考点6 衔接与排序(精讲册)-【练客中考】2025年甘肃中考语文提优方案

专题一语段徐合练区中店 无疑而问，用疑问的形式表达确定的意思， 世界上还有比我更幸福的孩子吗？（海伦·凯勒 反问 用肯定形式的反问表否定，用否定形式的 《再塑生命的人》) 反问表肯定 设问忍细 为了引起别人的注意，故意先提出问题，然为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 后自己回答，即自问自答 深沉…（艾青《我爱这土地》）》 合辨析技巧：设问与反问 ①设问是自问自答，有问必答：反问则不需要作答。②设问主要是启发思考，反问则主要是加强语气。 针对训练 判断下列分析是否正确，正确的打“V√”，错误的3.“就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”这句 打“×”，并修改。 话运用了比喻的修辞手法，将手指头比作旗 1.“它那含泪的眼晴流露出悲苦和恐怖的神情。” 帜。 运用了拟人的修辞手法，传神地表现出小狗委 修改： 屈害怕的状态。 4.“商店和饭馆的门无精打采地散着，面对着这 修改： 个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样…”运用 2.“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子 了拟人和比喻的修辞手法，形象地写出了门可 从地底下钻出来的。”运用了比喻的修辞手法， 罗雀的萧条景象。 形象地写出围观人聚集之快。 修改： 修改： 强名提示 请完成《课后提针练》P6的刀题 考点六 衔接与排序(5车省卷4考，兰州3考) 中考考点突破 考向1盘衔接（省卷2022,5年兰州2考） 方法指导 1.判断核心：“瞻前顾后”一一既要注意空前句子也要注意空后句子，同时还要注意句子与句子之间的衔接。 2.注意所处位置： (1)首句：总领全文或引出话题。(2)中间句：承上启下。(3)尾句：收束全文。 3.筛选关键句： (1)关联词语：找具有并列、转折、假设、递进等关系的词语。 (2)代词：①人称代词“他”“他们”。②物称代词“它”“它们”。③近指代词“这”“这种”。 (3)暗示性词语：①“同时”表并列。②“与此相反”表相反、相对。③“首先”表顺序。④“过去”表时间。 ⑤“总之”表结论 (4)把握句子之间的过渡、对应关系（内容上、形式上）。 (5)判断陈述对象前后是否一致。 4.代入验证。 用排除法得出答案后，再根据确定的顺序将句子代入整体阅读、检验，确保逻辑严密、语意连贯。 47 练宫中窖■计肃语文精讲册 例(2022省卷)把下面句子依次填人文段空白处，最恰当的一项是() 第一步：审清题干，明晰要点。 在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心、打通人心力量的，是传统 木题为语句衔接题 第二步：抓顺序，明确语段的介 与现代交织的中华文化。大到场馆设计：首钢滑雪大跳台造型巧借敦煌 绍斯序。 壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上飘逸轻盈，因而别号“雪飞天”；国家雪 从大的方面价钢 ②从小的方面介图 车雪橇中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计 第三步：抓标志性词语，把握选 理念，从空中俯瞰有如盘龙在山： 。 小到一盏灯、一枚微章、一 项句子和语段中内容的对应 件礼服： ;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法 关系。 ③)对应“一枚叠章· 与冰雪运动： 见对应"一麦灯” ①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发 ⑤对应一件礼服“ ②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用 ⑥与“着钢滑雪大跳台”"国家雪 车雪格中心“都是大型建斌设计 ③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入烽火台元素，宛如“雪长城” ⑦与”别号·雷飞天·”对应 A.①②③ B.②3① C.③2① D.③①② 第四步：代入验证。 【答案】D 考向2静排序(5年省卷3考.兰州3考】 方法指导 1.常考语句类型 (1)记叙性语句：记叙性语句的句序常常以时间、空间或事情的发展过程（起因、经过和结果）为顺序。 (2)议论性语句：议论性语句可以按照“提出论点一分析论点（证明材料）一总结论点”这一思路切入解题。 (3)说明性语句：说明性语句往往用材料来说明事理，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑顺 序)。解题时，明确语段的说明对象和说明顺序，并按照说明顺序排序。 2.句子排序的常用方法—排除法 第一步：通读语句，厘清主要内容。 第二步：确定首尾句。 (1)确定首句。 ①选项判断。压倒性概率选项：四项中以同一句开始的占多数，首句可锁定为该句。