考点3 标点符号的使用(精讲册)-【练客中考】2025年甘肃中考语文提优方案

练宫中考 甘肃语文精讲册 考点三 标点符号的使用（省卷202.5年兰州3考） 中考考点突破 一、逗号、分号、顿号的使用（省卷2022.5年兰州2考） 名称 用法 举例 复句内各分句之间的停顿，一般都用逗号。 如果你面临选择，就一定要站在正义的一边。 逗号(，)》 卫省我2兰州 汉字即便到了计算机时代，依然不惧挑战，焕发出新的活 并列性的谓语之间的停顿，用逗号。 力。(“不惧挑战”“焕发出新的活力”为两个并列谓语) (兰州2022)将异彩纷呈的农耕文明、游牧文明、海洋文明 表示复句内部并列关系的分句（尤其当 沟通起来：将上百万年至今的人类活动历更完整地、不间 分句内部还有逗号时)之间的停顿。 分号(：)】 断地贯通起来… 322兰州 表示非并列关系的多重复句中第一层分 人还没看见，已经先听见歌声了：或者人已经转过山头望 句（主要是选择、转折等关系）之间的 不见了，歌声还余音袅袅。 停顿。 用于并列词语之间。 篮子里有番茄、黄瓜和豆芽。 用于需要停顿的重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着 相邻或相近两数字连用表示概数时，通 ①学校对面三四十米处有一家书店。 顿号(、) 常不用顿号。若相邻两数字表示并列的 ②清七、八年级同学准时参加活动。 2望 情况时，中间宜用顿号。 标有引号、书名号的并列成分之间通常 ①《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，如“温故 不用顿号。 知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”等。 会注意：书名号后面若有括注成分时，顿 ②办公室里订购了《人民日报》（海外版）、《光明日报》和 号则不能省略。 《时代周刊》等报刊。 【逗号与顿号的用法辨析】 也没有使用逗号表示停顿时，分句间的停顿多用逗号。 1.带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。 例：她拿着钥匙，开了箱上的镇，又开了首饰盒上 例：这里的山响，水啊，树啊，苹啊，都是我所熟悉的。 的锁，往老地方存钱。 2.“或、和、与、以及、还有、包括、并且、或者，尤其、 2.并列关系的多重复句，并列的部分之间用分号， 特别”等连词前面，不能用顿号。 不能用逗号。 例：观众长时间的等待，只为一睹她的风采，或签 例：我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼晴对 上一个名。 我察看：我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我 【逗号与分号的用法辨析】 凝视。 1,当复句中相连的分句语气比较紧凑、分句内部 二、问号、句号的使用(5年兰州2考) 名称 用法 举例 用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问 难道这些普通的战士不值得歌颂吗？ 设问等疑问类型)。 问号(？) 选择问句中，无论中间有多少个选择项，都 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是埋下 只能在句末使用一个问号，中间表选择的各 了隐患？ 分句之间均用逗号。 32 专题一语段徐合练区中店 多个问句连用或表达疑问语气加重时，可 这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？你怎么 叠用问号（最多叠用三个问号，没有异常深 敢这样欺骗消费者？？ 刻的情感表达需要时不宜叠用问号。) 问号(？) 中华民族是一个英雄辈出的民族。文天祥“人生自古谁无 当句中含有疑问词，但句子并不表示疑问 死？留取丹心照汗青”，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸 语气时，不用问号。 福避趋之”，告诉了我们什么是民族气节。 倒装句中，问号应放在句子末尾 这究竟是怎么一回事呢，同学们？ 句号(。) 用于句子末尾，表示陈述语气。 北京是中华人民共和国的首都。 322兰州 三、冒号、破折号、括号的使用（省卷2023，兰州2023） 名称 用法 举例 用于总说性话语的后面，表示引起下文的分说北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和 冒号(：) 用于需要解释的词语后边，表示引出解释或 匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上， 3省教 说明。 眼前总是一幅完美的图画。 四兰州 用于“说、言、是、证明、宣布、指出、透露、例如、 这一问题的答案是：是大陆在漂移而不是恐龙自己在 如下”等词语后边，引出具体内容 迁移。 我也赶忙解释：“我知道，我知道一不过你既然来了，就 破折号 用于话题突然转变，表示意思的转折。 免得托人捎了。” 