第三单元 传承中华优秀传统文化【速记清单】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（全国通用，统编版2024）

第三单元 传承中华优秀传统文化 第六课 传承核心思想理念 第一框 历久弥新的思想理念 1. 中华优秀传统文化的思想理念有何重要性？（P49） ①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。 ②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。 1. 中华优秀传统文化的思想理念有何重要性？（P50） （为什么说中华优秀传统文化的思想理念至今仍然散发魅力？） ①有助于我们理解、 继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ②中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 ③长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 3..中华优秀传统文化的思想理念有哪些？（P51-53） ① ② ③ ④ 4.道法自然、天人合一的思想是什么？（中华民族对人与自然的关系有哪些深刻思考？）（P51） 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张 。 5. 脚踏实地、实事求是的思想是什么？（中华民族如何倡导脚踏实地、实事求是？）（P51） 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实， 。 6.革故鼎新、与时俱进的思想是什么？（中华民族如何看待世间万物的变化？）（P52） 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。” 。 7.惠民利民、安民富民的思想是什么？（中华民族在社会治理方面有什么主张？）（P53） 答案：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 第二框 做核心思想理念的传承者 1.如何做核心思想理念的传承者？（P54） 传承中华优秀传统文化就要弘扬 等核心思想理念。 2.讲仁爱内涵？现实要求？（P54）  内涵：讲仁爱要求我们 ，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。现实要求：我们应当 ，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 3.“重民本”的思想内涵？现实要求？（P54）  内涵：重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识 。赢得人民的支持，国家才能长治久安。 现实要求： 。 4.守诚信的基本要求？（P55） ①守诚信要求 。 ②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。” 现实要求： 。 5.崇正义的价值观体现在哪些方面？现实要求?（P56）  体现： ①崇正义的价值观体现在坚持做正确的事，做符合道义的事情。 ②“君子义以为上”,“见利思义”,“义然后取”。通过实现社会的正义，维护国家和社会公共利益，弘扬社会正气，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 现实要求：在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 7.尚和合的理念内涵？现实要求?（P56）  内涵： ①尚和合的理念追求的是和谐，并强调多样性统一。 ②“物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”只有多样性的东西相互作用并达到平衡，即“和”的状态，才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。 现实要求：我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。 8.求大同的理想内涵？现实要求?（P57） 内涵：求大同的理想指向一个胸怀天下，牢记“大道之行也，天下为公”的古训的社会，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。 现实要求:我们应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作出贡献。 第七课 弘扬中华人文精神 第一框 影响深远的人文精神 1.中华优秀传统文化蕴含的人文精神主要体现在哪些方面？（P59） ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②中华人文精神主要体现在 诸多方面。 2.“求同存异、和而不同”的处世方法内涵和作用？（P59） 内涵： ①求同存异，就是 。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ②和而不同，就是倡导 。 作用：求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 3.“文以载道、以文化人”的教化思想内涵？重要性？（P60） 答案：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。 重要性：文以载道、以文化人的教化思想对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。 4.“形神兼备、情景交融”的美学追求内涵？重要性？（P60） ①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 ②在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。 重要性：形神兼备、情景交融的美学追求塑造了中华民族独特的审美气质。 5“俭约自守、中和泰和”的生活理念内涵和作用？（P61） 内涵：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。 重要性：俭约自守、中和泰和的生活理念有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 3.为什么说“形神兼备、情景交融”的美学追求塑造了中华民族独特的审美气质？ 形神兼备、情景交融的美学追求不仅注重文艺作品的外在形态，还强调其内在神韵，使人在欣赏过程中能够感受到思想情感与外界景物的融合，这种追求形成了中华民族独特的审美风格。 4. 为什么说“俭约自守、中和泰和”的生活理念有助于实现人的价值？ 俭约自守、中和泰和的生活理念倡导俭朴、简约的生活方式，强调人与自身、人与人、人与世界的和谐统一，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，从而真正实现人的价值。 第二框 做中华人文精神的弘扬者 1.弘扬中华人文精神的原因？（P62） 历史原因：历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了 思想文化。 2.如何做中华人文精神的弘扬者？（P63-64） ① ② ③ 3.中华民族推崇的促进社会和谐的思想文化具体表现在哪些方面？现实要求？（P63） 表现：中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 现实要求：我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 4.