主题2 夏商周时期：早期国家与社会变革(速查册)-【练客中考】2025年安徽中考历史提优方案

板换一中国古代史 练中 主题二 夏商周时期：早期国家与社会变革 大单元架构 大概念：奴隶社会向封建社会过渡 历史时序 早期国家：具有奴隶制特点的社会 社会变革：由奴隶社会向封建杜会转型 夏 商 两周 春秋时期 战国时期 中国 前前18约前 前1046前8前771前770前509前476 前475前356 前256 前221 2)70年世纪1600年 年些纪 年 年 年 年 年 年 商怏变都江圾 秦胡 中 法厂始 修建 建立 古 占巴比伦统 希肼城邦 岁乃共利和 世界 ·两刘流域 兴起 国建立. 中下游地区 夏 知识体系 阶段特征 商周 政治：世袭制替代禅让制，奴隶制王 夏 世袭制、中国历史上 第·个蚁求制干朝 朝更迭：分封制由产生到瓦解：奴隶 奴隶制 社会向封建社会过渡：出现大规模的 替 社会的 青铜器、 甲骨义 民族交融 发展与 商 经济：青铜铸造业繁盛；铁器、牛耕出 早期 繁荣 国家 西周 分封制 现并推广：井田制瓦解，封建土地私 有制逐步确立 与社 会变 思想文化：出现甲骨文及青铜文明： 经济发展 铁制农其、牛耕，都汀圾 春秋战国时期，学术思想繁荣 春秋战 催生 春秋：玉爷衰微、诸茯予衙 社会转型： 国时期 奴隶社会→封建杜会 的社会 政治变革 战国：战国七雄、兼并战年 变法改片阁鞅变法) 地方分教一中央集权 变革 理论指导 贵族政治一→官像救治 思想繁荣 老子、孔子，百家争鸣 公裂、民族交融→大一镜 知识精讲·夯基础 小主题1奴隶制社会的发展与繁荣 2022版课标内容要求 ①知道甲骨文是已知最早的汉字。素养目标：明确中华文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自尊 心和自信s→家国情怀 ②通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展， 了解西周分封制等重要制度。素养目标：结合禅让制、那县制和行省制等，了解制度的沿装与创新一→历史解释 0知识点①》政权建设：夏商周的更替[10年2考]西周分封制10年1考] [七上20-P24] 夏商周的更替 夏 约公元前2070年，禹建立夏王朝，定都阳城（今河南登封）。夏朝的中心地区主要在 建立 朝 今河南中西部、山西南部一带 7 练名中密■ 要酸历史速查册 (1)禹的儿子启继承王位，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”[2016.13(1)] (2)夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态，社会生产有了很大 发展，阶级分化愈加严重 发展 史料实证：二里头遗址有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊， 夏 还有平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界 朝 限：出土了玉器、乐器、青铜酒器、铜牌和礼器等，反映了夏朝时 二里头一号宫 二里头遗址 殿主殿复原图 出土的铜鼎 期的文明进程 中 灭亡 商汤灭夏：夏朝后期，夏王桀不修德行，统治残暴，商汤攻伐夏王桀，夏朝灭亡 古 影响 夏朝是中国历史上第一个王朝，所开创的王位世袭制为以后历代王朝所承袭(2024年新 教材修改：第一个奴隶制王朝)。我国由原始社会进人奴隶社会 约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫（今河南郑州）。是我国第一个有文字可考 建立 西周分封制 的朝代 商 (1)商朝多次迁都，商王盘庚时迁到殷（今河南安阳），此后保持了相对的稳定[2023 朝 发展 19(1)] (2)商朝长期对外征战，控制的范围不断拓展：为巩固统治设置监狱，制定酷刑 灭亡 武王伐纣：公元前1046年，在牧野之战中，周武王率军占领商都，商朝灭亡 建立 公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京（今陕西西安），史称西周 发展 西周初年推行分封制 西 周 (1)公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，厉王逃亡 灭亡 (2)周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。 后周平王东迁洛邑，史称东周 西周分封制 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 分封原则以嫡长子继承制为核心的宗法制 分封依据 血缘关系远近和功劳大小 分封对象宗亲和功臣等 周王授予诸侯的权力：管州封地内的土地和人风，建立济侯闲， 主要 周王 受封者可以在白己的封地内进行分封(“授民授疆士”儿2016.