第18课 冷战与国际格局的演变-【帮课堂】2024-2025学年高一历史同步学与练（中外历史纲要下册）

第18课 冷战与国际格局的演变 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 课程标准 学习目标 通过了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、 发展与世界格局变化之间的关系。 1．通过时间轴梳理冷战的过程，构建时空观念； 2．通过图片解读和史料研读，归纳冷战的特征，分析冷战美苏两国采取的措施以及冷战带来的影响； 3．充分利用史料，增强对冷战的理性认识，充分认识到美苏冷战军备竞赛的同时具有自我控制的机制。 【时空定位】 【知识梳理】 一、冷战与两极格局 问题1：冷战的含义、原因和表现。 1．冷战的含义：20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2．冷战的原因 （1）二战结束后，美国和苏联失去了战时同盟的基础； （2）根本原因：国家利益冲突和美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立； （3）美国称霸世界的野心急剧膨胀，在全球进行扩张，把苏联看做其最大障碍； （4）为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响。 3．冷战的表现 领域 国家 措施 时间 影响 政治 美国 杜鲁门主义 1947．3 美国对苏联发动冷战的标志 苏联 共产党和工人情报局 1947．9 宣布世界分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对和斗争阵营 经济 美国 马歇尔计划 1947．6 控制西欧、遏制苏联、巩固西欧的资本主义制度 苏联 经互会 1949 形成了以苏联计划经统计模式为主导的经济体系 军事 美国 “北约” 1949．4 以美苏为首的两大集团形成全面冷战对峙，两极格局正式形成 苏联 “华约” 1955．5 地缘 美国 第一次柏林危机 1948．6 直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年成立，德国分裂 苏联 问题2：两极格局的形成、特征和影响。 1．两极格局的形成 （1）时间：20世纪50年代中期。 （2）形成标志：1955年，“华约”的建立，标志着两大军事阵营的形成，也标志着两级格局的形成。 （3）特点：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 2．两极对峙格局的特征 （1）两极格局是不对称和不完全的，美国及盟国总体实力始终强于苏联及其盟国，有些国家处于两大集团之外； （2）总体冷战，局部热战； （3）在进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有避免兵戎相见的自我控制机制； （4）有强烈意识形态色彩； （5）两极格局中孕育着多极化发展趋势； 3．“冷战”与两极对峙格局的影响 （1）积极：①两大集团势均力敌，不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；②客观上促进了科技的发展。 消极：①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，世界被分裂为两部分；②美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；③美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。 二、冷战的发展与多极力量的成长 问题1：冷战的发展和多极力量成长的表现。 1．冷战的发展 （1）表现：在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和古巴导弹危机。 （2）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 （3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争风险是空前严重的。 2．对两极格局的认识 （1）两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联。 （2）有些国家处于大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 （3）军事上表现为以全面冷战（在欧洲）为主，以局部（在亚洲）热战为辅（如：朝鲜战争、越南战争等）。 3．多极力量的成长 （1）表现 ①西方阵营逐渐分化 A．西欧：欧洲共同体的成立和发展。 B．日本：经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。 ②社会主义阵营开始瓦解 A．原因：苏联的大国主义和民族利己主义。 B．表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂。 ③中国崛起 A．标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松正式访华等。 B．意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 ④第三世界的兴起 A．万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“万隆精神”。 B．不结盟运动：是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 （2）影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 三、两极格局的瓦解 问题1：冷战的新变化。 1．20世纪80年代美苏关系的紧张与缓和 （1）紧张：1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 （2）缓和 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。 ③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。 问题1：两极格局瓦解的原因和影响。 1．两极格局的瓦解 （1）原因：苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 （2）影响 ①苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。 ②两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 【知识拓展】 1．杜鲁门主义和马歇尔计划的比较 杜鲁门主义 马歇尔计划 提出 针对“希土危机” 针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁 表现 形式 公开的、赤裸裸的反共反苏 采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，以此来达到联合西欧各国共同反共反苏的目的 影响 标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着冷战全面开始 一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济的增长 关系 杜鲁门主义为马歇尔计划提供了理论指导，马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用 相同：①背景：都出现在第二次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。 ②实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 2．20世纪70年代美国霸主地位受到严重挑战的原因 （1）陷入侵越泥潭，引起国内经济、政治局势的动荡不安。 （2）西欧、日本经济的崛起，冲击了美国的经济霸权。 （3）第三世界的崛起动摇了美国称霸世界的根基。 （4）1973年石油输出国提高石油价格，引发美国的经济危机。 （5）美苏军事实力发生不利于美国的变化。 3．20世纪六七十年代世界格局呈现多极化趋势的原因 （1）根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 （2）具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。具体表现为： ①美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受到严重削弱。 ②社会主义阵营的瓦解：由于苏联的大国沙文主义外交政策，导致东欧要求摆脱苏联控制的斗争日趋激烈，中苏关系的恶化就是这一问题的产物，社会主义阵营由此瓦解。 ③20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。 ④中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。 ⑤发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。 4．国家利益是影响大国关系的根本因素 （1）从两极格局的形成来看：第二次世界大战后美国、苏联实力增强，而英、法、德、日等国实力严重削弱，美苏由联合走向对抗，两极对抗局面形成。 （2）从多极化趋势的出现来看：20世纪五六十年代，资本主义世界经济飞速发展，西欧国家和日本的实力急剧上升，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；1973年开始的经济危机使美国经济严重衰退，导致美苏争霸中出现苏攻美守的战略态势。 （3）从两极格局的瓦解来看：20世纪80年代，苏联经济严重衰退，使得它无法继续与美国对抗，步步退却。20世纪90年代，持续了近半个世纪的美苏对抗以苏联的解体而结束。 （4）从中国成为多极化中的一极来看：中国改革开放的巨大成功大大增强了中国的实力，使得中国在两极格局解体后，成为影响世界格局的重要力量之一。 1．美苏冷战对峙格局的特点 【典例】1956—1991年苏联在美国发行的《苏维埃生活》杂志，主要介绍“苏维埃人民、经济和科学、文学和艺术、休闲和体育”等内容，同时美国也在苏联发行《美国画报》，主要传播消费主义、个人主义等观念。这表明（   ） A．两极格局由紧张对峙趋向缓和 B．信息化促进经济文化深入交流 C．美苏呈现交流对抗并存的关系 D．美苏旨在传播各自的生活方式 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1956—1991年世界。结合所学知识分析题干信息，二战后，美苏之间形成冷战对峙局面，双方都在对方宣传本国的制度、文化、价值观，既是一种文化交流，也有思想渗透和意识形态宣传的意图，体现交流对抗并存，C项正确；材料看不出美苏文化宣传方面的斗争趋向缓和，不能得出冷战形势由紧张对峙趋向缓和，排除A项；材料所述除了体现文化交流，也反映冷战对抗，“经济文化深入交流”“传播各自的生活方式”只强调其中一面，不能完整准确概括题干信息，排除B项、D项。故选C项。 【知识点拨】 美苏冷战对峙格局的特点 （1）阵线分明：美苏两极对峙冷战，争夺世界。社会主义阵营和资本主义阵营针锋相对，经济、文化、科技交流很少，可谓“阵线分明”。 （2）全面争夺：美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。 （3）斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。美苏两国在全球的争夺虽然激烈，但是，两国都极力避免直接的军事冲突，防止演化成两国全面核战争。 （4）美国优势：从整个美苏冷战过程看，美国及其盟国始终占有经济、科技上的优势；苏联虽然军事实力强大，但是，经济、科技实力稍逊一筹，最终导致国家解体。 （5）冷战的重点：从40至50年代开始，美苏冷战的重点在欧洲，朝鲜战争后，美国敌视新中国，冷战的区域扩大到亚洲 （6）主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。 （7）体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美苏战略利益的大局。 【变式练】“苏联访谈项目”是冷战后期美国社会科学家在美国政府的资助下展开的项目，其目的在于搜集相关最新情报以了解苏联社会的真实动态，为政府更有针对性地制定对苏政策提供支持。这表明（   ） A．苏联社会主义发展迅速 B．社会学研究已经成为主流 C．意识形态影响学术研究 D．美国意在展示苏联真实面貌 【答案】C 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：二战后美国。根据材料中“美国社会科学家在美国政府的资助下展开……项目，其目的在于……为政府更有针对性地制定对苏政策提供支持”等信息可知，“苏联访谈项目”服务于美国的冷战政策。由此可见，意识形态影响学术研究，C项正确；材料未涉及苏联社会主义发展具体情况，排除A项；材料主旨是学术研究受政治影响，而非社会学研究的地位，排除B项；材料所述项目不是单纯的学术研究，了解苏联社会的目的是服务对苏冷战，排除D项。故选C项。 2．美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 【典例】如图是环球时报英文版制作的有关当前俄乌局势的最新漫画。针对“山姆大叔”的叫嚷，中国外交部发言人强调：美国应该扪心自问谁是这一切的始作俑者。对如图解读合理的是 A．美苏冷战加剧了俄乌紧张局势 B．俄乌冲突源于民族矛盾的激化 C．北约东扩破坏世界多极化格局 D．冷战思维威胁世界和平与安全 【答案】D 【解析】从图片信息可知，乌克兰陷入愈演愈烈的火势之中，另一边的加油机前头戴美国国旗样式的山姆大叔举着油枪正火上加油，还叫嚣着：“为什么中国不能做更多来帮助灭火？”题干文字则强调美国是乌俄冲突的始作俑者，因为美国积极推动北约东扩，乌克兰的行为触及了俄罗斯的底线，最终引发乌俄冲突。北约东扩是美国遏制俄罗斯的战略行为，是冷战思维的继续，D项正确；美苏冷战1947-1991年，排除A项；乌俄冲突的根源是乌克兰要求加入北约触犯了俄罗斯的底线，排除B项；北约东扩与世界多极化关联不大，排除C项。故选D项。 【知识点拨】 美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 积极影响 （1）有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。 （2）为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 消极影响 （1）打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 （2）擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 （3）美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 （4）在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 【变式练】20世纪50年代，麦卡锡主义笼罩美国，一切与左翼、共产主义沾边的个人和团体都受到了迫害。美国剧作家阿瑟·米勒于1953年创作了《萨勒姆的女巫》，以古讽今，对当时的压抑气氛和政治迫害进行了生动地描述。该作品获得1953年托尼奖的最佳剧本奖。这表明（    ） A．民众喜爱批评现实主义的作品 B．社会现实影响艺术创作的方向 C．美国政府干涉艺术领域的发展 D．艺术创作具有浓厚的意识形态 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，1950年代，针对美国盛行“麦卡锡主义”，迫害与左翼、共产主义有关的进步人士，米勒创作《萨勒姆的女巫》，借古讽今，抨击政治迫害，体现了社会现实影响艺术创作的方向，B项正确；材料并未体现民众对《萨勒姆的女巫》等批评现实主义作品的喜爱，排除A项；米勒的创作属于个人行为，不是政府干涉艺术领域发展的产物，排除C项；只有《萨勒姆的女巫》一部作品讽刺当局的政治迫害，不能说明艺术创作具有浓厚的意识形态，排除D项。故选B项。 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 【基础必练】 1．1949年1月20日，杜鲁门在总统就职演说中提出“以我们先进的科学和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展起来的地区”。史称“第四点计划”。美国提出“第四点计划”旨在（   ） A．构建军事同盟 B．推广西方的民主模式 C．开拓海外市场 D．与苏联争夺中间地带 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知这是本质题，据本题时间信息可知准确时空是：冷战时期。1949年正处于美苏冷战时期，“那些尚未发展起来的地区”是指亚非拉广大地区，即所谓的介于美苏两大阵营之间的“中间地带”，美国帮助发展这些地区，其主要目的是与苏联争夺中间地带，D项正确；1949年为冷战初期，美苏两国还未构建军事同盟，冷战后期美国推广西方的民主模式，排除AB项；“第四点计划”是在发展、争夺中间地带，与开拓海外市场无关，排除C项；故选D项。 2．1951年1月，时任美国国务院顾问的杜勒斯首次提出"岛链"概念，"美国在太平洋地区的防御范围应是日本群岛-琉球群岛-台湾-菲律宾-澳大利亚这条岛链线"，美国根据这条岛链在其周围建立了一系列配套齐全的海外基地所需物资和人员的储备体系。"岛链战略"旨在 A．保证美国本土的绝对安全 B．实施"遏制共产主义"战略 C．确立亚太地区的霸权地位 D．防止法西斯主义死灰复燃 【答案】B 【解析】根据材料“美国在太平洋地区的防御范围应是日本群岛-琉球群岛-台湾-菲律宾-澳大利亚这条岛链线”可分析出这一战略旨在遏制共产主义，B项正确；保证美国本土的绝对安全说法太绝对，排除A项；确立亚太地区的霸权地位不是其主要目的，排除C项；防止法西斯主义死灰复燃不是其主要目的，排除D项。故选B项。 3．