势均力敌选项：四项中 两两分别以同一句开头，将两句分别代入原句分析，可找出首句。 ②内容判断 适合做首句：援引观点或引出对象、背景铺垫、设问。 不适合做首句：a.代词不适合做首句。如人称代词，“他、他们、人家”：疑问代词，“谁、怎么、多少、什么、 哪”：指示代词，“这、那、这些、此”等。b.以关联词开头的句子不适合做首句。可以通过关联词表示的关 系，寻找其他几句中与之相匹配的一项。℃.补充类表述及总结性话语通常不适合做首句。 (2)确定尾句。 结论类表述适合做尾句，一般句子末尾有关联词：因此、所以、照此看来、总而言之（总之）等。 第三步：分组辨异。 根据剩余选项中的提示，再把在句意上紧密联系的两个句子或含有标志词的两个句子分组排列出来，然后 将不符合这个顺序的选项排除。通常可以从寻找句子间的代词、关联词、补充表述类词语等关键词，或从句 子间内容的逻辑关系和文字的照应关系等方面来分析。 第四步：代入验证。 用排除法得出答案后，再根据确定的顺序将句子代人整体阅读、检验，确保逻辑严密，语句连贯。 例将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是 ()第一步：明确语段类型。这是 ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不 个议论性语段，主要论述“阅读” 确定性， 能提升我们气质的原因 48 专题一 语段徐合练宫中店■ ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 第二步：通读语句，厘清主要内 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 容，注意标志性词语 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ⑦②对应②自中的"给人以知 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂、气象万千的精神。 识”“给人以智慧” A.①③④②⑤ ③承接④，解馨疑同 B.④②①3⑤ 承接⑦句，进一步说明“知 C.①③②④⑤ 识和智慧”的作用 D.④23①5 第三步：确定首尾句，排除不符 【答案】B 合的选项。 ⑥以问南新出话题 石总结向，应放在结尾 第四步：代入验证。 针对训练 1.(2024山东潍坊改编)将下列语句依次填入文 ④只有这样，我们才能不断适应时代发展，践 段甲、乙、丙三处，与原文衔接最恰当的一项是 行初心使命，推进中国梦的实现。 ⑤在这条道路上，我们要传承红色精神，就要 深秋黄昏，野花开过了，甲。野草 深刻认识红色历史，懂得爱国爱党的情怀，珍 朴实而感性，裸露的身体在落日里渐渐休眠， 惜和平的来之不易，发扬革命斗争的精神 沉静之美非人工所能。跳望中，湖滨苍凉悲 A.⑤①23④ B.④②①3⑤ 壮，凝固之色、萧瑟之气，乙。世界讳莫 C.③①②⑤④ D.②③①④⑤ 如深，野草执拗坚忍，丙。 3.将下列语句重新排序填在横线上，构成一段连 ①懒散的光线在草原上跳跃 贯的话，你认为衔接最恰当的一项是( ②又异常脆弱敏感 对中华传统文化，有一类人持否定态度，认 ③使草原陷入静思默想 为中国要走向现代化，只能从西方文化里嫁接。 A.①3② B.②3① C.③①② D.③②① ①孔子、孟子、老子、墨子，甚至韩非的思想里， 2.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用， 都包含着非常显著的现代性 班级开展了一次“红色精神我传承”的主题班 ②事实上，中华传统文化与中国现代化，一点 会。小语同学为班会拟写了倡议书的几个要 都不矛盾，几乎可以说是直通车一逻辑直达 点，语句排序正确的一项是 () ③比如，孔子、孟子的民本思想，礼（规则、权利 ①我们作为新时代的接班人，应该自觉传承红 和责任)对权力的约束思想，庄子的个体自由， 色精神，继承先烈的遗志，坚定理想信念，勇担 墨子的尚贤思想等，都与现代社会理念毫无 时代重任。 违拗 ②红色精神是我们走过的道路，是我们未来的 ④他们的文化期待是，从西方文化走向现代 前行之路 A.③②①④ B.①③④② ③红色精神是我们民族的宝贵财富，是我们党 C.③①②④ D.④2①③ 的灵魂所在，是我们永不磨灭的红色记忆 温餐提示请完成《课后提升练》P7的习题 49考向3 迅正是懂得适时而变，才最终用文字唤醒民众，点燃 1.ד区域”是宾语。2.V3.V 国民救国图强之志。 4.×句子主干是“无私奉献是写照”。 3.示例：《黄河颂》中怒吼咆哮的黄河，是我们对祖国 5.V 最深沉的爱：接下来，我们再来聆听端木蕻良的《土 考向4 地的誓言》，去感受作家对故土那深深的眷恋之情。 1.×该句是选择复句。2.×该句是条件复句。 在战火纷飞的年代，他用自己的生命吟唱对祖国爱 3.V4.×该句是假设复句。5.V 的诗篇。 6.×该句是转折复句。 4.示例：中国是一个诗的国度，中华诗词是民族文化的 考向5 宝典，是一朵瑰丽的文学奇葩。今天，就让我们漫步 1.√2.×运用了夸张的修辞手法，不是比喻。 