基础过关小卷01（字音、字形、排序、文学常识）-【上好课】2025年中考语文二轮复习讲练测（江苏专用）

积累与运用 基础过关小卷01 （30分钟，70分） 1．【新情境】（2024·江苏苏州·二模）阅读下面的语段，完成相关任务。(12分) 孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě） 人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng） 徉于名山大川以寻求灵感。 读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì） ……视角不同，意境也不同。“ ”，是一种发现；“ ”，是一种境界；“ ”，是一种坚守；“ ”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng） 的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。 (1)“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（    ）(2分) A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字 (2)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①陶（yě）    ②（cháng） 徉  ③静（mì）    ④发人深（xǐng） (3)依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是（    ）(2分) ①高山仰止，景行行止  ②五千仞岳上摩天  ③不登高山，不知平地  ④咬定青山不放松 A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④② (4)第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。(2分) (5)小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。(2分) 立春秋   水绕山塘   云岩塔影   连七里 上联：东望鸿城        下联：西落虎阜 2．【新情境】（2024·江苏徐州·二模）阅读甲、乙两文，根据要求和语境作答。(6分) 【甲】 ①在度过了生命的黄金年华之后，你会发现你能欣然参与的活动已为数不多。除了象棋、填字游戏，几乎没有一种你一个人就能玩起来的游戏。但是阅读就不一样了，它丝毫不会让你有这种（A____________）。 ②没有哪一项活动可以像读书一样—-除了针线活，但它并不能平复你jiāo zào（    ）的心情——能随时开始，随便读多久，当有人找你时也可以随时搁下。 ③没有其他娱乐项目比阅读更省钱了，你在公共图书馆的那些愉快日子和阅读lián jià（    ）版图书时的愉快体验正好说明了这一点。培养阅读的习惯能够为你（B______________）一座避难所，让你逃脱几乎人世间的所有悲哀。 【乙】 书房是最见主人心性的处所，是读书人放牧思想的田园。自古以来，我国文人就有用“斋、堂、屋”等给自己的书房命名的雅号。王冕一生喜爱梅花，便为自己的书房取名“梅花屋”。________________，_______________。清代学者钱大昕为表明自己坚定不移的决心，取《劝学》篇中“驽马十驾，功在不舍”之意，把书斋命名为“十驾斋”。梁启超受光绪皇帝之命变法维新，当时国家内忧外患，他临危受命，遂为自己的书斋取名“饮冰室”。鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生针锋相对，索性把书房“俟堂”更名为“绿林书屋”。_____________________，_____________________。总之，这场展览匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设、都给人以美的享受和智慧的启迪。 (1)（【甲】）根据拼音写汉字。(2分) (2)（【甲】）为文中AB处选择恰当的词语。(2分) 困扰  困惑            筑造  铸造 (3)（【乙】）小语在记录横线处的四个句子时把顺序弄乱了，请帮他选出顺序排列正确的一项（    ）(2分) ①以喜爱之物命名的斋号            ②则表现了主人的品格与追求 ③以所寄情志命名的斋号            ④显示了主人的兴趣爱好 A．①②③④ B．③④①② C．①④③② D．③②①④ 3．【新情境】（2024·江苏徐州·三模）根据语境作答。 ①勤学能让人益智明理，修身养德；实现由愚（   ）而智，由昏而明，由柔而强的tuì（   ）变。②学作为一项活动，智愚均可平等参与，常说一分耕耘一分收获，我们一要A（坚持不懈 自强不息）。③“海不辞溪水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；士不厌学，故能成其圣。”④二要超常付出。即对绝大多数人或者通常做法的B（超越 坚守）。⑤为此，人们高度评价“悬梁刺股”“囊萤映雪”的向学精神，敬佩其对生理限度和穷窘困顿的挑战。 (1)给语段①句中的加点字注音，看拼音写汉字，将答案写在括号里。(2分) (2)为语段中的A、B两处选择正确的词语，写在下面横线上。(2分) A                B (3)下面这句话填入到语段横线处，最合适的地方是（    ）(2分) 只有经过日积月累的积淀，才能由量变到质变。 