第1单元 走进社会生活(精讲册)-【练客中考】2025年甘肃中考道德与法治提优方案

第一单元走选社会生活 练区中考 八年级上册 第一单元走进社会生活 构框架·明体系 个人是社会的一员 个人与社会的关系 是什么 个人在社会课堂中成长 亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等 现实生活 必要性：青少年处于走向社会的关键时期 亲社会 为什么 青少年养成亲 社会行为的原因 重要性：塑造健康的人格；获得接纳与认可： 行为 成就自己：实现人生价值 积极投身于社会实践 养成亲社会 在人际交往 怎么做— 遵守社会规则，热心帮助他人 行为的做法 和社会实践 积极融入社会，倾力奉献社会 中养成 八 网络丰富日常生活 走进社会生活 网络的 年级上册 积极影响 为经济发展注人新的活力 网络推动 促进民主政治的进步 社会进步 为什么 为文化传播和科技创新搭建新平台 是把 双 些虚假的、不良的信息，歪曲事实，误导大众 网络生活 网络的 剑 沉迷于网络，影响学习、工作和生活 单元 消极影响 合理利 个人隐私容易被侵犯 用网络 提高媒介素养 需要 理性参与 学会“信息节食” 走进社会生活 网络生活 学会辨析网络信息 网络生活的 怎么做 合理利用 格守道德、遵守法律 网络的做法 基本准则 传播网络 为社会发展建言献策 正能量 培育积极健康、向上向善的网络文化 理考点·夯基础 考点1)亲社会行为 社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神 1,个人与社会的关系。(P4-7)》 滋养。（社会对个人成长的作用） 变式设问为什么说人的成长离不开社会？ 关系图示己 (1)个人是社会的一员。①人们在社会交往中 补会交图 形成 形成了各种社会关系：②个人是社会的有机组 人的身纷-销定钮会关系武定个而身份 成部分：③人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 2.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他 (为什么说我们都是社会的一员？) 人、关心社会发展等。（生活情境：小丽主动给 (2)个人在社会课堂中成长。①人的成长是不 老人让座、教老人使用智能手机：小阳主动参 断社会化的过程：②人的生存和发展也离不开 与街道清扫、义务植树活动)(P8) 49 练客中考■甘肃道德与法洛精佛册 3.为什么青少年需要养成亲杜会行为？(P8) (2)网络推动社会进步。①对经济：网络为经 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期， 济发展注人新的活力。互联网与传统行业的 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社 融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业 会，服务社会，养成亲社会行为。 态，提升了经济发展水平。（生活情境：网络购 (2)重要性/意义：①有利于养成良好的行为习 物、移动支付助力数字经济发展，网络直播带 惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价 货等经济发展新形式)②对政治：网络促进民 值观，获得他人和社会的接纳与认可：③有利 主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽 于体验社会生活，在实践中发展和成就自己： 了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社 ④有利于实现自己的人生价值。 会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参 关联考点○ 与权、表达权、监督权发挥着重要作用。（社会 服务社会对个人成长的意义：服务社会体现 情境：通过政府网站留言箱发表意见和建议) 人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得 ③对文化、科技：网络为文化传播和科技创新 八 到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地 (八上第三单元，见本书P62) 拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了 册 文化传播的速度。（社会情境：网上观看菲物 4.如何养成亲社会行为？(P8) 质文化遗产展览、大数据应用)》 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 2.网络的消极影响。