第1单元 珍惜青春时光 追梦情境卷-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

2青春则的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我钉的 A.生理性别差异 B.个人性格特点 第一单元追梦情境卷 身体充端能量 C.外部环境 D.对事物的现念 3我们要正确对特生理变化 0.箱潭园雪请文·西诗《七律·长证》“红军不怕远征雀，万水 时间：0分钟 分盘：0分 得分： ④在青春期，我们体发育的节奏各有不同 干山只等闲这句诗表明了革命队伍的乐观主义精神。正 项园炉蜡牌要时光，青森时光，我竹每一天好鸡在新的起 A.①g3④R①2④C①3④ D.21④4 是由干这种精神.使红军战鞋闲墟，取得了长征的鞋利。这 跑成上，尽情救飞自已的梦想：表们淀接新的桃战，在战胜国难 5.“早开的花终将结出苦望的果”，这告或青少年婴正确面对 主要表明 中尽情事受人生奋发近取的乐趣。让我们珍惜骨春时老用行 异性情感。下关于异性情这说法正确的有 A.积极的情储定会让我门取得成动 动书写人生装华美的篇章。为了让同学们葛受青春的美好，珍 ①应该学会杭重对背，理著处用 B.不同情绪对人产生不同的影响 情青春时光，装校七年低(1)庭正在开碱以“珍惜青泰时光”为 2这是不正常的青春则心理晚象 C,积极的情堵能煮时人门战胜烟郑 主则的麻会活动，请你参与其中 易把对异性的情感理解为爱情 D.清极的情储定会使人表失战斗力 一，选择疆（共7小道，每小题2分，共34分。下列每小短的 ④会因为对并性的欣窗，对未来的向住而感到输悦 ,小张情高涨时，就像火山发一样，富有激情和典情，会因为 国个选顷中，只有一项是最杆合是意的，请停丘确这通的序号 A.①3④北q①23C28④D.①2④ 点儿小事面冲动。这表明小紫青老期的情储特点是〔】 填在括号里】 6.男生女生各具转点.各有优长。面对男生女生的生理性期特 A精绪反应强四 1,进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小强最近声音 征，正确的态度是 B.情绪被动大 变了：小亮的身高比其他同学矮了半个头：小屑有心里话 A.以白己的优势白做，颗视异性 C.情第细腻 不知道对谁说…针对这些现象，我们应该 B,在性面前要学会瓷饰自己的不足 D,情绪的依植性 A,正确对待自我变化，视节心理矛盾 C.相互学习.百欣贫取长补想 2,面面漂■分如图漫面，美于情绪的正蜂认识是( B.学会掩省角己，道免转点暴露 D.是现自己的优势，吸引异性 A.情绪是一成不变的 C.学会貌藏，.装作若无其事 7,青春.带着一份特殊的邀约，款款而米。面对青春，我们要 B.情绪让我们身心输悦 D,相信心理矛盾和烟感是会自然消失的 (.真对同一件事会产生相同的情结 2.“你笑起来真好看/像春天的花一样/把所有的频械所有的 A.正角对待情盛.男女同学之间不能交往，否测会甲恋 D.面对同一件事会产生不同的情绪 忧愁/统统都吹藏，“当你心频向妈妈顿诉时，妈妈唱起 北.学会合理地调控情情.保持积极的心态，消除消极情堵 3,一些家长因为孩子的教有问题而产生了虑，组若把孩子 这首歌，你心头一暖，忧然便随之烟消云散。可见.克根青春 C.在品味美好情感中，不新提升人生境界，刚治高尚情操 看作上天送给自己的礼物，并且在与孩子+车智事勇”的过 期颜核可以 D.围为自己的生理变化而擦到自甲 程中，着到白身不足，得到第二次成长的机会，家长就可以 A,参加集体话动 .口圆国出造文·诗意《明接女碳》“男孩是本巨著，记录着一 有效就今这种焦虑。这种调节情绪的方法是 取.求助家长，化解烦信，解决问题 生的英明蒲酒：女孩像首小诗，凭者无比的图文尔耀。男孩 4,认划到节法 B,注意转移法 C无视青存须脑优毯，开心就好 像块聚石，大风大浪掉过.石块儿依存：女横像刚星星，无际 C.合理宜淮法 D.放松训的法 D,尝试白我解物，刻意贬低自己 属暗谁掩足光点点如今的月孩、女孩各掉起半边天。 4.正义是人类良知的“声音”，正义结是缴人的优良品质。面 3,进人初中以来，我有.心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希 下列对这着诗的理解你同的是 对生活中的不平事，有正文情感的人进择了“挺身面出，智 望有人能理解我，“我”在青春期的这种心理不盾主要表疑 A.