8.3《摩擦力》同步练习2024-2025学年人教版物理八年级下册

8.3《摩擦力》同步练习 1．下列关于摩擦力的说法不正确的是（　　） A．摩擦力不都是有害的 B．摩擦力产生在两个相互接触的物体上 C．只要两个物体相互接触，就会产生摩擦力 D．两个表面粗糙且相互接触并产生挤压的物体发生或将要发生相对运动时，才会有摩擦力产生 2．下列关于摩擦力的几种说法中正确的是（　　） A．一个物体在另一个物体表面滑动时一定会受到滑动摩擦力 B．滑动摩擦力的方向总是和物体相对运动的方向相反 C．猴子匀速向上爬杆时受到的摩擦力方向向下 D．生活中所有的摩擦力对我们而言都是没有好处的 3．下列实例中，属于静摩擦的是（　　） A．铅笔写字时，笔尖与纸的摩擦 B．擦黑板时，黑板擦与黑板的摩擦 C．扫地时，扫帚与地面的摩擦 D．手握瓶子时，手与瓶子之间的摩擦 4．如图阳阳正在用毛刷清洗家中的地垫，地垫保持静止，下列说法正确的是（　　） A．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 B．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越大 C．地垫对毛刷的摩擦力向左，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 D．地垫对毛刷的摩擦力向右，刷毛越弯曲显示受到的摩擦力越小 5．物理来自于生活又服务于生活。下列现象中属于减小摩擦的是（　　） A．学校运动会上长跑运动员穿钉子鞋 B．饮料瓶盖上印有竖纹 C．强磁场把磁浮列车从轨道上微微托起 D．冬季雪后好多车轮上绕铁链 6．如图所示的措施中，为了增大摩擦的是（　　） A．图甲，机械表保养时上油 B．图乙，机器上面的滚珠轴承 C．图丙，运动员将冰面磨得更光滑 D．图丁，用起瓶器夹紧瓶盖 7．如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是（　　） A．向合页加润滑剂 B．用力捏车闸 C．轴承中装有滚珠 D．把冰面刷光滑 8．小燕在写作业时，下列动作可以减小对纸面摩擦的是（　　） A．写题时放慢书写的速度 B．书写时换用顺滑的水性笔 C．用橡皮擦用力擦铅笔印 D．手用力压住纸面避免移动 9．万里长城，中国奇迹！秦朝是第一个开始大规模修筑长城的朝代，当时在缺乏生产设备的基础上，我们的祖先就曾用滚木移动巨石。以下实例中，改变摩擦力大小的方法与此相同的是（　　） A．给门轴的合页加润滑油 B．拔河比赛中选择体重比较大的人参加 C．鞋底有很多凹凸不平的花纹 D．许多机器的转动部分都安装了滚动轴承 10．自行车又称脚踏车或单车，人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具。自行车设计中用到大量的物理知识，如图是自行车示意图，从摩擦力的角度思考，下列说法错误的是（　　） A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力 B．刹车时用力捏闸是通过增加压力的方法增大摩擦力 C．自行车把手与手之间的摩擦属于有害摩擦应该减小 D．自行车车轮转轴内的小滚珠是以滚动代替滑动减小摩擦力 11．探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验操作如图，下列分析正确的是（　　） A．图乙和图丙两实验，探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 B．实验中，弹簧测力计水平匀速拉动木块，速度越大，摩擦力越大 C．若撤去拉力F，木块会慢慢停下来，说明木块受到了摩擦力的作用 D．图甲和图乙两实验，可得出“滑动摩擦力大小与物体的质量有关”的结论 12．“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的装置如图所示，在水平拉力F的作用下，平板小车水平向左运动，拉力传感器显示的示数为5N，下列说法正确的是（　　） A．铁块所受的滑动摩擦力大小为5N B．水平拉力F大小一定等于5N C．铁块所受的滑动摩擦力方向水平向右 D．铁块对平板小车的压力为5N 13．如图，用手按着黑板擦向下擦黑板时，黑板擦受到 　 　施加的向 　 　（选填“上”或“下”）的滑动摩擦力。 14．一个重力为100牛的箱子放在水平地面上，它受到10牛的水平推力时恰好做匀速直线运动，此时箱子受到的滑动摩擦力为　 　牛。若突然撤去水平推力，箱子受到的滑动摩擦力　 　、物体的惯性　 　。（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”） 15．如图所示是冰壶比赛时的情景，运动员在冰壶前方用力刷冰，使冰面形成一层水膜，其目的了 　 　（选填“增大”或“减小”）冰壶与冰面间的摩擦力。运动的冰壶受到摩擦力的作用最终停下来，这说明力可以改变物体的 　 　。 16．如图甲所示，电动扶梯运行时，站在扶梯上的小刚相对地面是 　 　（选填“运动”或“静止”）的。如图乙所示，小刚用20N的水平推力推着行李车在水平路面上匀速直线前进，为了加快速度，小刚将推力增大到30N，则此时行李车受到的摩擦力为 　 　N。 