A．①句②句之间 B．②句③句之间 C．③句④句之间 D．④句⑤句之间 4．【新情境】（2024·江苏徐州·一模）根据语境作答。(6分) “汉 ”是一个中国朝代的名称，汉画像石是汉代画像石刻的简称。汉代，作为一个时 间指向，是公元前 206 年至公元 220 年的时间段；画像，作为一种呈现面貌，是物的画影图形：石刻，作为一种表现手段，是承载文化图影的基础。 汉画像石坚实沉着地紧贴或埋藏于大地之中，却又是 liáo 绕漫卷在华夏大地上的飘 摇云气；它锁定了时间区域，而且又跨越时空，连接过去未来，沟通死生。它从那个时代的社会生活、政治文化中 、 、 ，它是那个时代的呼吸、mài 搏和声气。静静地用目光用心去（A）那些沉默不语的石刻画像，它会以非音频的神秘方式（B） 那四百年漫长而又曾不可一瞬的光阴。 (1)根据拼音写汉字。(2分) （liáo）( )绕              （mài）( ) 搏 (2)为文中A、B 处选择恰当的词语。(2分) A( )（摩挲   抚弄）             B( ) （侃侃而谈  娓娓道来） (3)文中横线处的词语，排列顺序恰当的一项是（   ）(2分) ①蓬勃       ②式微      ③产生 A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 5．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。(8分) “征途虽远，行则将至。”中国航天捷报频传。神舟十八号载人飞船顺利发射；鹊桥二号中继星任务取得圆满成功；嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回；爱因斯坦探针卫星成功升空，为空间科学探索再添利器……从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”起航，先辈的瑰（   ）丽想象和美好愿望正在一一成为现实。 作为新时代青年，我们要大力传承hóng（   ）扬航天精神，将灵魂触动转化为拼bó（   ）进取的“动力引擎”，以 甲 之志、 乙 之姿、 丙 之功筑梦苍穹、照亮青春征途。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) 瑰丽( )        hóng扬( )         拼bó( ) (2)请根据语境，从下列选项中为甲、乙、丙三处填入合适的词语（只填字母）。(3分) A．追风赶月        B．日拱一卒        C．鹏程万里      D．韶华不负 甲：        乙：        丙： (3)“天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人 所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。(2分) 6．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据诗意之旅的开场白，完成题目。(10分) 同学们： ①大家好！今天我们传承中国古典诗词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是hán养身心，敦品励行。中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化guī宝。 ②在推动中国古典诗词“曲高和众”、雅俗共赏的过程中，诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的深沉情感，是诗词传播与传承的重心所在。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生活使之深入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。 ③今天，就让我们一起漫步于古诗苑，寻找教材里的诗意、观察湿地植物的诗意、探究生活中的诗意！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) hán ( ) 养     敦品励行 ( )    guī ( ) 宝       取之不竭 ( ) (2)下列短语中，结构不同于其他三项的是 （    ）(2分) A．敦品励行 B．雅俗共赏 C．悲天悯人 D．源远流长 (3)画线句的复句类型是： 。(2分) (4)诗歌中常用到借代手法，比如鸿雁代指书信，婵娟代指月亮，丝竹代表 。 (2分) 7．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。(8分) 青年，当在青春光华中，承民族使命，担振兴责任。青春的生命如朝阳灿烂，孕育无限希望； ， 。青春之使命，是一腔热血荐轩辕，救民族于危难之中。回望革命年代，燕园学子“团结起来，振兴中华”的口号犹在耳pàn（   ）；青年莫负韶（   ）华，与我同振国家；无数有为青年当仁不让地 ① 青春使命， ② 青年责任，立志兴社稷。身为学子，我们迎朝阳，伴星光，笑语朗朗，步履铿锵；我们攀高山，战困难，理想神圣，热血滚烫；我们将披荆斩棘，破浪前行，pǔ（   ）写传奇，诠（   ）释青年人的担当。追逐青春梦，助力中国梦！ (1)根拼音写汉字，给加点字注音。(4分) (2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只写序号）(2分) A．