1.3.1 花的结构、植物的有性生殖-【拓展与培优】2024-2025学年新教材七年级下册科学（浙教版2024）

科学七年级下册 20 第3节 植物的生殖与发育(1)———花的结构、植物的有性生殖 1. 花的结构 花 的 基 本 结 构 花托:保护花的各部分及支持上面着生部分 萼片 花瓣 在花开放前保护雄蕊和雌蕊 雌蕊 柱头:接受花粉 花柱:连接柱头和子房 子房 子房壁 胚珠 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 雄蕊 花药:内有花粉 花丝:支持花药 􀮦 􀮨 􀮧 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 花 的 最 主 要 部 分 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁 􀪁􀪁 【拓展】 可食用果实:人们常吃的果品,其中包括苹果、桃、柑橘、草莓、香蕉和葡萄等,绝大部分是禾谷 类植物的果实,如小麦、水稻和玉米等,丝瓜、小黄瓜、茄子、苦瓜、番茄、青椒等。 可食用种子:黄豆、芝麻、不带壳花生、板栗、豌豆、杏仁、葵花子、开心果、夏威夷果、榛子、核桃、栗子、菱 角、松子、大豆。 食用植物根:萝卜、人参、红薯。 食用植物茎:藕、竹笋、茭白、莴苣、马铃薯、莲藕、荸荠、姜、芋头。 食用植物叶:白菜、卷心菜。 食用植物花:黄花菜。 【注意】 ①只有被子植物才会开花; ②在花的结构中,最重要的是雄蕊和雌蕊。 ③同时具有雄蕊和雌蕊的花叫两性花,只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花。 2. 植物的有性生殖 (1)植物开花后,雄蕊中的花粉就会从花药中散落到雌蕊的柱头上,这一过程叫传粉。传粉方式主要有 自花传粉和异花传粉。 自花传粉(如豌豆花)的情况是:花粉落到同一朵花的柱头上。 异花传粉(如棉花)的情况是:花粉落到另一朵花的柱头上。 (2)根据异花传粉的不同途径,可将花分成两类:虫媒花和风媒花。 虫媒花(如桃、月季、油菜的花等)的特点:一般都具有鲜艳的花被,芳香的气味,甜美的花蜜,这样才会 吸引昆虫。 风媒花(如玉米、水稻、杨树的花等)的特点:花粉多而轻,柱头分叉或呈羽毛状,并且伸出花瓣外面。 (3)植物受粉后,花粉落在雌蕊的柱头上,受柱头分泌的黏液刺激,花粉就萌发形成花粉管,花粉管中有 精子。花粉管通过花柱向子房生长,当到达胚珠时,花粉管里的精子就会与卵结合,形成受精卵。 (4)雌雄异株的植物,如果是雄性植物就只能产生精子,是雌性植物就只能产生卵细胞,它们要结合必 须要进行异花传粉,不管是风力传粉还是昆虫传粉都可以,要看具体的花的特征而定。 (5)花传粉后要进行受精,花受精后除了子房外,花的其他各个结构要慢慢地萎缩掉。 受精后花的变化: ①花萼、花蕊、雌蕊、雄蕊的柱头和花柱都凋落。 科学 七年级下册 21 ② ③若子房内只有一个胚珠,则果实内只有一粒种子(如桃、李等),若子房内有多个胚珠,则果实内有很 多粒种子(如西瓜、南瓜等)。 【拓展】 双受精:被子植物进行双受精,形成一个受精卵需要一个卵细胞和一个精子结合,同时一个极 核与一个精子形成受精极核,这两个精子来自同一粒花粉,受精极核发育成胚乳,一个胚珠只能发育成一粒 种子,但在一个子房内可以有许多个胚珠。 例1 下列关于“蝶恋花”自然现象的解释,错误的是 ( ) A. 昆虫能帮助花传粉 B. 昆虫从花中能获得营养物质 C. “蝶恋花”之花常常颜色鲜艳,并具有甜美的花蜜 D. “蝶恋花”之花常常花粉轻而多 【解析】 “蝶恋花”是客观存在的一种自然现象,也有科学道理。自然界中的虫媒花常常颜色鲜艳,具 有甜美的花蜜和花粉,也有芬芳的花香。当蝶从花中获得花蜜、花粉等营养时。它也帮助植物传送了花粉; 风媒花的花粉多而轻,主要依靠风将花粉传送得更远,并提高传粉成功率。 例2 观察桃花(甲)和桃(乙)的结构示意图,下列说法正确的是 ( ) 甲 乙 A. 甲图中⑧是桃花的雌蕊,其中②的结构是花丝 B. 甲图中⑦是桃花雄蕊中的花药,内含有卵细胞 C. 乙图中a是桃的果皮,由图甲中⑤子房壁发育而来 D. 乙图中b是桃的种子,其内的胚由④胚珠发育而来 【解析】 甲图中⑧是桃花的雌蕊,⑦是桃花雄蕊中的花药,花粉萌发后花粉管内有精子。受精完成后, 子房壁发育成果皮。乙图中a是桃的果皮,b是桃的种子。 A组 1. 花的各部分生长在 ( ) A. 花托上 B. 子房上 C. 萼片上 D. 胚珠上 2. 桃花、梅花开放以后,我们能见到的色彩鲜 艳的部分是 ( ) A. 雄蕊 B. 雌蕊 C. 花瓣 D. 萼片 3. 解剖一朵花的子房,可以看到胚珠的形态特 征是 ( ) A. 绿色的小球 B. 褐色的小球 C. 白色的小球 D. 呈果实的形状,很小 4. 根据你的生活经验,下面植物中生命周期较 短的可能是 ( ) A. 红枫 B. 金桂 C. 梅花 D. 蕨 5. 在观察花的结构实验中,下列与事实不符 的是 ( ) A. 