6.1 学无止境-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年九年级下册道德与法治同步训练方案

— 35 — — 36 — 第二单元追梦知识汇总及考点精练 1. C　 2. A　 3. B 4. D　 【解析】题干描述表明中国是一个爱好和平、合作和负 责任的大国,与世界各国共同致力于共同建设一个繁荣的 世界,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,D 符合 题意。 5. B　 6. B　 7. C　 8. D　 9. C　 10. D 11. (1)①面对各种区域性和全球性的危机与难题,中国积极 主动地承担起相应的责任;②中国积极参与全球治理 体系建设和改革,在有关世界和平与发展的各个领域, 积极采取行动;③作为一个负责任的大国,中国始终是 世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维 护者,赢得了广泛国际赞誉,国际影响力、感召力和塑 造力显著提升;④中国着眼于时代发展大势,遵循共商 共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国 智慧。 (2)①要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果,坚持以我 为主,兼收并蓄。 ②积极主动地与世界各国交往,从不 同文明中寻求智慧、汲取营养;③不能只满足于欣赏物 件的精美,更应该领略其中蕴含的人文精神。 12. C　 13. D　 14. D 15. B　 【解析】题干中中国华为积极参与国际 5G 标准的制 定,说明了我们要适应世界发展趋势,通过积极参与全球 规则制定,在国际竞争中掌握话语权,保障对外经贸利益, 进一步拓宽国际市场,促进经济发展。 ②④说法正确,符 合题意。 16. A 第三单元　 走向未来的少年 第五课　 少年的担当 第 1 课时　 走向世界大舞台 1. B　 2. A 3. B　 【解析】题干中小明通过旅游及互联网了解其他国家的 文化、风俗习惯等,说明了世界是多彩的,我们走向世界的 形式是多样的,B 说法正确,符合题意。 4. B　 5. A　 6. C 7. D　 【解析】依据教材知识并分析题干可知,“他们”是具有 开放意识的青年一代,学问广博,意志坚强,善于与外国朋 友沟通,逐步走向更广阔的世界,他们不断自我更新,逐渐 为国家乃至世界承担起更多的责任,为世界和平和发展做 出自己的努力,故①②③④都正确。 8. C 9. D　 【解析】题干中中国云南省文化艺术团与印度歌唱家举 行联合文艺演出,体现了文化的交流互鉴,当地各界人士 观看演出,说明了在走向世界的过程中,我们会与不同国 家、不同种族、不同文化背景的人交往,D 说法正确,符合 题意。 10. C　 11. C　 12. A 13. (1)上述图片说明在走向世界的过程中,我们经历越来越 多的事,遇见越来越多的人。 我们会与世界各地不同 国家、不同种族、不同文化背景的人交往,我们在不断 成长。 (2)和国际友人进行网络交流,跟随父母出国旅游,和在 国内生活的外国人友好交往,邀请外国访学同学到家 里做客等。 (3)①我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此协 作的关系。 ②我们在交往中探索世界,彼此守护,共 同成长。 ③我们要学会关爱,相互理解,赢得尊重,获 得成长的力量。 ④面对困难时,我们要勤于沟通,真 诚合作,更加理性、智慧地解决问题。 14. A　 15. A　 16. B　 17. B　 18. D 19. A　 【解析】依据教材知识,结合图片可知,《我为灾区作贡 献》要求我们青少年增强社会责任感,贡献自己的爱心,A 符合题意。 20. D　 21. B　 22. A 23. (1)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。 我们 学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。 面 对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧 地解决问题。 我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐 渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 (2)①我们要从普通的事做起,通过自身努力为人类发展 和世界进步贡献智慧和力量。 ②着眼未来,我们要适 应世界发展趋势的要求,全面提升个人素养;不断丰 富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学 思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。 24. B　 25. B 26. A　 【解析】 “作为一名普通小公民,我也要为世界添光 彩。”应该适应世界发展趋势要求,为国家乃至世界承担 起更多的责任;全面提升个人素养,与世界同呼吸、共命 运,故①②③是正确的。 