考点4 观点表达与提建议(精讲册)-【练客中考】2025年甘肃中考语文提优方案

专题二口语爱际与猴合性学习练区中弯 针对训练 1.(2024四川南充改编)请在文中横线处为倡议 口口口口口 口口0C 书补写结尾部分。 象日皆语 冬月卷语 角连天的无地”楼是 委花在燕于于等以织黄处的此 米，涤品定4大闪经 倡议书 的不器家滑中风酒实.我点」 应-克沉在然我儿与春闭舒 人生成风雪不合少，这说片 房心尔以，明方物-因许花 雪总角、为白默人，等食代钢 亲爱的同学们： 自己站是 当你在这美丽的校园里奋力拼搏时，相信 每一个同学都渴望拥有一个良好的学习、生活 环境。为了增强大家的环境保护意识，让校园 环境更加整洁靓丽，我们“校园环保志愿者”小 组向同学们提出如下倡议： 3.在现当代的中国，“青春模样”有很多：《太空一 1.不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树 日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军 木、公共设施设备； 战士、大学生村官黄文秀…他们是否也是你 2.节约用水，节约用电，人离水关，人走 的榜样？同学们在“青春榜样”留言板上纷纷留 电断； 言，请你仿照画波浪线的语句，完成这首小诗」 “青春模样”留言板 3.节约用纸，草稿纸等尽量两面用： 4.少用塑料袋、一次性纸杯、塑料杯等； 成长是条漫长的道路， 5.生活节俭，不浪费粮食，不过度消费。 榜样则是条捷径。 吕伟是我的榜样 陵江中学“校园环保志愿者”小组 她“飞天”凌空一举夺魁 2024年6月12日 如一盏明灯指引我前行的方向 4 2.四季更迭，各有魅力：且借寄语，以景传情。请 我们将以青春之我， 你参照示例，在夏、秋中选择一个季节，写几句 铸就祖国明日之辉煌。 寄语，表现季节特点，传递情思，修辞和句式 不限。 考点四 观点表达与提建议(5年省卷2考，兰州2020) 中考考点突破 考向1观点表达（省卷2023） 方法指导 1.读懂材料，确立观点。根据材料中的相关内容，用简洁的语言，表明个人的观点与立场。 2.给出理由，具体解说。分条闸述理由，论证自己的观点。 3.回归话题，照应提出的观点。 答题格式：态度（观点、看法等）+充分的理由+强调观点或发出号召 注意：①结合题目所给的材料，融入自己的思考，答案不局限于一个。②阐述的观点应是积极向上的，语 言精练，紧扣题意。 63 练宫中密■计肃语文精讲册 例实验中学开展“我为城市添光彩”专题学习活动，并进行线上直播，邀请 第一步：审清题干，明确关键信 息（见题千批注）。 家长们在线观看。本次直播活动中，同学、老师、家长们的实时互动弹幕 ⑦客题要点 成为一大看点，弹幕中有祝福、点赞、建议，但也有调侃、牢骚、刷屏等。 ②要求 ③字数限制 活动结束后，“如何看待网络言论自由”成为大家热议的话题，请你对此 发表看法，并丽释理由，80字左右。 第二步：语言简洁，表明观点，针 对题干中“直播弹幕”“有祝福、 【答案】示例一：我认为应该严格规范直播，禁发不严肃的弹幕。“我为城 点赞，建议，但也有调侃、牢骚、 市添光彩”活动是非常正能量的事，是激发学生、家长共同奋斗的活动， 刷屏等”现象发表自己的看法。 是严肃的场合，不严肃的弹幕会削弱活动的效果，故应禁止。 第三步：结合自身生活实际进行 示例二：我认为自由发声体现了互联网的开放精神。出现一些不严肃的 闸释（注意宇数限制） 弹幕也是为了调节气氛，属于正常情况，活动的主流还是积极向上、振奋 人心的，这些弹幕并未对活动造成不良影响，所以不必较真。 考向2静提建议（省卷2021，兰州2020） 方法指导 1.审清题干，明确目标。认真阅读题干及所给材料，一要明确材料中反映了什么问题或现象：二要明确向谁 为谁提建议。 2.找出病因，对症下药。所谓“对症下药”，就是根据问题或现象存在的原因，有针对性地提出建议，绝不能泛 泛而谈。 3.多角度，可操作。所提出的建议一定要是多角度的，不能从一个角度提出多条同一层面的建议：此外，最重 要的是，所提出的建议要具有较强的可操作性，不能让建议只停留在书面上。 4.理清条理，规范作答。组织作答时，一要注意分层，二要表明需要。 例(2020兰州A卷)“金城关文化博览园”计划增加短视频来提升公众对兰 第一步：审清题干，明确答题要 州刻葫芦的关注度”。