男生，女生正常交往有助于完普自身 斗和巧为“。这说明 3 B.与女生相比，男生更具优势 ①情盛反块者我们对人对事的志度，瑾念 A,独立与依模的不质 B.勇成与法横的矛盾 C,与男生相比.女生更其优费 ②正义感是每个人都有的情感 C闭镜与开放的矛霜 D,自制与冲动的不盾 D,我们设有意费认识男生，女生之间的各种差异 情感影响我们的判断和选择 4.青春期是每个人成长过程中的必轮确段，是人一生中身心发 9.小强和小娜是部居，升人初中后又被分到一个班级，所以美 ④情感会促使我门作出某些行动 育发晨的重要时期。下列关于青套期生理变化的认识，正确 系比较好的独们经常在一尽复习功课。但最近根多时学对 A.①2用B.①3④C.28④ D.①24 的是 色们产生了一些误会，认为色们在谈恋爱，这让小椰心情很 5,在谈到文艺对科学家思重的暗不知开拓作用时，设学森说： 1①自我意识不增强 情栏，可见，影响小娜情堵的因素是 "在我对一件工作图到困堆而百思不得其解的时候，住往 第1 第2后 是将英的歌声使我格然开朗，得到官示。”这说明丰富的情 9.(8分)粉中阶程，男生女生交往一直是比较敏感的击题。 (2)情境二中“小虽别中考试成绩不理想，被老师推评后情 盛 一卖学校时青春期男女同学之间的交丝，非常散感，非常担 绪低落“，是一种什么样的情感体验？如利正确认职这种 A与我们的想象力，创遗力无关 心，峨恶艳们在与并生交社时出“问道”隐入“早恋“之中。 情感体验？(6分) B,有助于我们探案未知 G.影响我们的判晰和选折 D.不会使我们的游怀更宽了 16.指近考试，很多月学会像到焦虑，紧张，对这种情绪我们位 该学会主动调节。你认为以下调节方法不可取的是 请你混察没两，联系所学知俱.对上述学校的行为进行 21.(12分)【青春心弦】青春像一首我，充满滋情的瓷律，牵动 无数花季少条的。在与异性交往中，我们可能会萌发时 A.坚持每天到操场道 辨析。 导性的霹尾情感 B.整持每天写日记，记录自己的心情 某校团支部就异性问学交往”问避对全校学生进行国 C.上课时如果速意到学习紧素，枯操，用看漫黄书的方式 了斟查，结果如下： 来缓解一下 认为与异性能够主动，大 D.银自已说，只要自已一直在努力，不必太在意考试结果 污壶问题 满望与并社 同学变往 同学义位是 方地与异吐 17,同学的无心之言，认为是在版损自己：老师的著意提醚，觉 必要的 变往 得是有意针对自己：对父母的再三叮咛，表现出不胜其 男壶站果 99.6 98.7% 18.9% 烦…青养期像感计不少同学成为“制霸少年”。对此，这 (1)以上调在结果说明了什么？(4分) 些同学应该 ①合理调控情储更性看待事情 提高个人修养学会模位思考 0.(1D分】一个学期马上藏要结束了，小强转日己的学期生活 ③张扬自身个性，无见周国言语 进行了总结 ④学会冷静思考.品味美好情感 情境一这个著程夜高癸的是垒在电视机首，观看中国臭 【花季年华】在藏近学校缸织的附论茶上，班线内有两 A①20B,①2④C,①3G D.2④ 运健几在比赛场土群将努力、导存美律，管给我们的瓷板奇 名男生和一名女生参加，女生语言清撕，口着伶侧，妙语连 二，非选择继(4小题，并36分) 情种的正能业和调满的白豪感。这个景假，喻所未有的暴 滚，男生易维敏捷桥言仙灰，他们配合疾是，化势互补.最 18.(6分》连入青春期，我们并始从儿量句成年过没。样随着 雨炭象，造成人，财、粉沉重循失，今人悲倍 终滴取了年蚁解论率的杜冠 室种有课 身体情销变化的同时我们的心理也发生着一系列文化。 情境二小蛋熟中青武成情不理息，枝老师伦评后情诗慎 (2)“配合冢契，优势补。“你是怎样看待男生、女生各自 幕，晚上他想到如果自之是一个老师，也会对学生充满期 的优势的？《4分) 背，扰评学生是希望学生能够严格要卓自己，成精连步，于 是小强不再难受，安心吐去 (1)情境一中体现了小强的哪几种情站？警响情绪的因素 请你对漫画中同学的行为进行评析。 有哪些？(4分) (3)男女回学交往要件意厚些间圆？(4分) 第5 第6至②③符合题意：①与题意不符：④属于思想理念，且在 错误：C正确：违法行为包括犯罪行为，并不是所有违 题中未体现。故选B。 