川 渚侯 内容 (封者) 诸侯对周王的义务：向同上进献贞物，并服从周上调兵 （受封者)】 形成“天子一诸侯一卿大夫一士”的金字塔式贵族社会等级制度 贵族等级 特点：层层分封，等缓森严 (1)积极：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 ★影响 (2)消极：受封诸侯具有较大的独立性，分散了国家权力，为春秋时期的诸侯争霸埋下 了祸根 ①地点：今天许多省份的简称与分封制有关，如山东简称“鲁”，山西简称“晋”，陕西简 文化影响 称“秦”：②姓氏：后世许多姓氏源于西周的封国名称，如宋、鲁、郑、陈等 8 板换一中国古代史 练客中磨 >地图辨识《 【重要地点】 (1)镐京：西周都城（在今西安） (2)洛邑：东周都城（在今洛阳） (3)主要诸侯国：燕、齐、鲁、晋、宋，吴 【诸侯国分布特点】集中在黄河中下游地区（原因：这里农耕 文明发达，是当时中原文明的核心区战) 【制度演变】分封制盛行于西周，春秋战国时期逐步瓦解：秦 朝废除分封制，建立郡县制 【分封制被废除的原因】春秋时期王室衰微，诸侯势力强大： 周初分封诸侯国示意图（七上23】 铁器、牛耕的使用和推广，使井田制逐步瓦解 中 知识点2文明成就：青铜器 甲骨文[10年2考] [七上P25-28] 古 青铜器 ①夏朝时开始出现中国最早的青铜礼器：②商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富， 概况 以青铜酒器的数量多少作为区分贵族等级的标志：③西周崇尚礼制，主要以青铜器鼎、簋 青铜器 的数量区分贵族等级 (1)用途：商朝以后主要用于饮食、祭祀及军事等方面 用途及 (2)功能：由食器等发展到礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，青铜器的 功能 类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限（如周朝时天子为九鼎八篮，诸侯为 七鼎六篷，卿大夫为五鼎四簋等) 种类丰富、数量众多、制作工艺高超：准确掌握了铜、锡、铅的比例：铸造技术采用“泥范铸 特点 造法”：青铜铸造业规模宏大，组织严密，分工细致 三星堆青铜面具 何尊及铭文拓片 典例 历史解释：出土于 史料实证：西周周成王 代表 四羊方尊 司母戊鼎 利簋及铭文 四川广汉三星堆遗 时的青铜器，铭文中有 历史解释：青铜 历史解释：也称 史料实证：腹内铭文 址，三星堆和中原 “宅兹中国”的记载，这 礼器，反映了商 “后母成鼎”，是记迷了周武王在牧野 地区出土的文物存 是目前所见“中国”一 周时期青铜工 迄今世界上出土伐纣的过程，有重要 在相似之处，说明 词最早的实物见证 艺技法高超 的最重的青铜器的史料价值 中华文明多元一体 (2024年新教材表述】 (1)青铜铸造业是当时文明的典型代表，反映了当时高度发达的文明和雄厚的国力 (2)史料价值：青铜器上铸刻的文字被称为金文，因多是铸刻在钟、鼎之上，又称为钟鼎文、 ★ 铭文。铭文内容丰富，涉及祭祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面，揭示 文化 了商周时期的铸造工艺、文化水平和历史潮流，为研究商周时期的社会发展状况提供 意义 了史料依据 (3)精神价值：“青铜时代”以高度完美的艺术形式诠释了中华文明灿烂的篇章，具有重要 的社会意义和深厚的精神内涵 9 练名中密■ 安徽历史速查册 甲骨文 含义 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大 发现 量商周时代甲骨[2023.19(1)] 内容 记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 造字 使用象形（最原始）、指事、会意、形声（最为进步）、假借等多种造字方法 方法 地位 是中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字 ★ (1)证实了文献中关于商朝的部分历史记载。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 古 发现 (2)甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重 意义 要阶段，对中国文字的形成与发展有深远的影响[2020.1] 核心素养提升 骨 1.概括夏商周时期在我国历史发展进程中的地位。[时空观念] 夏商周时期是我国早期国家建立与发展的时期，也是中原地区同周边少数民族的交融时期，同时也是早期 中华文明勃兴和传播，我国古代主流思想文化形成的奠基时期。 战 2,考古发现的夏商周时期的遗址、遗迹、文物等有何现实价值？[家国情怀] 有助于我们更好地认识中华文明的辉煌灿烂、源远流长，增强文化自信：有助于我们向国际社会展示博大 期 精深的中华文明，使各国加深对中国的认知和理解。 经济发展 小主题2春秋战国时期的社会变革 2022版课标内容要求 ①知道老子、孔子的生平与思想。素养目标：通过典籍中的史料，了解其蕴含的中华优秀传统文化，从中设取历 史智慧，树立大化自信→家国情怀 ②通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸候争霸局面的形成、战国时期商鞅变 法等改革和“百家争鸣”局面的产生。