14 驿路梨花-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（辽宁专版）

! !"#$%&' ! CDEFG "# HIJK $ FGLMl !! =´ " \9èéÇ " T´zMÔ#<5 #! $ "" # #" ! %" % $ $!! ®Ûz " X #* Ö7´œ1§ ( ®’Hʒ< ¹ãp« * Ö7ˆ´5qs\¹5 ( «¡’H< ¹\<+µ * ! ®Û/ " X $* Ö7´z`c¶<abszð  N$ $ ¶·Nè<\ ( ÖøM<Ún´€ ( ÖfËß ¾® * \ N$ ( ¶·Nè ( ®r°5¸’ž Ñk * %!% r° & 5r ' r°HÛ5þ ( ½¶<QL5}6T ´zMÔ#<5 ( `Jª5 ( †JĜ¹¶„ ) 2’ žŽ ( º°AB3„ù` ( ™–ø’°£ðÔV ( 2½:>ȁçÜ $ »; $ Ôõԗ<Iè1q * % ø’° & (’ ' ø’°<z’I×5‘ ( ƒ(‘’ ñÄ ( ?’åzð5‘<ÇÒ ( Y6.Eúçz 𶥠( :WÀǼ.NW½ ( ½„5¸ð¾ ù¨ýÔ¿ * &!!!" 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So‰7ª´ % K & _õö<fglg:ýOu÷ <7.ÙÚ ( Ñ´WÔ#åxÊuv:S´u2z áMNp¨ÀuOù„’<)øÙÚ * !+!! ®Û " ‰Ku}™z7<=\zá ( ü2\þÿ "] ( ™Æ€¨2\ ( Sá<¨3ñÄ°W % xy <¨3 &) ‰Ku}™z7< % K &$ }™/7öù <fgzá ( _uv}Ö\ $ uv}Ô#<\,´ uúÙ¨ ( Sá<¨3ÑñÄ°W % xy<¨3 &* ! ./'01 "" " !!!!!"! ®Û " p¹-Y & uú´° & ëóä2VVp !#"! ®Û " k(-YRåm & ­ûËß]\¨ !#! ®Ûe * $ 0123 % ž”¿ù - Üa_^R×Ø .$ ›ù R&'[?@ & ù '! É?@ùÛ^R&'N@ $ ”ù - Üa_^R×Ø . R&'N[ & _^ '! 4 lm*.ö_ìiFR ! ¯:þ[* ! /:þ[ ¾ ! ÿ:þ[§ ! AB:þ[lmµ ) lmöž ) lmCDFŸ[lä«ýõ $ & ×Ø '! ”í} Àb^>ÈE§R×Ø ! ç[G»R¢íå ! ¢í >rR*|¾ ! [l?J핳R´µ $ jþ ! y ùR¹ž3FG* & ×Ø ' R´µÒå(þýH $ ¯À[Üa_^R ! éÃlk[¡}x£ð”¨ l.RÒå ( ¯À[ & × '! éÃlk[>rR ) I ~Ö¯R ! Â}x__<ö ) £jHöR $ jþ ! j*Rùî3F#£I~Òå $ !&" ‚ƒ„… ! !"#$ "! ! ¦95àw ( u€¨ü " `¸¦9þýþÿ!›¨ ½c"#N)H ( ’ž>q ! %&'() "" " !!#"$ ./ %)* JK ! "%'7#! 1L % 1M ('* N¸ % N O ! qP ! "@5#((* QR % QS ! TU ! "%9%E#$ #!#"$ ./ %"! VµIJ !& lÀ ' | & 9´ ' IVµ ! :;< & 9´| '$ $! ?WVµIJ ! :ž) & @ï RŸ0[lmø@×/Rê9 '$ %!  T¡lT ! :;< m & 4S '$ $!""$ ./ % y6º»³Ä4RÐÖC´ $ %!""$ ./ % yù€@6RRr|(H $ úS6 Ю¯ & ± ' RÐù\Ü ! jÚkrb6 $ ‰"6 & ž)~Xó ! @‰pY 0 kJ 1 ‚Z ! » 0 „Q‡ ë ) ‹‡[ë 1 \‘±Kª ' Ys” ! ef & ±  ' R?