1961年贝尔格莱德会议召开时，正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案。这一集体行动（   ） A．反映南北斗争主导世界格局 B．导致世界两极格局走向崩溃 C．展示了第三世界政治影响力 D．阻止了柏林危机向热战转化 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题、本质题，时空是1961年的世界。根据材料“正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案”及所学可知，不结盟运动对美苏两国领导人提出警告，可见其是独立于两种势力之外的政治力量，反映了第三世界的政治影响力，C项正确；“南北斗争主导世界格局”与题干及史实不符，排除A项；1991年苏联解体，导致了世界两极格局走向崩溃，排除B项；第三次柏林危机发生于1961年，苏联重新提出西柏林撤军要求，事件以苏联在东柏林筑起柏林墙作结，美苏关系以苏联冻结柏林问题而得以缓和。选项不符合题意，排除D项。故选C项。 4．1990年5月至9月，美、苏、英、法与民主德国、联邦德国召开了四次“2+4”外长会议，讨论德国统一问题，会议主要围绕“统一后的德国与北约华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题展开。同年10月，两德统一。这反映了（　　） A．美苏对峙格局的终结 B．经济区域集团化进程加快 C．苏联在东欧战略收缩 D．大国影响力作用举足轻重 【答案】D 【解析】本题考查大国推动下的德国统一问题。材料反映了德国统一前夕，美、苏、英、法四大国在德国统一后的德国与北约华约关系、德波边界问题等重大问题上达成了共识，推动了两德统一，体现了大国影响力作用强劲，故选D；1991年苏联解体后两极格局结束故A项错误；材料信息没有反映区域集团化问题，故B项错误；C项在材料信息中无体现，故排除。 5．下图是冷战时期苏联讽刺美国的一幅漫画，画中上面的标题“对手”。下面的标题“西方的经济竞争，让中东和东方成为了受害者”。此漫画反映了（   ） A．经济竞争一定会带来国际秩序动荡 B．冷战时美苏两强主导下的国际形势 C．西方大国无视广大弱小国家的利益 D．两极格局推动了战后世界经济发展 【答案】C 【解析】根据漫画标题“西方的经济竞争，让中东和东方成为了受害者”可知，苏联认为，西方的经济竞争，只不过是为谋取利益而互相倾轧，但受损的却是广大的发展中国家，C项正确；“一定会”说法绝对，排除A项；这是苏联讽刺美国的漫画，漫画对象不包括苏联，排除B项；“两极格局推动了战后世界经济发展”不符合史实，不符合漫画主题，排除D项。故选C项。 【素养提升】 1．1945年1月，美国确定对苏贷款方针：借款要确保美国代表在盟国对罗马尼亚、保加利亚、匈牙利等国的管理机构中的适当地位；在解决波兰、匈牙利问题时确保美国的适当作用，以及改善美苏在伊朗的相互关系。该方针旨在 A．巩固世界反法西斯统一战线 B．实现战后美苏共同主宰世界 C．建立美国主导的世界新秩序 D．将对苏冷战扩展到经济领域 【答案】C 【解析】根据材料可知，美国对苏联借款具有限制性条件，以外交利益为借口，确保美国在东欧国家中的地位及及改善美苏在伊朗的相互关系，该方针旨在扩大美国的影响，为战后美国争夺霸权服务，C项正确；材料主旨是美国企图以借款为工具，扩大在东欧和西亚影响，而不是巩固世界反法西斯统一战线，排除A项；B项说法错误，战后美苏同盟关系破裂，排除B项；美苏冷战兴起于1947年，排除D项。故选C项。 2．下图是一幅苏联宣传画。画面上，苏联红军押着一个被俘的美军飞行员并说道：“如果您忘记了边界在哪里，我们将帮助您着陆！”该宣传画表明（   ） A．北约东扩至苏联边界 B．美苏发生直接军事冲突 C．冷战影响了美苏关系 D．两国对抗美国处于弱势 【答案】C 【解析】根据材料“画面上，苏联红军押着一个被俘的美军飞行员并说道：‘如果您忘记了边界在哪里，我们将帮助您着陆！’”可知，反映的是冷战时期苏联反美的历史信息，C项正确；北约东扩是指北约将前苏联加盟共和国和中东欧的国家纳入该组织，这是冷战后欧洲战略格局转变时期的必然产物，不符合题意，排除A项；美苏发生直接军事冲突，不符合史实，排除B项；材料体现不出两国对抗美国处于弱势的信息，排除D项。故选C项。 3．某次国际会议，美国要求有关国家派亲美人士参加会议，并敦促他们在会议上发表反共讲话。美国试图以反共观点冲击会议的反殖主题，迫使与会各国陷于意识形态的争论之中，达到削弱中国影响的目的。此次会议 A．进一步推动中国外交取得新进展 B．成为新中国外交走向成熟的标志 C．恢复了中国在联合国的合法席位 D．促成了印度支那问题的和平解决 【答案】A 【解析】根据材料及所学知识可知，此次会议是万隆会议，它是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。会议的主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动。在会议召开期间，美国干扰万隆会议，周恩来总理提出“求同存异”的方针，促使会议圆满结束。会后，中国与更多的亚非国家加强联系，进一步推动中国外交取得新进展，A项正确；和平共处五项原则的提出，成为新中国外交走向成熟的标志，排除B项；1971年第26届联合国大会上，中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利，恢复了中国在联合国的合法席位，与材料无关，排除C项；日内瓦会议促成了印度支那问题的和平解决，与材料无关，排除D项。故选A项。 4．1991年12月23日，德国不顾当时联合国秘书长的劝阻，也不顾美国和欧洲共同的反对，单独宣布承认斯洛文尼亚和克罗地亚两个自治共和国的独立。这表明德国 A．与美国公开分裂 B．有外交自主力量 C．为统一创造条件 D．推动西欧一体化 【答案】B 【解析】本题侧重考查历史解释。材料体现了德国对美国和欧洲各国进行外交斗争，显示了自主力量，与世界多极化趋势吻合。因此选B；德国没有与美国决裂，不选A项；德国统一时间是1990年，因此不选C项；德国做法不利于西欧一个声音说话，因此，不选D项。 5．1960年，美日签订新的《共同合作和安全条约》。