素养目标：理解生产力发侵引起社会转型，认识改革的价值一唯物史观 ③通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就：通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 素养目标：联系长城、大运河等工程建镜，感受制度自信、文化自信一→家国情怀 0知识点3》经济发展：春秋战国时期的经济发展都江堰[10年2考] [七上P29、P36-37] 春秋战国时期的经济发展 领域 主要表现 影响 把中国的物质文明由膏锅时代推进到铁器时代 是春积时期农业生产力水平提高的重要标志 铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细 春秋后期，铁制农具和牛耕出现；战 作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，粮食产量 农业 国时期，铁制工具和牛耕的使用进一 增长，人口增多，大量私田得到开垦，井田制逐渐瓦 步推广，耕作技术明显进步，各国注重 解；国家税收增加，个体小农逐渐成为社会的基 兴修水利，如都江堰、郑国渠、芍陂 本单位封建土地私有制逐步确立 规模不断扩大，分工更加细致，铸铜业、 手工业 治铁业、纺织业、煮盐业以及漆器制作 专业化程度提高，社会产品丰富起来 等都有所发展 10 板换一中国古代史练区中唐 春秋时期，很多城市出现商品交换市场 商业 金属货币被更多地使用：战国时期，货币 商业日益发达，推动了社会经济的繁荣 流通广泛，出现中心城市和富商大贾 都江堰[2023.19(2) 公元前256年（战国后期），在秦国蜀郡郡守李冰主持下，民众 简介 在成都附近的岷江上修建的大型水利工程[2017.11.(2)] 由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，分 构成 为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程 都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程， 功能 使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防 中 洪、灌溉、水运等多方面的作用(2024年新教材表述) 古 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，2200多年来，都 都江是示意图（七上P36】 江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古 影响 历史解释：反映出古人利用 都 代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现(2024年新教材表述】 自然条件优势，因地制宜， 说明人民群众是物质生产的主要承担者和历史的创造者【唯物史观】 顺应自然、改造自然的智慧 春 0知识点4政治变革：春秋时期诸侯争霸与战国七雄[10年1考] 商鞅变法开格2380周年[10年3考] [七上P30~P36] 期 春秋时期诸侯争霸与战国七雄 公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史进入东周时期。东周分为春秋时期 争 东周 (公元前770一前476年)和战国时期（公元前475一前221年） 与战 (1)礼崩乐坏：春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度逐渐遭到破坏，分封 ★ 制逐步瓦解铁器、牛耕使用产生的结果，是由生产力迅速发展引起的欧治制度变化 背景 (2)王室衰微：周天子无力控制诸侯，诸侯势力崛起，竞相争葡，操控政治局面 (3)矛盾突出：各诸侯国间政治、经济发展不平衡，民族间的矛盾也有所发展 春秋时期，一些强大的诸侯为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地 概况 位。齐桓公（任用管仲改革内政，成为春秋首霸）、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称 霸，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸 (1)晋楚争霸：城濮之战（成语：退避三舍）：郊之战（成语：问鼎中原） 主要 春秋 (2)吴越争霸：越王勾践灭吴国（成语：卧薪尝胆） 史实 时期 性质：争霸战争，是奴求主贵族之间立相掉夺人口与财富、争夺诸侯国领导权的非正义战争 诸侯 (1)客观进步：①发展趋势：许多中小诸侯国覆灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩 争霸 展，逐渐形成了局部地区的统一：②民族关系：中原的“诸华”“诸夏”在同周边的 戎、狄、蛮，夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融，周边民族产 影响 生了华夏认同观念；③兵种变化：战争的规模和范围扩大，为了适应山地作战的 需要，各诸侯国不断扩大步兵数量，使步兵逐渐成为独立的作战兵种，进而成 为各国军队的主体(2024年新教材表述)》 (2)消极：战事不断，给社会生产和人民生活带来极大破坏 练名中密■ 要酸历史速查册 经过春秋时期的诸侯纷争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系 背景 周王室统治的各种制度已经完全崩溃 战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分（三家分晋），齐国由大夫田氏取代（田 形成 氏代齐)。