担当        B．践行 (3)文中“立志兴社稷”中的“社稷”泛指 。(2分) 8．【新情境】（2024·江苏徐州·三模）根据语境作答。(6分) 这个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。毕业在即，这个六月一定让你感到难忘。学校宣传部近期整理了关于“徐州的夏天”话题素材，下面是她们整理的资料，请你帮忙完善。 在徐州，六月的夏天，万物已然 （A）了春天时候的稚嫩和青涩，一切都朝着繁盛  强劲的少年模样在旺盛的生长。云龙山上树枝嫩嫩的绿芽儿在一阵风又一阵雨的低吟浅唱中，长成了粗壮的模样。从风吹叶过的疏朗到微风簇浪的翻涌，校园里的枇杷也在夏日的zī（   ）养中从青涩开始泛黄。漫步在云龙湖边，日落开始变得 （ B ）而浪漫，绯红的晚霞，苍影下的树叶，就连晚风中也有了清爽、明朗。这一年的夏天似乎已经开始有了些轮kuò（   ）， 脑海中似乎也已经有了“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的模样。和往年一样，又不一样。 每一个季节都自有一番意趣，每一个季节都值得期待。春天的“ ”，夏天的 ”，秋天的“ ”，冬天的“ ”，一年四季，无一不是惊艳。 (1)根据拼音在文中括号内填写正确的词语。(2分) zī( )养    轮 kuò( ) (2)为文中AB处选择恰当的词语。(2分) 褪去 脱去( )      绵延   绵长 ( ) (3)把下面句子填在文中的横线处，排列顺序正确的一项是（   ）(2分) ① 最是橙黄橘绿时 ②百般红紫斗芳菲 ③映日荷花别样红 ④梨花枝上层层雪 A．②③①④ B．①③④② C．③①④② D．②①③④ 9．【新情境】（2024·江苏徐州·模拟预测）仔细观察下面的图片，完成下面小题。 （1）从汉字造字法的角度看，“清”“明”两个汉字分别属于(2分) A．象形字　　会意字 B．形声字   会意字 C．形声字　　指事字 D．会意字   假借字 （2）下面的句子中，“清”字属于基本义的一项是(2分)（ ） A．清明之日桐始华　　（《逸周书·时训解》）B．举世皆浊我独清　　（《楚辞·渔父》） C．河水清且涟猗      （《诗经·伐檀》） D．以待天下之清也　　（《孟子·万章》） 10．【新情境】（2024·江苏徐州·模拟预测）根据语境作答。(6分) 中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追sù（　）到周公告诫子侄周成王的诰辞（“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此（A）数千年。好的家训不仅承zài（A）着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，也体现了中华民族代秀传统，从而逐渐成为国人“修身”齐家”“治国”的标准，乃至典范。例如，“一粥一饭，当思来之不易；（B），恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断升华与深化。 在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在_______的基础上， ______________， ______________ ，_____________让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。 (1)根据拼音写汉字(2分) sù ( )          zài ( ) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分) A：连亘      绵延       B：千丝万缕        半丝半缕 (3)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ）(2分) ①发掘精华　　②剔除糟粕      ③葆有中华传统文化内核　　④丰富家训的时代意义 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．③②①④ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 积累与运用 基础过关小卷01 （30分钟，70分） 1．【新情境】（2024·江苏苏州·二模）阅读下面的语段，完成相关任务。(12分) 孔子曰：“知者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；知者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶（yě） 人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不（cháng） 徉于名山大川以寻求灵感。 读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其苍茫，近读其清幽，精读其豪放，细读其深沉，读青读绿、读和谐、读静（mì） ……视角不同，意境也不同。“ ”，是一种发现；“ ”，是一种境界；“ ”，是一种坚守；“ ”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。 品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是 。