条约删除了明显有损日本主权的条款，增加了双方磋商合作的约定；明确了美国对日本的防卫义务，规定了日本须采取相应措施巩固与美国的安全合作。这一条约的签订 A．反映出日本已成为政治大国 B．标志着世界多极化趋势的出现 C．意味着美日平等关系的建立 D．表明美国继续在亚洲推行冷战 【答案】D 【解析】根据材料可知，美日签订新的《共同合作和安全条约》表明，美国利用日本继续在亚洲推行冷战政策，遏制共产主义发展，D项正确；日本不是政治大国，排除A项；欧共体的成立、日本成为经济大国、不结盟运动的兴起等，才能体现世界多极化趋势的出现，排除B项；美日《共同合作和安全条约》中，美日之间不是平等关系，排除C项。故选D项。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1948年5月，美商务部咨询委员会提交了一份报告，认为美国从苏联进口的商品与出口到苏联的商品在战略价值上存在差距，建议保持对出口的选择性控制，以使苏联为首的社会主义阵营无法获得某些影响重大的商品。随后，杜鲁门政府公布了一份管制清单，分为全面禁运物资和限制出口物资。1949年，美国国会通过新的《出口管制法》，规定主要管制对象是以苏联为首的社会主义国家，将禁运范围扩大到与战略物资密切相关的技术资料，出口许可证的审查及发放也变得更加严格。美国联合部分欧洲国家成立“对共产党国家输出管制委员会”，即巴黎统筹委员会（简称“巴统”），有美、英、法、德、意、日、澳、加等17个成员国，标志着美国牵头的西方世界整体行动正式开始。 ——摘编自朱启超、朱博顺《冷战时期美国是如何进行科技遏制的》 材料二  1969年，美国新的《出口管制法》不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部改革管制机构，修订管制清单。在20世纪50—60年代，美国几乎从不利用巴统“例外程序”向苏联集团各国出口禁运的战略物资。但在20世纪70年代，美国变成利用“例外程序”最多的国家。1962年，美国申请“例外程序”的份数仅占巴统的1．6%，1966年为12．7%，而1972年则上升为38．2%，1978年高达62．5%，超过了巴统其他成员国的总和。 ——摘编自崔丕《美国经济遏制战略与高新技术转让限制》 （1）根据材料一，分析二战结束后美国政府奉行出口管控政策的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪60—70年代美国政府出口管控政策的转变，并予以评述。 【答案】（1）二战结束后，美苏两大阵营进入冷战时期；美国想要通过限制战略物资和技术的输出，削弱社会主义阵营的经济和军事实力；巩固西方阵营的联合行动；防止战略物资流入社会主义阵营。（任答三点） （2）转变：不再采用“共产党国家”与“非共产党国家”的二元划分方法；利用“例外程序”次数增多；贸易利益优先。（答出三点） 评述：美国在20世纪60—70年代对出口管控政策的调整，反映了其现实主义的外交政策。随着冷战局势的变化，美国逐步认识到，过度的经济封锁可能不利于自身的经济利益，因此在一定程度上放宽了对社会主义阵营的限制。通过对“例外程序”的频繁使用，美国既维持了与盟友的合作，又扩大了与社会主义阵营的经济交往，这种策略展现了美国外交的灵活性。尽管美国对出口管控政策作出了调整，但其背后的冷战对抗思维依然存在。 【解析】（1）本题是背景题。时空是二战结束后美国。根据材料“1948年5月，美商务部咨询委员会提交了一份报告，……随后，杜鲁门政府公布了一份管制清单，分为全面禁运物资和限制出口物资。”得出二战结束后，美苏两大阵营进入冷战时期；根据材料“主要管制对象是以苏联为首的社会主义国家，将禁运范围扩大到与战略物资密切相关的技术资料，出口许可证的审查及发放也变得更加严格”得出美国想要通过限制战略物资和技术的输出，削弱社会主义阵营的经济和军事实力；根据材料“美国联合部分欧洲国家”“使苏联为首的社会主义阵营无法获得某些影响重大的商品”得出巩固西方阵营的联合行动；防止战略物资流入社会主义阵营。 （2）本题是对比题、影响题。20世纪60—70年代美国。转变：根据材料“不再使用‘共产党国家’与‘非共产党国家’这一概念和划分方法”得出不再采用“共产党国家”与“非共产党国家”的二元划分方法；根据材料“1962年，美国申请‘例外程序’的份数仅占巴统的1．6%………超过了巴统其他成员国的总和”得出利用“例外程序”次数增多；贸易利益优先。 评述：先总体评价美国在20世纪60—70年代对出口管控政策的调整，即这一政策的本质，然后从这一政策实施背景以及影响、特点上进行分析评价。如这一政策实质上反映了其现实主义的外交政策。背景上看，1969年，结合所学可知，随着冷战局势的变化，美国逐步认识到，过度的经济封锁可能不利于自身的经济利益，因此在一定程度上放宽了对社会主义阵营的限制。影响上看，根据材料“在20世纪50—60年代，美国几乎从不利用巴统‘例外程序’向苏联集团各国出口禁运的战略物资。但在20世纪70年代，美国变成利用‘例外程序’最多的国家。”得出通过对“例外程序”的频繁使用，美国既维持了与盟友的合作，又扩大了与社会主义阵营的经济交往，最后特点上分析，根据所学可知，这种策略展现了美国外交的灵活性。尽管美国对出口管控政策作出了调整，但其背后的冷战对抗思维依然存在。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第18课 冷战与国际格局的演变 内容导航 素养目标 课程标准+素养目标，明确学习任务及目的 预习导学 填预习单，梳理基础知识，强化基础概念 探究提升 探究问题，典例 + 训练，逐个击破重难点 体系构建 思维导图，强化整体感知，建立系统思维 分层训练 精选试题，分层强化训练，完成学习闭环 课程标准 学习目标 通过了解冷战及其基本特征，理解冷战的发生、 发展与世界格局变化之间的关系。 1．通过时间轴梳理冷战的过程，构建时空观念； 2．通过图片解读和史料研读，归纳冷战的特征，分析冷战美苏两国采取的措施以及冷战带来的影响； 3．充分利用史料，增强对冷战的理性认识，充分认识到美苏冷战军备竞赛的同时具有自我控制的机制。 【时空定位】 【知识梳理】 一、冷战与两极格局 问题1：冷战的含义、原因和表现。 1．