ù ! w`ab6 ( rð‰!6 &0 Š[^* ¯ , Š±^¯ , ŠgÒ^r¯ ,1 ú[zä‘ Yày‰U~OER 0 ±8Å 1' ýrb6 ! ~f ³ & ±8Å '! :þž)‰36 ( ÝË̉#6^ R*§ & ¿)] ' & Ž5^ ' & à”# ' õ*R¾" ! :%ú[!f±R¾" ! :þž)‰86 ( rð ‰$6 & ¢a»‡´uö ' î[§w#6^R*§ Ru) ! wž)‰@6 ( ‰%6 & ‡ëkJ[±K ªäöRQ_ ' î[ýr$6^ & ‡´uö '! w ž)‰16 ( q ! …‰&6 & >á ' :% ! E¡`m ”]Âu³Yr ! Áa~óp£%lÒÄ ! p£‡ ë´µ ! ž)‰b6 ( ÙÚRRH["!#$%& $ )* )$ &!!!" $ A(5" #$ !#") !$" $v1 " #Ë1 !%" Œ $ ./ % @]^`c/6€º»³¢íÐÖ9´ $ KdRu¢í)à”#R~Û ! ÍFê«:³× ¡úUÜêR_†ef $ ! *+',- "" " '! o®æ‚÷ ( w·Ñ ( ¯–í×w·ÙGµ * o Ӂ%øàcÿ<[wu ( Ä%à…W«<ä2 * (! Æz° ' %øàå¶>ó£&¿ * Æ/° ' %ø à®î'€’„ÊÇ ( ĝÍG´’„w·‰(æ ŸÈ * )! SFíGZ³´5·L3 ( 675) ( ´cÿ<[ wus(UA*<ä2 * *! ¯–ÚML ( ¥Ð*­ * !+! $-=ÿ<Äk ( k– % d¶ & 6zð8˜+– <7ÅíP ( QÉe<0‹î¶ ( ‰K0Wù« …±uv78–‰ƒO€Ô#<«K ) &©d ¶…±<¨©Öîï * #-=ÿ<wÚ ( î Üæ % d¶ & íGZÙê ) 7·d¶…±íG› 0Zƒ,6J3 & Eêм<ä2 * ! ./'01 "" " !!!!!"! ®Û " $ % c"ä2 & ¹æ­—Œé " # % - .££<f‚ & Öì< !'!! 全程导练·语文七年级 下册 2 ① 阅读兴趣。改后的标题强调老人“守时”,未点明 “末班车”,且缺乏感染力。 8.悬念：末班车坐满了人，乘客催促，老人却坚持到点 准时发车。表达效果：使得情节曲折，能激起读者 的阅读兴趣，突出老人真正关心他人的美德。 9.这句话中既有“我”对害羞的青年半年后登门感谢 的赞誉之情，也有为自己在接受帮助后没有像他一 样执着地心存感激而产生的愧疚之情。 10.(示例)能够像材料一中的老人一样，从他人角度 考虑，真正关心他人，这样的心态可以称为“温暖 的心态”;能够像材料一中的“我”、材料二中羞涩 的青年一样，对帮助过别人、帮助过自己的人怀有 感恩之心，这样的心态也可以称为“温暖的心态”。 【探究与写作】 11.(1)(示例)传承美好/感恩有你/雷锋精神代代传 (2)(示例)再寻美好访梨花/演绎名篇聚人心 12.示例略。 【思路点拨】作文标题《开在心中的花朵》。审题 15 青春之光 【整体感知】 的关键是寻找“题眼”,即寻找题目中的关键词语。 文题《开在心中的花朵》的关键词是“心中”,能让 一个人留下深刻印象的，既可以是人，也可以是 事，还可以是物，甚至可以是一个眼神、一个动作、 一个游戏或者是一场表演等。“花朵”,并非指自 然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻 美好的人和事，是一种被喻化了的精神。所以，本 题的写作必须扣住“花朵”的精神意义加以演绎。 既然是开在心中的，那么一定是对自己有着非同 一般的意义；既然是“花”,那么一定是美好的、积 极向上的，让自己深深感动、有所触动的。