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深（xǐng） 的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。 云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。 (1)“”：造字六书，“山”“水”均是哪种造字法（    ）(2分) A．象形字 B．指事字 C．会意字 D．形声字 (2)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①陶（yě）    ②（cháng） 徉  ③静（mì）    ④发人深（xǐng） (3)依次填入第二段横线处的诗句，最恰当的一项是（    ）(2分) ①高山仰止，景行行止  ②五千仞岳上摩天  ③不登高山，不知平地  ④咬定青山不放松 A．②①③④ B．④③①② C．①④②③ D．③①④② (4)第三段中引用的孔子的话，极富哲理。请在横线上，根据语意把句子补充完整。(2分) (5)小麒在收集山水对联时，发现了下面的对联，但有些缺漏，请你根据提示的短语和对联常识，将对联补充完整。(2分) 立春秋   水绕山塘   云岩塔影   连七里 上联：东望鸿城        下联：西落虎阜 【答案】(1)A (2) 冶 徜 谧 省 (3)D (4)人生之有限而宇宙之无穷（意思相近即可） (5) 上联：东望鸿城水绕山塘连七里 下联：西落虎阜云岩塔影立春秋 【解析】（1）本题考查造字法。 结合图片可知，“山”和“水”是通过图形来表现物体的形状。都是象形字，故选A。 （2）本题考查字形。 陶冶，táo yě，烧制陶器和冶炼金属，比喻给人的思想、性格以有益的影响。 徜徉，cháng yáng，闲游；安闲自在地步行。 静谧，jìng mì，安静。 发人深省，fā rén shēn xǐng，启发人深刻思考，有所醒悟。 （3）本题考查衔接与排序。 ①高山仰止，景行行止：对高山的仰慕与追求，是一种境界。 ②五千仞岳上摩天：形容山的宏伟高大，是一种豪壮。 ③不登高山，不知平地：不登山，不知平地，是一种发现。 ④咬定青山不放松：紧紧抓住山，是一种坚守。 顺序为：③①④②。故选D。 （4）本题考查理解句意。 “逝者如斯夫，不舍昼夜”意思是时光像河水一样流去，日夜不停。孔子在这个句子中感叹时间如流水般一去不复返，可填写哲理为：人生无常和珍惜时间。 （5）本题考查对联。 根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“水绕山塘”与“云岩塔影”相对，同属主谓宾结构；“连七里”对“立春秋”，同属动宾结构；“里”为仄声，“秋”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，上联应为：东望鸿城水绕山塘连七里，下联应为：西落虎阜云岩塔影立春秋。 2．【新情境】（2024·江苏徐州·二模）阅读甲、乙两文，根据要求和语境作答。(6分) 【甲】 ①在度过了生命的黄金年华之后，你会发现你能欣然参与的活动已为数不多。除了象棋、填字游戏，几乎没有一种你一个人就能玩起来的游戏。但是阅读就不一样了，它丝毫不会让你有这种（A____________）。 ②没有哪一项活动可以像读书一样—-除了针线活，但它并不能平复你jiāo zào（    ）的心情——能随时开始，随便读多久，当有人找你时也可以随时搁下。 ③没有其他娱乐项目比阅读更省钱了，你在公共图书馆的那些愉快日子和阅读lián jià（    ）版图书时的愉快体验正好说明了这一点。培养阅读的习惯能够为你（B______________）一座避难所，让你逃脱几乎人世间的所有悲哀。 【乙】 书房是最见主人心性的处所，是读书人放牧思想的田园。自古以来，我国文人就有用“斋、堂、屋”等给自己的书房命名的雅号。王冕一生喜爱梅花，便为自己的书房取名“梅花屋”。________________，_______________。清代学者钱大昕为表明自己坚定不移的决心，取《劝学》篇中“驽马十驾，功在不舍”之意，把书斋命名为“十驾斋”。梁启超受光绪皇帝之命变法维新，当时国家内忧外患，他临危受命，遂为自己的书斋取名“饮冰室”。鲁迅先生因支持学生爱国运动而被反动当局诬为“学匪”，先生针锋相对，索性把书房“俟堂”更名为“绿林书屋”。_____________________，_____________________。总之，这场展览匠心独运，从无形书房的精神阐释，到有形书房的空间陈设、都给人以美的享受和智慧的启迪。 (1)（【甲】）根据拼音写汉字。(2分) (2)（【甲】）为文中AB处选择恰当的词语。(2分) 困扰  困惑            筑造  铸造 (3)（【乙】）小语在记录横线处的四个句子时把顺序弄乱了，请帮他选出顺序排列正确的一项（    ）(2分) ①以喜爱之物命名的斋号            ②则表现了主人的品格与追求 ③以所寄情志命名的斋号            ④显示了主人的兴趣爱好 A．①②③④ B．③④①② C．①④③② D．③②①④ 【答案】(1)焦躁  廉价 (2)困扰 筑造 (3)C 【解析】（1）本题考查字形。 焦躁（jiāo zào）：着急而烦躁； 廉价（lián jià）：价钱比一般低；比喻不值钱，无价值。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，困扰：围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱。困惑：感到疑难，不知道该怎么办；使困惑。