(P15-16)(2020兰州卷12③) 第 (1)观念上：主动了解社会，关注社会发展变 (1)出现了一些虚假的、不良的信息，歪曲事实， 美 化，积极投身于社会实践。（生活情境：主动参 误导大众。侵害他人利益，危害社会稳定。（网 与街道清扫活动：去敬老院帮助老人；利用节 络不良信息的危害) 走进 假日进行社会调查：参加劳动体验、研学旅行) (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。（沉 (2)行动上：遵守社会规则，热心帮助他人，想 会 迷于网络的危害)】 他人之所想，急他人之所急：主动关心社会，积 (3)个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃 极融入社会，倾力奉献社会。（生活情境：在候 听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，会给被侵 车室，不躺卧或踩踏座椅：在公交车上给老人 权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 让座：搀扶老人或盲人过马路：关注环境问题： 【名师点拨】1、2的内容合在一起可用于回答 到敬老院帮助老人)(2021兰州卷13)》 “如何理解网络是把双刃剑？”。 0考点2)合理利用网络（高频） 3.如何合理利用网络？(P17~20)[省卷2023. 1.网络的积极影响。(P10~13)(兰州卷2023 10,2021.21(2),2020.8、16 9A、C,2020.12①】 速记提示：提高素养+积极利用+信息节食+ 速记提示：信息传递和交流+打破时空限 学会辨析+自觉抵制+恪守道德、遵守法律 制+生活变化经济→注入活力+民主政 建言献策+社会主义核心价值观 治→促进进步+文化、科技→搭建平台 (1)理性参与网络生活。①提高媒介素养，积 (1)网络丰富日常生活。①网络让我们日常生 极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我； 活中的信息传递和交流变得方便迅捷：②网络 ②学会“信息节食”；③学会葬析网络信息，让 打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际 谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不 交往：③网络让我们的生活变得更加便利和丰 良信息：④格守道德、遵守法律，做一名负责的 富多彩。（生活情境：网上订餐、网络约车、网 网络参与者。（网络生活的基本准则）(2024 络订票、线上问诊) 兰州卷10) 50 第一单元走选社会生活练宫中雪 (2)传播网络正能量。①充分利用网络平台为 (2)企业（网络平台）：①树立责任意识，依法 社会发展建言献策：（生活情境：小陇通过网络 规范自身行为，切实履行预防未成年人沉迷 平台就身边的一些公共事务向有关部门积极 网络的义务：②建设绿色健康的网站。 提出意见和建议，表达自身诉求)②践行社会 (3)学校：①加强对学生的教育引导：②创造 主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共 良好的学习环境，开展丰富多彩的课外活动： 同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网 ③开通校园绿色网站，引导学生文明上网，自 络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 觉抵制不良诱惑。 关联考点。 (4)家庭：加强对子女的引导和监督，积极引 网上交往：网上交往有利有弊，我们要学会理 导未成年人参加有益身心健康的活动，纠正 性辨别、慎重选择，要有一定的自我保护意 不文明上网行为，履行对未成年人的家庭保 识。（七上第一~三单元，见本书PI00) 护义务。 4.辨别网络谣言的方法：①注意信息出处：②关 (5)个人：①恪守道德、遵守法律，严格自律； 八 注官方信息：③对信息进行多方验证；④辨识 ②加强自我防范意识，提高明辨是非的能力 年 信息内容：⑤向他人求助。【教材·方法与技 和抵制不良诱惑的能力，谨慎使用网络支付， 能】(P18) 遭遇诈骗后及时报案等。 拓展提升 园嘉言金句 请你就青少年文明上网贡献金点子。 1.夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐 第 (1)国家：①完善相关法律法规，依法取缔非 也。一—养成亲社会行为的原因 单 法经营的网吧：②加大执法力度，整治网络低 2.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事 俗之风，为未成年人营造良好的网络环境。 