阅读下面两张图，请你给“金城关文化博览园”提一条 点（见题干批注）。 建议，并说明理由”。 ①关徒信题 ②客题要求 第二步：围绕答题要点，分析图 40岁以上 店石动 表关键信息 6.00% 24岁以下 美得关社 网灯商品 分亨生活 图」表示短视颅的用户年轻人 3640岁 280% 有趣的视频 比重较大 14.20% 图2显示用户使用短桃频平台 学习知识种技能 更看重有趣的祝频、今享生 有罐依】发时问 活等 31-35岁 第三步：结合图表信息，提出 26.40Y% 25-30岁 图2 用户使用短视频平台目的 建议。 24.90% 说明：词云图中字体越大，表明该词 第四步：理清条理，规范作答。 图1短视频用户年龄分布 语用户关注的次数越多。 答题时，要结合图表信息阐述 理由。 【答案】建议：短视频应注重年轻化的元素，增强刻葫芦知识的趣味性与 互动性。理由：因为年龄在35岁以下的短视频用户比例近80%，这些用 户对视频内容的趣味性、生活性和分享性关注度高。 64 考题二口语多际与徐合性学习练区中店■ 针对训练 1.三年时光飞逝，转眼即将分别。班级想为电子 参观须知 纪念册配上背景音乐，结合歌词内容，你认为 一、本馆免费开放，参观者在开放时间内 下面哪一首更适合做背景音乐？ 持本人有效证件方可入馆参观。 ①青春再见吧/那放肆的幸福/青春再见 二、开放时间：9：00一17：00(16：30停止 吧/那无尽的忧伤/在这一瞬间/感觉如此靠 进馆)，周一闭馆（国家法定节假日除外）。 近/在这一瞬间/却又如此遥远/留不住什么/ 三、请自觉遵守《红色革命遗址和纪念设施 换不回什么/青春终究要散场 保护条例》等法律法规，严禁任何挑衅政治底线、 (《青春再见》节选) 违背历史事实、诋毁烈士的言论和行为。 ②给你我的心作纪念/我的梦/有你的祝 四、严禁携带宠物、危险品、化学品、管制 福才能够完全/风浪再大/我也会勇往直前/我 械具及其他危害品入馆。身高1.2米以下的 们的爱/镶在青春的纪念册 儿童在成人陪伴下参观，学生团体参观须由学 (《青春纪念册》节选) 校组织并有教师带队；高龄老人，行动不便者 须由成年人陪护入馆。 五、展厅拍照、摄影请勿使用闪光灯、自拍 杆和三脚架。 六、请爱护公共设施，保护文物古迹，勿触 摸展品及相关展览设备，勿大声喧哗、嬉闹 失态。 2.小妍将参观新四军纪念馆，请你根据下面的图 文件给她提出一些建议。（至少三点） 工★ 新四军纪念馆 考点五对联(5年省卷2考) 中考考点突破 字句对等：上下联句数相等，对应语句的字数也相等。 词性对品：上下联句法结构中处于相同位置的词，其词类属性相同。 结构对应：上下联相应的句式结构或词语结构要尽可能一致。 对联的 节律对拍：上下联的语句节奏保持一致。 六项基 平仄对立：上下联语句节奏点平仄声调相反 本要素 合注意：平声在现代汉语中分化为阴平及阳平，即现代汉语一声、二声；仄声在现代汉语中分化为 上声及去声，即现代汉语的三声、四声。 形对意联：上下联之间形式对仗、意义相关联。 春联：白雪抚人片片醉，红梅舒枝点点春 寿联：大棒共祝八千寿，丹桂重香六十年 对联的 婚联：红莲开并蒂，彩风喜双飞。 类型 挽联：著作最谨严，非徒中国小说史：遗言犹沉痛，莫作空头文学家。（蔡元培挽鲁迅联） 名胜古迹联：四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（济南大明湖联） 上下联 位置：人朝门里，面对对联，右为上，左为下。 的区分 按音调平仄分：上联最后一个字为仄声，下联最后一个字为平声。 652.示例一： 周一闭馆（国家法定节假日除外）。学生团体参观 夏日寄语 须由学校组织并有教师带队。展厅拍照不得使用闪 夏显在阳光与蓝天热烈拥抱时的热情里，金黄 光灯等。禁止触摸展品及展览设备。不得大声喧 的麦浪在田野中翻滚，世界一片热烈奔放。我愿与 哗。（答出三点即可） 夏共舞，一路挥洒汗水，同阳光一起闪耀。 考点五对联 示例二： 1.示例：苦钻研，技能精，劳动立业凭辛勤 秋日寄语 2.2⑥ 秋蕴在枫叶于林间飞舞时的低语中，霜红的落 考点六活动设计 叶铺满小径，世界一一片宁静祥和。我愿与秋为伴，一 1.(1)示例一：A畅游科幻世界这两部作品都是科 路收获满满，同自然一起沉醉。 幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受 3.示例： 未知世界的美好与挑战，表达了作者对人类命运的 黄文秀是我的榜样 深切关注。 