专题2 文言文阅读 (精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考语文冲刺复习(河北专用)

中考冲刺语文 解读：最后两句描写高山云深，景色奇妙。 解读：王安石是中国十一世纪的改革家。 表达的是以美景留客之情。如果不注意题目， 他在担任宰相期间，力主改革，但最终因保守 就可能误解成只是诗人对美景的留恋之情 派的反对而失败。了解了这样的背景，就能知 二、留意注释 道，王安石正是借梅花而自喻，表明自己在政 一般诗歌的注释或介绍作者生平，或介绍 治改革上坚贞不渝的态度。不管处境如何，寒 写作背景，或介绍相关诗句，其作用或暗示本 冷且无花为伴，梅花依然会开放，并逸香于世 诗的思想内容和感情，或暗示本诗的用典和意 四、抓主要意象 境，或暗示本诗的写作风格等。 诗歌通常借助一些意象来渲染气氛、表现 如：绝句二首（其一）杜甫 形象、传达感情，因此，抓住诗歌的重要意象是 迟日江山丽，春风花草香。 准确读懂诗歌的又一把“钥匙”。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 如：寻南溪常山道人隐居刘长卿 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波 一路经行处，莓苔见履痕。 流离之后，暂时定居成都草堂时。 白云依静渚，春草闭闲门。 问题：此绝句描绘了怎样的景象？表达了 过雨看松色，随山到水源。 诗人怎样的感情？ 溪花与禅意，相对亦忘言。 解读：此诗描绘了一派初春景象。春天阳 问题：诗人眼中常山道人隐居地周围环境 光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的 的最大特色是什么？请简要说明。 馨香，泥融土湿，燕子忙着衔泥筑巢，日丽沙 解读：如果我们抓住诗中出现的“莓苔” 暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。这是一幅明净绚 “白云”“静渚”“春草”“闲门”等重要意象，特别 丽的春景图。（从注释可以看出）表现了诗人 是其中的形容词“静”“闲”和动词“闭”，会很容 结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的思想 易地明确环境的最大特色，它就是“幽静”。 感情。 五、抓关键词句 三、了解作者 古诗中有时会出现诗眼，即表达诗歌主旨 要领会诗歌大意，有时还要知人论世。读 的关键信息，它们往往直接透露出诗歌主题。 诗时，要注意诗人的遭遇、境况如何，注意诗人 用来作为诗眼的，主要是诗题、结句和其他一 所处朝代的国势、朝政如何。联系这些背景， 些表明诗眼的词句。 才能准确把握诗歌的思想感情。有的诗歌考 如：秋思张籍 题会提供相关的注释，有的属于名家名篇的则 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 不再加注，需要从平时积累的知识中回忆 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 提取。 解读：从标题中的“秋思”和诗句中的“家 如：梅花王安石 书”，即可得知该诗表达了作者对家乡亲人的 墙角数枝梅，凌寒独自开。 思念之情。 途知不是雪，为有暗香来。 温馨提示 复司至此，情完成《精练册》考题一（专代诗融间读考项创练） 44 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 第一部分 阅读与鉴赏·古诗文阅读 专题二 文言文阅读(12~14分) 河北考情分析及真题展示 年份 篇目 文章主题 考点 《定风波》《苏东坡轶 解释实词含义（择、从、惧）(3分)、断句(2分)、翻译句 2024(12分) 事汇编》《东坡志林》 人格修养 子(2分)、内容提取概括(2分)、谈启示(3分) 《东坡乐府笺》《晋书》 《核舟记》（入下） 解释实词含义（因、闻、视）(3分)、断句(2分)、翻译 2023(13分) 《梦溪笔谈》 文化技艺 句子(4分)、内容理解与分析(2分)、拟题(2分) 《九章算术》 解释实词含义（苟、禅、涉猎、若）(3分)、翻译句子 《郑板桥家书·潍县 2022(13分) 读书学习 (4分)、内容理解与分析(3分)、把握主旨与情感 署中谕麟儿》 (3分) 《夜航船》 读书学习、 解释实词含义（日、谒、复）(3分)、翻译句子 2021(13分) 《松窗梦语》 人格修养 (4分)、内容理解与分析(6分) 《答宋殿直》 解释实词含义（亦、及、绝、已）(4分)、翻译句子 2020(14分) 《东坡续集》 读书学习 (4分)、谈启示感悟(3分)、内容理解与分析 《跋岑嘉州诗集》 (1分)、把握主旨与情感(2分) 解释实词含义（固、若、尽、通）(4分)、翻译句子 2019(14分) 《聪训斋语》 读书学习 (4分)，内容理解与分析(3分)、谈启示感悟(3分) 2022版新 阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用， 课标链接 提高自己的欣赏品位。 (1)趋势：河北中考自2015年起连续考查课外文言文阅读，虽然语段选自课外，但涉 及的实词和虚词多源自敦材。其中读书学习类考查较多，考生应加强相关训练。 2023年考查课内外对比阅读，主题是文化技艺，与当下重视优秀传统文化的导向有 关。2024年形式上进行了创新，以多则材料形式考查诗文连读，意在引导教与学重 视阅读积累。题目设置上重视不同材料对比探究，与新课标的要求一致。 (2)题型、题量及分值：题型、题量、分值较为稳定。题型基本为填空、选择、简答，题量 备考指导 基本为四道小题(2023、2024为五道)，分值基本为12一14分。 (3)考查范围：课外文言文考查(2015~2022年)，课内与课外对比考查(2009~2014 年、2023年)，课内文言文的考查均出自教材的40篇文章，课外诗文连读(2024年). (4)考点分析：比较固定，主要是实词解释、虚词意义或用法、文言断句、句子翻译，文 意理解。所考实词、虚词、翻译都是迁移课内文言文学习过的释义，故考生要熟练掌 握课内文言文的基础知识，多读并理解课内文言文，培养语感。文意理解多涉及内容 概括、情感理解、人物分析、根据文意谈启示等 45 中考冲刺语文 一、(2024河北中考，节选)文见专题一“河北 二、(2023河北中考)阅读下面文言文，回答问 考情分析及真题展示，一”。(12分) 题。(13分) L.解释下列句子中加点的词语。(3分) 【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之 (1)亦不尽择（资料一·乙） 木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不 因势象形，各具情态。尝胎余核舟一，盖大苏 (2)与田父野老相从溪谷之间（资料三） 泛赤壁云。 (节选自《核舟记》) (3)诸人并惧（资料四） 【乙】古法，以牛革①为夫服”，卧则以为 枕。取其中虚°，附①地枕之，数里内有人马 2.下列对“资料一·乙”中画线语句的断句，正 声，则皆闻之。盖虚能纳⑦声也。 确的一项是()(2分) (选自《梦溪笔谈》) A.子瞻在黄州/及岭表每旦起/不招客相 【丙】今有客马日行三百里客去忘持衣日 与/语则必出而访客 已三分之一主人乃觉。持衣追及与之而还。 B.子瞻在黄州及岭表/每旦起/不招客相与 至家视日四分之三。问：主人马不休，日行几 语/则必出而访客 何？答日：七百八十里。 C.子瞻在黄州/及岭表/每旦起不招客/相与 (选自《九章算术》) 语则必出而访客 【注】①革：去了毛的兽皮。②矢服：装箭的盛 D.子瞻在黄州及龄表/每旦起不招/客相与 具。③虚：空。④附：附着。⑤纳：收进。 语/则必出而访客 1.解释下列句子中加点的词语。(3分) 3.把下列句子翻译成现代汉语。(2分) (1)罔不因势象形 因： 黄州东南三十里为沙湖，亦日螺师店， (2)则皆闻之 闻： 予买田其间。（资料二） (3)至家视日四分之三 视： 2.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的 一项是( )(2分) A.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日 4.从小冀同学查找的资料看，苏轼号“东坡居 已三分之一/主人乃觉 土”的原因可能是什么？(2分) B.今有客马/日行三百里客去/忘持衣/日已 三分/之一主人乃觉 C.今有客马/日行三百里/客去忘持衣/日已 三分/之一主人乃觉 5.苏轼在风雨中“吟啸”，谢安在风浪中“吟 D.今有客/马日行三百里/客去忘持衣/日 啸”。他们在困境中的做法给了你什么启 已三分之/一主人乃觉 示？(3分) 3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)尝贻余核舟一。 46 第一部分阅读与鉴赏·古诗文阅读 中考冲刺语文 (2)持衣追及与之而还。 1.下列句子中，加点词语的意思不相同的一项 是( )(3分) 4.甲文中王叔远的高超技艺具体表现在哪里？ A.苟堪励志勤读 (2分) 苟富贵，无相忘(《陈涉世家》) B.无裨实益 必能裨补缺漏(《出师表》) C.凡经史子集，皆宜涉猎 但当涉猎，见往事耳(《孙权劝学》) D.若能分门别类 5.请为乙文拟一个恰当的题目。(2分) 皆若空游无所依(《小石潭记》) 2.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2 分，共4分) 三、(2022河北中考)阅读下面文言文，回答问 (1)阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。 题。(13分) 【甲】苟堪励志勤读，自能循序渐进。