27. A　 28. A 第 2 课时　 少年当自强 1. A　 2. D　 3. D 4. B　 【解析】题干表述了很多文人志士都将国家和民族的利 益放在首位,并愿意为之付出一切,这是因为个人的命运 与国家的命运息息相关,个人的未来与民族的未来紧密相 连,B 是正确的。 5. B　 6. D　 7. D 8. C　 【解析】题干表述了革命战争年代,青年的责任是为实 现民族独立而奋斗,现代化建设时期,青年的责任是实现 祖国的繁荣富强,这说明了青年的责任是时代赋予的,不 同的历史时期有不同的责任,C 是正确的。 9. C　 10. A　 11. A　 12. A 13. C　 【解析】分析可知,题干体现了青年团队对我国取得科 技创新成就的重要性,表明个人命运与国家命运息息相 关,青少年承载着国家和民族的未来命运,启示我们要努 力学习,立志报效祖国,②③是正确的选项。 14. D　 15. B　 16. B 17. D　 【解析】作为未来接班人的青年一代,要增强责任感, 增强爱国情感,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值 观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,为民族复兴作出 贡献,故③④正确。 18. C 19. ①时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台,我们要 善于创造机会,成就自己。 ②我们要传承、发扬中华民族 的优秀传统文化,增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精 神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己的情感 认同和行为习惯。 ③我们要适应世界发展趋势要求,全 面提升个人素养。 不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 树立科学精神,掌握科学思维方法。 增强社会责任感,学 会观察、思考各种社会现象。 积极参与社会实践活动,培 养实践创新能力。 ④通过自身的努力为人类发展和世界 进步贡献智慧和力量。 树立远大的理想,发扬艰苦奋斗 的精神,努力学习科学文化知识。 20. (1)历史使命:实现中华民族伟大复兴的中国梦。 (2)①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化,增强爱国情 感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核心价 值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华 民族的栋梁。 ②要了解人类文明进程,积极关切人类 问题和世界局势,掌握相应的知识,提升我们的影响 力。 ③要有忧患意识、居安思危,提高改变世界的素 质和能力。 ④要尊重差异、理解不同、包容多样文化, 向国际社会播好讲好中国故事、传递中国声音、阐发 中国精神、展现中国风貌,成为连接中国与世界的纽 带,承担起推动人类共同发展的责任。 21. (1)图片一:爱国情怀;图片二:全球意识。 (2)我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化,增强爱 国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义核 心价值观,做有自信、懂自尊、能自强的中国人,成为 中华民族的栋梁。 22. A　 【解析】习总书记的话告诉我们青年一代对时代发展 的重要性,青年兴则国家兴,青年强则国家强,故 A 正确, 符合题意。 23. B　 【解析】题干中的描述,体现了青年一代在抗击疫情中 发挥着重要作用,他们用行动证明青年一代敢于迎接挑 战,勇于承担责任,B 说法正确,符合题意。 24. C　 25. B　 26. C　 27. A 第六课　 我的毕业季 第 1 课时　 学无止境 1. B　 2. B 3. A　 【解析】面对学习压力,我们要明白适当的学习压力有 利于自己的进步,我们要积极培养自己的学习兴趣,结合 自己的实际情况,通过自我调整等方式有效缓解自己的学 习压力。 ①③符合题意。 4. D　 5. C 6. D　 【解析】题干中疫情期间开展网上学习,说明了学习不 仅仅局限于学校,面对当下的学习生活,同学们要高度重 视、积极投入,调整心态,完成学习任务,D 说法正确,符合 题意。 7. B　 8. D 9. (1)九年级除了学习新的知识,还要对以往学习进行总结 梳理,在这个阶段有些压力、感到担心、紧张、焦虑是正 常的,我们要坦然面对,而且学习需要适度的压力。 (2)明确学习的意义,培养学习的兴趣;正确对待,化压力 为动力;调整自我期望,学会自我疏导等等。 10. B　 11. D　 12. B　 13. D 14. C　 【解析】题干说明学习是一个长期的过程,是我们一生 要坚持做的事情,启示我们要树立终身学习的理念,要活 到老、学到老,①②③符合题意。 15. B　 【解析】题干这句话启示我们要树立终身学习观念,要 活到老,学到老,不断学习,完善自我,B 符合题意。 