5.1 人要自强-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问 故选C 题。故选D。 9.C【解析】这三则古语均体现了要树立青春自信，故 6.D【解析】由漫画可知，两边同学的言行都是缺乏自 C符合题意。故选C 信的表现，中间的同学是自信的表现，启示我们要塑 解题技巧 造自信品质，焕发青春活力。故选D。 7.(1)自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯 本题考查做自信的人。“天生我材必有用，千金散 定，是一个人自身能力的彩显，是个人精神风貌的 尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用 体现。 处，即使千金耗尽，还会重新再来：“苔花如米小，也 (2)①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量， 学牡丹开”意思是哪怕如米粒一极微小的苔花，丝 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前 毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样， 行。②自信让人远离自负与自单。自信表现为能够 自豪地盛开：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰” 实事求是地看待自己，坦然面对直实的自己，从容应 意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大 对学习和生活中的各种问题。 海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最 8.B【解析】分析题文可知，歌词中“我相信我就是我” 高峰。这三则古语均体现了青春的探索需要自信 启示我们要有自信，相信自己的能力，要乐观坚定，增 据此分析作答即可。 强自信，珍祝自己的价值，故①②④说法正确。故 选B 10.D【解析】分析叶诗文的故事，我们可以感悟到青 9.B【解析】题文中，年轻运动员的激情与自信，释放 春的自信，既体现在个人成长的务力之中，也体现在 出的热情是对奥林匹克精神最真的诠释，体现了自信 为民族振兴的奋斗之中。故选D。 的作用，表明自信让我们充满希望和力量，自信可以 第五课人生当自强 发据自己的潜力，①③正确。故选B 第1课时人要自强 10.A【解析】“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”意 1.奋发进取2.(1)自主自立(2)奋发向上 思是我拾起头来，仰天大笑地走出门去，像我这样的 1.A【解析】根据所学可知，自强是自我勉励、发黄图 人，难道会是永远埋没在草野中，毫无用处的人吗？ 强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完 体现的是自信的品质，A符合题意。故选A 善自我、超越自我的人生追求，②③④观点正确，符合 11.D【解析】题文中中国式现代化建设的伟大成就， 题意：①与题意不符。故选A。 能够让我们深刻体会到中国自信的底气和志气，D树 2.C【解析】依据教材知识，结合题文描述可知小丽具 合题意。故选D。 有自强的品质。故选C 第2课时做自信的人 3.D【解析】进取精神、坚强意志都有利于培养自强的 1.扬长避短2.民族振兴 1.C【解析】依据教材知识可知，青春是一段重要的人 品质。③④符合题意。故选D 生旅程。故选C。 4.C【解析】题中米师傅身残志坚，勇于克服国难，努 2.A【解析】漫画启示我们要培养自信品质，做自信的 力学会一门谋生的技艺，这是自信自强的表现，给予 人，A符合题意。故远A。 我们不断挑战自我、超越自我，不御坚持的精神力量， 3.A【解析】苏炳添初中的学习成锁不理想，但他在跑 是值得我们每个人学习的榜样。①③符合题意。故 步方面很有天赋，于是他发挥短跑的特长，并且在短 选C 跑领拔取得挥煌的成就，他的事迹告诉我们要找准定 5.小华认为“只有残疾人才具备自强的品质”的观点是 位，扬长避短。故选A 错误的，人人都应具备自强的品质 4.A【解析】自信有利于实现自己的人生目标，④说法 自强是自我勉励、发愤图强。自强，使人自主自 太绝对，排除。故远A。 立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发据自身力 5.A【解析】题千强调了做自信的人，要明确目标，从 量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和 当下开始，要有直面挑战的勇气，紧跟时代的步伐，① 发展的机会。自强，使人奋发向上。自强的人，有锲 ②正确。故选A。 而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山 6.D【解析】依据教材知识可知，我们要怀着对未来的 而力行，不断挑战自我、超越自我。自强不仅关系个 幢憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化 人的成长，面且关系民族的命运和国家的未来 国家的新征程上做自信的中国人。