向上向善的思想文化包括哪些具体内容？实践要求？（64） 内容：立己达人，兼善天下。 实践要求： ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 第八课 践行中华传统美德 1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。 2.运用好这些宝贵资源， 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 3.中华传统美德有哪些?我们应该 如何传承和践行中华传统美德? 第一框 薪火相传的传统美德 1.传承中华优秀传统文化中有什么重要意义？（P66） ①中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源，传承中华优秀传统文化有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ②中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 2.中华传统美德有哪些？（P66-68） ① ② ③ ④ 3.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念重要性？（P66） ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 ②“由义为荣，背义为辱。” ③中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 4. 崇德向善、见贤思齐的社会重要性？（P67） ①“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 ②“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 5.精忠报国、振兴中华的爱国情怀具体表现在哪些方面？（P67-68） ①“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 ②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 6. 天下兴亡、匹夫有责的担当意识重要性和要求？（P68） 重要性：这种担当意识体现了中华民族的 博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要 支撑。 要求：中华民族强调“明 伦”“尽责”,要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不 仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天 下，为天下人谋幸福。 第二框 做中华传统美德的践行者 1.中华传统美德在道德建设中的作用是什么？（P68） 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。 2.生活中如何做中华传统美德的践行者？（P68、71） ①在生活中，我们要大力弘扬和践行 等中华传统美德。 ②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要 ，让人生更加幸福，社会更加美好。 3.自强不息内涵？ 做自强不息的人要求？（P69） 内涵： 是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 要求：面对困难和挑战，我们应当 ，不断开辟人生的新天地。 4.如何做敬业乐群的人？重要性（意义）？（P70） 做法： ①对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。 ②我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。 重要性：只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。 5. 如何做做扶危济困的人？重要性（意义）？ 做法： ①“恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。 ②“仗义疏财”“雪中送炭”等成语是扶危济困美德的集中体现。 重要性：正是有了这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。 6.如何做见义勇为的人？（P70） ①“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 ②当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。 7.如何做做孝老爱亲的人？（P70） ①百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。 ②“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。 【答 案】 6.1 3.中华优秀传统文化的思想理念有哪些？（P51-53） ①道法自然、天人合一的思想 ②脚踏实地、实事求是的思想 ③革故鼎新、与时俱进的思想 ④惠民利民、安民富民的思想 4.道法自然、天人合一的思想是什么？（中华民族对人与自然的关系有哪些深刻思考？）（P51） 中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 5. 脚踏实地、实事求是的思想是什么？（中华民族如何倡导脚踏实地、实事求是？）（P51） 中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 6.革故鼎新、与时俱进的思想是什么？（中华民族如何看待世间万物的变化？）（P52） 中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 6.2 1.如何做核心思想理念的传承者？（P54） 传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 2.讲仁爱内涵？现实要求？（P54）  内涵：讲仁爱要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。现实要求：我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 3.“重民本”的思想内涵？现实要求？（P54）  内涵：重民本的思想要求我们遵循“民惟邦本，本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。赢得人民的支持，国家才能长治久安。 现实要求：我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 4.守诚信的基本要求？（P55） ①守诚信要求我们做到真实无欺、言行一致。 ②“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。” 现实要求：我们应当树立诚信意识，做诚实守信的人。 7.1 1.中华优秀传统文化蕴含的人文精神主要体现在哪些方面？（P59） ①中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华 民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 ②中华人文 精神主要体现在求同存异、和而不同的处世方法、文以载道、以文化人的教化思想、形神兼备、情景交融的美学追求、俭约自守、中和泰和生活理念等诸多方面。 2.“求同存异、和而不同”的处世方法内涵和作用？