模块1 第4讲 物态变化 (精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考物理冲刺复习(河北专用)

第四讲物态变化(2一6分 (人教八上P46~67:教科入上P89~110) 新课标要成 1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的 物质及其应用。 2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温 度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。 3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔，点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中 的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有 节约用水和保护环境的意识。 河北中考 考点梳理 考点一：温度及温度计的使用 1.温度 (1)概念：表示物体 的物理量。单位：摄氏度，用符号 表示。 (2)规定：把标准大气压下冰水混合物的温度定为 ℃，沸水的温度定为 2.温度计 (1)原理：常用的温度计是利用 性质制成的。 (2)使用方法 ①看：看清温度计的量程和分度值： ②选：估计被测物体的温度，选择合适的温度计： ③放：温度计的玻璃泡 浸人被测液体，不能触及 和 ④读：要待温度计的示数 后读数，玻璃泡不能离开被测液体，且视线要与温度计 中液柱的上表面 ,温度计不需要估读； ⑤记：记录温度数值，由数值和单位组成。 3.体温计 (1)用途：测量人体的温度。 (2)量程： :分度值： ①可以 (体温计有缩口，水银柱只升不降)： ②使用前要 ,把水银甩下去： ③读出图中体温计示数： ℃。 17 考点二：物态变化的识别及吸、放热判断 1.六种物态变化 名称 初态 未态 吸、放热 常考实例 温馨提示：(1)凡是看得见的“白气” 熔化 固 吸 冰雪消融 “白雾”都不是水蒸气，而是水蒸气遇 凝固 固 水结冰：冰雹 冷后液化成的小水滴。水蒸气是无色 透明的，肉眼看不到 汽化 液 吸 洒水地面变干 (2)物态变化及吸、放热规律： 液化 液 雾：露：“白气” 升华《暖粘 升华 固 吸 樟脑丸变小 然化区超凌态热化圆 凝圆（欲热）丁液化（放热】 凝华（放热） 凝华 固 冰花：霜：雾淞 2.两种汽化方式 汽化方式 蒸发 沸腾 温馨提示：液化有两种 发生部位 液体的 液体的 公 方法：①降低温度，如空 不 温度条件 温度 沸点温度 气中的水蒸气遇冷液化 同 剧烈程度 缓慢 成小水滴：②在一定温 点 影响因素 液体的 供热快慢、液面上方气压 度下，压缩体积，如液化 温度变化 温度降低 温度 石油气是压编成液体储 相同点 都属于 现象，都是 热过程 存在钢瓶内的。 考点三：晶体和非晶体 晶体 非晶体 相同点 熔化吸热、凝固放热 熔（凝固）点 固定熔点 定的熔点 熔化（或凝固）中继续吸热（或放热），但温 熔化（或凝固）中也要继续吸热（或放 温度变化 度保持在熔点（或凝固点）》 热)，但温度不断 不 状态变化 固态→固液共存态→液态 固态→变软→变稠→变稀→液态 同 熔化 、凝固 点 图像 化 时间 时 时间 时间 熔化：温度达到熔点，继续 熔化： 热量 条件 凝固：温度达到凝固点，继续 凝固： 热量 18 一题多变 突破考点 考点一：物态变化辨析 ↑温度/℃ D 【典题1】(2024山东烟台中考)霜、雾、露、雪 80-- 是自然界中常见的现象，下列关于它们的 A 0 2 说法正确的是( 4时间/min A.