冷战的含义：20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以 为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2．冷战的原因 （1）二战结束后，美国和苏联失去了战时同盟的基础； （2）根本原因： 冲突和美苏两国在社会制度与意识形态方面根本对立； （3）美国 的野心急剧膨胀，在全球进行扩张，把苏联看做其最大障碍； （4）为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在东欧的影响。 3．冷战的表现 领域 国家 措施 时间 影响 政治 美国 杜鲁门主义 1947．3 美国对苏联发动 的标志 苏联 共产党和工人情报局 1947．9 宣布世界分裂为帝国主义和反帝国主义两个相互敌对和斗争阵营 经济 美国 马歇尔计划 1947．6 控制 、遏制苏联、巩固西欧的资本主义制度 苏联 经互会 1949 形成了以苏联计划经统计模式为主导的经济体系 军事 美国 “北约” 1949．4 以美苏为首的两大集团形成全面冷战对峙， 格局正式形成 苏联 “华约” 1955．5 地缘 美国 第一次 危机 1948．6 直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于1949年成立，德国分裂 苏联 问题2：两极格局的形成、特征和影响。 1．两极格局的形成 （1）时间：20世纪50年代中期。 （2）形成标志：1955年，“ ”的建立，标志着两大军事阵营的形成，也标志着两级格局的形成。 （3）特点：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。 2．两极对峙格局的特征 （1）两极格局是不对称和不完全的，美国及盟国总体实力始终强于苏联及其盟国，有些国家处于两大集团之外； （2）总体冷战，局部 ； （3）在进行激烈的军备竞赛特别是核军备竞赛的同时，又具有避免兵戎相见的自我控制机制； （4）有强烈 色彩； （5）两极格局中孕育着 发展趋势； 3．“冷战”与两极对峙格局的影响 （1）积极：①两大集团势均力敌，不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战；②客观上促进了 的发展。 消极：①美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，世界被分裂为两部分；②美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下；③美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。 二、冷战的发展与多极力量的成长 问题1：冷战的发展和多极力量成长的表现。 1．冷战的发展 （1）表现：在美苏开展对话的同时，发生了第二次柏林危机和 危机。 （2）特点：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 （3）影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争风险是空前严重的。 2．对两极格局的认识 （1）两极格局是不对称和不完全的。美国及其盟国的总体实力始终强于苏联。 （2）有些国家处于大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。 （3）军事上表现为以全面冷战（在欧洲）为主，以局部（在亚洲）热战为辅（如：朝鲜战争、越南战争等）。 3．多极力量的成长 （1）表现 ①西方阵营逐渐分化 A．西欧： 的成立和发展。 B．日本：经济“起飞”及其要成为“政治大国”的追求。 ②社会主义阵营开始瓦解 A．原因：苏联的大国主义和民族利己主义。 B．表现：东欧国家反对苏联控制的斗争， 的破裂。 ③中国崛起 A．标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在 的合法席位、美国总统尼克松正式访华等。 B．意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量。 ④第三世界的兴起 A．万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“ ”。 B．不结盟运动：是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志。 （2）影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 三、两极格局的瓦解 问题1：冷战的新变化。 1．20世纪80年代美苏关系的紧张与缓和 （1）紧张：1979年，苏联入侵 ，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防御计划”，企图拖垮苏联。 （2）缓和 ①美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制。 ②1987年，美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。 ③苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一。 问题1：两极格局瓦解的原因和影响。 1．两极格局的瓦解 （1）原因：苏联放任西方对东欧的“ ”攻势；国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 （2）影响 ① ，两极格局崩溃，持续近半个世纪的冷战随之结束。 ②两极格局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 【知识拓展】 1．