1.2 男生女生-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步训练方案

第一单元 珍惜青春时光 河南专版 第2课时 男生女生 核心内容课前预习知识串线 3.新考法漫国分析(2分)如图表明 1.男生女生的性别差异：国 元 (1)男生女生的生理性别特征是 的。 (2)进人青春期，男生女生的生理差异更加明显。在 社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在 兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的 特点。 2.与异性交往的积极作用： ①女生不如男生，男生应该多帮助女生 (1)与异性交往可以增进 ,消除神秘 ②男生、女生在生理和心理上存在差别、各有 感：可以扩大交往范围，提高 所长 (2)与异性友好坦然地合作，有助于 ,让 ③图中的男生和女生交往太密切，会引来 我们在团结和睦的集体中共同成长 3.正确对待青春期的朦胧情感：血息 非议 (1)误区：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性 ④生活中，男生和女生应该发挥所长，互相 的 会因为对异性的欣赏、对未来的向往 帮助 而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 A.①② B.②④C.②③D.③④ (2)态度：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应 4.(2分)集体实践活动中，男生帮助女生背包： 该 追梦基础全练夯实基础熟练学握 而在整理、布置场地时，女生发挥了主力军作 情境新课堂男女生理差异脑科学研究表明：男性 用，把场地布置得井井有条，男女生的相互配 喜欢运用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用 合使实践活动进行得格外顺利。这显示出 大脑中的白质思考，这种差异导致了思考方式 的不同。如男性在空间能力方面更优异，而女 A.男女生尽量少交往 性在语言表达等方面有更大优势。据此完成 B.男女生各有优势，取长补短 1-2小题。 C.男女趋同 1.(2分)此研究成果使你认识到 ①男女生理性别差异是与生俱来的 D.男女生相互依赖 ②男生女生的社会分工不同 5.(2分)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到 ③男女生思考方式虽有不同但是各有优势 质疑。下列与异性交往的做法能让这份友谊 ④思考方式的性别差异从青春期开始显现 成为我们美好青春的见证的是 () A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ ①把握分寸②拒绝往来 2.(2分)除了上述差异，你认为男女有“别”还 ③言谈得当④举止得体 表现在 ①性格特征 ②智力水平 A.②③④ B.①23④ ③兴趣爱好 ④道德品质 C.①②④ D.①③④ A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 6.(2分)步人青春期，我们对异性会有一种特殊 3 河南专版 人教版·七年级道法下册 的情感体验，这种特殊的情感体验表现为 人的性格、长相都不一样。但男生女生合不 ( 来，男生常笑女生死记硬背，但我们背地里 第 ①犯了错误后产生的羞愧感 却又很佩服女生的用功，懂得珍惜时间！女 单 ②在异性面前，更加在意自己的形象 生常说男生爱耍小聪明，不把心思放在学习 元 ③渴望得到对方的肯定和赞赏 上，只会强出头，可心眼里却承认男生爱思 ④比赛获得胜利的喜悦 考，会动脑，只不过这种思考欠周密！ A.①②B.①④ C.②③ D.③④ (1)结合本课相关知识，谈谈你从小刚的话 7.(2分)乐乐成绩优异，经常为异性同学小琪解 语中发现男生女生之间存在哪些差异？ 答她学习中遇到的难题。时间一长，有同学 (4分) 怀疑他们在谈恋爱。为了避免麻烦，乐乐决 定不再与小琪交往。乐乐的决定( A.错误，我们应该慎重对待对异性的 朦胧情感 B.错误，与异性交往对我们的成长有积极 作用 C.正确，长此以往，乐乐和小琪会产生爱情 D.正确，与异性交往容易遭到质疑，应及早 (2)针对材料中出现的问题，请你为扭转班 放弃 级里男生女生之间“合不来”的情况出谋划 8.(2分)在与异性交往中，我们可能会萌发对异 策。(2分) 性的朦胧情感。对此，下列认识正确的有 ( ①我们不能把这种欣赏和向往当作爱情 ②应该理智处理 ③让人敏感，容易遭受质疑，要远离 ④不能对异性有好感，会影响学习 11.(8分)阅读材料，回答问题。 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 材料一：最近，中学生小敏遇到了一件烦心 9.(2分)青春季节洋溢着浓浓的同学之情，但异 事：她对班里的一名男同学有了异样的感 性同学间交往也须有度。下列属于男女生正 觉，见到他就会脸红、心跳加快、耳根发热、 常交往的是 ( 注意力不集中。因此，她总是躲避那名男同 ①小薇与小亮一同参加社区志愿服务 学，也不敢与其他男同学说话。 ②小芳经常与班级男生讨论数学难题 材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉， ③小雅与小刚经常周末单独外出游玩 苦涩的滋味只有自己知道，早恋，是一枚包 ④小明总喜欢拿“玩具蛇”捉弄女生 着糖衣的苦果：早恋是一朵带刺的玫瑰，我 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 们常常被它的芬芳吸引，然而，一旦情不自 10.(6分)【青春日记】班里的男生女生，每个 禁地触摸，又常常被无情地刺伤。 4 ◆。第一单元 珍惜青春时光 了河南专版 (1)男生和女生应该如何正常交往？(4分) 14.(12分)（许昌·月考）“你仿佛有一种魔力， 使我每次见到你都会感到自己的心在狂跳 不止。我努力强迫自己不去想你，但当我闭 上双眼时，你的身影又浮现在我的眼 前…”有一天，阳光中学七年级(1)班的小 花收到了同班同学小强的一封信，小花看了 信后，决定告诉母亲。母亲沉思片刻对她说 (2)结合材料，谈谈该怎样正确处理青春期 了下面的话：“小强对你的感情根本不是爱 出现的朦胧情感？(4分) 情，充其量是一种好感。有人喜欢你是好 事，但是更希望你在今后的日子里，珍惜青 春时光，让自己更有魅力。” 据此，阳光中学七年级(1)班准备开展 一次大讨论，请你参与其中并完成下面的 任务。 (1)小强的举动正常吗？为什么？(4分) 追梦易错题专练 12.(2分)男生和女生是青春相册上的两道亮丽 风景线，对此认识错误的是 ( A.男生女生各具特点，各有优长 B.进入青春期，男生女生的生理差异更加 明显 (2)对于小花母亲说的话，你赞同吗？请结 C.女生没有男生聪明、果断、有潜力，男生没 合所学知识说明理由。(6分) 有女生成绩好 D.男生和女生在兴趣爱好和思维方式上表 现出各自的特点 追梦升练冲刺高分拓展中考 13.(2分)（信阳期中）某校有这样的校规：男生 女生不得成对出现在校园里：男生女生交往 距离不能小于50厘米：男生女生不得同桌吃 (3)小花为了激励自己能达到母亲提出的目 饭…上述校规 () 标，准备写一句描绘青春美好的话。请你帮 A.限制同学的正常交往，不利于学生健康 她完成。(2分) 成长 B.让异性同学保持距离，有利于建立纯正的 友谊 C.通过严格的规章制度，让校园和谐稳定 D,是有效的管理措施，避免了男女同学的矛 盾与纠纷 5答案详解详析·易错分析 第一单元 珍惜青春时光 有优势：③错误，男生和女生正常交往，不会引来非 第一课青春正当时 议。故选B 第1课时青春的邀约 4.B【解析】题千描述表明男女生各有优势，取长补 1.体内机能的增强 短。故选B 2.(1)集体活动(2)老师家长和心理医生 5.D【解析】②错误，与异性交往对我们的成长有积极 (3)自我调节 作用，不能拒铠往来。故选D 1.A【解析】我们要正确对待生理变化。在青春期，我 6.C【解析】在异性面前，我们有自我表现的欲望，更 们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得 加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，② 慢，有人发有早、有人发育晚，这是正常的生理现象， ③正确。故选C 小海不必过于苦恼。故选A 7.B【解析】根据题千描述可知，乐乐的决定是错误 2.D【解析】青春是美好的，我们应该在青春期努力学 的，因为与异性交往对我们的成长有积极作用，B正 习，丰富自己，要追求内在美和外在美的统一，装扮要 确。故选B 大方，行为要得体，不因生理变化而感到自卑，也不嘲 易错分析 弄同学的生理变化。故选D 本题考查学会正确与异性交往。男生女生各具特 3.B【解析】我们在塑造身体、仪表等外在美的同时， 点，各有优长。与异性交往，我们可以增进对异性 更要注重品德和文化修养，提升内在美。故选B。 的了解，消除神秘感：可以扩大交往范围，提高交往 4.C【解析】依据教材知识可知，青春期的生理变化让 能力，对我们的成长有积校作用。学生容易误选的 我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 是A项，误选的原因是设有正确理解题意。题干想 我们精力充沛、思雏敏捷，对成长充满渴望。青春明 要表达的是乐乐的决定忽视了与异性交往对我们 会产生心理矛盾和困惑。故选C。 成长的积极作用，而不是慎重对待对异性的朦胧情 5.D【解析】小红不喜欢父母管她太多，但遇到麻烦时 感。 又想让他们帮忙，对他们充满依赖。这体现的青春期 心理矛盾是独立与依赖，D正确。故选D 8.A【解析】在与异性交往中，我们可能会萌发对异性 6.C【解析】青春期的生理和心理发育是我们成长过 的朦贱情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而 程中的正常现象，我们应该正确对待生理和心理的变 感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。面对 化，克服青春烦恼。故选C 这种朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。①② 7.(1)①身体外形的变化。②体内机能的增强。③性 正确。故选A 的发育和成熟。 9.A【解析】男女同学交往要自然、适度、尊重、真诚 (2)①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调 还要广泛交往，①②属于男女生正常交往。故选A。 适自己。②可以求助老师、家长和心理医生，化解烦 10.