13 专题8 第一单元 第1课时 天然气的利用 甲烷-【金版新学案】2024-2025学年高中化学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件（苏教版2019）

专题8 有机化合物的获得与应用 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 第一单元　化石燃料与有机化合物 第1课时　天然气的利用　甲烷 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 新知导学 夯实基础 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 C、H C、H C H、O 有机化合物 无机物 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 天然气 正四面体 C H 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 无色 无味 气体 小 难溶 稳定 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 淡蓝色 火焰 生成了水 生成了二氧化碳 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 变浅 油状液滴 少量白雾 上升 无现象 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 光照 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 原子(或原子团) 清洁燃料 化工原料 不 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 × × × √ × 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 √ × 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 碳 氢 碳氢化合物 烃 十六烷 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 升高 增大 ≤ 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 相似 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 合作探究 素能提升 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 随堂演练 对点落实 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 谢谢观看！ 专题8　有机化合物的获得与应用 化 学 必修 第二册 新 知 导 学 课 时 精 练 合 作 探 究 随 堂 演 练 [素养发展目标]　1.知道化石燃料的主要成分。2.认识甲烷的分子组成、结构特征、主要化学性质及其应用。3.了解取代反应的特征。4.了解烃、烷烃及其同系物的概念。 一、甲烷的结构与性质 1．化石燃料的组成与成分 化石燃料 天然气 石油 煤 组成元素 主要是______ 主要是_______，还有少量S、O、N等 含量最高的元素是___，其次是_______，还有少量S、P、N等 主要成分 甲烷 各种液态碳氢化合物，其中溶有气态和固态碳氢化合物 ___________和_______组成的复杂混合物 2．甲烷的存在与结构 (1)甲烷的存在 甲烷是________、沼气和“可燃冰”的主要成分，我国的天然气主要分布在西部地区及南海和东海的海底。 (2)组成与结构 分子式 电子式 结构式 空间结构 甲烷的分子模型 ________ ________ _________ ___________结构，______原子位于正四面体中心，______原子位于四个顶点上 CH4 3．甲烷的性质与用途 (1)物理性质 颜色 气味 状态 (与空气相比)密度 水溶性 ____ ____ ____ __ ____ (2)甲烷的化学性质 ①具有稳定性 通常情况下，甲烷性质比较____，不与强酸、强碱、KMnO4等物质反应。 ②氧化反应——可燃性 将甲烷在空气中点燃，观察燃烧现象并检验燃烧产物： 燃烧现象 检验产物 方法 现象 结论 ______ ____ 在火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁有水 珠产生 ________ 在火焰上方罩一个涂有澄清石灰水的烧杯 烧杯内 壁变浑浊 ______________ 甲烷燃烧的化学方程式为____________________________________。 