在此处指的是“阅读不会让人产生一个人无法进行娱乐活动的苦恼”，应选择“困扰”。 第二空，筑造：建造。铸造：熔化金属铸模成型的技术。在此处指的是“培养阅读的习惯能够为心灵建造一个逃离悲哀的地方”，应选择“筑造”。 （3）本题考查语句的衔接和排序。 首先，文段提到了书房命名的两种方式：一是以喜爱之物命名，二是以所寄情志命名。这两种方式分别对应了文段中给出的两个例子。 “王冕一生喜爱梅花，便为自己的书房取名‘梅花屋’” 这个例子明显是以喜爱之物（梅花）来命名书房的，所以应该对应到“以喜爱之物命名的斋号”这一描述，即①。 紧接着，“显示了主人的兴趣爱好”作为对“以喜爱之物命名的斋号”的进一步解释，应该紧随①之后，即④。 然后，文段又给出了另一个例子，并解释了这种命名方式所蕴含的意义。 “清代学者钱大昕为表明自己坚定不移的决心，取《劝学》篇中‘驽马十驾，功在不舍’之意，把书斋命名为‘十驾斋’” 这个例子是以书房所寄托的情志（坚定不移的决心）来命名的，所以应该对应到“以所寄情志命名的斋号”这一描述，即③。 “则表现了主人的品格与追求”作为对“以所寄情志命名的斋号”的进一步解释，应该紧随③之后，即②。 综上所述，正确的顺序应该是①④③②。 故选C。 3．【新情境】（2024·江苏徐州·三模）根据语境作答。 ①勤学能让人益智明理，修身养德；实现由愚（   ）而智，由昏而明，由柔而强的tuì（   ）变。②学作为一项活动，智愚均可平等参与，常说一分耕耘一分收获，我们一要A（坚持不懈 自强不息）。③“海不辞溪水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；士不厌学，故能成其圣。”④二要超常付出。即对绝大多数人或者通常做法的B（超越 坚守）。⑤为此，人们高度评价“悬梁刺股”“囊萤映雪”的向学精神，敬佩其对生理限度和穷窘困顿的挑战。 (1)给语段①句中的加点字注音，看拼音写汉字，将答案写在括号里。(2分) (2)为语段中的A、B两处选择正确的词语，写在下面横线上。(2分) A                B (3)下面这句话填入到语段横线处，最合适的地方是（    ）(2分) 只有经过日积月累的积淀，才能由量变到质变。 A．①句②句之间 B．②句③句之间 C．③句④句之间 D．④句⑤句之间 【答案】(1)yú；蜕。 (2) 坚持不懈 超越 (3)B 【解析】（1）本题考查加点字注音和根据拼音写汉字。 （1）愚：yú，愚笨；傻。 （2）tuì——蜕，蜕变：发生质的变化（多指向坏的方面转化）。 （2）本题考查词语的运用。 坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。 自强不息：指自己不懈地努力向上。 A处，根据“学作为一项活动，智愚均可平等参与，常说一分耕耘一分收获，我们一要A（坚持不懈 自强不息）”语境可知，此处指学习要坚持到底，一点不松懈，应使用“坚持不懈”。 超越：超出；越过。 坚守：坚决守护保卫，不放弃。 B处，根据“二要超常付出。即对绝大多数人或者通常做法的B（超越 坚守）”语境可知，此处指超越绝大多数人或者通常做法，应使用“超越”。 （3）本题考查语句还原（或衔接） “只有经过日积月累的积淀，才能由量变到质变”阐明的是日积月累的重要性，结合②句“学作为一项活动，智愚均可平等参与，常说一分耕耘一分收获，我们一要坚持不懈”可知，能够紧承“坚持不懈”，结合③句“海不辞溪水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；士不厌学，故能成其圣”引用诗文，具体证明积累的重要性可知，能引出下文，起到过渡作用。因此应放在②句③句之间。 故选B。 4．【新情境】（2024·江苏徐州·一模）根据语境作答。(6分) “汉 ”是一个中国朝代的名称，汉画像石是汉代画像石刻的简称。汉代，作为一个时 间指向，是公元前 206 年至公元 220 年的时间段；画像，作为一种呈现面貌，是物的画影图形：石刻，作为一种表现手段，是承载文化图影的基础。 汉画像石坚实沉着地紧贴或埋藏于大地之中，却又是 liáo 绕漫卷在华夏大地上的飘 摇云气；它锁定了时间区域，而且又跨越时空，连接过去未来，沟通死生。它从那个时代的社会生活、政治文化中 、 、 ，它是那个时代的呼吸、mài 搏和声气。静静地用目光用心去（A）那些沉默不语的石刻画像，它会以非音频的神秘方式（B） 那四百年漫长而又曾不可一瞬的光阴。 (1)根据拼音写汉字。(2分) （liáo）( )绕              （mài）( ) 搏 (2)为文中A、B 处选择恰当的词语。(2分) A( )（摩挲   抚弄）             B( ) （侃侃而谈  娓娓道来） (3)文中横线处的词语，排列顺序恰当的一项是（   ）(2分) ①蓬勃       ②式微      ③产生 A．②③① B．③②① C．②①③ D．③①② 【答案】(1) 缭 脉 (2) 摩挲 娓娓道来 (3)D 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 缭绕（liáo rào）：回环盘旋。曲折围绕。“liáo”写作“缭”。 脉搏（mài bó）：心脏收缩时，由输出血液的冲击而引起的动脉的跳动；比喻社会、生活等发展、变化的情况或趋势。“mài”写作“脉”。 （2）本题考查词语。 A：摩挲：意思是指用手轻轻按着并一下一下地移动或用手抚摸或用手抚摩；抚弄：意思是拨弄，弹琴；抚摸摆弄。结合后面的“那些沉默不语的石刻画像”可知，填“摩挲”更合适，指细细地观察石刻画像。 