内容正文:
4.30×60.3+30×7.7=2040(元)
第3课时搭一搭
5.0.3×4表示4个0.3相加,0.3+0.3十
1.(1)A(2)A
0.3+0.3=1.2,所以0.3×4=1.2.
2
6.0.5×4=2(元)1.5×2=3(元)
2十3=5(元)》
解析:3时36分按4时计算,2时内(含2时)
上面
正面
左面
的部分应付费:0.5×4=2(元):超过2时
3.47
的部分应付费:1.5×2=3(元)。两部分
4
相加即为总付费金额。
(答案不唯一)
四
观察物体
第1课时看一看
上面
第4课时练习四
1.(X)(×)(/)
2.(1)①②(2)③④(3)②③
2.(1)③⑤
(2)①②(3)⑤
3.D
3.
4.
正面
上面
左面
上面
正面
左面
4.C
5.7837
5.5
第2课时我说你搭
单元实践课堂
1.①
板块1素养课堂
2.(1)B(2)BAC
3正上侧
3.6
一正对画下来(画图略)
4.3示例:
3正上侧验证
搭法一
板块2学以致用
第一关略
第二关略
第三关4块
正面
右面
第四关(1)1
(2)0(3)1(4)4(5)2
搭法二
第四单元自主练习
1.(1)×/×√××
(2)24(3)4
正面
右面
2.(1)C(2)B(3)A(4)C
163
3.(1)①③(2)②③④(3)②④
第3课时等量关系
(4)①
1.(1)1个橘子的质量十1颗草莓的质量=
4.(1)
100g
(2)1个文具盒的价格十1把剪刀的价格×
3=21.8元
2.(1)√(2)×(3)/(4)/
3.C
(2
4.(1)
71米
正面
上面
左面
四川乐山大佛的高度÷3=甘肃甘谷
5.搭这样一个立体图形至少需要6个正方
大佛的高度(合理即可)
体,最多可以有9个正方体。
(2)30千克
6.④号小正方体
五认识方程
10千克
第1课时字母表示数(1)
乐乐的体重×2=爸爸的体重一10千
1.(1)(10+a)(a-18)(2)31×a
克(合理即可)
(3)350-a(400
第4课时方程
10×m
1.(1)/(2)×(3)×(4)/(5)/
2.(1)CAB(2)B(3)C
(6)X
3.(1)一个篮球的价钱
2.(1)A(2)A
(2)一个篮球和一个足球的价钱
3.(1)爸爸的岁数一小明的岁数=28
4.B
40-x=28
5.(1)30(2)n×(n+1)
(2)小方每天跑的千米数×7=2.8
第2课时字母表示数(2)
s×7=2.8
1.zy 45a 8y 8ab 28x 3y-b
4.(1)金牌数十银牌数十铜牌数=15
2.25+75a+b
x+4+2=15
a x h a+b
(2)40件上衣的价格+40件裤子的价格
3.(1)3501001(2)a4a(3)号
=2800
(4)①ac②ab③大长方形
40×46+40×x=2800
4.(1)奇奇要走68a米:乐乐要走72a米。
第5课时练习课(第1~4课时)
(2)奇奇家离学校更近,近4a米。
1.(1)46厘米50厘米(30+4n)厘米
5.2m+2
(2)(180°-a)÷2180
6.100a+10b+c
(3)m-a+b第四单元自主练习
1.填空题。
(1)从正面看到的是什么形状?在看到的形状下画“/”,不对的画“×”。
(2)用3个同样大的正方体摆一个物体,从上面看是
,有(
)种不同的摆法。
从前面看是■,有()种不同的摆法。
(3)搭一个立体图形,从正面和左面看到的形状都是
,最少需要(
)个小
正方体。
2.选择题。
(1)
观察左边这个物体时,不可能看到的形状是()。
A.
D.
(2)先水平放2个正方体,然后在左边的正方体上面放1个正方体,这个立体图形
应该是(
A.⑦
(3)一个立体图形,从上面看到的形状是
,从左面看到的形状是■,搭这样
小学数学
的立体图形,至少需要(
)个正方体。
A.3
B.4
C.5
D.6
四年级
(④)给包添一个小正方体变成字白
,从(
)面看形状不变。
下册
BS
A.正
B.上
C.左
D.不确定
55
3.摆一摆,填一填。(填序号)
①
③
④
(1)从正面看到的是□的有
(2)从右面看到的是■的有
(3)从正面和右面看到的都是■的有
(4)从正面和右面看到的都是☐的有
4.操作题。
(1)从上面看到的是什么形状?连一连。
●
图
名
(2)仔细观察下图,分别画出从正面、上面、左面看到的形状。
天天练
正面
上面
左面
5.一个立体图形从上面和右面看到的形状分别如下图所示,搭这样一个立体图形至
少需要多少个正方体?最多可以有多少个正方体?
上面
右面
6,右图是由几个完全一样的小正方体搭成的立体图形,从图中①,②,③,④号位置拿
走一个小正方体,剩下部分从正面、上面、右面看到的形状与原来相同。拿走的是
哪一个小正方体?
2
①
56