诸侯国中齐、楚、燕、韩、赵、魏秦七国势力较强，史称“战国七雄” (1)魏←-→赵、齐：桂陵之战（成语：围魏救赵 重大 (2)魏←-→齐、韩：马陵之战（成语：减灶诱敌 集并战争，具有统一战争的性质 战役 (3)秦←→赵：长平之战（成语：纸上谈兵） 战国 8 七雄 结果 秦国成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁 古 (1)客观进步：①各国为实现富国强兵纷纷进行变法改革，顺应了历史潮流，推动了 社会进步（魏国李悝变法，发展生产，稳定市场，任用人才：楚国吴起变法，剥 夺旧贵族政治、经济特权，同时发展经济，增强军力：秦国的商鞅变法成效最 ★ 大)：②奴隶主贵族统治体制渐趋瓦解，封建社会统治秩序逐步确立（战国时期，中国 春秋时期诸侯争霸与战国七雄 影响 开始进入封建社会)；③促进了国家统一和民族交融；④有利于思想上百家争鸣局面 的形成(2024年新教材表述)[2024.2] (2)消极：给人民带来深重灾难，给社会经济带来巨大破坏 >地图辨识< 春秋争霸形势图（七上P31) 战国形势图（七上34】 【反映史实】春秋时期，诸侯国各自为政，相互征伐 【反映史实】战国时期，七雄并立，相互争战 【重要战役】城禨之战 【重要战役】桂陵之战、马陵之战、长平之战 【图例解读】齐、晋、楚是黄河中下游地区和长江中游 【图例解读】匈奴南下侵扰，北方诸侯国在边境修筑长城进 地区争新的主要诸侯国，长江下游的吴、越北上争霸 行防御 【主要变化】 变化1：春秋时期的晋国到战国时期被韩、赵、魏三国取代，宋、鲁、吴、越等国消失。说明：新兴地主阶级势力增 强，夺取政权，统一趋势加强。 变化2：战国时期北方诸侯国纷纷修筑长城。说明：北方游牧民族侵扰，民族矛盾有所发展。 【时代特征】奴隶社会瓦解，封建社会形成的大变革、大动荡时期：制度变革，思想文化繁荣；民族交融增强：国家 出现统一的趋势。 12 板换一中国古代史 练宫中考 商鞅变法 (1)经济方面：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，封 建经济发展 是春软战国时期大变莱的根本原图 背景/(2)政治方面：①新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族的世袭特权，掌握国家政权；②各 原因 诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求在兼并战争中取胜 (3)秦国：秦孝公为改变秦国落后局面，积极引进人才 即封建制度逐步确立，地主阶级 的镜治取代奴求主贵族的统治 (4)思想条件：法家思想为其提供了理论依据 时间 公元前356年开始 目的富国强兵，在兼并战争中取胜 人物 秦孝公任用商鞅（又称卫鞅、公孙鞅或商君）主持变法[2016.12(2)] 中 领域 措施 作用 古 加强了中央对地方的管辖[2017.1] 确立县制，由国君直接派官吏治理 政治 对后世行欧制度影响最大 中夹 废除贵族的世袭特权 打击了奴隶主贵族，有利于新兴地主阶级掌权 集权 改革户籍制度，加强对人民的管理 扩大了赋税、兵役来源，加强了对地方的控制 商鞅变法 严明法度，禁止私斗 有利于法律推行和社会稳定 ★ 内容 废除井田制，允许土地自由买卖 实际上承认土地私有，确立了封建土地所有制 (2024年新教材修改：旧的土地制度) 对由奴隶社会向封建社会转型的影响最大 经济 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人 保护了个体生产，提高了农民生产积极性，促进了 富国 可免除徭役 封建经济发展 统一度量衡 便利赋税征收，为经济活动提供了便利 军事奖励军功，对有军功者授予爵位 增强了军队的战斗力，壮大了秦国的军事力量，有 强兵并赏赐土地 利于新兴地主阶级通过军功途径参政 性质 是一场比较彻底的封建性质的改革 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后素国统 ★ 全国奠定了基础泰季公死后，商鞅被害，然面新法并未废止，这说明改革必然会业到旧势力的反 影响 对，但只要顺应历史潮流，铬会成功推行，并得到后世的育室 史料研习 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（方伯指一方诸侯之长）。 —《史记·周本纪》 从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？（七上P30材料研读） 春秋时期王室衰微，诸侯取代周王室操纵国家政治，诸侯各自为政、互相攻伐，使国家处于分裂状态。 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近， 《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的？（七上35材料研读】 商鞅不畏强权，敢于同守旧势力斗争，公平无私，严格执法。 毯心素养提伊 结合所学，分析商鞅变法成功的原因。[唯物史观、历史解释] ①变法适应社会经济、政治发展的需要，顺应了历史发展潮流（根本原因）：②秦国改革决心最大，秦孝公的 支持：③变法措施执行坚决，全面彻底，举措得当。[2024.2] 13 练召中图■要喉历史速查册 0知识点5思想繁荣：老子[10年1考]孔子[10年4考]百家争鸣[10年3考][七上38-42] 老子 老子姓李名耳，春秋后期楚国人，道家学派创始人。