所以， 所选的题材必须具有积极意义。 村民不信任，感到心焦 带领村民种植砂糖橘致富 【积累与运用】 黄文秀穿着朴素，生活简单 1.A【解析】B.执拗(niù),毛胚—毛坯；C.灌概—灌 溉，山坳(ào);D.诚掣—诚挚，泥泞(nìng)。 2.A【解析】B.搭配不当，“培养”和“方法”不搭配， 可删去“方法和”。C.主宾搭配不当，可改为“四月 的百色是一个鸟语花香的地方”。D.两面对一面， 可删去两个“能否”。 3.B【解析】本句运用了夸张的修辞手法。 ·16· 4.B【解析】本题考查语句的衔接和排序。这几句 话围绕“爱国”的话题展开，先确定好首句。第⑤句 “作为青少年，我们要扛‘担当'之鼎，用‘忠诚实 干、务实肯干'诠释爱国情怀”总领全文，引出“爱 国”的主题，应放在首句；接着第③句“‘你是中国人 吗?你爱中国吗?你愿意中国好吗?’这是习近平 总书记曾经提到过的‘爱国三问'”承接首句，提出 了“爱国三问”,可以作为第二句；再根据第②句中 的人物“孔繁森”“杨善洲”“黄文秀”等人的事例， 可知这是举出爱国的事例，可以作为第三句；接着 第①句“都在用实际行动”则是照应②句中的人物 的行为，应作为第四句；第④句“实干担当是爱国情 怀最生动的注脚”则是承接①句中“实际行动”,应 作为第五句；最后，由第⑥句“因此”可知，它对整个 文段进行了总结，号召青年要有责任意识，要有实 干精神，作为第六句；正确的顺序是⑤③②①④⑥。 故选B。 5.(1)①mǎo ②硝 (2)B (3)①助词 ②名词 (4)比喻 【解析】语段中画横线句子运用了比喻修辞方法。 将路灯的光比喻为黄文秀的青春，形象地表达了她 对这片土地的深远影响。 【阅读与鉴赏】 6.表示时间短，任务重，突出了建站任务之艰巨。表 现了王小同高度的责任感，以及勇于挑战的精神。 7.第一件：王小同在军令状上签了字。第二件：王小 同连夜赶到生产厂家，以确保设备生产任务能按时 完成。 8.这群建设者具有不怕困难，坚韧不拔，有高度的责 任感和无私奉献的精神。 9.突出了情况紧急，处境危险。 10.①结尾段的议论，论证了“北斗”是一个历史悠久 的中国符号，如今它的作用扩大了，能够作为定位 系统帮助中华儿女们找到自己的位置；解释了北 斗系统的含义与内容。②结尾段的抒情，照应了 标题“北斗”建设者之歌；赞扬了北斗系统建设工 作者们攻坚克难/探索创新的精神。 【探究与写作】 11.(1)(示例)①“文秀精神”主题演讲比赛 ②“扶 贫路上的青春”图片展 '全程导练·语文七年级下册2① 第四单元 14驿路梨花 答案PI5 整体感知中 B.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。” C.走在前边的约莫十四、五岁，红润的脸上有两 整体把握课文，填写以下内容。 道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。 D.我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这 出现顺序 人物 所做好事 做好事的目的 小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。 1 5.下列句子中没有语病的一项是 ( 2 A.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独 3 特的美装点着这个世界。 B.生活虽然给了她许多馈赠，但她帮助他人的热 情丝毫没有降低。 C.有专家指出，运动量过少是导致部分青少年肥 积累与运用单 胖的主要原因 D.这些选修课中，同学们尤其更喜欢“神笔书法” 1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是 “电脑制作”等课程 6.