故选D 无论身体是否残疾，每个人都需要培养自强品 7.①找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和 质，努力创造美好未来。 社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分 父解题技巧 发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲日自 信。同时，也要正确看待他人对自己的评价。②专注 本题考查自强的重要性。第一步：读题，提炼辩题。 当下，积极行动。做自信的人.要明确目标，从当下开 观点：只有残疾人才具备自强的品质。第二步：根 始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝 据所学知识和材料信息，判断观点说法错误。论据 彩。③勇于探紫，增强底气。做自信的人，要有直面 ①：自强是一种优秀品质，自强使人自主自立、奋发 挑战的勇气，紧跟时代的步伐，大胆应对学习和生活 向上。论据②：每个人都需要培养自强品质。第三 中的新问题，积极探索.在解决问题中展现实力、提升 步：整合信息，组织答案。 能力。 8.C【解析】材料中引用毛泽东的诗句，意在告诉我们 6.A【解析】根据教材知识可知，自强是一种奋发进取 要做自信的人。②的意思是我抬起头来，仰天大笑地 的精神秋态，是一种不断完善自我、超越自我的人生 走出门去，像我这样的人，难道会是永远理没在草野 追求。小松生病住院的时候也没有落下学习：小英进 中，毫无用处的人吗：④强调的是相信总有一天会实 入了专门招收优秀特困生的“宏志班”，都体现了自 现理想施展抱负，②④体现了自信的力量，符合题意。 强，①③符合题意。故选A。 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第6页 7.A【解析】“自强可以帮我们克服所有困难”说法绝 第二单元追梦考点提升练 对化，排除④。故选A。 考点无忧通关 8.C【解析】结合所学知识可知，张顺东、李国秀的事 1.A 【解析】自负的人骄做自大，目中无人，A说法错 迹启示我们要培养积极向上的人生态度，自立自信 误。故选A 强。故选C 2.B【解析】自尊的人能够正确认识自己，客观分析他 9.(1)他们认为“·强国一代'要自信自强、不卑不亢”的 人的评价，④观，点错误。故选B。 观点正确。 3,B【解析】男子乱丢垃圾，不尊重清洁工的劳动成 少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相 采，是不尊重他人的表现，同时也是不自尊、不自重的 连。自强的青春有未来。自强不仅关系个人的成长 表现，①②符合题意：“诱发自然突害”夸大了乱丢垃 而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一 圾的危害，③说法错误：男子乱丢垃圾的行为，不符合 代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑 道德要求，霄要我们引以为成，④说法错误。故选B。 而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 4.D【解析】校训勉励学生树立自信心，确立远大的目 因此，“强国一代”要自信自强、不卑不亢。 标，争取做一个成功、优秀的人。故选D。 (2)我们能够“克己”“自胜”，要主动发据自身力量 5.C【解析】题中音乐家的观，点体现了自信的重要性」 依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展 启示我们自信让我们充满希望和力量，C说法正确 的机会。要有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不 故选C 足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 6.C【解析】题千中杨蜂先生的这句话意在告诉我们， 第2课时做自强不息的中国人 成就自强人生必须不断磨砺自己，锻炼自己：意志坚 (1)远大理想(2)求得真学问，练就真本领 强有助于实现人生目标：只有不怕吃苦、努力耕耘，才 1.B【解析】依据教材知识可知，青少年要做自强者」 能有所收获、有所成就。故选C。 需要树立远大理想：需要勤学好问、夯实基础：需要在 7.C【解析】根据题干并结合所学可知，正值青春年少 苦千实千中磨砺成长，砥砺前行，故①②④特合题意。 的我们应练就一身本领，更好地为民造福、为国争光： 故选B 不斯磨炼意志、锤炼品格：自信自立自强，焕发青春活 2.D【解析】材料通过青年人时某的奋斗，说明了时某 力，①③④①符合题意。故选C 坚定理想目标，自强不息，D说法正确。故选D。 8.(1)自强的品质。①自强，使人自主自立。