2.3 品味美好情感-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

第一单元 珍惜青春时光 河南专版 第3课时 品味美好情感 核心内容课前预习知识串线 A.情感总具有盲目性和相通性 1.情感的产生：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体 B.情感能提升我们的想象力、创造力 验，是人基本的 当对某些人或事物的 C.情感有助于我们探索未知 单元 情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会 D.情感影响我们的判断和选择 产生某种情感。 4.(2分)在北京故宫博物院里，小华认真了解“清 明上河图”的历史，倾听与之相关的故事，体验 2.情感的作用：年面 到了厚重的历史感。这说明 ( (1)情感反映着我们对人对事的 观念，影 A.积极参与有意义的社会活动可以获得积极 响我们的判断和选择，促使我们作出行动。 情感体验 (2)情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的 B.要善于转化消极情感 情感有助于我们更全面地 C.情感是不稳定的，会随着情境的改变而变化 (3)情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更 宽广、博大 D.情感比情绪更为深刻、稳定 3.获得积极情感的方式：我们可以通过 积 5.(2分)下列有利于获得积极情感体验的是 极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体 ( 验。金瓦 ①欣赏艺术作品 ②主动帮助他人 ③周末通宵打游戏 ④比赛楼败屡战 追梦基础全练夯实基础熟练掌握 A.①2 B.①④ C.②3 D.③④ 情境新课堂情感体验情感是指与人的高级需要 6.新考法漫画分析(2分)对如图漫画认识正确 是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较 的是 () 稳定、深刻的内心体验。完成1-2小题 1.(2分)“先天下之忧而优，后天下之乐而乐。” 范仲淹这句诗词表达的情感是 ①人类基本需要的情感 ②人类高层次社会性需要的情感 ③积极情感 A.我们的情感是比情绪更不稳定的内心体验 ④消极情感 A.①② B.②③ C.②④ B.我们要用自己的行动来影响周围的环境，让 D.③④ 2.(2分)“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 世界因我们的积极情感而多一份美好 这里的“情”通常指的是情感，下面属于情感体 C.我国应采取措施关爱行乞的残疾老人 验的是 D.要善于转化消极情感 ①道德感 ②悲喜交加 7.(2分)在与他人的交往过程中，我们要引导青 ③害怕 ④正义感 少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调 A.①③ B.①② C.①④ D.②3 控自己的情感。对此理解正确的是 3.新课标跨语文·成语(2分)《尚书大传·大战 ①在交往中要逐渐地学会体验情感 篇》：“爱人者，兼其屋上之乌。”比喻爱一个人 ②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的 而连带关心到跟他有关系的人或物。“爱屋及 情怀更宽广、博大 乌”的现象体现了 () ③我们要在实践中提升情感境界 13 河南专版 人教版·七年级道法下册。 ④消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负 (1)学习党史，传承红色基因，会增强青少年 面感受，对我们的成长没有任何意义 哪些情感体验？(2分) A.①②③B.①②④C.①3④D.②3④ 第 8.(8分)结合下述情境，运用所学知识.回答下列 农 问题。 情境一：你一不小心从楼梯上摔下来，右脚肿得 厉害，班主任及时把你送到了医院。 情境二：运动会上，你们班取得了总分第一名的 (2)结合材料，说一说情感的作用有哪些？ 好成绩。 (8分) 情境三：你因为放学回家后只顾看电视，作业完 成得不认真，第二天上学遭到了老师批评。 (1)看到上述三个情境你分别有什么情感体 验？请分析产生这种情感的原因。(6分)》 追梦易错题专练 10.(2分)情感是复杂多样的。有反映人类基本 (2)开放类设可举例生活中，你还有哪些类似的 需要的情感，也有反映人类高层次社会性需 情感体验？请举出具体事例加以说明。(2分) 要的情感。下列属于反映人类基本需要的 情感的是 ()》 A.正义感B.责任感C.安全感D.敬畏感 1L.(2分)在第33届夏季奥运会上，湖南体育健 儿积极发扬中华体育精神，共获得4枚金牌」 5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家乡和人民赢 9.(10分)【珍惜青春不负韶华】阅读材料，回 得了荣誉。同学们对此倍感自豪和骄傲。 答下列问题。 这说明 () 材料一有一种自豪，叫“我有中国”；有一 ①我们要学会承受和转化消极情感 种责任，叫“中国有我”：有一种表白，叫“我爱 ②情感让我们的内心世界更加丰富 你祖国”！ ③情感不会影响我们的判断与选择 材料二在“七·一”党的生日时，全国各大 中小学开展了形式多样的党史学习活动，带 ④我们通过情感体验生命、体验生活 领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史 追梦提升练冲刺高分拓展中考 常德、学史力行，从百年历程中传承红色基 12.(2分)“年幼的时候在家才有安全感，很恋 因，立远志、铸梦想。 