因省费 标示插入语。 这简直就是一一说得不客气点一无耻的勾当！ 表示声音的延长。 筷子头一扎下去，歧一一红油就冒出来了。 表注释。 从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典 3个，挪威1个)领发… 括号 表补充说明。 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴” (()) (其实文学创作也要有文学素养才能有“即兴”) 标示出处。 人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱 总司令的命令。（毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》） 【冒号和破折号的用法辨析】 南针、造纸术对世界历史的发展有重大的贡献。（解释 1.如果分说部分是，总说部分的分项叙述，应用冒 说明) 号：如果分说部分是对总说部分的解释说明，则应用破 2.凡是用破折号表示解释的，可以把解释内容删 折号。 去，句子的内容与形式仍是完整的，而用冒号的则不 例1：这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例， 行。如上面的例2可以说成：我国的四大发明对世界 通过三年规划，选举职工代表大会理事。（分项叙述） 历史的发展有重大的贡献。而例1则不能省去，否则 例2：我国的四大发明一火药、活字印刷术、指 意思就不完整了。 四、引号、书名号的使用（省卷2022,5年兰州2考） 名称 用法 举例 表引用。 (1)直接引用：在行文中直接引用他人的话。 ①完全引用时，引文未尾点号放在引号内。 引号 ①人们常说：“东虹轰隆西虹雨。” ②不完全引用，或引文不单独成句，只是句子中一部分 2省得 ②母爱是“临行密密缝，意恐迟迟归”的 图21兰州 时，引文末尾不用点号。 牵挂。 (2)间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分。 ①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。 ②引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号外 33 练宫中密■计肃储文精讲册 表强调。 “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一。 ①也有白频的“张飞鸟”，性子很躁，养不 引号 (”)() 表特殊含义。如别称、简称、讽刺、反语等。 过夜的。 2省☒ ②成天只知道玩，你可真是“玩家”！ 2321兰州 刘姥姥笑道：“人人都说：·大家子住大 引号中还要使用引号时，遵循外双内单的原则。 房’，昨儿见了老太太正房…” 书名、篇名（文章、规章制度）、歌曲名、电影名、报纸名、杂志 书名号 名、电台或电视台的节目名称等用书名号标示。 大型文化节目《经典咏流传》，将诗词文化 (《》) 与电视媒介有机结合起来。 仁注意：专栏名、主题名、活动名不用书名号，用引号。 2省团 书名号内还有书名时，遵循外双内单原则。 《中国工人)发刊词》 五、省略号、感叹号的使用（省卷2022，兰州2022） 名称 用法 举例 ①我们齐声朗诵起来：“…俱往矣，数风流人物，还看今 朝。”（引文的省略） 省略号 表示引文的省略：表示列举或重复词语的②花市上，牡丹、吊钟、梅花、菊花、墨兰…春秋冬三季 省略：表示语意未尽；表示说话时断断的鲜花都挤在一起啦！（列举的省略） (…)》 2省器 续续。 ③在人迹罕至的密林里，假如突然看见一终炊烟…（语 合注意：省略号不能与“等”“等等”连用。 意未尽) ④她磕磕巴巴地说：“可是…太太…我不知道…你 一定是认错了。”（说话时断断续续） 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时 山海关，这号称“天下第一关”的山海关！ 感叹号(！) 也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。 2兰州 在倒装句中，感叹号一般不放在句中，而应放 歌唱吧，为迎接这辉煌的时刻！ 在句子末尾。 六、与“说”相关标点待号的用法 用法 举例 “说”与句末标点的用法 (1)“说”的内容单独成句，意思完整，句末点号放在 徐渭言：“吾书第一，诗次之，文次之，画又次之。” 引号里面。 (2)“说”的内容不完整，或其虽完整，但只是整句话 古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。 的一部分，句末点号应放在后引号外面。 ①他认真地说：“请倒过来试试吧，要是你花一年的工夫 去画它，那么只用一天就准能卖掉它。” 在表述或转述中，“说”的发出者在句首，用冒号；在句 ②“请倒过来试试吧，”他认真地说，“要是你花一年的工 中，用逗号；在句末，用句号。 夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。” ③“请倒过来试试吧，要是你花一年的工夫去画它，那么 只用一天就准能卖掉它。”