摘取萼片、花瓣、雄蕊时要用镊子 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 科学七年级下册 22 B. 观察单个雄蕊时要借助放大镜 C. 花的结构中具有黏性的是柱头 D. 获取胚珠需要解剖刀切开雄蕊最膨大处 6. 关于花的结构,下列说法中错误的是( ) A. 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 B. 雄蕊由柱头、花柱和子房组成 C. 花的主要结构是花蕊 D. 卵细胞存在于子房内的胚珠中 7. 小红要把桃花按花托上各部分结构从内到 外的依次顺序粘贴到白纸上做标本,请你找出下列 排列顺序正确的是哪一项 ( ) A. 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B. 花萼、花冠、雄蕊、雌蕊 C. 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D. 雌蕊、雄蕊、花萼、花冠 8. 要观察桃花子房里面的胚珠,应采用的方 法是 ( ) A. 用刀片横向剖开子房,用显微镜观察 B. 用刀片横向剖开子房,用放大镜观察 C. 用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察 D. 用刀片纵向剖开子房,用显微镜观察 9. 如图表示果实形成的简略过程,图中①、②、 ③、④分别表示 ( ) A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、胚珠、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、受精卵、果皮、种子 10. 下图为某花的结构示意图,对该图描述错 误的是 ( ) A. 此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 B. 在开花时期,雨天多于晴天会影响过程① C. 完成受精后③凋落,④⑤能继续发育 D. 图中②将发育成果实 11. 小科同学在做“观察花的结构”实验时,进 行了如下操作: (1)对花进行解剖的正确方法是 ( ) A. 用手撕 B. 用解剖刀切 C. 用镊子夹 D. 用剪刀剪 (2)将花的结构粘在纸上,如图所示,在标注名 称时有一结构不确定,请帮他补上: 。 B组 12. 如图为碗豆果实示意图,豌豆果实开裂时, 果皮向内蜷缩,能将种子弹射出。下列叙述正确 的是 ( ) A. ①是由胚珠发育而来的,②是由珠被发育 而来的 B. 豌豆不能依靠自身力传播种子 C. ①和②共同构成的果实是由子房发育而 来的 D. 图中5枚种子,需要子房、胚珠、花粉的数量 分别是5、5、5 13. 夏初,露天种植的黄瓜纷纷上市,鲜嫩的黄 瓜深得市民喜爱。黄瓜顶端的小黄花是 ( ) A. 花序 B. 雄花 C. 雌花 D. 两性花 14. 一颗花生果实里有2个种子,那么,在形成 这颗花生果实的过程中共需要精子、胚珠和子房的 数目分别是 ( ) A. 2、2、1 B. 2、1、2 C. 4、1、2 D. 4、2、1 15. 西红柿是我国栽培最为普遍的果菜之一, 栽培的技术和方法多种多样,如无土栽培技术、温 棚栽培技术等。但是,良好的西红柿品种是高西红 柿品质的基础,科学合理地选择西红柿种子,可提 高西红柿的质量和产量,改善西红柿品质。为此, 科研工作者培育出了许多西红柿新品种。如图为 西红柿的生活史图,请回答下列问题: 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 科学 七年级下册 23 (1)西红柿的每朵花中,既有雄蕊,又有雌蕊, 属于 花;自然状态下,这朵花的花粉落在 这朵花的雌蕊柱头上,完成传粉过程,这种传粉方 式称为 传粉。 (2)图中[F]里有很多[A],原因是雌蕊子房中 有很多枚[ ] 。番茄酱是同学们 喜爱的食品,它主要是西红柿果肉做成的,西红柿 果肉是由图中[G]的[ ] 发育 成的。 C组 16. 我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米上出 现不同颜色的玉米籽粒(如图甲),有时玉米籽粒甜 糯程度也不一样。查阅资料发现这与“花粉直感” 这一现象有关。“花粉直感”指的是:传粉以后,花 粉可以直接影响玉米的胚乳,使玉米籽粒具有花粉 所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花(图 乙)和玉米传粉示意图(图丙)回答下列问题: 甲 乙 丙 (1)仔细观察图乙的玉米花,推测玉米花主要 依靠 (填“昆虫”或“风力”)传粉。 (2)图甲为白粒玉米植株上的玉米棒,其上有 很多黄色玉米籽粒,结出这些黄色玉米籽粒符合图 丙中的 (填“①”“②”“③”或“④”)传粉 情况。 (3)为了保证玉米的品质,使其玉米棒上的玉 米籽粒口感色泽一致,请你提出一条有效可行的种 植方法? 17. 人类对植物开花、结果、产生种子三者之间 关系的认识,经历了几个世纪的时间,其中凝聚了 许多科学家的仔细观察和认真思考 资料1:17世纪,格鲁通过对花进行解剖。对植 物作了如下说明:“在花中有产生精子的部分,就 是雄蕊,使相当于卵巢的部分受孕。因此,植物 都是雌雄同株的。”资料2:卡梅拉里乌斯通过实 验做了进一步的研究。 实验1:把长花粉、不结果实的桑树与结果 实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的 桑树虽然结果实。但果实中没有一粒种子; 实验2:把玉米的雄蕊切掉,发现一粒种子也 不结。 (1)格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是 指 ;“相当于动物卵巢的部分”是 指 。 (2)根据资料2的描述,卡梅拉里乌斯所做的两 个实验,你能得出什么结论? 。 (3)根据以上资料,请简单说明无子果实形成 的过程。 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 C组 18. C 19. 44+XY 精子 20. 乙同学。因为 精子和卵子都具有细胞的基本结构,如细胞膜、细胞 核、细胞质等。 第2节 人和动物的生殖与发育(2) ———人的生长时期 例1 C 例2 C 例3 C 例4 (1)第二 (2)雄性激素 第二性征 (3)雌性激素 巩固练习 A组 1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. D 7. A 8. D 9. D 10. D 11. 受精卵 生殖器官 遗精 月经 B组 12. A 13. C 14. D 15. D 第2节 人和动物的生殖与发育(3) ———昆虫、两栖类、鸟类的生殖与发育 例1 A 例2 A 巩固练习 A组 1. (1)B (2)C 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. (1)②—④→①→③ 完全变态 (2)① 8. (1)2 (2)雄 9. (1)幼虫 蛹 成虫 受精卵 (2)D→A→C 不完全 (3)D→A→B→C 完全 (4)② 10. (1)水中 尾 用尾游动 (2)水陆两栖 四肢 (3)蛙卵 精子 受精卵 (4)有利 B组 11. B 12. D 13. (1)成虫 受精卵 幼虫 蛹 (2)孑孓 蛆 (3)菜粉蝶、蜜蜂等(合理即可) (4)蚊子的幼虫是生活在水中的,所以可以清除积水, 或在有蚊子幼虫的水中喷洒杀虫剂等 14. (1)不完 全变态 (2)幼虫 外骨骼不能随身体的生长而生长 (3)c (4)幼虫 15. 春蚕化蛹时,丝就吐尽了,但此 时的蚕并没有死,蛹羽化成蚕蛾后,交配并产完卵 才死 C组 16. (1)水质不好(或水温过低) (2)提高水温 (3)①水污染可能会影响蛙卵的孵化吗 ②对照 ③ 甲组中蛙卵的孵化率降低,乙组中蛙卵几乎不孵化, 丙组蛙卵正常孵化 17. (1)为了确定菜青虫取食十 字花科植物的行为是否属于先天性行为,防止后天取 食过某种植物造成对实验结果的影响 (2)非十字花 科植物汁液涂抹的滤纸 (3)涂有白菜和芹菜的汁液 的滤纸与菜青虫不等距 涂有白菜和芹菜的汁液的 滤纸形状不同 (4)C (5)见下图 应将涂有4种十 字花科植物与4种非十字花科植物汁液的滤纸交替 放置设重复组,进行多次实验 第3节 植物的生殖与发育(1) ———花的结构、植物的有性生殖 例1 D 例2 C 巩固练习 A组 1. A 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B 7. A 8. C 9. B 10. C 11. (1)C (2)雌蕊 B组 12. C 13. C 14. D 15. (1)两性 自花 (2)② 胚珠 ③ 子房壁 C组 16. (1)风力 (2)③ (3)将白粒玉米和黄粒玉 米分开种植,防止异株传粉 17. (1)花粉(花药) 子房(胚珠) (2)种子的形成与雄蕊(或花粉)有关 (3)植物开花后,不经过传粉,子房直接发育成果实 第3节 植物的生殖与发育(2) ———种子的结构与萌发 例1 B 变式训练1 B C 变式训练2 A 例2 D 巩固练习 A组 1. B 2. B 3. D 4. A 5. (1)种皮 胚 (2)子叶 (3)胚根 (4)被子 (5)蛋白质 脂肪 淀粉 6. (1)① 取一粒浸软的菜豆种子 (2)种皮 保护 (3)子叶 储藏(储存)营养物质 (4)碘液 淀粉 胚乳 储藏营养物质 7. (1)不萌发 萌发 不萌发 不萌发 (2)①一定的水分 ②适宜的温度 ③充足的空气 (3)一 对照组 (4)完整 活 8. 因为这个小男孩具备了诚实的品质,这正是 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·2·