家：年轻的时候憧憬外面的世界，想离家：年 14 ◆。第一单元 珍惜青春时光 了河南专版 老的时候期盼落叶归根，想回家。”对此，下 ①表扬与鼓励能增强人们的自信心 列理解正确的是 ②情绪能够影响我们的观念和行动 A.人最初的情感都是幼稚的 ③积极的情感可以让世界更美好 B.情感的发展体现我们的生命成长，使我们 ④虚伪的奉承比真诚的批评更可信 的情怀更宽广、博大 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ C.人对同一人或事物的情感是稳定的、持 16.新考活主题沙龙活动(12分)（濮阳期中）人 久的 非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有 D.人的情感具有复杂多样的特点 一个情感世界。某校七年级(2)班的同学们 13.(2分)2024年春晚，来自汉、唐、宋、明四个 准备召开“品味美好情感”的主题沙龙活动. 时代的中国传统吉祥纹样，经过93岁“敦煌 邀你一起参加，共享美好时光。 少女”常沙娜的手绘，以年锦图的形式亮相， (1)作为沙龙活动的主持人，请你分享开展“品 上演了一场人从画中来的古代“时装大秀”。 味美好情感”这一主题活动的意义。(4分)》 引发了观众对中华文明的共情。这说明 ( ①积极情感体验源于深入生活、感受生活 ②情绪的发展体现我们的生命成长 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得积极情 感体验 (2)美好情感共分享。请你分享两件自己生 ④只有积极的情感体验对我们的成长才有 活中的美好情感体验。(4分) 意义 例：数学是我的弱项，但我上课认真听讲，完 A.①②B.①③C.②3③D.③④ 成作业的同时，我自己也会给自己加压，功 14.(2分)（新乡二模）英雄航天员陈冬是河南 夫不负有心人，期中考试，数学学科进入了 人的骄傲，遨游太空时他写下一首诗：“我在 优秀行列，成功的感觉真好。 天地之间嘲翔，飞越地球，穿过家乡。星空 与我相伴，祖国和我守望。星空是心之所 往，祖国是朝思暮想：星空是诗和远方，祖国 是人间天堂…”下列句子与这首诗体现的 情感最为接近的是 ( A.人生在世，生一日当尽一日之勤 (3)同学困难大家帮。大壮代表班级参加年级 B.眼前多少难甘事，自古男儿当自强 学雷锋演讲比赛，发挥失常，心里很不舒服，请 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 你为他尽早走出情感“雾霜”支招。(4分) D.道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成 15.(2分)如图《赞美的力量》说明了 155.C【解析】做到“喜怒有常，喜怒有度”，我们需要在 第3课时品味美好情感 合适的场合、用合理的方式来发泄自己的情绪，日常 1.精神需求2.(1)态度(2)观察事物、探索未知 生活中常常提醒自己调整情烤，注意言行，②④议法 3.与人交往 正确。故选C。 1.B【解析】题千中这句话包含爱国的情感，它是一科 ⊙易错分析 积极情感，也是一种反映人类高层次社会性需要的情 本题考查学会管理情绪。人的情绪会相互感染， 感，②3符合题意。故选B 个人的情绪很容易影响周围的人。我们要学会选 2.C【解析】道德感、正义感是随着时间的推移形成的 择合适的场合、用合理的方式表达情绪。学生容易 比较稳定的倾向，属于情感体验，①④符合题意：②③ 错选的是①选项，调节情绪不是“喜怒都不露声 不符合题意。故选C 色”，应该当喜则喜，当怒则怒，但是要注意把握尺 3.D【解析】题干中“爱屋及乌”的现象体现了情感反 度，①错误。排除。 映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和 选择，促使我们作出行动，D说法正确：A说法错误」 6.D【解析】依据教材知识可知，每个人都可以根据自 情感不具有盲目性：BC与题意不相符。故选D。 身的特，点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法 4.A【解析】题千中，小华认真了解“清明上河图”的历 学握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强，管理 史，领听与之相关的故事，体验到了厚重的历更感，说 好情绪，做自己情绪的主人。ABC正确。故选D。 明积极参与有意义的社会活动可以获得积极情感体 7.C【解析】漫画中的司机在调整自己情绪的时候应 验。故选A 该顾及车上乘客的感受，③是错误的，排除。故选C 5.A【解析】③④做法不利于获得积极的情感体验，不 8.D【解析】A错误，不能压抑自己的内心，要适度表 符合题意。故选A。 露情绪：B错误，要适度表达情绪，不能不顾他人感 6.B【解析】漫画中女士的行为启示我们要用自己的 受：C错误，我们要做自己情绪的主人。故选D。 行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而 9.B【解析】被人球了一脚，没有必要大声指责对方」 多一份美好，B正确。故选B 情绪表达不恰当，A与题千不符：C错误，考试得了满 7.A【解析】消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的 分，大声地向全班炫耀，没有照顾到其他同学的感受： 负面感受，甚至会影响我们的生活质量，但是学会转 D的行为，影响家庭和谐，排除。故选B。 化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成 10.B【解析】A错误，消极情绪不可避免，但消极情绪 长。故选A。 