其学说集中在《老子》（又称《道 简介 德经》)一书中，这部书是道家的经典 (1)“道法自然”：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 ★思想 (2)朴素的辩证法思想：世间的事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化；善于从 哲学观点 正反两方面思考问题 ★政治主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平：以民为本[2021.1] 中 孔子 古 孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国（都城在今山东曲阜）人，儒家学派创始人，大思想 简介 家和大教育家，他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书[2022.17(1)] 核心思想：“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“已所不欲，勿施于人”“己 ★ 欲立而立人，己欲达而达人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 思想观点 [2019.1] ★ 推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；反对苛政，认为统治 百家争鸣 政治主张 者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定[2021.1] (1)教育理念：主张“有教无类”，创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进 了教育在民间的发展 教育贡献 (2)教学特点：注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一 系列教学原则和方法，如“因材施教”，对后世产生了深远影响 (3)教学内容：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》等儒家经典[2016.15(2)门 文化贡献 晚年整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献 孔子创立的儒家思想在中国古代长期居于主导地位，他的学说对中国古代文化的发展有 ★影响 非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响 百家争鸣 战国时期，学术思想领域非常活跃，形成不同学派，史称“诸子百家”。各派代表人物聚众 讲学，著书立说，提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。学派之间展开辩论， 概念 相互抨击：同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 2016.15(1)] (1)经济：社会生产力飞速发展，封建经济迅速兴起，为学术文化的繁荣提供了物质条件（根 本原因) ★ 背景/ (2)政治：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立，社会冲突和矛盾加 原因 剧，许多问题亟待解决 2018. (3)社会条件：各诸侯国为了赢得兼并战争，竞相招揽人才，士阶层活跃并受重用 1] (4)思想文化：各诸侯国林立纷争，学术界和学者获得了相对充分的自由：从“学在官府”到 “学在民间”，私学勃兴，学术下移 14 板换一中国古代史 练官中唐 学派 代表人物 代表著作 思想主张 墨子 ①“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互 墨家 (墨家学派 攻伐兼并、残害生命： 《墨子》 创始人) ②“尚贤”，提出要选贤能的人治理国家： [2016.15(1)] ③“节用”，批判贵族的奢侈生活，提倡节俭 ①主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥人民： ②提出“民为贵，杜稷次之，君为轻”的思想，认为取得民 孟子 《孟子》 儒家 心才能得天下，并反对一切非正义的战争： ★ ③“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观 中 主要 荀子 《荀子》 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 古 学派 ①强调治国要顺应自然和民心； 道家 庄子 《庄子》 ②认为人生应追求精神自由，要保持独立的人格 韩非 ①主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服： 家争鸣 (法家的 ②韩非反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威， 法家 《韩非子》 集大成者) 建立中央集权专制统治[2023.1]为建立大一镜的封建国家提 [2016.15(1)] 供了理论基础，法家思想最为泰所香睐 继承了孙武（兵家创始人，著《孙子兵法》一书，奠定了我国 