自强的 3.B【解析】依据教材知识，分析题文，郭雨洁左手先 人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠白 天残疾，通过刻苦训练，获得中国首枚冬残奥会女子 已的努力拼搏男敢面对生活，获得生存和发展的机 个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌，她的经历告 会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍 诉我们：每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一，点 的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力 行，不断挑战自我、超越自我 一滴干出来的：我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有 (2)①树立远大理想。我们要怀有举拳爱国之心，立 所收获，有所成就，故①③符合题意故选B。 下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到 4.C【解析】屈原、詹天佑、林则徐和“杂交水稻之父” 青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇 意隆平都是自强不息的模范人物，他们都将个人命运 章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各 与祖国发展结合起来，C符合题意。故选C 门课程，勒学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会 5.B【解析】题千中，陆鸿虽有残疾，但从不向命运低 发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要 头，凭借不懈的努力，他帮助150多名残疾人脱贫致 练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦 富。这体现了他自强不息，在苦干实干中磨砺成长 干实千中磨砺成长，砥砺前行。 砥砺前行，B符合题意。故选B。 综合素养提升 6.①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报 1.A【解析】苏轼听取了老人的批评，将对联改掉体现 国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春 了其自章知耻，勇于改正错误，A正确。故选A。 进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 2.D【解析】依据教材知识，分析题干材补，题中习近 ②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课 平总书记的号召启示我们青年要树立远大理想：怀有 程，勤学好问、夯实基础：要关注现实问题和社会发 拳拳爱国之心，立下报国之志：把个人命运与祖国发 展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练 展结合起来，①③④正确。故选D 就一身本领，更好地为民造福，为国争光。③在苦干 3.D【解析】①的意思是相信总有一天，能乘长风破万 实干中磨砺成长，砥砺前行。 里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！体现的是 7.B【解析】“胜人者有力，自胜者强”意思是战胜别人 自信的品质，符合题意：④表达了诗人对自己的信心 的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强 和对未来的乐观态度，符合题意。故选D 大，体现了自强精神，B符合题意。故选B。 4.C【解析】从“我有信心迎接这次任务的挑战”中可 8.B【解析】分析题干材料可知，周绍亮虽身有残疾， 知，自信的人敢于不断尝试和坚持，“到今天为止，我 却把生活过得越来越好，体现其身残志坚，自主自强」 觉得我从技能上…都准备好了”说明自信让人乐 B符合题意。故选B。 观坚定，②③符合题意。故选C。 9.A【解析】题文中，萧凯恩即使身体残疾，却也凭着 河南中考特色题型专练（二）辨别与分析 坚强的意志力考入了心仪的大学，并且不畏艰苦去贫 1.该同学认为“青春的探索需要自信”是正确的，但认 困山区做义工，地的事迹之所以让人感动主要在于她 为“只要自信自强就能创造美好的未来”是错误的。 弘扬了自强不息的奋进品格，A符合题意。故选A。 青春的探索需要自信。自信让人乐观坚定。自 10.B【解析】作为祖国未来的建设者和接班人，我们 信是一种“我能行”的信念。正是这种“我能行”，让 要为祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪，要 我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃， 手提历史的接力棒，做自强不息的中国人，要求得真 朝着既定目标勇毅前行。自强，使人自主自立。自强 学问，练就真本领，①②④符合题意。故选B 的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第7页第二单元 焕发青春活力 了河南专版 第五课 人生当自强 第1课时 人要自强 柩心内容课前预习知识串线 4.