可以减少：C错误，要适度表达情绪，并非默默忍受：D 错误，他人情绪也重要，自我调解要做好。故选B。 8.(1)情境一：感激、感动。因为在伤痛时得到了老师 11.(1)不能长期处于消极情绪状态，任由情绪支配我 的关爱。情境二：荣誉感、白豪感。因为这是班级共 们的行为，我们要管理好情绪，做自己情绪的主人。 同的荣誉，是大家共同努力的结果。情境三：愧疚感 (2)放松训练法、合理宣泄法 因为缺乏自制力，没有完成好作业，没有做到对自己 12.(1)我们需要学会认识自己的情绪。需要学会觉察 负责。 自己的情绪，体会自身情绪的强弱和变化，明确情绪 (2)示例：给同学解答问题，感到很愉悦、自豪：看到 背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情绪认识 社会上的弱势群体，感到很同情：听到英雄的故事，感 的深度与广度 到很敏仰。 (2)人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影 9.(1)责任感、使命感、爱国情感等。 响周围的人。只顾发泄自己的情绪.不顾及他人的 (2)情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人 感受，是不合适的做法 基本的精神需求：情感反映着我们对人对事的态度 13,C【解析】题千中，李敏听听音乐、散散步，这是通 观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动：情 过注意转移法调节情绪：找朋友倾诉心中的烦恼，这 感能够提升我们的想象力、创造力.丰富、深刻的情感 是道过合理宣泄法调节情绪，③④符合题意。故 有助于我们更全面地观察事物、探索未知：情感的发 选C 展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、傅大 14.C【解析】题文中“笑声能使人卸去多余的压力，保 10.C【解析】正义感、责任感、敬畏感都属于反映人类 护血管内壁”，这说明了笑是调节情绪的方法之一， 高层次社会性需要的情感，ABD不符合题意。故 积极的情绪有益身心健康，②③正确。故选C。 选C 15.B【解析】林则徐的经历告诉我们应学会管理好情 11.C【解析】湖南体有健儿积极发扬中华体育精神 绪，做自己情绪的主人，B正确：有喷怒情绪是正常 共获得4枚金牌、5枚银牌、3枚铜牌，为祖国、家 现象，“始终”的说法太绝对，A错误：消极情绪也有 和人民赢得了荣誉，让同学们感受到了美好情感，增 积极作用，我们要学会调节消极情绪，C错误：要合 强了同学们的自豪感和爱国之情，这说明情感让我 理地表达情鳍，脾气急不利于身体健康，D错误。故 们的内心世界更加丰富，我们通过情感体验生命、体 选B 验生活，2④说法正确。故选C 16.C【解析】小叶夺冠的经历说明地不断地用自我暗 示的方法调节情绪，可缓解压力，C符合题意；A错 12.B【解析】A说法错误：C税法错误，人对同一人或 误，应该学会调整自己的心态；B错误，要合理表达 事物的情感也会发生变化：D在题千中未体现。故 情绪：D错误，赢得比赛不仅需要信心，还有其他因 选B 素。故选C 13.B【解析】一场人从画中来的古代“时装大秀”，引 17.(1)①愤怒、憎恨、郁闷②更加自律，学习劲头 发了观众对中华文明的共情，这说明积极情感体验 十足 源于深入生活、感受生活，体现了我们可以通过欣赏 (2)情绪是复杂多样的：要学会认识自己的情绪，认 优秀节目获得积极情感体验，①③说法正确。故 知不同，产生的情绪、后果也不同：我们可以通过调 选B 节认知来调节情绪：情绪是需要管理的，我们要管理 14.C【解析】英雄航天员陈冬的诗体现出爱国之情」 好情绪，做自己情绪的主人 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是我把 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第3页 我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意 能掌握自己的命运。故选C 把我毕生的精力托付给我的祖国，体现爱国之情。 8.A【解析】没画中的人物不能有效地控制自己的不 故选C 良情绪，会引发交通事故，扰乱交通秩序。因此漫画 易错分析 告诉我们要学会用合理的方式表达情绪，学会调控情 绪。故选A 本题通过诗句来考查情感的类型。要求学生在充 9.B【解析】③是不减信的做法，不能带来积极情感体 分理解诗句意思的基础上来进行选择。题干诗句 验。故选B 体现了爱国之情，学生容易错选B项，错选的原因 综合素养提升 是不理解诗句的意思，这就要求学生在平时多积 1.A【解析】开展心理健康宣传教育月活动，有利于青 累、多了解一些诗句。 少年学习心理知识，提升健康素养，感受美好青春，A 符合题意。故选A。 15.A【解析】④错误，真诚的批评比虚伪的奉承更可 2.C【解析】57%的人认为“我心中的美”是长相漂亮 信。故选A 16.(1)情感是人基本的精神需求，开展这一活动，可以 说明多数学生存在着审美偏差，C说法正确：内在美 让我们更深入了解自己的情感，关注自己的情感状 和外在美都很重要，A说法错误：题干没有体现文化 态：增加自己的积极情感体验：学会承受和转化消极 修养高才是真正的美，B不特合题意：也有同学追求 情感：提升情感境界等。 内在美，D说法错误。故选C (2)如通过观看爱国影片产生爱国主义情感：通过 3.C【解析】依据所学知识可知，作为未成年人，防范 与朋友交往感受到友情的美好等。 性侵害、性骚扰，应该正视性别益异，懂得保护自己的 (3)我们要学会承受和转化消极情感。消极情感 身体隐私，C特合题意。