(1)①男生女生各具特点，各有优长。男生女生的 恼，解决问题。③可以学会自我调节，成为自己的 生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女 “心理保健医生” 生的生理差异更加明显。②在社会文化，家庭环境 8.C【解析】②错误，青春期的心理矛盾是伴随着成长 等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维 出现的，不会伴随一生，排除②。故选C 方式等方面会表现出各自的特点 9.A【解析】面对青春期的烦恼和困慈，我们应该积极 (2)男生女生要相互学习、相互欣赏、取长补短，让 面对，学会自我调节。故选A 自己变得更加优秀。 10.A【解析】小欢从小学习击剑，曾获得过奖牌，老师 让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”，这是青 父解题技巧 春期心理矛后的表现，他应该学会自我调节，想办法 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 战胜法懦心理。故远A。 本问的设何主体为中学生，需要调用男生女生性别 11,D【解析】依据教材知识分析可知，对朋友毫无保 差异的有关知识，从体现类问题的角度分析作答 留不能解决感到孤独的问题。故选D 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键 第2课时男生女生 词：扭转班级里男生女生之间“合不来” 一联系正 1.(1)与生俱来(2)性格特征 确对待男生女生性别差异的做法。第三步：整合信 2.(1)对异性的了解交往能力(2)完善自 息，组织答案 3.(1)朦胧情感(2)慎重对待理智处理 1.A【解析】男女性别差异是与生俱来的，男性喜欢运 11.(1)与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的 用大脑中的灰质思考，而女性则擅长用大脑中的白质 方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 思考，男性在空间能力方面更优异，而女性在语言表 寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会恰当地与 达等方面有更大优势，说明男女生思考方式虽有不同 异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 但是各有优势.①③说法正确。故选A。 (2)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的 2.B【解析】依据教材知识可知，男生女生在性格特 朦胧情感，会因为对异性的欣赏，对未来的向往而感 征、兴趣爱好等方面还存在差异，①③说法正 到偷悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。真正 确。故选B。 的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊 3.B【解析】男生、女生在生理和心理上存在差别、各 重，而且需要责任、能力和担当。②面对生活中可能 有所长，生活中，男生和女生应该发挥所长，互相帮 出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 助，②④观点正确，符合题意：①错误，男生和女生各 12.C【解析】男女生各有自己的优势和不足，不存在 追梦之旅·RJ·七年级道德与法治下第1页 “成绩好坏”的差异，C符合题意。故选C 有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于 13.A【解析】题千中该校的校规限制了同学的正常交 保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制 往，不利于学生的健康成长，A符合题意。故选A。 性骚扰，性侵害等行为，学握有效的应对方法和策 14.(1)正常。在与异性交往中.我们可能会萌发对异 略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 性的檬胧情感。 第二课做情绪情感的主人 (2)赞同。我们会因为对异性的欣赏、对未来的向 第1课时揭开情绪的面纱 往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 1.喜、怒、哀、惧2.观念和行动 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和 1.D【解析】人的情绪是复杂多的，除了常见的喜、 尊重，而且需要责任、能力和担当。 怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。D说 (3)示例：青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利 法不正确。故选D 刃之新发于哪，人生最可宝贵之时期也。 2.B【解析】AC的说法不特合题意，均可排除：D错 第3课时学会自我保护 误，情绪非常神奇，积极情绪可以提高人的积极性和 1.(1)性知识(2)自重自爱2.