法行为都是犯罪行为，D错误。故选C 3.A【解析】①④能够体现人与自然的和谐，②强调友 4.D【解析】个人信息属于公民的隐私，《中华人民共 谊，3强调爱目。故选A。 和国民法典》中关于个人信息的规定说明法律保护 4.B【解析】中华人文精神主要体现在处世方法、教化 隐私权。故选D。 思想、美学追求、生活理念等诸多方面，④错误。故 5.B【解析】我国法律保护合同当事人的合法权益，遵 远B 循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，姚 5.A【解析】A能够体现“崇德向善”，B强调向有美 某没有依法履行合同义务，违反了民事法律规范，其 德、有才能、有贡献的人学可，C强调爱国，D强调关 行为属于民事违法行为，处罚姚某有利于维护社会公 注、关爱他人。故选A。 平，①④错误，②③正确。故选B。 6.B【解析】①中商家诚信经营，④中践行光盘行动， 6.B【解析】超载行驶不仅危客行车安全，而且违反交 符合礼义廉耻的要求：②中模仿电视中的抽烟行为和 道法规，可能会构成刑事犯罪，A错误：B正确：任何 ③中人物乱扔垃圾的行为都不符合礼义廉耻的荣辱 超载行为都存在安全隐患，即使不严重超载也可能导 观念。故选B。 致严重后果，C错误：虽然机动车超载不可取，但题目 7.D【解析】“独臂律师”扶婷热心公益，用独臂“扶 中已明确表明这涉嫌危险驾驶罪，属于刑事范畴，而 起”更多的残疾人。她的事迹诠释了自强不息、扶危 非民事违法行为，D错误。故选B 济困的传统美德。故选D。 7.C【解析】王某醉酒后，谎报警情并辱骂接警人员 8.D【解析】“物之不齐，物之情也”意思是物品千差万 其行为扰乱了正常接警秩序，构成行政违法，需承担 别，这是客观情形，自然规律。不符合崇正义。故 行政责任，ABD错误，C正确。故选C 远D。 8.A【解析】刑法是保护人民利益、惩治犯罪的有力武 9.A【解析】某公司在经营过程中选用劣质原料来降 器，④错误。故选A 低生产成本以提高利润，这是欺骗消费者，没有做到 9.A【解析】张某从不良行为发展到犯罪，说明很多犯 守诚信。故选A。 罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到 10.D【解析】漫画中一个小孩给长鉴洗脚，另一个小 违法行为、再到犯罪的变化轨迹。故选A 孩给长辈捶背，这启示我们要关爱长辈，做一个孝老 10.C【解析】大海经营着一家宠物美容店，每月的收 爱亲的人。故选D。 入颇丰，说明大海在行使财产的收益权，大海捐赠了 11.C【解析】这些善举是对中华传统美德的践行，有 3000元钱，说明大海在行使财产的处分权。故选C 利于弘扬崇德向善的社会风尚，有利于让社会更加美 11.A【解析】遗产份额分配原则有均等的，也有不均 好，①②③正确：④说法太绝对。故选C。 等的，②错误：遗%继承优先于法定承，④错误。故 12.D【解析】“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴 选A。 盛或衰亡，每个普道人都有一份责任，“独善其身，独 12.(1)性质不一样。①李某在校期间欺负同学、勒索 领风骚”强调只顾自己，不管他人，“大道之行，天下 同学少量财物的行为违反了学生日常行为规范和学 为公”意思是在大道施行的时候，天下是人们所共有 生守则，是违纪行为：②走上社会后的打架斗殴、小 的，“求同存异，和而不同”强调在差异中寻求和谐共 偷小摸等行为违反了治安管理处罚法，是一般违齿 存，③④正确。故选D。 行为（或行政违法行为）：③李某后又作案20多起， 13.该同学认为“我们只是初中生，学习是我们现阶段 违反了刑法，是刑事违法行为（或犯罪行为）。 的基本任务”是正确的，但认为“传承中华优秀传统 (2)无期徒刑属于主刑，罚金和剥夺政治权利终身 文化与我们关系不大”是错误的。 属于附加刑。 学习是我们现阶段的基本任务，但我们也要积 极为传承中华优秀传统文化做出贡献。传承中华优 《情境测试卷》答案 秀传统文化，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇 正义、尚和合，求大同等核心思想理念。传承中华优 第一单元追梦情境卷 秀传统文化.