故选C 会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影 4.C【解析】A说法太绝对：B在题干中未体现：我们 响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏 不可能时刻保持快乐喜悦的积极情绪，D错误。故 事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情 选C 感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。②我 5.D【解析】一些发言者锋芒毕露，理性缺失，彼此间 们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动 针锋相对，这是不能合理调节情绪的表现。启示我们 等方式获得积极情感体验。 情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，D正确。故 第一单元追梦考点提升练 选D 考点无忧通关 河南中考特色题型专练（一）材料评析 1.D【解析】面对青春期的烦恼，我们要及时处理，独 1.①上述学校的做法有利于加强我们对青春期的理性 自去水边玩耍容易发生事故，A错误：不与同学交往 认识。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化： 回家把自己关在屋子里，不利于解决须恼，B、C错误： 认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈 我们要学会自我调节，成为自己的“心理保健医生” 加丰富…这些变化既让我们感到新奇，也让我们产 D正确。故选D 生困惑。②上述学校的做法有利于帮助我们积极面 2.A【解析】伴随着生理变化，我们的心理也在发生变 对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动， 化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界 在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和 愈加丰富。故选A。 心理医生，化解顿恼.解决问题：学会自我调节.成为 3.D【解析】初中生心理上最大的特点就是处于半成 自已的“心理保健医生” 熟期，一方而以成人自居，另一方面又受到自身经验 2.①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的檬胧情 和能力的限制而不能真正独立，表现在把父母的教诲 感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦， 看作是唠叨，渴望独立，D符合题意。故选D 也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情， 4.C【解析】男生女生各有特点，各有优长，③说法错 不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需 误。故选C 要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的檬战 5.C【解析】进入青春期，我们对异性产生好感是正常 情感.我们应该慎重对待，理智处理 的现象，但是我们要慎重对待，理智处理，小丽的想法 是错误的，没有正确认识青春期萌发的异性情感，C 解题技巧 A......0... 特合题意。故选C 本题考查正确看待对异性的朦胧情感。第一步：审 6.与异性交往要把榻好尺度。我们应注意交往的方式 设间，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设 场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做 何主体为中学生，需要运用正确看待对异性情感的 到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与异性交 有关知识，从评析类习题的角度进行作答。第二 往，让这份友谊成为美好青春的见证。 步：审材料，提取关健词，链接教材知识。关键词 解题技巧 ①：喜欢你课堂演讲时自信睿智的眼神 一可链接 本题考查正确与异性交往。第一步：审设间，明确 青春期可能会萌发一些对异性的朦胧情感。关健 主体、作答范围及作答角度。本题的设间主体是中 词②：我想和你成为最知心的朋友，期待着你的回 学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习 音 可链接我们会容易把对异性的欣赏，理解为 题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词 爱情。关键词③：清秀的字体晓航很熟悉，晓航对 句链接教材知识。关键句：小变总是与班上一位男 她也很有好感一可链接面对生话中可能出现的 生小俊在一起讨论学习上的问题，可时间久了同学 朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。第三步： 们就对嫩指指点点一可链接与异性交往要把握 整合信息，组织答案。 分寸、言谈得当、举止得体。第三步：整合信息，组 织答案。 3.①“她用实力感动着世界，她用灿烂的笑容治愈着世 界”说明积极情感体验可以影响周围的环境，让世界 7C【解析】题干的话启示我们只有学会调控情绪，才 因积极情感而美好。②“有些比赛是为了国家，将国 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第4页