兵家 孙膑 《孙膑兵法》 古代军事理论的基础)的军事理论，提出了灵活多变的战 略战术思想 实质 是战国时期政治和经济变革在意识形态领域的反映，是我国历史上第一次思想解放运动 (1)对当时：①为新兴地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础：②促进了思想和学术的 繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，推动了社会进步 影响 (2)对后世：①为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世影响深远：②构建了中华民族传 统文化的基本精神和基本体系：③对当今社会发展的方向具有指导意义，在世界思想文 化史上占有重要地位 知织拓属《诗经》和“楚辞”：《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，汇集了西周到春秋时期的诗歌300多 篇，保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。战国末期，楚国屈原创造出一种新体诗 歌一“楚辞”，代表作《离骚》充分表达了诗人对祖国和人民的热爱。《诗经》和“楚辞”，对中国后世的诗歌 创作影响深远。 史料研习 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“道之以政，齐之以刑，民免而无耻：道之以德，齐之以礼，有 耻且格。”“节用而爱人，使民以时。” 一一《论语》 “春秋无义战。”“民为贵，社稷次之，君为轻。” 《孟子》 “圣人无常心，以百姓心为心。”“民之难治，以其上之有为，是以难治。” 《道德经》 “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此，则天下治。” —《墨子》 “治民无常，唯治为法。”“法与时转则治，治与事宜则有功。” 《韩非子》 15 练召中图■要喉历史速查册 “百家争鸣”的焦点是如何治理国家，各学派众说纷纭，但也有异曲同工之处。请说明各派主张的相通之处。 孔子的以德治国、墨子的“兼爱”和庄子的顺应民心，都主张建立以人为本的和谐社会；孟子的“春秋无义 战”墨子的“非攻”和老子的“无为而治”都主张和平：儒、墨、道各家都关注民生，体现民本思想：各学派思想 奠定中国传统文化的根基，深刻影响了中国各时期的治国理念及人民的道德观念。 核心素养提升 1.思考百家争鸣中各学派思想对当今的现实意义。[家国情怀] 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则，为当今仁爱和谐、以民为本、教育公正的治国理 念提供了借鉴；墨家代表平民阶级的利益，启示当今社会反对战争、平等博爱、热爱和平，重视人才、构建和 谐社会：道家思想启示要遵循事物发展的客观规律，辩证地看待问题：法家思想中的变革精神，成为历代思 中 想家、政治家改革图治的理论武器。诸子百家思想莫定了传统文化的基础，多数理念与社会主义核心价值 古 观思想内核相契合。 2.春秋战国时期生产力水平的发展推动这一时期的社会变革和思想繁荣。课标新增[唯物史观] 经济发展 政治变革 思想繁荣 铁制工具、牛耕的出 井田制被破坏，分封制逐步瓦解，周 新兴的士阶层崛起，提出自己 现和推广，促进了农 王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，社会 的政治主张，各国统治者争相 《黄 业生产力水平的提 动荡：为在兼并战争中取胜，各诸侯 招揽人才，学术思想领域非常 高，扩大了耕地面 国竞相改革，实行变法，封建制度逐 活跃，形成了百家争鸣的繁荣 内经》 积，私田增多 步确立，新兴地主阶级势力增强 局面 D知识点⑥医学成就：扁鹊 《黄帝内经》 [七上74] 春秋战国之际的名医，懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病；总结出望、闻、问、切 扁鹊 四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用 《黄帝 战国问世、西汉编定，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成 内经》 就，奠定了祖国医学的理论基础 历史联系·提素养 1.知识纵横中国古代农业生产工具的演进【古今联系】 生产 刀耕火种 特征 铁犁牛耕 农耕定居 精耕细作 (1)趋势：生产工 具逐渐便利化、精 生产 L出多 细化、专业化，农 工具 业生产技术逐步 提高 骨耜 云纹铜铺 铁农具 耧车 曲辕犁 筒车秧马 (2)共同作用：农 时期距今7000 商朝 春秋战国 汉朝 唐朝 宋朝 业生产水平和生产 年左右 时期 效率不断提高；促 进了经济发展和社 社会 原始社会 奴隶社会 会进步 形态 (石器时代)（青铜时代） 封建社会（铁器时代） 【史料实证】中国古代农业生产工具和生产技术具有哪些特点？ 在传承中发展，注重总结：体现顺应自然、改造白然、不断革新的特点。 【历史解释】归纳农业生产工具革新和生产技术总结对中国古代社会发展的意义。 农业生产工具革新反映了社会生产力的进步，促进了经济发展和制度变革：农业生产工具的革新是劳动人 民智慧的体现，使建立在农耕文化基础上的中华文明在世界上长期保持领先地位 16