户 (微软用户) -
探究新知
解析:
① 当A=0,B≠0,C≠0时,方程表示的直线与 x 轴平行;
② 当B=0,A≠0,C≠0 时,方程表示的直线与 y 轴平行;
③ 当 A=0,B≠0,C=0时,方程表示的直线与 x 轴重合 ;
④ 当 B=0,A≠0,C=0 时,方程表示的直线与 y 轴重合;
⑤ 当C=0时,方程表示的直线过原点.
深化理解,巩固练习
练习1.已知方程(2m2+m-3)x+(m2-m)y-4m+1=0表示一条直线,
则m的取值范围是_____________.
深化理解,巩固练习
练习2.方程Ax+By+C=0表示倾斜角为锐角的直线,则必有 ( )
A.A·B>0 B.A·B<0
C.A>0且B<0 D.A>0或B<0
B
-------直线恒过定点问题
练习3.直线y=k(x+2)+3恒过定点________.
[变式1]无论k为何值时,直线kx-y+2+2k=0恒过定点________.
y-3=k(x+2)
法1:化为y-2=k(x+2)
[变式2]不论a为何值,直线(a+1)x+y+2-a=0恒过定点________.
法1:将方程化为点斜式
法2:化为k(x+2)-y+2=0,
只需x+2=0且-y+2=0,
得x=﹣2,y=2.
法2:化为a(x-1)+x+y+2=0,
只需x-1=0且x+y+2=0,
得x=1,y=﹣3.
法2:将含参数的项放一起
深化理解,巩固练习
深化理解,巩固练习
练习4. 设直线l的方程为(a-1)x+y-2-a=0(a∈R),若直线l不过第三象限,则a的取值范围为________.
[变式]设直线l的方程为x+(a-1)y-2-a=0(a∈R),若直线l不过第三象限,则a的取值范围为________.
课后作业:
1.活页P52-53《2.1.3直线的一般方程》
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