(1)隐私部位 活动能力：消极情结通常给人带来不良体验，会产生 1.A【解析】依据数材知识可知，随着身体的发育，我 负而影响。故选B。 们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会 3.B【解析】张文文顺利地进入了决赛很高兴，是喜的 产生国惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性 情绪表现：感到沉向句的压力，常常失眠，是惧的情绪 观念。故选A。 表现：他十分恼火，是怒的情绪表现：因没有取得理想 2.C【解析】我们应当通过正规途径获取性知识。我 成绩而伤心不已，是哀的情绪表现，B说法正确。故 们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可 选B 以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和 4.D【解析】依据教材知识，分析张文文不同的情绪反 帮助。故选C 应可知，随着外部环境的变化，情绪也经常变化，我们 3.D【解析】青少年要增强自我保护的意识，应该做到 的情绪受多方面因素影响，②④说法正确。故选D。 保持警惕，不随便单独接受异性的邀请：不贪小便宜， 5.A【解析】题千表明青少年的情绪反应强烈。故选A 不随便接受陌生人的礼物：不穿奇装异服，言行举止 6.D【解析】漫画描述了一个人埋掉了自己的埋怨，这 得体；不擅自在外留宿，不随便把个人信息告诉陌生 说明了我们要积极面对消极情绪，保持积极乐观的心 人。①②34说法正确。故进D 态。故选D 4.C【解析】依据教材知识并分析题千可知，交往中， 7.(1)自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等 我们与他人接触时，应当注意自己身体的隐私部位不 (2)受外部环境、对事物的观念和看法等因索的 能被人随意触碰，一旦有人侵犯我们的身体，应当尽 影响。 快远离，并告知父母和老师，C符合题意。故选C。 8.(1)人的情绪是复杂多样的：情绪受多方面因素影 5.A【解析】依据所学可知，他人讲黄色笑话就是在侵 响：情绪会影响人的观念和行动：青少年情绪的矛盾 犯我们享受干净空间的权利，对此小丽应该拒绝黄色 性特点：等等 笑话，不再和这位网友交往。故选A (2)示例：因考试太紧张而感到头晕等 6.A【解析】题文中民警深入辖区校国开展预防性侵 9.D【解析】随着心理的发展和生活经脸的积累，青少 安全教育宣传活动，增强了学生的安全意识和自我防 年的情绪越发细腻，但反应强烈、波动大，具有半成熟 范能力，有利于提高学生预防性骚扰和性侵害能力， 半幼稚的矛盾性特点。故选D 构建平安、和谐、稳定的校园环境，有利于未成年人掌 10.B【解析】题文中诗人杜甫在长安沦陷时出现悲伤 握性心理知识并正确处理两性关系，D②符合题 的情鳍，在收获喜讯时，表现出兴奋的情绪，这表明 意。故选A 人的情绪是复杂多样的，并且会受到外界的影响，② 7.(1)该校七年级(2)班的男女生做法是不可取的。男 ④正确。故选B 女生交往应当互相尊重，自重自爱，言谈举止不越界。 1.D【解析】耶克斯一多德森定律揭示了情绪的彩 (2)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性 响，说明情绪会影响人的行动，所以D符合题意；A 通扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果 错误，夸大了情绪的影响：BC在图中体现不出来，不 有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于 符合题意。故选D。 保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性 12.D【解析】能与朋友正常交往，对人有同情心是良 骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学 好情绪的体现，D符合题意。ABC都是消极的情绪。 会运用法律武器维护自己的合法权益。 故选D 8.D【解析】遭遇性侵害时，我们要学会运用法律或器 第2课时学会管理情绪 雏护自己的合法权益，不能轻易放弃生命。D说法错 2.合理宜泄法认知调节法 误。故选D 1.A【解析】依据题文描述，题文中的名言启示我们要 9.B【解析】老师通过播放青春期性教育科普影视作 管理好情绪，做自己情绪的主人，A符合题意。故 品，让学生了解性骚扰和性侵害的可能方式以及预防 选A 方法等有利于增强学生的自我保护意识，因此本节课 2.B【解析】题千中的话告诉我们情绪是可以调控的， 的主题最有可能是生命安全与健康教育，B符合题 我们要采用适当的方法调控情绪，做自己情绪的主 意。故选B 人。故选B。 10.C【解析】当我们遭遇性骚扰、性侵害等行为时，我 3.C【解析】题中敏敏面对的困扰，应该建议她正确认 们要学会运用法律武器雏护自己的合法权益，做到沉 识压力，学会自我疏导，调节消极情绪，保持积极乐观 着冷静，机智勇敢：寻求帮助，合法解决。②③说法正 的心态，并且学会适当宣泄情绪，合理放松减压，①③ 确。故选C。 ④正确。故选C。 11.我们应当学会自我保护，提高预防和应对性骚扰、性 4.B【解析】题干中强调了冲动的不良后果，所以我们 侵害的意识和能力。我们是自己身体的主人，如果 要学会控制不良情绪。故选B。 追梦之旅·R」·七年级道德与法治下第2页