CH4＋2O2 eq \o(――→,\s\up17(点燃),\s\do5(　)) CO2＋2H2O ③取代反应 实验 操作 实验 现象 A装置：试管内气体颜色逐渐____；试管内壁有________出现，试管中有________，且试管内液面____，水槽中有固体析出 B装置：______ CCl4＋HCl 实验 结论 CH4与Cl2需在____条件下发生化学反应，有关化学方程式为 CH4＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照),\s\do16(　)) ________________ (一氯代物)； CH3Cl＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照),\s\do16(　)) ______________ (二氯代物)； CH2Cl2＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照),\s\do16(　)) ______________(三氯代物)； CHCl3＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照),\s\do16(　)) __________(四氯代物) CH3Cl＋HCl CH2Cl2＋HCl CHCl3＋HCl 产物 性质 水溶性：CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4均___溶于水。 状态：常温下除_________是气体，其余三种均为油状液体 取代反应 概念 有机化合物分子中的某种原子(或原子团)被另一种_____________所取代的反应 (3)甲烷的主要用途 以甲烷为主的天然气和沼气都是理想的___________，甲烷还可用作___________。 CH3Cl 【即学即练】 1．判断正误：正确的打“√”，错误的打“×” (1)天然气的主要成分是甲烷，其属于可再生能源(　　) (2)CH4分子为正四面体结构，因此其生成物CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4都为正四面体结构(　　) (3)甲烷性质稳定，和任何氧化剂都不反应(　　) (4)点燃甲烷前必须检验纯度再点燃(　　) (5)CH4和Cl2按体积比1∶1混合，发生取代反应生成的产物只有两种(　　) (6)CH4和Cl2发生取代反应时，每生成1 mol HCl，则有1 mol Cl2参加反应(　　) (7)取代反应和置换反应都是物质中某些原子或原子团被其他原子或原子团代替，因此本质相同(　　) 二、烷烃与同系物 1．烃：仅含___和___两种元素的有机物称为___________，又称___。 2．烷烃 (1)概念及通式：烃分子里每个碳原子形成四个单键，除碳原子之间以单键结合外，剩余的价键均与氢原子结合，使每个碳原子的化合价都充分利用，达到饱和，这样的烃叫作饱和烃，又称为烷烃。其通式为___________________。 (2)命名 ①n≤10：依次称为甲烷、乙烷、丙烷、丁烷…… ②n≥11：直接根据碳原子数称为某烷，如C16H34称为______。 CnH2n＋2(n为正整数) (3)物理性质 随碳原子个数的增加，熔、沸点逐渐____，密度逐渐____；常温下，碳原子数__4的烷烃为气态(新戊烷也为气态)。 (4)化学性质(类似甲烷) ①稳定性：一般情况下与强酸、强碱、酸性高锰酸钾溶液等都不反应。 ②氧化反应：烷烃都能燃烧，燃烧通式为 __________________________________________________。 CnH2n＋2＋ eq \f(3n＋1,2) O2 eq \o(――→,\s\up17(点燃),\s\do5(　)) nCO2＋(n＋1)H2O ③取代反应：烷烃与氯气等卤素单质光照时发生取代反应，如乙烷与氯气光照时生成一氯乙烷的化学方程式为__________________________________。 CH3CH3＋Cl2 eq \o(――→,\s\up17(光照),\s\do5(　)) C2H5Cl＋HCl 3．同系物 同系物：结构______，在分子组成上相差______________________________的有机物互称为同系物。 一个或若干个“CH2”原子团 【即学即练】 2．关于CH4和的叙述不正确的是(　　) A．均能用CnH2n＋2组成通式来表示 B．与所有烷烃互为同分异构体 C．因为它们结构相似，所以它们的化学性质相似 D．它们互为同系物 B　[B项它们与其他烷烃互为同系物；D项它们结构相似，相差4个“CH2”原子团，互为同系物。] 一、甲烷的性质探究 1996年夏天，德国科学家搭乘一艘海洋考察船对北太平洋水域进行考察，以寻找一种神秘的冰晶体。结果，水下摄像机在800米深的海底拍摄到了晶莹的亮光。科学家们迅速从海底取出了样品，一位科学家从这种冰块上取下一小块，用火柴点燃：冰雪般的东西开始燃烧，发出魔幻般淡蓝色的火焰，直至冰块变成了一滩水。 3．甲烷中每有1 mol 氢原子被取代，消耗Cl2的物质的量是多少？ 提示：　1 mol 。 1．根据甲烷的正四面体结构推测CH2Cl2的结构应该有几种？ 提示：　根据甲烷的正四面体结构，CH2Cl2中的2个氯原子在空间一定处于相邻的位置，则CH2Cl2只有一种结构。 2．能否用CH4和Cl2按1∶1的体积比混合制取纯净的CH3Cl? 提示：　不能。