(2分)因意外失去双手的米师傅努力学捏泥 1.自强的内涵：自强是自我勉励、发愤图强。自强是一 人谋生，经过十余年的坚持，琢磨出一套适合 种 的精神状态，是一种不断完善自我、 自己的手法。他说：“虽然我没有双手，但是 超越自我的人生追求。金 学会了一门技艺，我选择了努力，而不是遗 憾。”他的事迹 () 2.自强的作用：金点 ①是自信自强的表现 (1)自强，使人 自强的人，能够“克 ②是知荣知耻的表现 己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼 ③给予我们不断挑战自我、超越自我，不解坚 搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会 持的精神力量 (2)自强，使人 。自强的人，有锲而 ④只值得成年人学习 不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 而力行，不断挑战自我、超越自我。 5.(8分)先天性脑瘫运动员李樟煜所在中国队， (3)自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运 于10月23日获得杭州第4届亚残运会自行 和国家的未来。 车混合团体C1-5750M竞速赛冠军。10月 追梦基础全练夯实基础熟练掌握 24日，获得杭州第4届亚残运会自行车男子 1.(2分)自强不息，乃幸运之母。对自强的理 个人C1-31000M计时赛冠军。10月25日， 解，下列说法正确的是 ( 获得杭州第4届亚残运会男子个人C13000M ①青春的探索需要自信 追逐赛冠军。多年来，李樟煜总是以乐观向 ②自强是自我勉励、发愤图强 上的姿态对待训练、对待比赛、对待荣誉。 ③自强是一种奋发进取的精神状态 “不断向身体发起挑战，让自己内心越来越强 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人 大，努力为国家夺得更多荣誉。”小华看了李 生追求 樟煜的事远后，认为只有残疾人才具备自强 A.②③④B.①2④C.①③④D.①2③ 的品质。 情境新课堂人生当自强小丽在日记本的扉页上 请你运用所学知识对小华的观点进行辨 写道：“在生活的舞台上，我要做一个不屈不挠 别与分析。 的拳击手，面对无尽的挑战，挥洒汗水，拼搏向 前。”据此完成2-3小题。 2.(2分)这句话凸显了她具有的品质是( A.自信B.自爱 C.自强 D.自尊 3.(2分)小丽培养此品质必须具备 ( ①高尚情绪 ②知难而退 ③进取精神 ④坚强意志 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 27 河南专版 人教版·七年级道法下册 追梦易错题专练 9.(10分)阅读材料，回答问题。 6.(2分)为了动员同学们积极参与黑板报建设 材料一：党的二十大报告指出，青年强，则国 小福在班级里征集发生在同学们身边的自强 家强。当代中国青年生逢其时，施展才千的 小故事，同学们踊跃投稿，以下符合要求的是 舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。 ( 作为“强国一代”青年，该如何迎接未来的挑 ①小松生病住院的时候也没有落下学习 战？近日，中国青年报社社会调查中心联合 ②小晶取得了年级前十的好成绩，每天都到 问卷网发布的一项有3012名青年参与的调查 处炫耀 显示，66.7%的受访青年认为忠于祖国、忠于 ③小英进人了专门招收优秀特困生的“宏志 人民是“强国一代”最不可缺少的素质， 第 班” 64.1%的受访青年认为“强国一代”要自信自 元 ④小洛年级乒乓球入围赛中被淘汰，此后不 强、不卑不亢。 再练球 材料二：首都师范大学宋丹阳等10人获得 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③ “中国大学生自强之星标兵”奖学金，北京大 7.(2分)某校道德与法治实践学习小组组织了 学王楚笛等1850人获得“中国大学生自强之 一次有关“自强”的讨论。下列是同学们的发 星”奖学金。活动以“踔厉奋发勇敦前行” 言，其中观点正确的有 为主题，分为5个类别：爱国修德、勤学求真、 ( 创新创业、社区实践、奋斗力行。 ①自强，使人自主自立 (1)请你运用自强的相关知识，对材料一中 ②自强，使人奋发向上 64.1%的受访青年的观点进行简要评析。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族 (6分) 的命运和国家的未来 ④自强可以帮我们克服所有困难 A.①②3③B.①②④C.①3④D.②3④ 追梦提升练冲刺高分拓展中考 8.(2分)（周口三模）张顺东、李国秀是云南省 昆明市一对残疾夫妇。他们身残志坚，不仅 (2)我们青少年应该怎样向“中国大学生自强 将一双儿女抚养成人，还为村里其他残疾人 之星”获奖人物学习？(4分) 服务，带动更多村民过上更好的生活。他们 的事迹启示我们 A.只有经历挫折，才能获得成功 B.要勇于承担社会责任，不言代价与回报 C.要培养积极向上的人生态度，自立自信 自强 D.诚信是一个人安身立命之本 28 不