他认真地说。 34 专题一语段徐合 练中 针对训练 1.判断下列句子中破折号、冒号的使用是否正 4.下列各句中标点符号运用错误的一项是() 确，正确的打“V”,错误的打“×”，并提出修 A.前三殿图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增 改意见。 加，出现了双风朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有 (1)“读懂中国”，正如一首歌中所唱一“自 飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 信是最好的角度”。生活在新时代，每一个中 B.他又要所有的草灰（我们这里煮饭烧稻草 国人都是自信中国最好的代表。 的，那灰可以做沙地的肥料)，待我们启程 修改意见： 的时候，他用船来载去。 C.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的 (2)记者从相关部门获悉：当前，我国秋粮收购 感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱 平稳有序，市场运行总体平稳。 的吗？ 修改意见： D.他说：“只要能使人民得到幸福，这是我们最 (3)浪漫主义文学倾心于高蹈和神奇，现代主 大的幸福。所以一”他又把雪放在嘴里， 义文学流露出强烈的阴郁和反讽，二者无不寄 像总结似的说：“我在这里流点血不算什 寓了文学对于现代性的某些批判：奢华的消费 么，吃这点苦又算什么哩！” 主义，市侩哲学与功利主义等。 5.下列各句中标点符号运用全都正确的一项是 修改意见： 2.判断下列句子中引号、书名号的使用是否正 A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退 确，正确的打“V”,错误的打“×”，并提出修 的人们去赞美那贵族化的楠木，（那也是直 改意见 挺秀颀的)去鄙视这极常见、极易生长的白 (1)由中央广播电视总台组织拍摄的系列纪录 杨树吧，我要高声赞美白杨树！ 片“记住乡愁”，已连续拍摄了9季，记录了传 B.我把火一点、呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停 顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪：那 统村落、古镇古城的演进与发展。 条红色的纸棍便被炸得粉碎。」 修改意见： C.业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一 (2)学完鲁迅的《藤野先生》，我有很多思考， 面为生活而劳动：一面也是为劳动而生活。 于是写了“读《藤野先生》有感”。 D.不说谎包含有两种意义：一、我们所说的话 修改意见： 就恰是我们所想说的话：二、我们所想的话， (3)“你看这段布美不美”？两个骗子问。他 我们都吐肚子说出来了，毫无余蕴。 们指着、描述着一些美丽的花纹 事实上它 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是 们并不存在。 修改意见： A.人生之路有宽敞的大道，也有狭窄的小路： 3.判断下列句子中省略号的使用是否正确，正确 有欢欣鼓舞的轻车熟路，也有不知所措的慌 的打“V”,错误的打“×”，并提出修改意见。 不择路」 (1)学校通过打造红色教学点、推出红色研学 B.我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种 线路、开展党建活动…等措施，扎实推进党 浇水，没过几个月，居然收获了。 史学习教育。 C.他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微 ( 弱的声音说：“你们要…好好学习…将 修改意见： 来” (2)穿长袍的问：“这位是…”“我的兄弟。” D.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川 戴礼帽的回答。 (今属江西)诗人谢逸《千秋岁·咏夏景》中 修改意见： 的“人散后，一钩新月天如水”。 提示 请完成《课后提升练》P4的习题 35装载：用运输工具载（人或物）。此处与“共通情感 的逗号移动至括号后：B.“火一，点”后面的顿号应改 和文化认同”搭配，用“承载”更合造：第二空，青睐： 为逗号，因为“火一点”与“呼一声”是两个不同的动 用正眼相看，指喜爱或重视，吹捧：吹嘘捧场，多含贬 作，所以应使用通号表示分句之间的较长停频。 义。此处说“数字空间年俗活动”备受喜爱，用“青 “啪”是鞭炮爆炸时的拟声词，后面应使用破折号表 睞”更恰当：第三空，印证：证明与事实相符，印记： 示声音的延续；C.“一面为生活而劳动”和“一面也是 指痕迹。此处说“这种双向奔赴”证明了“传统文化 为劳动而生活”在语义上存在一定的递进关系，所以使 在传承中创新的道理”，用“印证”更恰当。