13 15 16 17． 为了丰富校园生活，某校举行了一场班级拔河比赛，如图是两班比赛时的场景，双方处于相持静止阶段时，绳子受到 　 　（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。某班在组队时挑选体重较大的同学参加比赛，这是通过 　 　的方式增大脚与地面的摩擦力的，同时在比赛时队员应该穿鞋底花纹较 　 　（选填“深”或“浅”）的鞋。 18．如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为　 　N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 19．如图所示，小明用弹簧测力计拉着物体先在木板上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图是 　 　N；若拉着物体继续往前在毛巾上以相同速度匀速运动，则弹簧测力计的示数将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 20．如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，其F﹣t和v﹣t图象分别如乙、丙所示，由图象可知，当t＝1s时，物体受到的摩擦力是 　 　N，当t＝5s时，物体受到的摩擦力是 　 　N，当t＝3s时，物体受到的摩擦力是 　 　N。 18 19 20 21．如图所示，请画出木箱A所受重力和摩擦力的示意图（点A为力的作用点）。 22．如图甲所示为某运动员沿冰雪赛道向上滑行的情景。请在图乙中画出运动员受到的重力G和摩擦力f。（O点是力的作用点） 23．在图中，重为5N的物体在F＝10N的压力作用下保持静止，请在O点画出物体受到摩擦力的示意图。 24．如图所示，请画出该同学在拔河比赛时左脚所受地面摩擦力的示意图。（作用点O已给出） 25．小明用如图所示的装置水平拉动长木板探究影响滑动摩擦力大小的因素。请作出此时木块受到的摩擦力的示意图。 26．如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子受到的摩擦力示意图。 27．如图所示，带支架的平板小车突然沿水平地面向右做直线运动，小球A用细线悬挂于支架右端，放在小车左端的物块B相对于小车始终静止。某时刻观察到细线偏离竖直方向θ角，请画出此时小球A的重力G和物块B受到摩擦力F的示意图（力的作用点图中已标出）。 28．学校举办拔河比赛，为了赢得比赛，小明做了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，如图所示。 （1）实验中为了测出摩擦力大小，应先在 　 　（选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零，并且用弹簧测力计拉动木块在水平木板上做 　 　运动。 （2）图甲中，木块所受摩擦力是 　 　N。 （3）比较 　 　两图可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （4）由该实验小明想到班级要取得拔河比赛的胜利，就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以参赛队员应该选择体重较 　 　的同学，同时全体队员应该穿鞋底较 　 　的鞋子。 29．小明想比较某两种品牌运动鞋的防滑性能，他设计了如图所示的实验，实验步骤如下： （1）用弹簧测力计分别拉A、B在同块木板上做　 　运动，根据弹簧测力计示数判断滑动摩擦力的大小； （2）同组的小华发现这个实验有问题：两只鞋子的重力不一定相同。于是小华用弹簧测力计挂起较轻的那只鞋子，再向里面缓慢加入细沙，直至弹簧测力计示数与悬挂较重鞋子时的示数相同，目的是 　 　； （3）纠正问题后，小明用1m/s的速度拉A鞋，用1.5m/s的速度拉B鞋，这个操作对实验结果 　 　（选填“有”或“没有”）影响； （4）小明解决了一切问题后再完成这个实验，弹簧测力计示数如甲、乙两图，则根据该图得出的结论是： 　 　（选填“A”或“B”）鞋防滑效果更好。 30．小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。 （1）实验中他须用弹簧测力计水平 　 　直线拉动木块在木板上滑动，这是根据 　 　，得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）要探究猜想②，他应该选择 　 　两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　 　，滑动摩擦力越大； （3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是 　 　； （4）小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。当他水平向左拉动木板时，木块所受到的摩擦力的方向为水平 　 　（选填“向左”或“向右”），该方案 　 　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$