她心系群众，奔走不停 示例二：B探寻士人生活这两部作品讲述了两 如一颗火种点燃我奉献的热情。 个热衷功名的读书人的故事，用文字给读者描绘出 考点四观点表达与提建议 作者生活的那个时代封建科举制度对读书人的毒 1.示例：《青春纪念册》更适合，歌词展现了同学们之 害，表达了作者对黑暗现实的批判及其对理想世界 精 间深厚的友谊，“镶”字形象地展现了同学们友谊的 的追求 坚固：“纪念”“祝福”契合毕业的主题：“风浪再大 (2)示例一：“人物身份信息知多少”知识竞赛 讲 我也会勇往直前”歌颂了青春无畏的精神：欢快的 示例二：“人物关系思维导图”手抄报 歌词与充满回忆的校园故事搭配更符合主题。而 2.示例：活动2：海报展览 册 《青春再见》忧伤的歌词则显得比较消极悲规。 活动3：知识问答、反诈大转盘、反诈连连看等 2.示例：注意开放时间：9：00一17：00(16：30停止进馆)， 第二部分 现代文阅读 专题一记叙文阅读（含散文、小说）》 复习任务群二细读文章，赏析语言 复习任务群一通读文章，把握整体 例1“我”对“秤砣消”有着特殊的感情，它是“我”小时 例1①揭示本文的写作对象是月亮。②表达了作者对 候的救星，不仅帮“我”解除了病痛，而且也让 月亮的钦佩之情。③凸显了月亮在面对挑战时 “我”感受到母爱的温暖；“秤陀消”长在岩坎、田 的坚韧和勇气。 坎，不被人关注，但它关键的时候却能给人们莫 例2(1)“我”考上汇文，爸爸每月给我三元钱，让“我 大的帮助，它和母亲一样默默无闻、无私奉献。 买这张月票。 例2使用动作描写，描写了母亲用秤砣消制药以及准 (2)“我”看到一个女孩飞快赶车，终于让她成功 备给“我”上药的过程，突出母亲的能干和对“我” 赶到车 的宠爱。 例3补充说明了“我”一开始不买车票，走着上学的原 例3不可以。①结尾段照应开头，解开悬念，使文章结 因，丰富文章内容。为下文“我”后来决定买月票 构更完整。②结尾段表达了“我”对母亲的依恋 回家做铺垫。 之情，表现了母爱的伟大，升华了主旨 真题补充 真题补充 4.运用动作描写，表现月亮赶车时动作很敏捷，表现 4.①母亲采“秤砣消”给“我”治疗因为在野外玩耍，浑 “我”对月亮的佩服之情。 身长出的脓包。②母亲只用了三天的“秤砣消”药 5.示例：真没想到，月亮还是和以前一样，干什么事情 方就治好了“我”眼眶边长的疖子。③母亲怕“我” 都是风风火火，她挤上汽车的身影一直在我脑海中 受热，就一个人在中午采了“秤陀消”放在冰箱里等 “我”来取 留着，这让我懂得，干什么事情，只要自己肯争取，一 5.父亲严厉地责怪“我”，而母亲对“我”宠爱，感到白 定能出现奇迹的。 责。父亲的严厉和责怪与母亲的宠爱和自责形成对 针对训练 比，更加衬托母亲对“我”的包容和宠爱，与下文母 1.(4分)①D路边把碗②获十万报酬③又见国庆 亲怕“我”受热而独自去采“秤陀消”的形象保持一 ④得知直相 致，塑造了母亲深爱女儿的伟大形象。 2.(4分)示例一：A.不动声色的善良理由：胜利不计 6.示例：小时候，过马路时都是母亲拉着我的。有 前嫌照料国庆母亲，不求回报：国庆感念胜利照料母 次，陪母亲上街买东西。回去时，我们手中拎了很多 亲，寻得机会默欺予以回报，知恩图报，这都是两人 东西。要过马路时，母亲将右手的袋子全部换到左 不动声色的善良。 手上，把我拢到她的右边，右手习惯性地拉起我的手 示例二：B.锔匠理由：“锡匠”是小说的主要人物身 向马路那边走去，我能感受到自己的手被母亲紧紧 份，整篇小说围绕着锔匠胜利的经历展开，详细描写 握住，似乎在任何车流面前，她都是我最坚实的盾 了胜利锔鱼缸、锔青花瓷瓶等具体的锔匠工作场景 牌，此时我的心里泛起一阵阵的涟漪。 和过程，突出了他的技艺和匠心 针对训练 3.(4分)①补充重要情节，丰富文章内容，使文章情节 1.(4分)强调了时间紧，任务重，责任大：突出了王小 完整。②揭示了国庆默默帮助胜利的原因，体现了 同勇于担当的精神 胜利心地善良、乐于助人的性格特点，以及国庆知恩 2.(4分)运用语言、动作描写，突出王小同认真负责、 图报的性格特点 不怕困难，遇到问题积极应对的品质。 4.(6分)示例：胜利先是一愣，脸上满是惊讶。随后，他 3.(4分)这群建设者具有日夜奋战，苦中作乐、齐心协 的嘴角微微上扬.露出一丝笑容。他轻声说道：“原来 力的特点。 是这样啊！”眼里却闪着泪光，心中满是感概