第4单元 观察物体 单元实践课堂-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学（北师大版）

4.30×60.3十30×7.7=2040（元） 第3课时搭一搭 5.0.3×4表示4个0.3相加，0.3+0.3+ 1.(1)A(2)A 0.3+0.3=1.2,所以0.3×4=1.2. 2 6.0.5×4=2(元)1.5×2=3（元） 2+3=5(元) 解析：3时36分按4时计算，2时内（含2时） 上而 正面 左面 的部分应付费：0.5×4=2（元）：超过2时 3.47 的部分应付费：1.5×2=3（元）。两部分 4 相加即为总付费金额。 (答案不唯一) 四 观察物体 第1课时看一看 上面 第4课时练习四 1.(×)(×)(/) 2.(1)①②(2)③④(3)②③ 2.(1)③⑤ (2)①②(3)⑤ 3.D 3. 正面 上面 左面 上面 正面 左面 4.C 5.7837 5.5 第2课时我说你搭塔 单元实践课堂 1.① 板块1素养课堂 2.(1)B(2)BAC 3正上侧 3.6 一正对画下来（画图略） 4.3示例： 3正上侧验证 搭法一 板块2学以致用 第一关略 第二关略 第三关4块 正面 右面 第四关(1)1 (2)0(3)1(4)4(5)2 搭法二 第四单元自主练习 1.(1)×√×/×× (2)24(3)4 正面 右面 2.(1)C(2)B(3)A(4)C 163单元实践课堂 板块1素养课堂 亲爱的同学，祝贺你顺利地完成了本单元的学习，相信你一定学会了很多新的知 识和本领。把本单元的相关知识和小伙伴们分享一下吧！ 观察物体时，一次最多可以看到()个面。 观察一个物体时，一般要从三个面进行观察，也就是()面、 )面和()面。 请你画出 从正面、上面，右面看到的形状。 观察立体图形时，确定好观察的位置，每次只观察( ）个面 并且要( )这个面：再将观察好的图形( 我的解答： 个立体图形，从上面看是□□，从正面看是 从右面看到 的是■。搭这个立体图形需要( )个小正方体。 还原立体图形时，一般先从(）面、（ )面和( )面看到 的形状确定，得到还原的立体图形之后，再从三个方向进行()。 核心素养之空间观念：主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位 小学数学 置关系的认识。能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几何图形想 象出所描述的实际物体：想象并表达物体的空间方位和相互之间的位 四年级 置关系；感知并描述图形的运动和变化规律。空间观念有助于理解现 下册 实生活中空间物体的形态与结构，是形成空间想象力的经验基础。 BS 53 板块2 学以致用 笑笑参加了一场立体图形的趣味闯关比赛，让我们一起来帮助他们完成比 赛吧！ 第一关—绘声绘画。 请你把下面立体图形从正面、上面、左面看到的形状画在方格纸上。 正面 上面 左面 第二关一我说你搭。 一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你用四个小正方体积木搭出这 个图形，看谁做得又对又快！ 名 正面 右面 上面 第三关一巧用积木。 天天练 用大小相同的正方体积木搭成一个立体图形，从不同方向看到的形状如下，搭这个立 体图形需要多少块积木？ 正面 左面 上面 第四关一积木涂涂乐。 右面的立体图形是由8个正方体搭成的，如果把这个立体图形的表面（包括底部）涂上 红色，那么： (1)只有1个面涂红色的正方体有( )个 (2)只有2个面涂红色的正方体有( )个： (3)只有3个面涂红色的正方体有( )个： (4)只有4个面涂红色的正方体有( )个 (5)只有5个面涂红色的正方体有( )个 54