16. A　 17. D 18. B　 【解析】参加社会实践活动,我们不仅可以学到更多的 知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课 堂上学不到的知识,③④观点正确。 19. A　 20. C 21. D　 【解析】人的经验不仅来源于书本,还来源于社会实 践,题干中的名言说明学习中要培养研究能力、学以致用 的能力,促进自身的发展和提升,②③④符合题意。 22. C　 23. C　 24. A　 25. D 26. B　 【解析】题干体现国家重视教育与学习,学习是适应未 来社会所必备的能力,我们要树立终身学习的理念,养成 主动学习、不断探索的习惯,我们应该积极面对学习,增 强自我更新、学以致用的能力,①②④符合题意。 27. B 28. (1)实践出真知。 在实践中,我们与外部世界打交道,了 解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世 界、改造世界的能力。 在实践中,我们锤炼自己,丰富 人生经历,完善自我,提升自身素质。 (2)①要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实 验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能 力,努力做到知行合一。 ②树立终身学习的理念,养 成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致 用的能力。 29. D　 30. C　 31. A　 32. A 第 2 课时　 多彩的职业 1. C　 2. B 3. C　 【解析】 “小镇青年”们回乡创业就业说明他们敢于打 破传统择业观,有自己的职业选择观,体现了当前人们的 就业方式是多样化的;政府为青年人提供了更多出彩的机 会;青年要具有“拓荒牛精神”,①③④符合题意。 4. D　 【解析】漫画反映了国家建设中需要大量的技能型人 才,启发我们要根据自身的实际,做好多方面准备,故 D 正确。 5. D　 6. B　 7. B　 8. A 9. C　 【解析】依据所学可知,选择职业既要根据自己的兴趣 爱好,也要结合社会和国家发展需要,故 ABD 说法正确,但 不符合题意;C 错误,只会花钱是没有正确职业观的表现, 但符合题意。 10. C　 11. B　 12. C 13. (1)在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的 联系愈益密切。 社会分工逐渐细化,引起传统职业的 变革和新兴职业的兴起。 职业选择越来越丰富,发展 空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和 挑战。 (2)示例一:护士不能被完全取代。 护士照顾病人,不仅 需要良好的护理专业知识技术,还需要与病患耐心沟 通、交流情感。 示例二:教师不能被完全取代。 老师是学生学习的合 作者、引导者和参与者,是学生的朋友,老师不仅教给 学生知识技能,还教学生做人,老师还为学生做出榜 样,教给学生解决问题的方法,这些是人工智能无法 替代的。 14. ①随着社会的不断发展,社会分工越来越细,丰富多彩的 职业为我们提供了多样化的选择。 人的一生中,大部分 时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人 为社会作贡献,实现人生价值的基本途径。 我们必须进 行合理选择。 ②劳动没有贵贱之分,只有分工不同。 社 会生活是一个整体,各行各业的人们所从事的正当工作, 对整个社会来说都是不可缺少的。 我们要认识到每一种 职业都有特殊的社会价值,要平等地看待不同职业,尊重 不同职业。 ③国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 我们要根据自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合 自己的能力和经验,做好职业准备,规划好自己的职业生 涯,进行职业选择,满足国家与社会发展的需要。 15. A　 【解析】西安火车站 90 后售票员李聪凭借娴熟、过人 的业务能力被同事们称作西安火车站的“最强大脑”,我 们要学习她爱岗敬业的职业道德,故 A 正确。 16. C　 17. A 18. B　 【解析】培养敬业精神,要求我们热爱本职工作,履行 好工作职责,脚踏实地、勤勤恳恳,爱岗敬业,努力学习, 提高素养,精益求精、不断创新,为精彩的明天做好准备, ①③符合题意。 19. D 20. C　 【解析】题干中的描述,体现了不同职业的劳动者爱岗 敬业,干好本职工作,C 正确,符合题意。 21. C　 22. C 23. (1)就社会而言,敬业能创造出物质财富和精神财富;就 个人而言,敬业能成就事业,实现自己的人生价值;只 有各行各业的人发挥敬业精神,才能打赢疫情防 控战。 (2)思想上:热爱本职工作。 行动上:脚踏实地、勤勤恳 恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新。 