阅读下面的文字，回答下题。 A.驿路(y) 竹篾(mie)】 露宿(xiù) 这天夜里，我睡得十分香甜，梦中huǎng惚 B.撵走(nidn) 菌子(jin) 晶莹(ying) 在那香气四的梨花林里漫步，还看见一个身穿 C.恍惚(huang) 修茸(qi) 喷香(pn) 着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱… D.约莫(yue) 折损(zhé) 红润(rùn) 第二天早上，我们没有立既上路，老人也没有 2.下列词语书写不完全正确的一项是 ( 离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿 A.延伸 漫步 悠闲 茅屋 B.屋粱 黑炭 寨子 草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼 花瓣 C.瞪眼 旱烟 迷茫 溢出 小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 D.简陋 火塘 陡峭 暮色 (1)根据拼音写出汉字，或给加点字注音。 3.从括号内选择恰当的词语填在相应的横线处。 huang()惚四yi()修葺() (1)起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在 (2)文段中有错别字的一个词语是“ (迷惘迷茫)的暮色中 这个词语的正确写法是“ (2)山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花 (3)下面是“漫”在《现代汉语词典》中的四个义项。 瓣轻轻 (飘落飘洒)在我们身上。 文段中“漫步”的“漫”的意思应为( (3)这天夜里，我睡得十分香甜，梦中 (恍 A.水过满，向外流 B.到处都是；满：遍 然恍惚)在那香气四溢的梨花林里漫步。 C.淹没 D.不受约束：随便 (4)我们正在劳动，突然梨树丛中 (4)将文段中画线的句子改为反问句。 (现出闪出)了一群哈尼小姑娘。 4.下列各句中标点符号使用正确的一项是( A.山间的夜风吹得人脸上凉凉的：梨花的白色花 (5)“把房前屋后的排水沟再挖深一些”一句中 瓣轻轻飘落在我们身上。 “的”的词性是 见此图标金科普/微信扫码缓取你的考场冲刺攻路： 第四单元Y 阅读与鉴赏： 举起手，说：“到时间就开！” “反正已经坐满了，你还不开车干什么…”车 上的人开始有些不满，纷纷指责他，但老人显然没有 者点解德 如何结合文章内客谈对文拿内 当回事，自己看着手表不吭声了。 容的理解 直到十一点三十分，他准时发动了车子，这时车 ©常见题型： 内的吵闹声才停了下来，只是有个打电话的人，还在 你怎样理解文中所说的××，请结合文 电话里嘟噥着对老人的不满。 章内容谈谈你的理解。 车行了一路，人们陆续地下车了，我的住处在终 @常用方法： ,点站，于是一直安稳地坐着。 1.抓住文章的关键字词和关键句：文章 快到最后一站的时候，车上只剩下了我一个 中的关键字词和关键句往往能够揭示文章的 客，我开始和他攀谈起来。我问他：“你们公司对你 主旨。 们的时间安排要求很严格吗？每次发车都要准时 2,理解文章的结构和内容：分析文章的 吗？” 结构和内容有助于把握作者的意图。 老人笑了，反问道：“哪有这么严格哦！每次路 3.分析人物形象和情感：通过分析人物 况都不一样，怎么可能准时呢？” 形象和情感，可以更好地理解文章的主题。 “那刚才坐满了人，你怎么还不走？” 4.理解文章的立意：立意是文章的灵魂 “这你可能不知道了，因为这是末班啊！提前 所在，理解作者的立意有助于把提文章的中 走了的话，那些准时来等车的人会以为我们迟到了， 心思想。 有的人可能就会一直等下去。这么凉的天，这样等 5.