该图是非晶体的熔化图像 B.该物质在第4min时是固液共存态 C.在第3min时不吸热不放热，内能不变 D.该物质的凝固点为80℃ A.霜的形成是凝周B.雾的形成是液化 【横向拓展2一1】（由图像判断温度变化）小华 现象，需要放热 现象，需要放热 煮饺子时，水烧开后发现锅里的水量过少， 于是迅速往锅里加少量的水，用同样大的 火将水再次烧开。下面图像中能正确反映 整个烧水过程中水的温度随时间变化 C.露的形成是升华D.雪的形成是凝华 的是( 现象，需要吸热 现象，需要吸热 十温度 温度 【横向拓展1一1】（生活中的物态变化）下列 物态变化的实例中，属于凝固现象 时间 时间 的是() A B A.烧水壶口冒出大量的“白气” 1温度 十温度 B.严冬，音乐公园的雪人变小 时间 时间 C.植物园树枝上的霜 D D.冰雪大世界喷水补冰 【横向拓展2一2】（由图像判断物质分类）在下 【横向拓展1一2】（物态变化的应用）根据日常 列温度随时间变化的图像中，能反映玻璃 生活中的场景，下列日常生活中的做法与 熔化特点的是() 物理知识对应正确的是( ) 1温度/℃ ↑温度/℃ A.冰袋冷敷一熔化吸热 B.洒水降温一液化放热 0 时间/min O时间/min C.蒸汽熨烫一汽化放热 A B D.干冰保鲜—凝华放热 ↑温度/℃ ↑温度/℃ 考点二：物态变化图像 【典题2】如图所示是某物质温度随时间变化 时间/min O时间min 的图像。下列说法正确的是() C D 19 实验探究·提升素养 实验一：探究固体熔化时温度的变化规律 “放”)热，但温度 ,海波处于 【五步法过实验】 状态；熔化后，海波完全熔化成 1.实验器材：铁架台 搅拌器、试管、烧 态，仍然 (选填“吸”或 杯、陶土网、酒精灯、海波、石蜡、秒表。 “放”)热，温度 0 2.实验装置： (2)分析石蜡的熔化图像可知：随着加热时 间的增加，石蜡的温度不断 在熔化过程中吸热，温度 ,最后 全部变成 5.交流讨论： 3.实验注意事项： (1)在此实验中，描述固体的熔化过程使用 (1)实验中选用固体小颗粒的目的是使固体 了 ,优点是 小颗粒 :使温度计的玻璃泡与固 体小颗粒 温度测量更准确。 (2)延长海波与石蜡熔化时间的方法有 (2)采用水浴法加热的优点：①使被加热的 物质 :②固体物质温度上升缓 【针对训练1】（核心素养·科学探究）小华用 慢，便于记录各个时刻的温度。 如图甲所示装置探究冰熔化时温度的变化 (3)烧杯中水量的要求：能够浸没试管中的 规律。 固体即可。 1温度/℃ (4)试管插入烧杯中的位置要 ①试管中所装物质要浸没在水中： 母碎冰 0 2345678时间/mim ②试管不能接触到烧杯底或烧杯壁。 4实验结论： 甲 乙 温度/ 温度/℃ (1)组装实验装置时，要保证用酒精灯的外 50 焰加热，应先确定 (选填“烧 杯”或“温度计”)的位置。 (2)将试管放入水中加热，而不是用酒精灯 40 40 5 10时间/min 0 5 10时间/min 直接对其加热，这样做的目的是 海波 石蜡 (写出一个即可)。 (1)分析海波的熔化图像可知：熔化前，海波 (3)冰熔化前后温度随时间变化的图像如 不断 (选填“吸”或“放”)热，温 图乙所示，分析可知，冰为 (选 度不断 ,海波仍为 填“非晶体”或“晶体”)，冰熔化前升温 态：当温度达到48℃时开始熔化，在熔 比熔化后升温 (选填 化过程中虽然 (选填“吸”或 “快”或“慢”)。 