24. B　 【解析】在进行升学和择业的选择时,我们要考虑自己 的兴趣爱好、个性特长、能力经验等,可以请家长对我们 的规划进行指导和完善,但不能完全听从父母的安排,所 以 B 符合题意。 25. C　 26. B　 27. A 28. C　 【解析】题干表明随着时代与科学技术的发展,社会分 工逐渐细化,促生了大量的新兴职业,我们的职业选择越 来越丰富,个人发展空间更广阔,故 C 的观点是正确的, 符合题意。 29. B 第七课　 从这里出发 第 1 课时　 回望成长 1. C　 2. D 3. C　 【解析】题干说明过程与结果同样重要,启示我们要学 会享受实现理想的过程,体会在过程中收获才是真正的收 获,C 符合题意。 4. C　 5. B 6. A　 【解析】初中三年我们积极参与社会实践、提高适应能 力,修炼道德操守、提高个人素养,还学会做人,学会做事, ①③符合题意。 7. A　 8. B 9. (1)①我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;②我们参 加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;③我们 结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风 雨同行;④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的 第三单元　走向未来的少年　　　　　　　　 第六课　 我的毕业季 第 1 课时　 学无止境 积极面对当下的学习 1. 面对当下的校园学习生活的态度:要高度重视、积极投 入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态, 完成学习任务。 2. 九年级阶段特征:在这个阶段,除了要学习新的知识,对 以往学习进行总结梳理,还要迎接升学、就业的挑战,因 此有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常 心理现象,我们要坦然面对。 3. 缓解考试压力的方法:转移注意力;保持身体放松;自我 暗示;保持适度紧张。 4. 学习成为我们的一种生活方式的原因:人类正是通过学 习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的。 学 习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是适合 未来社会需要所必备的一种能力。 在实践中学习 1. 对待学习的态度:①我们不仅要重视书本知识的学习, 而且要坚持在实践中学习。 实践出真知。 ②学习是一 个长期的过程,学校学习只是其中的一个阶段,不可急 功近利,也不能坐失良机。 我们始终不能停止学习的步 伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会。 2. 在实践中学习的做法:①我们要重视实践,积极参加社 会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强 问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。 ②我们 生活的时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中的 问题层出不穷,必须树立终身学习的理念,养成主动学 习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 3. 在实践中学习的意义:在实践中,我们与外部世界打交 道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识 世界、改造世界的能力。 在实践中,我们锤炼自己,丰富 人生经历,完善自我,提升自身素质。 4. 终身学习需要养成的几个习惯:主动学习;及时调节自 己的学习方式;坚持不懈;培养敏感性。 积极面对当下的学习 1. (2 分)中考在即,小华在书上写下一段话勉励自己:人 生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所 以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入, 优雅坚持。 真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是 我们的态度。 小华这段话告诉我们(　 　 ) A. 压力越大越有利于学习 B. 要主动学习,坦然面对学习压力 C. 学习是先苦后甜的 D. 掌握学习方法,合理安排学习时间 2. (2 分)在经历“加长版寒假”之后,多省初三年级学生回 到阔别多日的校园。 在面对疫情带来的心理冲击,应对 在线学习的挑战之后,备考、升学等压力,让我们容易产 生恐惧、焦虑和抑郁等负面情绪。 为避免备考期间出现 “心理感冒”,需要我们(　 　 ) ①正确面对学习压力,提高学习效率 ②学会调节负面情绪,保持积极心态 ③欣赏自己的努力,重视他人的评价 ④尽情发泄情绪,让青春生活更美好 A. ①④　 　 　 B. ①②　 　 　 C. ②③　 　 　 D. ③④ 3. (2 分)《全国中小学生学习压力调查》显示,在学习过程 中 69. 