B：侃侃而谈：指理直气壮、从容不迫地说话；娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。结合语境可知，此处指石刻画像生动地诉说着那四百年漫长而又曾不可一瞬的光阴，填“娓娓道来”更合适。 （3）本题考查词序的排列。 蓬勃：繁荣，旺盛；式微：指事物由兴盛而衰落；产生：有形成、出现、由已有的事物中派生新的事物的含义。按照事物发展规律，应先“产生”，再“蓬勃”，最后“式微”，故文中横线处应依次填入“产生”“蓬勃”“式微”。 故选D。 5．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。(8分) “征途虽远，行则将至。”中国航天捷报频传。神舟十八号载人飞船顺利发射；鹊桥二号中继星任务取得圆满成功；嫦娥六号开启世界首次月球背面采样返回；爱因斯坦探针卫星成功升空，为空间科学探索再添利器……从“神舟”扬帆到“天问”绕行，从“嫦娥”探月到“祝融”起航，先辈的瑰（   ）丽想象和美好愿望正在一一成为现实。 作为新时代青年，我们要大力传承hóng（   ）扬航天精神，将灵魂触动转化为拼bó（   ）进取的“动力引擎”，以 甲 之志、 乙 之姿、 丙 之功筑梦苍穹、照亮青春征途。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分) 瑰丽( )        hóng扬( )         拼bó( ) (2)请根据语境，从下列选项中为甲、乙、丙三处填入合适的词语（只填字母）。(3分) A．追风赶月        B．日拱一卒        C．鹏程万里      D．韶华不负 甲：        乙：        丙： (3)“天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人 所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。(2分) 【答案】(1) guī 弘 搏 (2) C A B (3)屈原 【解析】（1）本题考查字形字音。 瑰丽：读音guī lì，形容外貌异常美丽。 弘扬：读音hóng yáng，发扬光大。 拼搏：读音pīn bó，指豁出性命，进行激烈的搏斗。比喻尽最大的力量，用自己的所有不顾一切地极度努力，去实现自己的目标。 （2）本题考查词语的辨析。 追风赶月：努力拼搏,不畏艰险,也不为沿途的风景而停留,矢志前行； 日拱一卒：每天像个象棋中卒子那样前进一点点、进步一点点； 鹏程万里：形容大鹏鸟的飞行距离之远，达到了万里之遥，进而比喻人的前程远大； 韶华不负：不辜负美好的时光,美好的年华。 结合句子，“志”与“鹏程万里”搭配，强调志向远大，故甲处选C； “姿”与“追风赶月”搭配，强调矢志前行，故乙处选A； “功”与“日拱一卒”搭配，强调持续进步，故丙处选B。 （3）本题考查文学常识。 “天问一号”的名字出自我国第一位浪漫主义诗人屈原所写长诗《天问》，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。屈原是战国时期楚国诗人、政治家，是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。他是“楚辞”的创立者和代表作者，开辟了“香草美人”的传统。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。 6．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据诗意之旅的开场白，完成题目。(10分) 同学们： ①大家好！今天我们传承中国古典诗词，目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是hán养身心，敦品励行。中国古典诗词源远流长，是中华民族杰出的艺术创造和丰富的情感记录，是我们代代传承的文化guī宝。 ②在推动中国古典诗词“曲高和众”、雅俗共赏的过程中，诗词中浩然长存的民族正气、爱国爱民的家国情怀、天下为公的道德胸襟、悲天悯人的深沉情感，是诗词传播与传承的重心所在。在当代传播中，应在忠于原作基础上合理阐发中国古典诗词，结合当下生活使之深入人心，为今人提供取之不竭的精神滋养，这是诗词文化传承创新的根基所在。 ③今天，就让我们一起漫步于古诗苑，寻找教材里的诗意、观察湿地植物的诗意、探究生活中的诗意！ (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分) hán ( ) 养     敦品励行 ( )    guī ( ) 宝       取之不竭 ( ) (2)下列短语中，结构不同于其他三项的是 （    ）(2分) A．敦品励行 B．雅俗共赏 C．悲天悯人 D．源远流长 (3)画线句的复句类型是： 。(2分) (4)诗歌中常用到借代手法，比如鸿雁代指书信，婵娟代指月亮，丝竹代表 。 (2分) 【答案】(1) 涵 dūn 瑰 jié (2)B (3)递进复句 (4)音乐 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 （1）hán——涵，涵养：能克制并把握自己情绪的修养功夫。 （2）敦品励行：dūn pǐn lì xíng，砥砺品德，发奋学习。 （3）guī——瑰，瑰宝：特别珍贵的东西。 （4）取之不竭：qǔ zhī bù jié，拿不完，用不尽。 （2）本题考查短语类型。 A.“敦品”和“励行”词性相同，为并列结构； B.“雅俗”是主语，“共赏”是谓语，故为主谓结构； C.