故选B 用逗号能够以更明确的程度表达出”一面”和“另一面” 3.C【解析】第一空，底气：指信心或勇气。底色：底 之间的关系。故选D。 子的颜色，也用于比喻。句中指的是青春的各种荣 6.B【解析】B.“买种、翻地、播种、浇水”是四个不同 耀都是在奋斗的基础上的，故“底色”恰当：第二空， 的动作，之间应该用逗号，而不是顿号。故选B。 奔走：为一定目的而到处活动。奔赴：奔向（一定目 考点四病句的辨析与修改 的地)。句中强调的是“光荣与梦想的远征”是青春 一、搭配不当 奋斗的目的所在，故用“奔赴”恰当：第三空，创新 1.关联词搭配不当，可将“就”改为“才”。 力：技术和各种实践活动颂域中不断提供具有经济 2.主谓搭配不当，应将“改进”改为“改善”。 价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法 3.动宾搭配不当，应将“增加”改为“激发” 和新发明的能力。创造力：指产生新思想，发现和创 4.动宾搭配不当，应将“开启”和“开辟”周换位置。 精 造新事物的能力。从“用青春的能动力和…”可 5.主宾搭配不当，应将“有害生物”改为“森林疫病”。 讲 知，句中强调青年的创造新事物的能力，故用“创造 二、成分残缺 力”合适；第四空，澎湃：形容波浪互相撞击。嘹亮： 1,主语残缺，应删去“通过”或“使”。 册 (声音)清晰响亮。此处形客“春潮”，故用“澎湃” 2,宾语残缺，应在“制作”后加“过程” 格当。故选C。 3.主语残缺.应在“就会落伍于时代”前加上“我们”。 考向3 4.谓语残缺，应在句末加“而努力奋斗” 1.B【解析】B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂 三、不合逻辑 1.否定不当，“防止”“不再”双重否定表肯定，应删去 危的病人治好。题千干的语境是赞美“麦浪”两个字 “不再”。 用得好，让人佩服，不应用“妙手回春”。故远B。 2.前后矛盾，应去掉“左右”，或把“超过”改为“有”。 2.A【解析】第一空，五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽 3.不合事理，应删去“迎着风浪”或“平静的” 关轮美奥：形容房屋高大美观，也形容装饰、布置等 4.分类不当，“房屋、庄稼、汽车”都属于“财产”，应把 美好漂亮。此处写到了城市不同地方景物的色彩， “和”改为“等” 应使用“五彩缤纷”：第二空，依然如故：仍旧像从前 四、语序不当 一样。一成不变：一经形成，永不改变。此处“却” 1.逻辑语序不当.应将“从弱到强、从小到大、从无到 表示意思的转折，前文说“叶绿素又逐渐老化”，那 有”改为“从无到有、从小到大、从弱到强”。 么下文“叶黄素”应该是和之前一样，故应使用“依 2.关联词位置不当，应将“他"”移至“不但”的前面。 然如故”：第三空，未雨纲缪：比喻事先做好准备。 3.多项定语语序不当，应将“一个”放在“十分”的 防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施 前面。 秋天的枫叶在为过冬做准备，并未体现事故、灾害， 4.多项状语语序不当，“广泛”应放在“关注”的前面 应使用“未雨绸缪”。故选A。 五、成分赘余 3.A.舍己为人B.口是心非/有口无心C.前无古人 1,“停下脚步”与“驻足”语义重复，应任删其一。 D.手到病除 2.“超过”与“多”约数词重复，应将“多”删去。 考向4 3.“过度”和“高负荷”语义重复，应任删其一。 1.(1)既也(2)不仅还 六、句式杂糅 2.C【解析】根据语境可知，两个分句之间是假设关 1.“关键要有…起决定作用”句式杂糅，应刷去“关 系。A.“不仅”表示递进关系；B.“尽管”表示转折 键要有”或“起决定作用”。 关系；C.“如果”表示假设关系：D.“虽然”表示转折 2.“秀甲天下的原因”和“以…而著称于世”句式杂 关系。故选C。 糅，应别去“秀甲天下的原因，是”，或删去“，”“以” 考点三标点符号的使用 “而著称于世”。 1.(1)×应将破折号改为冒号。(2)V 七、表意不明 (3)×应将冒号改为破折号。 1.“6月5日前去”存在歧义，可删去“前” 2.(1)×应将引号改为书名号。(2)×应将“读 2.指代不明，可将“他”改为“小明”或“小帅”。 《滕野先生》有感”改为“《读〈滕野先生〉有感》”。 考点五语法、修辞 (3)×应将问号放在后引号前。 考向1 3.(1)X应将省略号删去。(2)V 1.√2.ד一”是数词.“个”是量词。3.V 4.C【解析】C.“你的感想如何呢”和“你不觉得我们 4.ד本领”是名词。5.V 的战士是可爱的吗”这两句话是连续疑问句。连续 考向2 疑问句，有几问就用几个问号，应将“你的感想如何 1.ד避开喧嚣”是动宾短语，“修篱筑菊”是并列 呢”后面的逗号改为问号。故选C。 短语。 5,D【解析】A.括号内的“那也是直挺秀颀的”对前2V3.√4.√ 文的“椅木”起到解释说明的作用，所以应将括号前「5.ד恢复平静”“学习知识”是动宾短语。 3