75%的中学生和 67. 84%的高中生表示:心理上都 显得比较紧张,并开始产生焦虑情绪,甚至产生自卑、嫉 妒、封闭心理,而导致他们紧张的因素主要是学习压力。 面对学习压力,作为中学生应该(　 　 ) ①根据实际情况,理智地从容应对 ②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态 ③在明确学习意义的基础上,积极培养学习的兴趣 ④消除逃避学习压力 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 4. (2 分)如图漫画中人物的行为,评价正确的是(　 　 ) A. 有利于消除一切学习压力,轻松学习 B. 这有利于他们的身心健康发展 C. 这是合理调控情绪的有效方式 D. 他们没有正确对待学习压力 5. (2 分)“青年人应该把学习作为首要任务,作为一种责 任、一种精神追求、一种生活方式。”这对青少年的启示 是(　 　 ) A. 青少年是学习的最好时机 B. 学习知识比实践更重要 C. 学习应该成为我们的一种生活方式 D. 考上高中是我们学习的主要目标 6. (2 分)因新冠疫情影响,学生不能到学校上课,改为利 —74— 用网络平台教学,实现教师们在网上教、学生们在网上 学的居家学习方式。 面对当下的学习生活,同学们 (　 　 ) A. 都已经把学习作为一种生活方式 B. 感到担心、紧张、焦虑,是一种正常生理现象 C. 重视书本知识的学习,忽视在实践中学习 D. 要高度重视、积极投入,调整心态,完成学习任务 7. (2 分)如图给我们的启示是(　 　 ) ①要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成 学习任务 ②要克服厌学情绪和过度的学习焦虑 ③有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常 心理现象,我们要坦然面对 ④焦虑程度越高,学习效率就会越高 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 8. (2 分)“期中考试越来越近了,我心理压力越来越大,经 常失眠,还会因为一点儿小事发脾气,我快崩溃了。”假 如你是这位同学的好朋友,你会(　 　 ) ①告诉他学习还需要不断加压,压力越大,动力越足 ②帮助他转移注意力,缓解考试焦虑的情绪 ③告诉他学习其实没那么重要,可以放弃 ④做一个耐心的听众,帮助他解决学习上的困惑 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. (8 分)经调查,进入九年级后很多同学总觉得没以前好 玩。 科目多,作业多,没时间休息,知识也不如以前好 学,考分没以前高,老师好像也不会事事安排好,很多事 要自己解决,真的很烦。 (1)进入九年级的你是如何看待学习压力的? (4 分) (2)对于缓解考试压力,你有哪些妙招? (4 分) 在实践中学习 10. (2 分)荀子《劝学》曰:“故不登高山,不知天之高也;不 临深溪,不知地之厚也。”意思是,不登上高山,就不知 道天的高旷;不靠近深渊,就不知道大地的厚实。 这在 学习方面启示我们(　 　 ) A. 敢于冒险,打破惯常思维模式 B. 重视实践,努力做到知行合一 C. 终身学习,体验其中辛苦快乐 D. 学会学习,掌握不同学习技巧 11. (2 分)教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行 动计划》强调,办好全民终身学习活动周,开展“百姓学 习之星”和“终身学习品牌项目”等认定、宣传和展示活 动。 这(　 　 ) A. 意味着书本知识和学校学习对高质量发展已毫无 用处 B. 是因为知识更新的周期延长和实践中的问题层出 不穷 C. 是因为我国处于社会主义初级阶段的基本国情已 改变 D. 要求我们践行终身学习的理念并养成主动学习的 习惯 12. (2 分) “不入虎穴,焉得虎子”、“下河才知水深浅”、 “人行千里路,胜读十年书”,中国的这些古语同时告诉 我们一个道理(　 　 ) A. 学会终身学习 B. 在实践中学习 C. 重视学习方法 D. 增强问题意识 13. (2 分)孔子说:“学而时习之,不亦说乎?”荀子说:“学 至于行之而止矣。 行之,明也。”刘少奇认为:“运用理 论观察、解释、处理实际问题,这就是目的。” “读了书, 增加了一点理论知识,这只是有了运用理论的可能,而 处理实际问题不是单靠书本就能解决的。”这告诉我们 的道理是(　 　 ) A. 学无止境,我们要树立终身学习的理念 B. 爱岗敬业,我们要锻炼自己的道德操守 C. 重视实践,我们要放弃理论知识的学习 D. 知行合一,我们要增强学以致用的能力 14. (2 分)我国著名的“力学之父”和“应用数学之父”钱伟 长说过:“我 36 岁学力学,58 岁学电池知识,不要以为 年纪大了就不能学东西,我学计算机是在 64 岁以后。” 这给我们的启示是(　 　 ) ①要树立终身学习的理念 ②学习是我们一生要坚持做的事情 ③学习是一个长期的过程 ④只要认真学习就一定能成为杰出人才 A. ②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 15. (2 分)“少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老 —84— 第三单元　走向未来的少年　　　　　　　　 年而学,及死不朽。”