新学案4 望海潮 扬州慢-【金版新学案】2024-2025学年高中语文选择性必修下册同步课堂高效讲义配套练习（统编版）

　 (时间：45分钟　满分：55分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 1．(3分)下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．有三秋桂子，十里荷花　(三个秋天) B．乘醉听箫鼓，吟赏烟霞　(指美丽的山水景色) C．杜郎俊赏　(快意的游赏) D．予怀怆然　(悲伤的样子) 答案：A 解析：A项，三秋，指农历九月。 2．(3分)下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是(　　) A．　　　 B． C． D． 答案：C 解析：C项，都是形容词，旺盛，猛烈。A项，分别为名词，地形；名词，形体。B项，分别为助词，用于动词之后，无实义；副词，将要。D项，分别为动词，趁着；动词，骑，坐。 3．(3分)下列各句中，节奏划分不正确的一项是(　　) A．过/春风/十里，尽/荠麦/青青。 B．纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。 C．自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。 D．念/桥边/红药，年年/知/为/谁生？ 答案：D 解析：D项，年年/知/为谁/生？ 4．(3分)下列对课文中有关词语的理解，正确的一项是(　　) A．“淳熙”“丙申”都是南宋皇帝年号，“至日”是冬至这一天。 B．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，“至日”是到这一天。 C．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申月，“至日”是到这一天。 D．“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是丙申年，这是帝王年号和干支兼用的纪年法，“至日”是冬至这一天。 答案：D 解析：“淳熙”是南宋皇帝年号，“丙申”是干支纪年，“至日”是冬至这一天。 5．(3分)用典，是古诗词常见的一种表现手法。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富。下列用典分析不当的一项是(　　) A．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”，化用杜郎的诗句，反衬今日扬州的破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。 B．“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”这句是说扬州在金兵大举南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜甫来到这里也感到吃惊。 C．“过春风十里”这句是指先前扬州繁华的街道，词人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的悲凉景象。 D．“二十四桥仍在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象，而今荡然无存，抒发了无限痛惜之情。 答案：B 解析：B项，“杜郎”指晚唐风流俊逸的著名诗人杜牧。 6．(3分)下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是(　　) A．词产生于唐，盛行于宋。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。 B．慢词是篇幅长、节奏缓慢的词。慢，有延长引申的意思，歌声延长，就唱得迟缓了。《望海潮》属于慢词。 C．词按字数多少可分为小令、中调，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等都是婉约派的代表人物。 D．柳永原名三变，字耆卿。他精通音律，创制了大量慢词。他善于铺叙，把写景、叙事、抒情融为一体；其词大都反映大都市中的繁华风光，抒发离愁别恨的痛苦。 答案：C 解析：C项，词按字数多少可分为小令、中调、长调。 7．(10分)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《望海潮(东南形胜)》中的“__________________”写街巷河桥的美丽，“__________________”写居民住宅的雅致，这都体现了柳永的婉约词风。 (2)《望海潮(东南形胜)》中“__________________，__________________”两句，写达官贵人不思离去，还要将好景画成图本，献与朝廷，夸示于同僚，谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖之美。 (3)《扬州慢(淮左名都)》中的“__________________，__________________”与杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁茂反衬荒凉衰败。 (4)《扬州慢(淮左名都)》中，词人以昔时“二十四桥明月夜”(杜牧《寄扬州韩绰判官》)的乐章，反衬今日“__________________，__________________”的哀景，在物是人非中表达对世事无常的感慨。 (5)《扬州慢(淮左名都)》中，“__________________，__________________”两句描写二十四桥边的芍药，以乐景衬哀情，通过写芍药的繁盛反衬整个扬州城的凋残破败，再以一个诘问收尾，催人泪下。 答案：(1)烟柳画桥　风帘翠幕　(2)异日图将好景　归去凤池夸　(3)过春风十里　尽荠麦青青　(4)波心荡　冷月无声　(5)念桥边红药　年年知为谁生 一、阅读下面这首宋词，完成8～9题。 柳初新① □ 柳　永 东郊向晓星杓②亚③。报帝里、春来也。柳抬烟眼，花匀露脸，渐觉绿娇红姹。妆点层台芳榭。运神功、丹青无价。 别有尧阶④试罢。新郎君⑤、成行如画。杏园风细，桃花浪暖，竞喜羽迁鳞化。遍九陌、相将游冶⑥。骤香尘、宝鞍骄马。 [注]　①北宋景祐元年春，柳永在京都考中进士，作此词。②星杓：北斗星斗柄。③亚：低垂的样子。④尧阶：帝王宫殿。⑤新郎君：唐宋时称新科进士为新郎君。⑥游冶：指新科进士在京都宴游。 8．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．“东郊”三句写北斗星斗柄低垂，告诉人们春天到来，“也”洋溢着喜悦之情。 B．写春柳春花，运用了拟人手法，描绘出一幅初春晨景图，美丽动人，令人陶醉。 C．上片写景由大到小，由近到远，层层铺设；“运神功”句赞美了大自然的神奇。 D．全词风格清新、明快，用语通俗又不失雅致，是一首十分成功的即景抒情之作。 答案：C 解析：C项“由近到远”错误，应是先写远景，再写近景。 9．(6分)围绕“喜”，词的下片叙写了哪些场景？请结合词作简要说明。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①殿试后新科进士成行如画，喜不自禁。②琼林宴上，微风习习，河水猛涨，仿佛为高中的进士而欢喜。③进士满城游冶，纵马奔驰，意气风发，“香尘”“宝鞍”等夸饰的字眼表露出喜悦之情。 二、阅读下面这首宋词，完成10～11题。 惜红衣·吴兴荷花① □ 姜　夔 吴兴号水晶宫，荷花盛丽。陈简斋云：“今年何以报君恩，一路荷花相送到青墩。”亦可见矣。丁未之夏，予游千岩，数往来红香中，自度此曲，以无射宫歌之。 簟枕邀凉，琴书换日，睡余无力。细洒冰泉，并刀破甘碧②。墙头唤酒，谁问讯、城南诗客。岑寂，高柳晚蝉，说西风消息。 虹梁水陌③，鱼浪吹香，红衣半狼藉。维舟④试望故国，眇天北。可惜渚边沙外，不共美人游历。问甚时同赋⑤，三十六陂秋色。 [注]　①惜红衣：词牌名，取惜荷花凋零之意。②并刀：指快刀，古代并州出产快刀，当时以利、快闻名。甘碧：香甜新鲜的瓜果。③虹梁水陌：拱桥和湖堤。④维舟：系船。⑤同赋：这里作“同赏”。 10．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．上片“岑寂”二字，意为冷清、寂寞，承接前面对生活细节的描写，表现词人孤寂无聊的心情。 B．上片最后两句写高树秋蝉诉说着时序将变、秋风将至的消息。词人借蝉表达自己高洁的志向。 C．结句“三十六陂秋色”即言水乡湖塘之多，是荷花的生长环境，暗点秋荷，呼应并紧扣小序。 D．这首词风格清新空灵、刚劲峭拔，其用词“邀凉”“换日”“吹香”“眇天北”等，无不精健有力。 答案：B 解析：词中“高柳晚蝉”是高迈苍茫的意象，透露词人凄然以悲的心事，并非表明词人的高洁志向。 11．(6分)这首词结构曲折精微，请结合内容简要分析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：(示例一)层层铺垫。本词意在怀人，上片先描写种种生活细节，表现词人的孤寂；后通过描写时序变迁、荷花凋零，暗示离别已久；下片才直接表达怀人相思期盼之苦。层层铺垫，曲折精微。 (示例二)内容层次曲折表达。小序写荷花盛丽，词作上片不写荷花，下片却写荷花凋零，曲折表达怀人之思。 三、阅读下面这首宋词，完成12～13题。 江梅引① □ 姜　夔 丙辰之冬，予留梁溪，将诣淮而不得，因梦思以述志。 人间离别易多时。见梅枝，忽相思。几度小窗幽梦手同携。今夜梦中无觅处，漫徘徊，寒侵被，尚未知。 湿红恨墨浅封题。宝筝空，无雁飞。俊游巷陌，算空有、古木斜晖。旧约扁舟，心事已成非。歌罢淮南春草赋，又萋萋。②漂零客，泪满衣。 [注]　①宋宁宗庆元二年(1196)之冬，正值园中腊梅绽放，词人见梅怀念远方的恋人，因作此词。②“歌罢”两句：化用《楚辞》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”两句。 12．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．《江梅引》中的“引”，其意义、用法与《李凭箜篌引》中的“引”相同。 B．“人间离别易多时。见梅枝，忽相思”三句，开篇点明主旨，词人感慨人间离别，又见梅花绽放，引发了他不尽的相思之情。 C．“湿红恨墨浅封题”是说心中充满了离恨，相思的泪水打湿了红笺，冲淡了墨迹，默默将信封好，题字签押，情思低回。 D．“宝筝空，无雁飞”两句，写恋人曾弹奏宝筝，而今却无处可闻；那些和泪写成的相思，也因无鸿雁传递而难以排遣。 答案：A 解析：A项，《李凭箜篌引》中的“引”是乐府古体诗的一种诗体，《江梅引》是词牌名。 13．(6分)本词在抒发感情时主要运用了什么手法？请结合词句简要分析。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：①直抒胸臆。“人间离别易多时”“忽相思”“漂零客，泪满衣”等句直接抒发词人的伤感和相思之情。②虚写(想象)。词中写了梦境和回忆两部分。“几度”句写两人欢会的梦境，“今夜”四句写另一种梦境，悲欢两种梦境相比，进一步抒发别后对恋人刻骨铭心的相思之情；“俊游巷陌”“旧约扁舟”等回忆往昔，表达人事已非、旧约难以实现的悲苦，抒发了深切的思念之情。(答“虚实结合”也可)③对比。通过悲欢两种梦境的对比，抒发了词人天涯羁旅的漂泊之苦。 学科网（北京）股份有限公司 $$