CH4和Cl2的反应是连锁反应，不可能只发生第一步取代反应，且生成物为混合物。 4．某课外活动小组利用如图所示装置探究甲烷与氯气的反应。 (1)CH4与Cl2发生反应的条件是什么？实验中可观察的实验现象有哪些？ 提示：　光照(或光亮处)　量筒内壁出现油状液滴，出现白雾，饱和食盐水中有少量固体析出，量筒内黄绿色气体颜色变浅、量筒内液面上升。 (2)用饱和食盐水而不用水的原因是什么？ 提示：　降低Cl2在水中溶解度，抑制Cl2和水的反应。 (3)实验中生成的油状液滴中的氯仿可作局部麻醉剂，常因保存不慎而被空气氧化，产生剧毒气体——光气，反应的化学方程式为2CHCl3＋O2―→2COCl2＋2HCl，上述反应属于取代反应吗？ 提示：　不属于。 1．甲烷的燃烧 (1)燃烧现象 在空气中安静地燃烧，火焰呈淡蓝色。化学方程式：CH4＋2O2 eq \o(——→,\s\up17(点燃),\s\do16(　)) CO2＋2H2O。 (2)检验CH4的燃烧产物 将甲烷点燃，在火焰上方罩一洁净而干燥的烧杯，若烧杯内壁有水雾生成，则证明燃烧产物中有H2O，然后迅速将烧杯倒转过来，向其中加入少量澄清石灰水，振荡后石灰水变浑浊，则说明燃烧产物中有CO2生成。 (3)点燃甲烷之前必须检验其纯度，以防止发生爆炸。 2．甲烷的取代反应 1．以下关于甲烷的说法中错误的是(　　) A．甲烷分子是由共价键构成的分子 B．甲烷分子具有正四面体结构 C．甲烷分子中四个C—H键是完全等价的键 D．甲烷分子中氢原子之间形成共价键 D　[A.1个碳原子通过4个C－H键与4个H原子结合成甲烷分子，故A正确；B.甲烷分子具有正四面体结构，碳原子位于正四面体中心、氢原子位于正四面体的4个顶点，故B正确；C.甲烷分子具有正四面体结构，说明甲烷分子中四个C—H键是完全等价的键，故C正确；D.甲烷分子中只存在C－H键，氢原子之间没有形成共价键，故D错误；选D。] 2．(2023·福建省质检)取一支大试管，通过排饱和食盐水的方法先后收集半试管甲烷和半试管氯气，将试管倒置于盛有饱和食盐水的水槽中，放在光亮处，进行如图所示的实验。光照一段时间后，试管内液面上升，气体颜色逐渐变浅，试管内壁出现油状液滴，试管中出现了少量白雾。下列关于该实验的说法正确的是(　　) A．试管内混合气体颜色变浅，主要是因为部分氯气溶于饱和食盐水 B．试管内壁出现了油状液滴，主要是因为该反应生成了氯化氢 C．甲烷与氯气在光照条件下发生取代反应，有四种产物 D．8.0 g甲烷与足量氯气发生取代反应时生成的HCl分子数最多为2NA D　[A.氯气溶于水生成氯离子，氯离子抑制了氯气的溶解，所以氯气在饱和食盐水中的溶解度小，由于甲烷和氯气发生了取代反应，使试管内混合气体颜色变浅，A错误；B.试管内壁出现的油状液滴为二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的混合物，不溶于水，为油状液滴，而不是HCl的小液滴，B错误；C.甲烷和氯气在光照条件下发生了取代反应，得到的是一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和HCl的混合物，有五种产物，C错误；D.甲烷与足量氯气发生取代反应，氢原子全部可能被取代，8.0 g(0.5 mol )甲烷与足量氯气发生取代反应，生成的HCl分子数最多为2NA，D正确；故选D。] 3．下列有关甲烷的取代反应的叙述正确的是(　　) A．甲烷与氯气以物质的量之比为1∶4混合时只生成CCl4 B．甲烷与氯气反应生成的产物中CH3Cl的量最多 C．甲烷与氯气的取代反应生成的产物为混合物 D．1 mol 甲烷生成CH2Cl2最多消耗1 mol 氯气 C　[A.甲烷与氯气一旦发生取代反应就不会停止在某一步，四种有机物都会产生，不只生成CCl4，A错误；B.甲烷与氯气的反应中每取代1 mol 氢原子，消耗1 mol 氯气，生成1 mol HCl，故产物中HCl最多，B错误；C.由A分析可知，甲烷与氯气的取代反应生成的产物为混合物，C正确；D.1 mol 甲烷生成CH2Cl2最多消耗2 mol 氯气，D错误。故选C。] 二、烷烃及同系物 1．互为同系物的物质结构相似，分子组成上相差1个或若干个“CH2”原子团，则相对分子质量相差14的整数倍。相对分子质量相差14的整数倍的物质一定互为同系物，对吗？ 提示：　不对。相对分子质量相差14的整数倍的物质不一定为同系物，如N2O和NO等。 2．CH2==CH2与相差1个“CH2”，二者互为同系物吗？为什么？ 提示：　不互为同系物。因为二者结构不相似。 3．CH3CH2CH2CH3与是否属于同系物？为什么？ 提示：　不是。因为同系物在分子组成上必须相差1个或若干个“CH2”原子团，一定具有不同的分子式。而CH3CH2CH2CH3与分子式相同。 同系物的判断 (1)同系物判断的两个标准 ①分子结构相似即属于同一类物质。 ②分子组成上仅相差一个或若干个“CH2”原子团。 (2)同系物判断的三个关键点 ①“同”——互为同系物的物质必须属于同一类物质。 ②“似”——结构相似，是指化学键类型相同，分子中各原子的结合方式相似。 ③“差”——组成上相差n个“CH2”原子团(n≥1且n取整数)。 a．同系物一定具有不同的碳原子数(或分子式)。 b．同系物一定具有不同的相对分子质量(相差14n)。 (3)判断同系物时应注意的两个问题 ①互为同系物的分子中各元素的质量分数可能相同，也可能不同。 ②同系物和同分异构体的区别：同系物结构相似，组成不同，分子式不同；同分异构体分子式相同，结构可能相似也可能不相似。 1．下列表示的物质是烷烃的是(　　) A．②③④⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤ D　[烷烃是指分子中所有的碳碳之间均以单键连接，其余价键均与H相连的一类链烃，其组成通式为：CnH2n＋2，据此定义可知，④⑤符合烷烃定义和组成通式，故答案为D。] 2．(2022·台州市九校联盟下学期期中)下列关于烷烃叙述错误的是(　　) A．等质量甲烷和乙烷完全燃烧，乙烷消耗氧气的量更多一点 B．烷烃的通式为CnH2n＋2，符合该通式的化合物一定是烷烃 C．正丁烷与异丁烷相比，前者熔、沸点高 D．甲烷的二氯代物只有一种，可以证明甲烷是正四面体结构 A　[A.等质量的烷烃燃烧，含氢量越多耗氧量越大，甲烷的含氢量比乙烷的含氢量高，因此等质量甲烷和乙烷完全燃烧，甲烷消耗氧气的量更多一点，A错误；B.分子通式为CnH2n＋2的烃，碳原子全是饱和碳，则该烃一定是烷烃，B正确；C.正丁烷与异丁烷互为同分异构体，同分异构体的烷烃中，含支链越多，熔、沸点越低，因此正丁烷的熔、沸点比异丁烷的熔沸点高，C正确；D.若甲烷为平面结构，甲烷的二氯代物有两种，而甲烷的二氯代物只有一种，则说明甲烷是正四面体结构，D正确；答案选A。] 1．下列关于甲烷的说法错误的是(　　) A．分子式：CH4 B．可作为清洁燃料 C．球棍模型： D．可使酸性KMnO4溶液褪色 D　[甲烷的分子式为CH4，故A正确；甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，不产生空气污染物，可作为清洁燃料，故B正确；甲烷为正四面体结构，碳原子的原子半径大于氢原子，球棍模型为 2．下列反应属于取代反应的是(　　) A．CH4＋2O2 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) CO2＋2H2O B．CH4 eq \o(——→,\s\up17(高温)) C＋2H2 C．CH4＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照)) CH3Cl＋HCl D．Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ C　[A.CH4＋2O2 eq \o(——→,\s\up17(点燃)) CO2＋2H2O是氧化反应，故不选A；B．CH4 eq \o(——→,\s\up17(高温)) C＋2H2是分解反应，故不选B；C.CH4＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光照)) CH3Cl＋HCl是甲烷分子中1个H原子被1个Cl原子取代生成CH3Cl，属于取代反应，故选C；D.Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑是置换反应，故不选D；选C。] 3．下列关于甲烷和烷烃的说法不正确的是(　　) A．甲烷和烷烃都不能使酸性KMnO4溶液褪色 B． C．甲烷能够燃烧，在一定条件下会发生爆炸，因此是矿井的安全威胁之一 D．将甲烷和氯气按体积比1∶1混合，光照条件下不能得到纯净的CH3Cl B　[A.甲烷和烷烃性质稳定，都不能与酸性KMnO4溶液反应，故A正确；B. 4．在光照的条件下，将1 mol 甲烷与一定量的氯气充分混合，经过一段时间，甲烷和氯气均无剩余，生成一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氢，若已知生成的二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳的物质的量分别为a mol 、b mol 、c mol ，该反应中消耗的氯气的物质的量是(　　) A．(1－a－b－c) mol B．(1＋a＋2b＋3c) mol C．(2a＋3b＋4c) mol D．(a＋b＋c) mol B　[根据取代反应的特点可知，光照条件下，1 mol 甲烷与一定量的氯气充分混合，生成几氯甲烷就消耗几摩尔的氯气，因此消耗氯气的物质的量为(1－a－b－c) mol ＋2a mol ＋3b mol ＋4c mol ＝(1＋a＋2b＋3c) mol。] 5．已知某烷烃的相对分子质量为30。 (1)该烷烃的分子式为___________________________________________。 (2)该烷烃在光照时与Cl2反应生成一氯代物的化学方程式为___________ ______________________________________________，属于____________反应。 解析：　烷烃的通式为CnH2n＋2，则14n＋2＝30，则n＝2，即C2H6。 答案：　(1)C2H6 (2)CH3CH3＋Cl2 eq \o(——→,\s\up17(光),\s\do16(　)) CH3CH2Cl＋HCl　取代 $$