这句话启示我们(　 　 ) A. 养成良好的学习习惯,讲究学习方法 B. 树立终身学习观念,不断学习,完善自我 C. 受教育既是公民权利,也是公民义务 D. 学习可以提高品德修养,增长知识才干 16. (2 分)自制木糠酸奶杯、泥塑工艺品、木制台灯、手缝 圣诞帽……着眼于真实生活情境的劳动课程由劳动技 术教育中心的老师们送到了每一所初中学校。 对此, 以下认识正确的是(　 　 ) A. 此举有利于学生在生活中学习,增强实践能力　 　 B. 这会影响正常学习,浪费课堂时间,不值得提倡 C. 劳技课是学生喜欢的课堂形式,多多益善　 　 D. 学习不应局限在学校,要多参加社会实践 17. (2 分)习近平总书记曾指出:“我们的干部要上进,我们 的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就 必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、 实践、再实践。”对此,下列理解最恰当的是(　 　 ) A. 我们要重视书本知识的学习 B. 我们要坚持在实践中学习 C. 学习并不是一个长期的过程 D. 我们不仅要重视书本知识的学习,而且要坚持在实 践中学习 18. (2 分)对于中学生积极参与社会生活,参加社会实践 活动,不同的同学有不同的观点。 你认为下列观点正 确的有(　 　 ) ①甲:“我们现在的学习任务非常紧,参加社会实践只 会影响学习。” ②乙:“中学生年龄小,社会经验不足,参加社会实践会 让我们吃亏的。” ③丙:“实践出真知。 在实践中,我们与外部世界打交 道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高 认识世界、改造世界的能力。” ④丁:“在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善 自我,提升自身素质。” A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 19. (2 分)诗人泰戈尔说:“命运的主宰者是自己,而自己 的主宰者是意识。 对我们有价值的,并不是在学校念 过书的事实,而是求学的态度。 学,可以立志;学,可以 成才;学,永远不能停止。”这段诗句说明(　 　 ) ①要树立终身学习的理念 ②学习是权利,也是责任和义务 ③我们要主动学习、不断探索 ④学习改变不了命运,要趁早打算 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③ 20. (2 分)“终身学习”需要养成的习惯有(　 　 ) ①主动学习　 　 　 ②终身使用一种学习方式 ③坚持不懈　 　 　 ④培养敏感性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. (2 分)“耳闻不如目见,目见不如足践。”坚持在实践中 学习(　 　 ) ①说明书本知识的学习已逐步被社会发展所淘汰 ②要增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一 ③有利于增强自我更新、学以致用的能力 ④有助于促进自身的发展和提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. (2 分)新加坡中学生常进行“露营” 活动培养团队精 神,韩国中学生热衷“修学旅行”体验生活,美国提倡中 学生“做义工”培养公共精神,澳大利亚鼓励中学生“暑 假打工”培养实践能力,法国的“工业游”渐成中学生的 时尚,加拿大“夏令营”是中学生的最爱……你认为在 实践中学习可以让学生(　 　 ) ①在实践中与外部世界打交道,了解客观实际,把握事 物的本来面目 ②在实践中获取全部的知识 ③在实践中提高认识世界、改造世界的能力 ④在实践中逐步解决学习中的困惑,促进自身的发展 和提升 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 23. (2 分)我国著名呼吸病学专家、中国工程院院士钟南 山近期在寄语中国青少年时,这样写道:“恰同学少年, 愿风华正茂;期投身杏林,更以行证道”。 “期投身杏 林,更以行证道”,这主要启示我们(　 　 ) A. 只有从事医务工作,才最值得尊敬 B. 要懂得生命至上,懂得生命的珍贵 C. 要坚持在实践中学习,实践出真知 D. 要坚持不懈,树立终身学习理念 24. (2 分)终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和 实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的持续的学习 过程。 下列习惯有利于养成终身学习理念的有(　 　 ) A. 主动学习,保持对学习的热情 B. 坚持不懈,遇到困难自己解决 C. 注重成绩,坚信成绩决定未来 D. 