杜鲁门主义和马歇尔计划的比较 杜鲁门主义 马歇尔计划 提出 针对“希土危机” 针对二战后西欧经济凋敝、政局动荡，资本主义统治秩序面临威胁 表现 形式 公开的、赤裸裸的反共反苏 采取隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，以此来达到联合西欧各国共同反共反苏的目的 影响 标志着美国的对外政策已突破以本土安全为主的孤立主义态势，由局部扩张转向全球扩张，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着冷战全面开始 一方面有利于西欧经济的恢复和政局的稳定，另一方面也有利于美国控制西欧，同时也拉动了美国经济的增长 关系 杜鲁门主义为马歇尔计划提供了理论指导，马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模应用 相同：①背景：都出现在第二次世界大战后初期，美苏由战时同盟关系走向对抗。 ②实质：两者在本质上是一致的，都是为了遏制苏联等社会主义国家，稳定资本主义统治秩序，确立和巩固美国的霸权地位。 2．20世纪70年代美国霸主地位受到严重挑战的原因 （1）陷入侵越泥潭，引起国内经济、政治局势的动荡不安。 （2）西欧、日本经济的崛起，冲击了美国的经济霸权。 （3）第三世界的崛起动摇了美国称霸世界的根基。 （4）1973年石油输出国提高石油价格，引发美国的经济危机。 （5）美苏军事实力发生不利于美国的变化。 3．20世纪六七十年代世界格局呈现多极化趋势的原因 （1）根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 （2）具体原因：美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起。具体表现为： ①美苏两国争夺世界霸权，在给世界和平造成严重威胁的同时，也使自身实力受到严重削弱。 ②社会主义阵营的瓦解：由于苏联的大国沙文主义外交政策，导致东欧要求摆脱苏联控制的斗争日趋激烈，中苏关系的恶化就是这一问题的产物，社会主义阵营由此瓦解。 ③20世纪70年代以来，欧共体和日本迅速崛起，严重削弱了美国资本主义世界霸主的地位。 ④中国国际地位日益提高，已经成为世界政治舞台上一支重要的维护和平的力量。 ⑤发展中国家组成的第三世界尤其是不结盟运动的兴起，有力地冲击着两极格局。 4．国家利益是影响大国关系的根本因素 （1）从两极格局的形成来看：第二次世界大战后美国、苏联实力增强，而英、法、德、日等国实力严重削弱，美苏由联合走向对抗，两极对抗局面形成。 （2）从多极化趋势的出现来看：20世纪五六十年代，资本主义世界经济飞速发展，西欧国家和日本的实力急剧上升，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；1973年开始的经济危机使美国经济严重衰退，导致美苏争霸中出现苏攻美守的战略态势。 （3）从两极格局的瓦解来看：20世纪80年代，苏联经济严重衰退，使得它无法继续与美国对抗，步步退却。20世纪90年代，持续了近半个世纪的美苏对抗以苏联的解体而结束。 （4）从中国成为多极化中的一极来看：中国改革开放的巨大成功大大增强了中国的实力，使得中国在两极格局解体后，成为影响世界格局的重要力量之一。 1．美苏冷战对峙格局的特点 【典例】1956—1991年苏联在美国发行的《苏维埃生活》杂志，主要介绍“苏维埃人民、经济和科学、文学和艺术、休闲和体育”等内容，同时美国也在苏联发行《美国画报》，主要传播消费主义、个人主义等观念。这表明（   ） A．两极格局由紧张对峙趋向缓和 B．信息化促进经济文化深入交流 C．美苏呈现交流对抗并存的关系 D．美苏旨在传播各自的生活方式 【知识点拨】 美苏冷战对峙格局的特点 （1）阵线分明：美苏两极对峙冷战，争夺世界。社会主义阵营和资本主义阵营针锋相对，经济、文化、科技交流很少，可谓“阵线分明”。 （2）全面争夺：美苏的争夺手段包括经济、政治、思想、科技、文艺、宗教等，其目的是展示自己社会制度的优越性，丑化对方的形象，最终击败对手，美苏争霸在当时已经渗透到世界的角角落落。 （3）斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。美苏两国在全球的争夺虽然激烈，但是，两国都极力避免直接的军事冲突，防止演化成两国全面核战争。 （4）美国优势：从整个美苏冷战过程看，美国及其盟国始终占有经济、科技上的优势；苏联虽然军事实力强大，但是，经济、科技实力稍逊一筹，最终导致国家解体。 （5）冷战的重点：从40至50年代开始，美苏冷战的重点在欧洲，朝鲜战争后，美国敌视新中国，冷战的区域扩大到亚洲 （6）主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。 （7）体现矛盾：体现着两种社会制度之间的矛盾，每个阵营内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美苏战略利益的大局。 【变式练】“苏联访谈项目”是冷战后期美国社会科学家在美国政府的资助下展开的项目，其目的在于搜集相关最新情报以了解苏联社会的真实动态，为政府更有针对性地制定对苏政策提供支持。这表明（   ） A．苏联社会主义发展迅速 B．社会学研究已经成为主流 C．意识形态影响学术研究 D．美国意在展示苏联真实面貌 2．美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 【典例】如图是环球时报英文版制作的有关当前俄乌局势的最新漫画。针对“山姆大叔”的叫嚷，中国外交部发言人强调：美国应该扪心自问谁是这一切的始作俑者。对如图解读合理的是 A．美苏冷战加剧了俄乌紧张局势 B．俄乌冲突源于民族矛盾的激化 C．北约东扩破坏世界多极化格局 D．冷战思维威胁世界和平与安全 【知识点拨】 美苏两极对峙格局对战后国际关系的影响 积极影响 （1）有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。 （2）为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 消极影响 （1）打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。 （2）擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 （3）美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 （4）在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 【变式练】20世纪50年代，麦卡锡主义笼罩美国，一切与左翼、共产主义沾边的个人和团体都受到了迫害。