“悲天”和“悯人”意思相近，为并列结构； D.“源远”和“流长”意思相近，为并列结构； 故选B。 （3）本题考查复句类型。 根据画线句“目的不仅仅是熟读成诵，更重要的是hán养身心，敦品励行”中关联词“不仅仅……更……”可知，是递进关系复句，后者程度比前者更深。 （4）本题考查文学文化常识。 丝竹：丝：弦乐器；管：管乐器。放在一起，是弦乐器与竹管乐器之总称，泛指音乐。 7．【新情境】（2024·江苏盐城·三模）根据语境完成题目。(8分) 青年，当在青春光华中，承民族使命，担振兴责任。青春的生命如朝阳灿烂，孕育无限希望； ， 。青春之使命，是一腔热血荐轩辕，救民族于危难之中。回望革命年代，燕园学子“团结起来，振兴中华”的口号犹在耳pàn（   ）；青年莫负韶（   ）华，与我同振国家；无数有为青年当仁不让地 ① 青春使命， ② 青年责任，立志兴社稷。身为学子，我们迎朝阳，伴星光，笑语朗朗，步履铿锵；我们攀高山，战困难，理想神圣，热血滚烫；我们将披荆斩棘，破浪前行，pǔ（   ）写传奇，诠（   ）释青年人的担当。追逐青春梦，助力中国梦！ (1)根拼音写汉字，给加点字注音。(4分) (2)给文中标号为①②的横线处选择合适的词语。（只写序号）(2分) A．担当        B．践行 (3)文中“立志兴社稷”中的“社稷”泛指 。(2分) 【答案】(1)畔   sháo (2)BA (3)国家 【解析】（1）本题考查汉字的正确读音和写法。 耳畔：ěr pàn，指耳伴耳边。 韶华：sháo huá，指美好的时光，常指春光；也指美好的年华，指青年时期。 （2）本题考查词语的正确理解和使用。 担当：承担、担负任务责任等。 践行：实践，用实际行动去做某些事。 “青春的使命”应该去“承担”；“青年责任”应该去做，去履行。 故依次选BA。 （3）本题考查对词语的理解。 社，指土神；稷，指谷神。土地神和谷神是在以农为本的中华民族最重要的原始崇拜物。古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。合称“社稷”，泛称国家。 8．【新情境】（2024·江苏徐州·三模）根据语境作答。(6分) 这个夏天的蝉鸣比哪一年都聒噪，教室外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。毕业在即，这个六月一定让你感到难忘。学校宣传部近期整理了关于“徐州的夏天”话题素材，下面是她们整理的资料，请你帮忙完善。 在徐州，六月的夏天，万物已然 （A）了春天时候的稚嫩和青涩，一切都朝着繁盛  强劲的少年模样在旺盛的生长。云龙山上树枝嫩嫩的绿芽儿在一阵风又一阵雨的低吟浅唱中，长成了粗壮的模样。从风吹叶过的疏朗到微风簇浪的翻涌，校园里的枇杷也在夏日的zī（   ）养中从青涩开始泛黄。漫步在云龙湖边，日落开始变得 （ B ）而浪漫，绯红的晚霞，苍影下的树叶，就连晚风中也有了清爽、明朗。这一年的夏天似乎已经开始有了些轮kuò（   ）， 脑海中似乎也已经有了“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”的模样。和往年一样，又不一样。 每一个季节都自有一番意趣，每一个季节都值得期待。春天的“ ”，夏天的 ”，秋天的“ ”，冬天的“ ”，一年四季，无一不是惊艳。 (1)根据拼音在文中括号内填写正确的词语。(2分) zī( )养    轮 kuò( ) (2)为文中AB处选择恰当的词语。(2分) 褪去 脱去( )      绵延   绵长 ( ) (3)把下面句子填在文中的横线处，排列顺序正确的一项是（   ）(2分) ① 最是橙黄橘绿时 ②百般红紫斗芳菲 ③映日荷花别样红 ④梨花枝上层层雪 A．②③①④ B．①③④② C．③①④② D．②①③④ 【答案】(1) 滋 廓 (2) 褪去 绵长 (3)A 【解析】（1）本题考查字形。 滋养：zī yǎng，供给养分，使其得到营养、生长、发展。常用来形容土壤、食物等对生物体的养育作用，或者精神、文化等对人的培养和熏陶。 轮廓：lún kuò，指构成图形或物体的外缘的线条，表示事物的外形或形状。也可以用来比喻事情的大概情况。 （2）本题考查词义辨析。 A处，褪去：指脱掉（衣服等）。也用于比喻某种现象、状态或性质的消失、减退。脱去：脱掉，指去掉衣物、鞋袜等。在这个语境中，“褪去”更贴切地描述了春天时候的稚嫩和青涩逐渐消失的过程，就如同脱去一层外衣，展露出更加繁盛强劲的面貌。而“脱去”虽然也有去除的意思，但更多用于具体物件的去除，如脱掉衣物等，与这里的抽象意境不太相符。 B处，绵延：指连续不绝，弥漫延续。通常用于形容山脉、河流等地理事物，也可以用于形容某种状态或情感的持续。绵长：延续久远，犹指漫长。常用来形容时间、历史、距离等的延续性。这里描述的是日落的景象，“绵长”能够很好地表达出日落过程的持久和悠扬，与浪漫的氛围相得益彰。而“绵延”虽然也表示连续不断，但更多用于形容山脉、河流等地理特征的延伸，不太适合用来描述日落的过程。 （3）本题考查诗句理解和句子排序。 ①最是橙黄橘绿时：这句诗描绘的是秋天的丰收景象。 ②百般红紫斗芳菲：这句诗描写的是春天百花盛开、争奇斗艳的景象，红紫是春天花朵的常见颜色。 ③映日荷花别样红：这句诗描绘的是夏天荷花盛开的景象，荷花是夏季的代表花卉。 ④梨花枝上层层雪：这句诗描绘的是冬季梨树上落雪的景象。 接着，我们根据季节的顺序（春、夏、秋、冬）来排列这些句子： 春天应该是百花盛开的景象，对应②句。 夏天则是荷花盛开的时节，对应③句。 秋天则是丰收和果实成熟的季节，对应①句。 冬天是落雪的季节，对应④句。 故选A。 9．