事关心。 一—养成亲社会行为的做法 进 抓核心·攻易错 生活 核心观点速填》 1,青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成 。 养成亲社会行为的原因) 2.亲社会行为的主要表现： 3.亲社会行为在 中养成。我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社 会。（养成亲社会行为的做法） 4.网络的积极影响：丰富日常生活，推动 5.合理利用网络，要提高媒介素养，学会 学会辨析网络信息，恪守道德 易错陷阱攻克) 1.亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成的。 2.青少年要认清网络弊端，拒绝使用网，避免受到伤害。(2020省卷16A) 3.网络上可以传播谣言、中伤他人。(2022兰州卷6D)》 温套提示 请完成《精练册》P35-36习题 51练客中考·甘肃道德与法治·参考答案 2.×:人口质量的高低是决定→人口是影响经济可持续发 3.×民主自由→公平正义，合作共赢 展的关键变量 4.×只有合作没有竞争一→既有合作，又有竞争 3.×解决→缓解 5.×合作→发展 4.×节约资源、开发优先→节约优先、保护优先、自然恢 第二单元世界舞台上的中国 复为主 5.V 核心观点速填 第四单元和谐与梦想 1.建设者贡献者维护者2.共商共建共享中国方案 中国智慧3.引擎与稳定器4.以我为主，兼收并蓄 第七课中华一家亲 5.合作共赢6.以国内大循环为主体、国内国际双循环相 核心观点速填 互促进 1,民族平等，民族团结和各民族共同繁荣2.平等团结互 易错陷阱攻克 助和谐3.加强和巩固民族团结，维护祖国统一4.共同 1.×发达→发展中 繁荣必由之路5.一个中国原则“和平统一、一国两 2.×领导→重要、主导 制”6.解决台湾问题、实现祖国完全统一中华民族伟大 3.×重构→积极推动建立 复兴 4.V 易错陷阱攻克 5.×国际+国内 1.V 第三单元走向未来的少年 精 2.×已经消除→不断缩小同等富裕一→共同富裕 核心观点速填 3.×高度自治权→享有一定的自治权（特别行政区拥有 1.息息相关紧密相连2.有理想有本领有担当 讲 高度自治权】 3.转移注意力4.终身学习5.兴趣爱好个性特长 4.X一个中国原则→“和平统一、一国两制”（一个中国原 册 能力和经验6国家的发展世界的繁荣 则是两岸关系的政治基础) 易错陷阱攻克 第八课中国人中国梦 1.V 核心观点速填 2.×完全+要考虑多方面因素，兴趣是其中之一 1.实现中华民族伟大复兴2.国家富强、民族振兴、人民幸 3.×听从父母安排→适当听取父母的建议或意见，合理 福3，中国共产党领导中国道路中国精神中国力量 规划自己的职业生涯 4.习近平新时代中国特色社会主义思想5.基本实现社会 4.×从事体而的工作，能更好地实现人生价值→社会职 主义现代化把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主 业只有分工不同，没有高低贵贱之分，无论从事任何工 义现代化强国6.中国特色社会主义道路中国特色社会 作，只要能为社会发展作贡献，就能更好地实现人生价值 主义文化7.认同底气信心 八年级（上册） 易错陷阱攻克 第一单元走进社会生活 1.×基本实现社会主义现代化→实现国家富强，民族振 兴、人民幸福 核心观点速填 2.×公民一人民 1.亲社会行为2.谦让，分享、帮助他人，关心社会发展 3.V 3.人际交往和社会实践4.“信息节食”遵守法律 4.×纪律处分条例→马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小 易错陷阱攻克 平理论，“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时 1.W 代中国特色社会主义思想 2.×拒绝+合理 5.×已经建成→正在建设 3.×可以传播谣言、中伤他人→要提高自身媒介素养，学 6.×实现了→中华民族伟大复兴的梦想还在实现的过程 会辨析网络信息，不信谣、不传谣 中，尚未实现 第二单元遵守社会规则 九年级（下册） 第三、四课社会生活离不开规则 第一单元我们共同的世界 社会生活讲道德 核心观点速填 核心观点速填 1.开放的、发展的、紧密联系的2.商品生产商品贸易 1.他律和自律敏畏规则2.换位思考3.立身处世 3,参与竞争风险意识4.文化多样性5.开放和包容 4.传统美德民法原则5.安身立命之本6.诚信智慧 和而不同、兼收并蓄6.经济和科技实力7，和平与发展 易错陷阱攻克 和平、发展、合作、共赢 1,×自由可以划定社会规则的边界一社会规则划定了自 易错陷阱攻克 由的边界 1.V 2.×限制→保障（社会规则是人们享有自由的保降） 2.×消除→尊重（文化具有多样性，应该尊重文化差异） 3. 3