在这个色彩缤纷的世界，在鸟语花香中，品味古人的 3.V4. 闲情逸致：在诗情画意中，感受他们的旷达胸襟吧！ 考点六衔接与排序 5.示例：选择A作为论据。因为“余”在艰苦的条件 1.A【解析】①句与甲处前文“深秋黄昏，野花开过 下，不攀比，始终坚守本心，刻苦学习，这正是顽强 精 了”相吻合，写出深秋的黄昏，光线昏黄，洒在草原 进取、永不松懈精神的体现，有力地证明了“君子自 上，应填入甲处：②句与丙处前文“野草执拗坚忍” 强不息”的观点。 讲 相吻合，表达出野草虽然坚忍但在秋天萧瑟之气的 6.示例：神舟团队坚持高标准理念并认真执行，让我们 册 浸染下也显得脆弱敏感：③句为使动句，应与前文的 钦佩。我们也要像他们那样做一个有理想、有目标 主语相衔接，乙处前文中的“凝固之色、萧瑟之气” 的青年，坚持不解，努力向上，用高标准严格要求 可作为③句的主语，意为秋天的凝固之色、萧瑟之气 自己。 让草原格入静默。因此正确的顺序应为①③②。故 二、综合性学习 选A 考点一 材料信息概括、分析与探究 2.C【解析】通读选项可知，③句开篇阐述红色精神 1.①初步架构②2016年③基本成形④2023年 的重要地位，强调其意义重大，应为首句：①句紧承 2.示例：不倒翁上轻下重，重心低且始终保持在底部中 ③句，指出“我们”应该自觉传承红色精神：②句中 央，稳定性高。 的“走过的道路”承接①句“先烈”，进一步对红色新 3.示例：第二十八届“中国青年五四奖章”评选揭晓 神的意义延仲阐述；⑤句承摄②句的“未来之路”， 考点二图（表）文转换 具体讲述“在这条道路上”传承红色新神的做法：④ 1.文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对 句以“只有这样”开头，总结强调传承红色精神的作 于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节和细 用。因此排序为：③①②⑤④。故选C。 节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章， 3.D【解析】④句写“他们的文化期待”，承接上文的 要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方 “有一类人”，为首句：②句“事实上”使“从西方文化 法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠 走向现代”的意思发生转折，提出“中华传统文化与 于原文的观点，进一步补充论据，闻述观点。 中国现代化，一，点都不矛盾”的观点，为次句：①句用 2.示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺乏 孔子、孟子、老子、庄子、墨子等人的例子举例论证②句 自我解决能力：初中生阅读遇到困难时超过一半的 观，点，为第三句：③句对①句的例子进行具体阐述，具 学生能通过查工具书或其他资料来解决问题，自身 体论证，为末句。因此正确排序为：④②①③。故选D。 解决阅读困难的能力比较强。 专题二口语交际与综合性学习 3.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德 一、口语交际 行”，树影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷 1.示例：①在60多年的航天工作中，您一定遇到了无 地，努力扩大树影面积。 数挑战，是什么支撑您坚持下去的？ 寓意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响 ②与其他先进国家相比，我国航天科技在哪些方面 亮，做人若只想着扩大名声，不重视德行，是舍本逐 处于世界领先地位的？ 末。（意对即可） 2.示例一：我认为成功源自执着追求。在《钢铁是怎 (2)示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在 样炼成的》中，保尔为追求革命理想，经历残酷战争 扩大名声过程中的辛苦。 的洗礼和苦难生活历练。即使最终双目失明、全身 示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形 瘫痪，他也没有放弃自己的理想信念，而是以文学为 成明显反差。 武器，继续追求心中理想。虽然文学创作的过程坎 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表情 坷，但他凭借顽强的毅力和执着追求的精神，最终完 凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。（意对 成小说的创作。保尔正是在执着追求中，战胜命运， 即可) 战胜自己。 考点三仿写与补写 示例二：我认为成功源白适时而变。在《朝花夕拾》 1.示例：让我们进一步强化环保意识，养成节约的良好 中，鲁迅赴日学医，但在认识到医学并不能救中国人 习惯，从我做起，从每一件点滴小事做起，为共建整 后，毅然弃医从文，决定用文字救治国人的灵魂。鲁 洁美好校园而努力！