结合具体例子和细节：通过具体例子 下去多不好啊！所以我们必须等时间到了再走，哪 和细节来分析文章，可以更深入地理解文章 怕让他们看到一辆载满了人的末班车，死了心也好 的主题。 啊，起码他们可以早点安全回家。” 6.关注文章的社会背景和文化背景：了 我顿然醒悟，心中升起一股暖流！原来老人背 解文章的社会背景和文化背景有助于更全面 负着车外车内的人的误解和责骂，只为了给准时来 地理解文章。 坐车的人一个失望的答案，同时让更多的人早，点回 习题链接：见本爆第10题。 家！到站的时候，我起身下车。走到车门的时候，我 回头对他真挚地说出了一句：“谢谢。”秋日的夜风 【材料一】 守时的末班车 已经有些寒冷，但是我的心暖意融融。 张翔 (有酬改) 那天晚上十一，点二十分，我从朋友的酒吧跑出 【材料二】 感谢 来，赶上了十一点三十分发车的末班车。我上去时 魏海玲 车已经挤满了人，我好不容易才挤上，在门边站稳了 人生充满了不如意，我们习惯了抱怨。在抱怨 脚。司机是个看上去很和蔼的老人，他很友好地问 中，对自己的幸福视而不见，一味地放大缺憾，于是 我站好了没？我点头说好了，然后他关上了车门。 我们变得骗苦而彷徨。 我以为这是要走了，但老人没有发动汽车，微笑 也许，改变我们心态的只是一件小事」 着凝望车外没有赶上车的人，手摆着，示意坐不下 他是来城市打工的农村青年，装塑钢窗户的」 了。有人敲打着车门的时候，他就大声告诉他们： 那天，他一直在我们家闷头干活，黄昏将近，我们留 “坐不下了，打的去吧。” 他吃晚饭。在饭桌上他很拘谨，婆婆热情地招呼他， 车外还有人有些不甘，骂骂咧咧地敲着车门，一 公公则与他扯家常。原来，他考上了大学，而那年他 副恼火的样子，但老人始终微笑着摆着手。而坐在 的第弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，他只好 车内的人也开始有些發动了，叫嚷着要他开车，他就 放弃了学业外出打工。婆婆翻拣出旧衣物，装了半 见此图标乳抖普/微信扣吗领取你的考场冲制攻路！ 全程导练·语文七年级下册20 袋子送给他。他涨红了脸，推辞了好久才肯收下。10.新课标两则材料的故事都体现了“温暖的心 半年后的一天，有人敲门。一个背着口袋的青 态”，什么样的心态可以称为“温暖的心态”呢 年站在门口，他羞涩地说：“是我啊，给你家装窗户 请结合文章内容谈谈你的理解。 的。麦收了，全家人想表示感谢，却找不出合适的办 法。商量了好久，最后娘说把家里新打的粮食标好 的带上点，让你们尝尝鲜。”那口袋里是新收的小 米、黄豆，绿豆，还有新玉米面。 他放下东西走了，全家人却感概不已。真不知 道，在城市里辗转打工的他，事隔半年后是如何准确 探究与写作学 地找到我家：也不知道，害羞的他是如何鼓足勇气敲 ⑦专题学习活动 门。我所知道的是，跟他相比，我曾接受过更大更多 的帮助，可没有像他这样执着地心存感激。那个羞 1山.新情境同学们将小说《驿路梨花》改编为课本剧， 涩的青年告别时的满足和幸福洋溢在脸上，我相信 拟于6月25日在社区魅力广场表演。请你协助亭 这一切源于他温暖的心态。 雨完成海报设计。 (有删改) 7.材料一的标题能不能改为《守时的老人》？谈谈 你的看法和理由。 地时 点间 乙 月日 重温经典走驿路 场 (1)在甲处填写海报的名称。 8.找出材料一中作者设置的悬念，并结合文章内容 说说其表达效果。 (2)根据上联“重温经典走驿路”，在乙处撰写下 联，来宜传课本剧表演的目的与意义。 ②微写作 12.大山里的驿路梨花，让过往的无数行人心动，感 9.说说材料二中画线句子蕴含的情感。 受到了温暖。在你心上，是否也曾有什么样的花 给你留下难忘的芬芳？请以《开在心中的花朵》 为题，写一篇200字左右的文段。 50 见此图标金科普/微信扫码缓取你的考场冲刺攻路：