（P59） 内涵： ①求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容。 ②和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。 作用：求同存异、和而不同的处世方法有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 7.2 2.如何做中华人文精神的弘扬者？（P63-64） ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②弘扬促进社会和谐的思想文化。 ③弘扬向上向善的思想文化。 8.1 2.中华传统美德有哪些？（P66-68） ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 8.2 2.生活中如何做中华传统美德的践行者？（P68、71） ①在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德。 ②传承中华传统美德，关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。 3.自强不息内涵？ 做自强不息的人要求？（P69） 内涵：自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力。 要求：面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。 【易混易错】 1、中华文化是世界上最优秀的文化。 改：中华文化是世界优秀文化之一。 【例题】 1．2024年12月4日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会通过评审，决定将“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“春节”申遗成功（   ） A．显示了中华文化源远流长、亘古不变 B．表明中华文化是世界上最优秀的文化 C．有利于增强文化自信心和民族自豪感 D．有利于抵制外来文化，维护文化安全 【答案】C 【解析】本题考查文化自信。 C：依据教材知识并分析题干可知，春节成功申遗体现了对中华文化的国际认可，有助于提升文化自信，增强民族自豪感、自信心，故C说法正确； A：中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新，故A说法错误； B：文化没有优劣之分，故B说法错误； D：“春节”申遗成功有利于推动中华文化与外来文化交流，而非抵制外来文化，故D说法错误； 故本题选C。 2．全面继承/全盘吸收传统文化 ； 纠正：要继承/吸收优秀的传统文化。对中华传统文化应取之精华、去之糟粕。 【例题】 2．在中国传统节日春节申遗成功之际，灵境·人民艺术馆推出庆贺申遗成功“春节”数字笔墨。灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要（   ） A．坚持以我为主，摒弃外来文化 B．推动中华优秀传统文化创新性发展 C．兼收并蓄，全面继承传统文化 D．吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果 【答案】B 【解析】本题考查弘扬中华优秀的传统文化。 B：灵境·人民艺术馆在传统文化数字化上持续探索，通过数字技术展示书法之美。这启示我们要推动中华优秀传统文化创新性发展，故B符合题意； A：我们要吸收优秀的外来文化，故A说法错误； C：全面继承优秀的传统文化，故C说法错误； D：题干未涉及吸收和借鉴人类文明的一切优秀成果，故D不符合题意； 故本题选B。 3．消除各民族的文化差异 纠正：尊重理解包容各民族文化差异。 【例题】3．“像石榴籽那样紧紧抱在一起”。这是新疆各民族共居、共学、共事、共乐面貌的生动描述。只有民族团结，才能让人与人之间的情感更浓，让我们的生活更美好。维护民族团结，作为青少年应（   ） A．积极行使维护民族团结的基本权利 B．为消除各民族经济文化差异做贡献 C．积极宣传和拥护党的各项民族政策 D．坚持和完善民族区域自治制度 【答案】C 【解析】本题考查维护民族团结。 A：维护民族团结是公民的基本义务而不是基本权利，A说法错误； B：我们要尊重民族文化差异，而不是消除文化差异，要缩小经济差距而不是消除经济差异，B说法错误； C：维护民族团结是公民的义务，作为青少年应积极宣传、自觉拥护党和国家的各项民族政策，C说法正确； D：完善民族区域自治制度不是青少年能做的，D说法与题不符； 故本题选C。 4．我们应吸收借鉴一切外来文化 纠正：我们应吸收借鉴优秀的外来文化。 【例题】4．习近平总书记指出，“中华文明具有突出的包容性”，在保持对中华文化的自信和定力的前提下、大胆吸收借鉴人类创造的一切优秀文明成果，为保持中华文化生命力提供源源不断的养料和能量。吸收外来文化，我国应坚持（   ） A．因循守旧、崇古复古 B．开放包容、交流互鉴 C．守正创新、赓续文脉 D．古为今用、辩证取舍 【答案】B 【解析】本题考查文明交流互鉴。 A：对待外来文化不能因循守旧，崇古复古，要学习借鉴先进文化，故A说法错误； B：依据教材知识，吸收外来文化，我国应该坚持开放包容，交流互鉴，故B说法正确； CD：观点虽然正确，但都是对中华文化的态度，故CD不符合题意； 故本题选B。 【核心观点】 1．中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 2．中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 3．中华优秀传统文化的思想理念主要包括：道法自然、天人合一的思想，脚踏实地、实事求是的思想，革故鼎新、与时俱进的思想，惠民利民、安民富民的思想。 4．今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 5．讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人、爱全社会的人，爱天地万物。崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 6．尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。 7．中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。 8．中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 9．今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 10．我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 11．国无德不兴，人无德不立。 12．中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。 13．中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 14．真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。 15．“孝”的本质是“爱”和“敬”。 16．传承中华传统美德，关键在于践行。 通过本单元的学习，学生将深入了解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，增强文化自信，形成良好的道德品质和责任意识，为成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$