要大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危 长快速对答案 济困，见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。传承中 华优秀传统文化，要大力弘扬有利于促进社会和谐 题号123456789101112131415 鼓励人们向上向善的思想文化 答案AB C D ACC A CCA DABB 综上，作为学生，我们不仅要好好学习，也要积 题号1617 极传承中华优秀传统文化。 答案CB 期末专题综合提升练（四）感受法治力量 1.A【解析】上述同学的变化是青春期生理和心理变 1.A【解析】“涉及社会方方面面，保障国家长治久安” 化的表现，针对这些变化，我们应正确对待生理变化， 说明法律在国家治理、社会管理等方面发辉着重要作 学会调节心理矛盾，积极面对青春期心理矛盾和困 用，A符合题意：法律保障生活，B错误：法律是统治 惑，A正确：BCD错误，耍敢于面对并积极改正自己的 阶级利益和意志的体现，C错误：D说法太绝对。故 缺，点：隐藏烦恼不利于身心发展：心理矛盾需要想办 选A。 法调节，这样才能使自己健康成长。故选A。 2.B【解析】结合所学分析可知，小明爸爸的行为违反 2.B【解析】当你心烦向妈妈倾诉时，妈妈帮助你让忧 了《中华人民共和国道路变通安全法》，属于行政违 愁烟消云散，这说明克服青春期烦恼我们可以求助家 法行为，应受到行政处罚。故远B。 长，化解烦恼，解决问题，B正确。故选B 3.C【解析】没有依法履行合同义务属于民事违法行 3,C【解析】题千中“有心里话不愿意对别人讲”“挺 为，A错误：只要是违法行为，都具有社会危害性，B 希望有人能理解我”体现的是闭锁与开放的矛盾。 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第16页 故选C 生”。 4.D【解析】自我意识不断增强是青春期心理变化的 19.题中学校阻止男生女生交往的行为是错误的。 主要表现之一，①错误。故选D。 与异性交往对我们的成长有积极作用，与异性 5.A【解析】②说法错误，这是正常的青春期心理现 交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩 象。故选A。 大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合 6.C【解析】男生女生各具特点，各有优长，面对男生 作，有助于完善自身，让我们在团结和陸的集体中共 女生的生理性别特征，我们要相互学习、相互欣赏、取 同成长。男生女生各具特点，各有优长。男生女生 长补短，C正确，符合题意：A错误，藐视异性影响交 要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更 往：B错误，要正视不足，积极改正自己的不足：D说 优秀 法与题意不特，排除。故选C。 所以，青春期.异性同学之间正常交往是必 7.C【解析】面对青春，我们要在品味美好情感中，不 要的。 断提升人生境界、陶冶高尚情操。故选C 20.(1)体现了喜、哀两种情绪。外部环境、生活事件 8.A【解析】题文内客说明男生女生拥有各自的优势， 个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响 男生、女生正常交往有助于完善自身。故选A。 人的情绪 9.C【解析】最近很多同学对他们产生了一些误会，认 (2)“小强期中考试成绩不理想，被老师批评后情绪 为他们在读恋爱，这让小娜心情很槽糕，说明影响小 低落”是一种消极情感体验。我们要学会承受和转 娜情绪的因素是外部环境。故选C 化消极情感。消极情感会给我们带来不舒服、不愉 10.C【解析】乐规主义精种属于积极情绪，可以提高 快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是， 人的积极性和活动能力，激励人们战胜国难，C说法 体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的 正确：“积极的情绪定会让我们取得成功”说法太绝 考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的 对，A说法错误：B说法正确，但题文未体现：“消极 美好，不断成长。 