惟单 读时文①，无神实益，宜加以看书功夫，几经史 (2)观之非徒无益，并有害处也。 子集，皆宜涉猎，但须看全一种，再易他种，切 不可东抓西拉，任意翻阅，徒耗光阴，毫无一 得。阅书时见有切于实用之句，宜随手摘录。 3.从选文中你学到了哪些读书的方法？请列 若能分门别类，积成巨册，则作文时可作材料， 举其中的三种。(3分) 利益无穷也。 【乙】读书宜勃恳勿嘟，看书宜细心有恒。 观看《史记》，颇切实用，每日规定看十页，必须 自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记 簿。有费解处，另纸摘出，求解于先生。今年 若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小 说与弹词①，不宜寓目，观之非徒无益，并有 4.选文中郑板桥多次使用“宜”字，你从中感受 害处也。 到了怎样的情感？(3分) (均节选自《郑板桥家书·部县署中谕磷儿®》) 【注】①时文：时下流行的文体，多指科举应试 之文。②切：切合。③费解：不好理解。④弹 词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐 器伴唱的说唱文学。⑤寓目：过目，观看。 ⑥这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。 谕，告诉，使人知道。麟儿，郑板桥之子。 47专题二 文言文阅读 河北考情分析及真题展示 一、1.(1)挑选 (2)跟随 (3)害怕,恐惧 2.B 3.(离)黄州东南三十里是沙湖,又叫螺师店。 我在那里买了田地。 4.(1)“东坡”是作者耕种、放牧之地。(2)是作者 居住的地方。(3)是作者淡泊名利的精神象征。 5.示例:苏轼的“吟啸”告诉我们要有不畏惧困 难的精神,要有乐观豁达的胸襟。谢安的“吟 啸”告诉我们遇事要沉着冷静,临危不乱。 二、1.(1)顺着、就着 (2)听到 (3)看 2.A 解析:根据文言文断句的方法,先梳理句 子大意,结合语法,然后断句。句意:现有一 个客人的马每天能行走三百里,客人离去时 忘记带衣服,时间过了三分之一日,主人才发 现(客人忘了带他的衣服)。故断为:今有客 马/日行三百里/客去忘持衣/日已三分之一/ 主人乃觉。 3.(1)(他)曾经赠送给我一个核舟。 (2)(主人)带着客人的衣服追上客人给了他, 然后返回。 4.示例一:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物, 以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。 示例二:一方面表现在所刻之木小到只有径 寸;另一方面表现在能依据木料原来的形态 雕刻出各具情态的事物。 5.矢服纳声(或:虚革纳声) 参考译文:【乙】古时候人的方法,用牛皮制作 箭袋,睡觉的时候,就用(它)来当作枕头。这 是因为箭袋是中空的,贴着地面枕它,几里之 内的人马声都可以听到。这大概是中空的事 物能够接纳声波的缘故。 【丙】现在有一个客人的马每天能行走三 百里,客人离去时忘记带衣服,时间过了三分 之一日,主人才发现(客人忘了带他的衣服)。 (主人)带着客人的衣服追上客人给了他,然 后返回。到了家里,看了看,已经过了四分之 三日。问:主人的马不停(地跑),每天能跑多 少里路? 答案是七百八十里。 三、1.D 解析:A 项,“苟”的 意 思 均 为 “如 果”; B项,“裨”的意思均为“增加”;C项,“涉猎”的 意思均为“粗略地阅读、浏览”;D项,“若能分 门别类”中的“若”意思为“如果”,“皆若空游 无所依”中的“若”意思为“好像”。 2.(1)读书时见到有切合实用的句子,应当随手 摘录。 (2)看这些书,不只是没有什么好处,并且还 有害处啊。 3.广泛涉猎,读完一种再换一种,随手摘录,分 类积累,读书有计划,不理解的地方求教老 师,读书要有选择。(答出任意三点,意思对 即可) 4.多次使用“宜”字,反复叮咛,殷殷教诲中饱含 着深切的爱子之情。(意思对即可) 参考译文:【甲】如果确实立志勤读,自然能够 循序渐进,(如果)只是仅读时下流行的文体, 不能增加什么实在的益处,应当提升自己看书 的功夫,凡是经史子集,都应当有所粗略地阅 读、浏览,只是需要看全其中的一种,再更换其 他的种类,切不可东抓西拉,随意翻看,白白浪 费时光,没有任何收获。读书时见到有切合实 用的句子,应当随手摘录。如果能够分门别 类,积累成厚重的册子,那么写文章的时候可 以作为材料,收获无穷啊。 【乙】读书应当勤恳,不要懈怠,看书应当 仔细,有恒心。现在看《史记》特别契合实际, 每天规定(自己)看十页,必须从头到尾,逐句 去看,看到特别关键的地方,摘录到读书笔记 本上。有不好理解的地方,另外拿纸摘录出 来,向先生求解。今年如果能看完《史记》,明 年再换别的书。只是没有什么益处的小说和 弹词,不应当观看。看这些书,不只是没有什 么好处,并且还有害处啊。 —7—