【新情境】（2024·江苏徐州·模拟预测）仔细观察下面的图片，完成下面小题。 （1）从汉字造字法的角度看，“清”“明”两个汉字分别属于(2分) A．象形字　　会意字 B．形声字   会意字 C．形声字　　指事字 D．会意字   假借字 （2）下面的句子中，“清”字属于基本义的一项是(2分)（ ） A．清明之日桐始华　　（《逸周书·时训解》）B．举世皆浊我独清　　（《楚辞·渔父》） C．河水清且涟猗      （《诗经·伐檀》） D．以待天下之清也　　（《孟子·万章》） 【答案】（1）B （2）C 【解析】（1）本题考查字形和造字法。关于汉字的造字法，从汉朝以来，相沿有“六书”的说法。六书之首，就是象形法。一般来说，汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声、转注和假借。严格地说，六书中只有象形、会意、指事、形声才是造字法，而转注、假借则是用字之法。象形，就是画出物体轮廓，让人一见就知道字义。指事，就是象形字加上指示性符号，表示特别含义。会意，就是把若干图形合起来表示一个意思。形声，用表示意思的形旁加上表示读音的声旁组成。 “清”形声字，从“氵”，青声。清水或其他液体、气体纯净透明，没有混杂的东西，与“浊” 相对。 明，会意字。在字形上，早期甲骨文中的“明”字由“日”“夕（月）”组成，表示日月交辉而大放光明之意。在字义上，“明”字的本义是日月交辉而大放光明，由此引申指照亮、点燃、公开的、天亮等。 故选B。 （2）本题考查字义。清，基本释义：水纯净没有混染的东西（跟“浊”相对）。 A.“清明之日桐始华”（《逸周书·时训解》）：这里的“清明”是节气的名称，指天气清朗、万物明朗的时期。这里的“清”虽然含有“明朗”之意，但更多是作为一个固定词组的组成部分，不完全体现其基本义； B.“举世皆浊我独清”（《楚辞·渔父》）：这里的“清”用来形容人的品格高洁，与浑浊的世道形成对比。这是“清”字的引申义，用于形容人的品质； C.“河水清且涟猗”（《诗经·伐檀》）：此句中的“清”直接描述了河水的清澈透明，完全符合“清”字的基本义，即“洁净、清澈”； D.“以待天下之清也”（《孟子·万章》）：这里的“清”指的是政治清明，社会秩序良好，是“清”字的引申义； 故选C。 10．【新情境】（2024·江苏徐州·模拟预测）根据语境作答。(6分) 中国历代的家训是中国传统文化中根源最为深厚的一部分，最早可追sù（　）到周公告诫子侄周成王的诰辞（“诰辞”是古代的一种告诫性的话或文章），从此（A）数千年。好的家训不仅承zài（A）着一个家庭或家族的生活方式、文化氛围、价值追求，也体现了中华民族代秀传统，从而逐渐成为国人“修身”齐家”“治国”的标准，乃至典范。例如，“一粥一饭，当思来之不易；（B），恒念物力维艰”的节俭持家思想，今天看来于家于国都有着积极意义。当然，家训并非一成不变，它也随着文明的进步，不断升华与深化。 在思想多变、文化多元的今天，我们更应该在_______的基础上， ______________， ______________ ，_____________让这面家国同在的千年旗帜凝聚民族精神，除旧貌，换新颜，引领千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基石。 (1)根据拼音写汉字(2分) sù ( )          zài ( ) (2)为文中A、B处选择恰当的词语。(2分) A：连亘      绵延       B：千丝万缕        半丝半缕 (3)文中横线处的语句，排列顺序恰当的一项是（   ）(2分) ①发掘精华　　②剔除糟粕      ③葆有中华传统文化内核　　④丰富家训的时代意义 A．①②③④ B．②①④③ C．③④①② D．③②①④ 【答案】(1) 溯 载 (2)绵延　　半丝半缕 (3)D 【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。 追溯（zhuī sù）：溯，逆水而行；后引申为追求根源。比喻回首或钩沉往事，探寻本质或源泉。 承载（chéng zài）：指承受支撑物体；承受或担负重量、大任等。也可以指车船等装载。 （2）本题考查词语运用。 A处： 连亘：通常用来形容地理上相连不断。绵延：更多用于形容时间或文化上的连续不断。在这里，描述的是家训文化从周公告诫子侄开始一直延续到数千年后的今天，所以“绵延”更为合适。 B处： 千丝万缕：原意是用来形容关系非常密切，纠缠不清，但在这里并不符合语境。半丝半缕：与“一粥一饭”形成了对仗，用以强调即使是微小的物品或食物也应该珍惜，这与节俭持家的思想相契合。因此，“半丝半缕”更恰当。 （3）本题考查句子衔接和排序。 ③“葆有中华传统文化内核”应该是基础，因为在多元文化的背景下，保持传统文化的核心是非常重要的，这为我们后续的行动提供了基础。 接下来，我们需要在保持传统文化内核的基础上进行筛选和提炼，这就涉及到了②“剔除糟粕”和①“发掘精华”。逻辑上，我们应该先剔除不适应现代社会的部分（即糟粕），然后再从中发掘出有价值的部分（即精华）。 最后，我们需要④“丰富家训的时代意义”，这一步是在前面步骤的基础上，将传统文化的精华与现代社会的需求相结合，赋予家训新的时代意义。 即先确立了传统文化内核，然后剔除糟粕，发掘精华，最后丰富时代意义。正确的顺序应该是③②①④； 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 / 12 学科网（北京）股份有限公司 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