的情绪定会使人丧失战斗力”说法太绝对，D说法错 21.(1)①同学们渴望与异性同学交往：②大部分同学 误。故逸C。 能够认识到与异性交往的必要性：③大部分同学缺 11.A【解析】小张情绪高涨时，就像火山爆发一样，富 乏积极主动、健康交往的行动 有激情和热情，会因为一点儿小事而冲动，体现了情 (2)男生女生各具特点，各有优长。男生女生的生 绪反应强烈，A符合题意。故选A。 理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生 12.D【解析】漫画表明了面对同一件事，我们会产生 的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的 不同的情绪，D正确，C错误。情绪是多变的，A错 影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式 误：积极情绪让我们身心愉悦，B错误。故选D。 等方面会表现出各自的特点。男生女生虽有不同， 13.A【解析】依据教材知识分析可知，家长从另一角 但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补 度认识孩子的教育问题，从而减少焦虑，属于认知调 短，让自己变得更加优秀」 节法，A说法正确。故选A (3)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的 令易错分析 方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 本题考查调节情绪的方法。要选出正确答案，学生 寸，做到育谈得当，举止得体。我们要学会恰当地与 必须对调节情绪的方法有深入的理解。学生容易 异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 错选B项，错选原因是混淆了注意转移法和认知调 第二单元追梦情境卷 节法。注意转移法是当情绪激动时，为了使它不致 快速对格案 爆发和失控，可以有意识地把注意力从引起消校情 绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。认知 题号123456789101112131415 调节法是在陷入清授情绪时，我们可以转变看问题 答案BABACAD BADBBDAB 的角度，从积极的方面看待事物，运用一些方法来 题号1617 调节情绪。 答案BA 1.B【解析】“颜其自然，自由发展”说法错误，排除④。 14.B【解析】并不是每个人都具有正义感，②错误 故选B 故选B 2.A【解析】漫画中，领导千部拒绝他人行贿，体现了 15.B【解析】题千中钱学森在自己百思不得其解的时 “行己有耻”，明白是非对错，能够约束自己的行为。 候通过歌声豁然开朗，得到启示，这说明丰富的情感 故选A 有助于我们探索未知，B符合题意：情感能够提升我 令解题技巧 们的想象力、创造力，A说法错误：C在题中未体现： 情感的发展会使我们的情怀更宽广、博大，D错误 本题考查行己有耻，要分析漫画作答。漫画中领导 故选B 干部拒绝收礼，能够主动自觉约束自已的行为。启 16.C【解析】上课看漫画书违反纪律，不利于学习，C 示我们要行己有耻，明白是非对错，能够约束自己 不可取。故选C 的行为，主动培养美好的道德品行。 17.B【解析】③是对题意的曲解，说法错误。故选B 18.①该同学的行为是正确处理青春期心理矛盾和困惑 3.B【解析】自负不是自尊的表现，②说法错误。故 的表现。②我们要积极面对青春期心理矛盾和困 选B。 惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳 4.A【解析】题千中的这些行为是缺少社会公德的表 和调整自已：求助老师、家长和心理医生，化解烦恼 现，是缺乏自尊的表现，也是对他人的不尊重，是缺乏 解决问题：学会自我调节，成为自己的“心理保健医 文明素养的表现，①②说法正确。故选A。 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第17页