自我调节,克服青春期的烦恼 25. (2 分)《学习强国 App》是一款强国教育学习软件,平 台提供了海量、免费的图文和音、视频学习资源,人们 可以通过每日登录、浏览资讯、学习知识、挑战答题、收 藏分享等学习行为获得积分。 在线学习答题分为文字 题、音频题、视频题等类型,包括每周一答、智能答题、 专题考试等形式,在丰富文化资源库的同时让学习者 收获了鲜活的学习体验。 让人每天一拿起手机,首先 想到的就是打开《学习强国 App》浏览学习。 这对我们 —94— 学习的启示不包括(　 　 ) A. 学习应该成为我们的一种生活方式 B. 主动探索学习方法,合理利用网络资源 C. 树立终身学习的观念,具备终身学习的能力 D. 依赖网络学习,拒绝学校教育 26. (2 分)《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十 四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》中,提出 “建成教育强国”的远景目标,明确了“发挥在线教育优 势,完善终身学习体系,建设学习型社会”的要求。 对 此,说法正确的是(　 　 ) ①我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断 探索的习惯 ②学习是适应未来社会所必备的能力 ③教育是解决所有问题的关键 ④我们应该积极面对学习,增强自我更新、学以致用的 能力 A. ①②③④　 B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 27. (2 分)习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话, 体现出党和国家对于新时代人才培养更加注重社会实 践能力发展的社会需求。 对此,我们要(　 　 ) ①重视实践 ②积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会 实践活动 ③增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一 ④多读书,做学霸,走上社会再实践也不迟 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 28. (8 分)材料:有一次,我在家看书,发现了一个关于物 体沉浮秘密的实验,感觉很有趣,就动手进行了实践。 书上说,把一个铝片放在水里,看看铝片会不会沉下 去;再把铝片弯成盒形,放在水里,看看铝片会不会下 沉。 我先端了一盆水,又找来一个铝片,放在水里,铝 片一下子就沉入了水底。 然后,我又把铝片弯成盒状, 放入水中,我预想这次盒形铝片不会沉。 可真奇怪,盒 形铝片真的没有沉下去。 我兴奋极了。 为了证明实验 得出的结论,我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中, 凹形橡皮泥也没有沉入水中。 这下子我可明白物体沉 浮的秘密了。 秘密就是:在水中下沉的物体,如果想办 法改变它的外形,使它在水中占据的空间变大,它受到 的浮力就会增大,那么它就可能在水中浮起。 (1)我们为什么要在实践中学习? (4 分) (2)我们应怎样在实践中学习? (4 分) 29. (2 分)当代中学生需要正确对待学习压力,培养正确 的学习观念。 以下做法不可取的是(　 　 ) A. 强强周末在家学习之余与家长一起玩一款智力游戏 B. 面临繁重课业负担的乐乐经常参加学校的社团活动 C. 学习成绩不太好的莉莉通过增强信心克服厌学情绪 D. 明明为缓解学习压力经常约几个同学去网吧打游戏 30. (2 分)面对学习和学习的压力,下列认识不正确的是 (　 　 ) A. 面对学习中出现的困难和压力,应调整心态,完成学 习任务 B. 学习对青少年来说既是权利,也是责任和义务,更是 一种适应未来社会的能力 C. 学习是一个长期的过程,学校学习无关紧要,重要的 是在社会实践中学习 D. 积极参加研学旅行等各类社会实践活动,增强问题 意识,努力做到知行合一 31. (洛宁·月考)(2 分)周恩来在《我的修养要则》中提出 “习作合一”,主张把“学习、锻炼、实践” 统一起来,不 能空洞抽象地谈修养问题。 下列名言与此意思一致的 是(　 　 ) A. 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 B. 非学无以广才,非志无以成学 C. 择其善者而从之,其不善者而改之 D. 不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香 32. (三门峡中考模拟) (2 分)量子计算、引力波、众创空 间……近年来,一个个新名词不断进入公众视野,这是 时代加速前行的缩影,也是科技发展日新月异的表现, 更是知识更新周期缩短的彰显。 研究显示,当前知识 更新的周期已经从 18 世纪的 80 年到 90 年缩短为 2 到 3 年。 适应这种变化,需要我们(　 　 ) ①树立终身学习的思想观念 ②培养勇于质疑和创新的精神 ③珍惜在学校学习的宝贵机会 ④以获取新知识为学习的唯一任务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ —05—