美国剧作家阿瑟·米勒于1953年创作了《萨勒姆的女巫》，以古讽今，对当时的压抑气氛和政治迫害进行了生动地描述。该作品获得1953年托尼奖的最佳剧本奖。这表明（    ） A．民众喜爱批评现实主义的作品 B．社会现实影响艺术创作的方向 C．美国政府干涉艺术领域的发展 D．艺术创作具有浓厚的意识形态 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 【基础必练】 1．1949年1月20日，杜鲁门在总统就职演说中提出“以我们先进的科学和进步的工业帮助改善和发展那些尚未发展起来的地区”。史称“第四点计划”。美国提出“第四点计划”旨在（   ） A．构建军事同盟 B．推广西方的民主模式 C．开拓海外市场 D．与苏联争夺中间地带 2．1951年1月，时任美国国务院顾问的杜勒斯首次提出"岛链"概念，"美国在太平洋地区的防御范围应是日本群岛-琉球群岛-台湾-菲律宾-澳大利亚这条岛链线"，美国根据这条岛链在其周围建立了一系列配套齐全的海外基地所需物资和人员的储备体系。"岛链战略"旨在 A．保证美国本土的绝对安全 B．实施"遏制共产主义"战略 C．确立亚太地区的霸权地位 D．防止法西斯主义死灰复燃 3．1961年贝尔格莱德会议召开时，正值柏林危机达到高潮，全体与会国家元首都给赫鲁晓夫和肯尼迪写了内容相同的个人信件，对于战争威胁发出警告，并呼吁和平的解决方案。这一集体行动（   ） A．反映南北斗争主导世界格局 B．导致世界两极格局走向崩溃 C．展示了第三世界政治影响力 D．阻止了柏林危机向热战转化 4．1990年5月至9月，美、苏、英、法与民主德国、联邦德国召开了四次“2+4”外长会议，讨论德国统一问题，会议主要围绕“统一后的德国与北约华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题展开。同年10月，两德统一。这反映了（　　） A．美苏对峙格局的终结 B．经济区域集团化进程加快 C．苏联在东欧战略收缩 D．大国影响力作用举足轻重 5．下图是冷战时期苏联讽刺美国的一幅漫画，画中上面的标题“对手”。下面的标题“西方的经济竞争，让中东和东方成为了受害者”。此漫画反映了（   ） A．经济竞争一定会带来国际秩序动荡 B．冷战时美苏两强主导下的国际形势 C．西方大国无视广大弱小国家的利益 D．两极格局推动了战后世界经济发展 【素养提升】 1．1945年1月，美国确定对苏贷款方针：借款要确保美国代表在盟国对罗马尼亚、保加利亚、匈牙利等国的管理机构中的适当地位；在解决波兰、匈牙利问题时确保美国的适当作用，以及改善美苏在伊朗的相互关系。该方针旨在 A．巩固世界反法西斯统一战线 B．实现战后美苏共同主宰世界 C．建立美国主导的世界新秩序 D．将对苏冷战扩展到经济领域 2．下图是一幅苏联宣传画。画面上，苏联红军押着一个被俘的美军飞行员并说道：“如果您忘记了边界在哪里，我们将帮助您着陆！”该宣传画表明（   ） A．北约东扩至苏联边界 B．美苏发生直接军事冲突 C．冷战影响了美苏关系 D．两国对抗美国处于弱势 3．某次国际会议，美国要求有关国家派亲美人士参加会议，并敦促他们在会议上发表反共讲话。美国试图以反共观点冲击会议的反殖主题，迫使与会各国陷于意识形态的争论之中，达到削弱中国影响的目的。此次会议 A．进一步推动中国外交取得新进展 B．成为新中国外交走向成熟的标志 C．恢复了中国在联合国的合法席位 D．促成了印度支那问题的和平解决 4．1991年12月23日，德国不顾当时联合国秘书长的劝阻，也不顾美国和欧洲共同的反对，单独宣布承认斯洛文尼亚和克罗地亚两个自治共和国的独立。这表明德国 A．与美国公开分裂 B．有外交自主力量 C．为统一创造条件 D．推动西欧一体化 5．1960年，美日签订新的《共同合作和安全条约》。条约删除了明显有损日本主权的条款，增加了双方磋商合作的约定；明确了美国对日本的防卫义务，规定了日本须采取相应措施巩固与美国的安全合作。这一条约的签订 A．反映出日本已成为政治大国 B．标志着世界多极化趋势的出现 C．意味着美日平等关系的建立 D．表明美国继续在亚洲推行冷战 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1948年5月，美商务部咨询委员会提交了一份报告，认为美国从苏联进口的商品与出口到苏联的商品在战略价值上存在差距，建议保持对出口的选择性控制，以使苏联为首的社会主义阵营无法获得某些影响重大的商品。随后，杜鲁门政府公布了一份管制清单，分为全面禁运物资和限制出口物资。1949年，美国国会通过新的《出口管制法》，规定主要管制对象是以苏联为首的社会主义国家，将禁运范围扩大到与战略物资密切相关的技术资料，出口许可证的审查及发放也变得更加严格。美国联合部分欧洲国家成立“对共产党国家输出管制委员会”，即巴黎统筹委员会（简称“巴统”），有美、英、法、德、意、日、澳、加等17个成员国，标志着美国牵头的西方世界整体行动正式开始。 ——摘编自朱启超、朱博顺《冷战时期美国是如何进行科技遏制的》 材料二  1969年，美国新的《出口管制法》不再使用“共产党国家”与“非共产党国家”这一概念和划分方法，代之以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国家进行贸易”，并要求商业部改革管制机构，修订管制清单。在20世纪50—60年代，美国几乎从不利用巴统“例外程序”向苏联集团各国出口禁运的战略物资。但在20世纪70年代，美国变成利用“例外程序”最多的国家。1962年，美国申请“例外程序”的份数仅占巴统的1．6%，1966年为12．7%，而1972年则上升为38．2%，1978年高达62．5%，超过了巴统其他成员国的总和。 ——摘编自崔丕《美国经济遏制战略与高新技术转让限制》 （1）根据材料一，分析二战结束后美国政府奉行出口管控政策的原因。 （2）根据材料并结合所学知识，指出20世纪60—70年代美国政府出口管控政策的转变，并予以评述。 11 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$