Unit 5 Old toys Part Part C&阅读训练&单元归纳·知识梳理-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年新教材三年级下册英语（人教PEP版 2024）

第6课时 Unit 6 Numbers in life (B) 第1课时 一、1.boxes 2.books 3.five 4.do (F)(E) 二、1.C2.A3.D4.B 二、1.B2.D3.A4.C 三、1.F2.T3.F4.T 三、1.T2.F3.T 四、(1)625734 四、1.ball2.car3.dolIs4.in5.under 五、1.22.153.124.105.9 6.on 第2课时 Part C 一、（一）答案不唯一，参考答案： 一，Step1:Find some old things at home. © Step 2:Group the old things and put them in different boxes. Step 3:Reuse the old things. (二)1.B2.D 3.C4.E5.F 二、1.D2.B3.A4.C 二、1.圈15个2.圈13个3.图12个 Unit5阅读训练 三、1.T2.F3.T4.T 一、DAEBC 四、1.F2.T3.F4.T5.T 二、（一）在小箱子里画玩具小汽车 第3课时 (二)1.T2.F -、1.y2.13.c4.g 三、(-)1.behind2.on3.under4.in 二，1.cat:car2.long:look (二)A 3.girl;good 4.yes:yellow 四、(-)1.F2.T3.F4.F 三、1.C2.B3.A4.A (二)1.D2.C3.A4.B 四、1.C2.D3.A4.B 单元归纳·知识梳理 五、1.big grandpa2.yummy yellow Step 2.1.u;e 2.u;e 3.u;e 4.u;e 3.cake;cat:cute Step 3.1.cute 2.mule 3.huge 4.mute 4.family;likes;look;love 138Part C Project and Reading time Unit 主题实践活动：Reuse some old things请根据本单元的学习内容写一写旧物利用 的步骤。 Step 1: Step 2: toys Step 3: 本故事)二、Tom有一只可爱的小猫，他每天放学都要和小猫玩耍。可是今天小猫 却找不到了。它去哪里了呢？阅读绘本，将下列物品或动物与所在的位置连线。 Hi,I'm Tom.I Oh,no!Where is No!It's my hat.Is it on the bed have a cat.I like my cat?Is it in Where is my cat? under the quilt被 it.Let's have a the toy box? 子)？Let me seel！ look! 00 No,it isn't.I see Is it on the No,it isn't.They Look！The cat is my scarf(围巾)， chair? are my gloves in the snow.It's Oh,where is it? (手套) funny. 2 3. 4. 小学英语 三年级 下册 B D PEP 51 Unit5阅读训练 Kate和妈妈发现了一只蚊子(mosquito)。阅读对话，选择图片，完成蚊子的路线。 Kate:Mum,a mosquito is on my cap.Mum:Mmm,it's in your bag now. Kate:Haha!It likes the apple. Mum:Look!It's in your toy box now. Kate:I see it.So funny. Mum:Is it in the toy car now? Kate:No,it isn't.Oh,it's under the toy boat. B 二、下面是Ii读的一首歌谣。根据歌谣，完成下列各题。 Where is my toy car? Where is it?Where is it? Where is my toy car? Look at the two boxes. My small toy car! My toy car is over there. Is it on the book? It is in the small box. Is it under the paper? Let me open it and see. (一)根据歌谣内容，画出toy car所在的位置。 (二)根据歌谣内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.My toy car is small. )2.I have two toy cars. 三、Spot去哪里了？他的妈妈在着急地找他。阅读短文，完成下列各题。 Spot's mother is looking for(寻找)her son.She is so worried(担心的).She thinks(想)，"Is he behind(在…后面)the door((门)？"But Spot isn't behind the door.She thinks,"Is he on the piano()?"But Spot isn't on the piano.Then she thinks,"Is he under the stairs()?"But Spot isn't under the stairs. Where is Spot?Oh,look!Spot is in the box. 52 (一)根据短文内容，补全句子。 1.Spot isn't the door. 2.Spot isn't the piano. 3.Spot isn't the stairs 4.Spot is the box. (学科融合)（二）当Spot的妈妈找不到Spot的时候非常担心。同学们，当我们出 去游玩或出远门时，一定要告知父母，不要让他们担心，就像俗语说的： A.父母在，不远游，游必有方。 B出门人，三分小。 绘本故重四、Miss White经常帮助同学们寻找丢失的物品。阅读绘本，完成下列各题。 Jim:Miss White,where is the map?Is it on the desk? Miss White:Yes,it is.Here you are. Lily:Miss White,where is the ball?Is it under the desk? Miss White:No,it isn't.It's in the toy box. Andy:Miss White,where is my cap? Miss White:Let me see.Haha,it's on your head. Andy:Silly me.Thanks. Jack:Miss White,where is my car? Miss White:Is it in the toy box? Jack:No,it isn't. Miss White:Oh,it's under your chair. (一)根据绘本内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.Jack has a ball. )2.Andy has a cap. )3.The car is in the desk. )4.The map is in the toy box. (二)根据绘本内容，选择正确的位置。 )2. )3 ）4. A.on the desk B.on the head C.under the chair D.in the toy box 53 单元归纳·知识梳理 项目 内容 语音 字母组合u-e在单词中发音为ju:l。如：use,cute,excuse,tube 1.at在（某处） 2.home家；住所 3.boat小船：舟 4.c0ol(因时髦、漂亮且与众不同而)酷的，绝妙的 5.keep保有；留着 6.ball球 7.do玩偶；玩具娃娃 重点 8.car小汽车；轿车 9.on(覆盖、附着)在…上10.shelf(复数shelves)架子 词汇 11.in在…内；在…中12.b0x盒子 13.cap帽子 14.map地图 15.under在（或到、通过）…下面 16.still还是；仍然 17.put放；安置 1.many toys许多玩具 2.many old things许多旧的东西 重点 3.at home在家 4.my animal book我的动物书 短语 5.on the shelf在架子上 6.in the bag在书包里 7.under the box在盒子下面 1.一Do you have old things at home?你家里有旧东西吗？ 一Yes,I have some old books.是的，我有些旧书。 天天练 2.This boat is cool..这只船很酷。 重点 3.You can keep it.你可以留着它。 句型 4.Mum,where is my animal book?妈妈，我的动物书在哪儿？ 5.一Is it on the shelf'?在架子上吗？ 一No,it isn't.不，不在。 6.It's in the box.它在盒子里。 字母组合u-e的发音 Step1.听录音，先跟读，掌握字母组合u-e在单词中的发音规律。 u-e,u-e,u-eju以，ju,/ju:/ Excuse me.Can I use your pencil'?打扰了。我能用你的铅笔吗？ 自然 Step2.听录音，根据发音规律写出下列单词中所缺的字母。 拼读 1.t n 曲调 2.f m 发怒，生气：冒气 3.fs 保险丝 4.t b 管 Step3.听录音，根据单词发音写出下列单词。 1. 可爱的 2. 骡子 3. 巨大的 4. 哑巴 54