20 (4)同桌小红将正在熔化的碎冰从试管中 (2)如果在沸腾的过程中停止对水加热，水 取出放到桌面上，过了一段时间发现碎 继续沸腾，由此可得到液体沸 冰全部熔化了，由此小红得出冰在熔化 腾的条件是 时不需要吸热的结论，小华指出小红的 (3)实验中，如果水沸腾时的温度不是 结论是错误的，原因是 100℃，有可能是 【针对训练2】小阳利用图甲所示实验装置进 实验二：探究水在沸腾前后温度变化的特点（课标 行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。 要求必做实验) ↑温度/℃ 【五步法过实验】 98 1.实验器材：铁架台、烧杯 、酒精 灯、水、硬纸板、陶土网、 时间/min 2.实验装置： 甲 乙 (1)观察气泡可判断图甲中水处于 (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的状态； (2)小阳和邻组同学（两组同学的实验装 置相同)将各自的实验数据绘制出水 3.实验需注意的问题： 温随时间变化的图像分别如图乙中 (1)实验器材的组装顺序是 A、B所示。由图像可知，小阳和邻组 (2)硬纸板上共有 个小孔。 同学所用水的质量大小关系mA (3)按图组装实验器材，用酒精灯给盛水的 (选填“大于”“等于”或“小 烧杯加热，注意观察水沸腾时的现象， 于”)mB。 并记录温度计的示数在表格中。 【拓展】如表为小阳“探究某物质的熔化规 4,实验结论： 律”时记录的实验数据，分析数据归纳得 分析图像，水在沸腾前，吸收热量，温度 出：该物质熔化时的温度 ;在沸腾时，吸收热量，温度 加热时 0 2 3 5 8 温度/ 间/min 物质的 100 4446 4848 484848 5053 温度/℃ 90 A.不断升高 80季6可m B.保持不变 5.交流讨论： C.先升高后不变再升高 (1)缩短实验时间的方法有 21【针对训练】(1)同一高度(2)25.0倒立、缩小的|【针对训练1】(1)烧杯(2)受热均匀(3)晶体快 实像照相机(3)右发散(4)完整的 (4)冰从周围空气中吸热 (5)右小于 实验二：探究水在沸腾前后温度变化的特点 L.温度计秒表 第四讲 物态变化 3.(1)自下而上(2)两 【河北中考·考点梳理】 4.升高不变 考点一 5.(1)适当提高水的初温适当减少水量调大酒精 1.(1)冷热程度℃(2)0100 灯火焰 2.(1)液体的热胀冷缩 (2)不能达到沸点，并继续吸热 (2)③全部容器壁容器底④稳定相平 (3)气压低于1个标准大气压 3.(2)35~42℃0.1℃①离开人体读数 【针对训练2】(1)沸腾时(2)大于【拓展】B ②甩一甩③37.9 第五讲分子热运动 考点二 内能及其转化热机 1.液液放气气放气气放 2.表面内部表面任何剧烈表面积 【河北中考·考点梳理】 空气流速温度不变汽化吸 考点一 考点三 不停地做无规则运动接触温度快 有没有不变升高（或降低）吸热 放热 吸 引力斥力 收放出 考点二 【一题多变·突破考点】 1.(1)动能分子势能 【典题1】B (2)温度大 【横向拓展1一1】D【横向拓展1-2】A (3)①增加减少转移②增加诚少转化 【典题2】D ③等效 【横向拓展2一1】D 2.(2)增加减少 【横向拓展2一2】A 考点三 【实验探究·提升素养】 1.内能机械能 实验一：探究固体熔化时温度的变化规律 2.柴油机 L.温度计 3.吸气压缩做功排气做功惯性 3.(1)受热均匀充分接触 4.打开关闭向下打开 (2)①受热均匀(4)适当 【一题多变·突破考点】 4.(1)吸升高固吸保持不变固液共存液 【典题1】B 吸升高(2)升高升高液态 【横向拓展1一1】D 5.(1)图像法图像法能形象、直观地表示一个量随 【横向拓展1一2】D 另一个量变化而变化的关系 【典题2】A (2)增加水的质量（或增加海波与石蜡的质量或调 【横向拓展2-1】A 小酒精灯火焰) 【横向拓展2-2】A 33