第1单元综合检测-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练（黑龙江专版）

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Ÿ ,"#, 参考 答 案 及解 析 第一单元综合检测 1.瘁 沥 4.排比人命运与国家、民族的发展紧密联系在一起，为共同的目标 而努力。 5.在句末加“的血液里”。 2.X xiǎn 或xian 18.(示例)去年清明节，我有幸参与了一次祭扫烈士陵园的活6.①朔气传金柝 ②寒光照铁衣 ③万里赴戎机 ④关山度 3.时光如流，匆匆而逝。 4.副 动 5.C 6.了解这些杰出人物的经历，认识他们的贡献，感受他们的崇 高品格，使我们内心澎湃，唤起我们对理想的憧憬与追求。 动。我们向烈士纪念碑敬献花圈，默哀致敬，每个人的心中 都充满了对他们的深深怀念。在讲解员的带领下，我们听 取了英雄们的事迹，他们的英勇牺牲和无私奉献让我深受 感动。这次经历让我明白，我们今天的和平生活是无数英 雄用生命换来的，我们要珍惜并传承他们的精神。 若飞 ⑤策勋十二转 ⑥赏赐百千强 7.主题和塑造人物的需要，文章重点不在于表现木兰驰骋沙 场，杀敌立功，而重在突出她深明大义、孝敬父母、勇于担当， 以及不恋富贵、淡泊名利的高尚品格。 8.(1)将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来 7.(1)举行“青春宣言”演讲比赛 举办“青春无悔”征文比赛 (2)当窗理云鬓，对镜帖花黄 (2)(示例一)屈原——战国时期楚国诗人、政治家，一名伟大 的爱国者，无私无畏，勇敢高尚。 9.①确定比赛顺序 ②轮流上台朗诵 ③宣布比赛结果 (示例二)苏轼——宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。 (3)①人生如天平，左边是荣耀，右边是艰辛。 ②世界上最美丽的不是未来，而是现在，我们要把握现在，放 眼未来。 19.(示例)我最熟悉的一首红色歌曲是《我和我的祖国》。“我 和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一 首赞歌。”这段歌词通过“我和我的祖国，一刻也不能分割” 表现了个人和国家紧密相连的关系，强调了每个人对祖国 的热爱和依恋。接着通过“无论我走到哪里，都流出一首赞 歌”抒发了个人对祖国的赞美之情，表达了无论身在何处， 心中都充满了对祖国的热爱。这段歌词展现了个人与祖国 血脉相连的情感，传递了深厚的爱国主义情怀。 10.①亲爱的观众朋友们：大家好 ②我是主持人小雅 ③接下来，请大家欣赏由小艾带来的《木兰诗》 8.①祥子为了买这辆车经过了坚持不懈的奋斗 ②一 ③对 拥有一辆属于自己的车的渴望和对意外情况的担心 ④买 车时的激动和紧张 11.小艾同学，这几句话应该用激动喜悦(欢快高昂)的语气朗 诵。这几句话运用了排比的句式，描写木兰归家时家人忙 碌的情景，用这种语气读可以营造出家中欢乐的气氛，表达 家人的兴奋与喜悦。 9.①拥有一辆属于自己的车 ②虎妞难产死去 10.此时的祥子具有满怀梦想、勤劳能干、充满自信、吃苦耐劳 的形象特点。 20.①走向新校舍时抬头望人却不和人打招呼。 ②提前进教室后坐在小讲桌前摸出烟斗等待。 ③钟声响了立刻摸出讲稿，开始讲课。 ④课上亲自朗诵田间的长诗《多一些》。 12.(示例)我的梦想是成为一名画家，挥洒出许许多多的独特 风景，描绘出童话中的美好画面，定格世间所有的美好瞬 间，让这世界因我而美丽。 11.(1)益处，好处(2)听说 12.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 21.运用了比喻的修辞手法，把闻一多先生有节奏的朗诵比作 鼓点，生动形象地写出了闻一多先生的朗诵激昂而富有节 拍，有很强的感染力。 13.祥子盼望拉车攒钱买车，有车就有稳定营生、能娶妻成家， 过上安稳小日子，这是底层人对“家”最质朴的向往。 (2)但范仲淹放在了一边，不久后食物全腐烂了。 13.B【解析】B.有误，根据文章内容，“公置之，既而悉已败 矣”“非不感厚意，盖食粥安之已久，今遽享盛馔，后日岂能 啖此粥也”可知，范仲淹是刻意不吃丰盛的食物。故选B。 22.写听课学生之多，运用侧面描写的方法，反映了闻一多先生 课讲得生动精彩，深受学生的喜爱，体现了闻一多先生的博 学多识。 14.原因：卿今当涂掌事，不可不学! 23.闻一多先生热切地关注时事，关注国家、人民的命运，他慷 慨激昂的话语像鼓点一样震撼而有力量，鼓舞“我们”要一 鼓作气渡过危机，完成独立建国的大业。如何说服：先一语破的，向吕蒙指出“学”的必要性，即因其 “当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法，指出 “学”的可能性。使吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 14.(示例)我认为可以作为爱国故事的素材。老舍对祥子绝望 的刻画正是对旧社会的嘲讽与批判，也是对劳苦大众的同 情与理解，更是对黑暗不公的勇敢反抗。老舍是“人民艺术 家”,是一个有关怀、有理想的伟大作者。他批判的是个人 努力的幻梦，他希望的是祥子这样善良淳朴的中国民众能 够有真正的出路而非个别人的出人头地，他希望的是礼仪 之邦的真正觉醒与改变。老舍通过《骆驼祥子》,展现了他 对国家和民族的深切关怀，以及对美好社会的向往和追求。 15.(示例)从甲文中我得到的启示是：多读书，常读书，人才会 发生变化。从乙文中我学到了学习要耐得住性子，受得住 贫苦，自己要有意识地磨练自己；即使在艰苦的环境中，也 要保持对学习的热爱。 16.D【解析】由材料四“从《红梅赞》到《过雪山草地》⋯⋯展 现了中国共产党领导全国人民从胜利不断走向胜利的历史 征程”可知，D项表述有误。 24.(示例)闻一多先生亲自编写《现代诗抄》,他是一个博学、踏 实做学问的人；闻一多先生将爱国情感通过课堂传递给学 生，大声呼吁民众奋起，他是一个用行动爱国的人；从“教室 里早已座无虚席”可以看出闻一多先生上课内容生动，深受 学生喜爱；从“用历代人民的悲惨命运来引出对于今天现实 的留心”可以看出闻一多先生引导学生关心国家和人民；从 他朗诵和赞美新诗，可以看出闻一多先生是民主运动的战 士；“他走到游行示威队伍的前头”写出闻一多先生大无畏 的牺牲精神。(答出两点即可) 15.(示例)我不赞成小文的观点。一个人能否很好地生存，不 仅取决于自身是否努力，也与当时的社会制度关系甚密。 如出身农村的祥子，为实现“拥有一辆自己的洋车”的梦想， 他勤劳努力，但历经了“三起三落”后，自甘堕落为地痞流 氓。造成他命运悲剧的，是当时的黑暗制度。 25.略17.有坚定的信念和理想，愿意为之付出努力和牺牲。不为物 质和富贵所迷惑，坚守道德和精神的独立。在面对困难和 挑战时，保持坚韧不屈的精神。为社会和人类的进步做出1.汹涌 冲锋 搏斗 贡献，无论是通过革命斗争还是其他方式。生活充实，不虚 3.B【解析】“最”是副词。度年华，不碌碌无为，为实现个人价值和目标而奋斗。将个 第二单元综合检测 2.gèn lán ráo 16.B【解析】霍去病说出“匈奴未灭，何以家为”,并不是他对 物质享受、家庭生活毫不关心，也不是所谓“只看重国家大 义而摒弃个人生活的古代军人思维”。恰恰相反，这正体现 了他深知国家面临外患时，将国家安危、民族大义置于个人 物质利益与安稳家庭生活之上，是具有强烈家国情怀、舍小 家为大家的高尚体现，是一种深明大义、以国家利益为先的 伟大担当，所以该项理解错误。 17.霍去病的事例体现了他将国家利益置于个人利益之上，为 —21— 抗击匈奴、保家卫国不惜舍弃个人的荣华富贵；方志敏的事 例体现了他对祖国未来的美好憧憬和坚定信念，以及为了 国家和民族甘愿奉献一切的大无畏精神。 18.新时代家国天下理念的新内涵与实践体现在：一方面，中国 人走出国门，在海外以科技工作者、文化使者、志愿者等不 同身份，为推动全球科技进步、促进中外文化交流、构建人 类命运共同体贡献力量；另一方面，在国内，人们在各自岗 位上默默奉献，推动中国从“中国制造”到“中国创造”、从 “中国速度”到“中国质量”、从“中国声音”到“中国故事”的 转变，助力中华民族伟大复兴的中国梦的实现。 19.(1)次罗布护送战友—一前行，危急关头救下战友 (2)“我”得知次罗布曾经在巡逻过程中受伤；次罗布在申请 回到西藏之前，曾怀揣军旅梦想奔赴山城重庆，多次在军师 级比武竞赛中摘金夺银；在留在妻儿身旁照料还是参加集 训的两难中舍“小家”,坚持参加国际军事比武，为国争光 (3)翻过山后短暂休整 (4)次罗布从自己的背囊里拿出一瓶水给第一次巡逻、水已 喝完的战友 20.(1)运用环境描写，通过描写雪“越下越大”“越下越急”“越 下越紧”“转小”的变化，交代了此次巡逻的时间线，展示出 时间的推移；表明天气的恶劣，突出次罗布和战友们巡逻时 的艰难和危险；展现了巡边战士坚韧勇敢的精神；同时也照 应了文章标题“风雪巡边”。 (2)“深深的脚印”表层含义是指边防战士巡边后在雪地上 留下的脚印，表现了环境的恶劣和巡边工作的艰难；深层含 义是指在作者的心里留下了深刻的“脚印”,表达了作者对 次罗布这些巡边战士们不畏风雪、坚韧勇敢保卫祖国的精 神品质的赞扬。 21.本文以作者跟随次罗布带领的巡逻小分队在风雪中巡逻边 防为线索，将眼前所见和与巡边战士聊天时所听说的故事 进行交叉叙述，丰富了文章内容，避免了单一叙事的枯燥 感，增强了文章的真实性。同时，这样的叙写方式使次罗布 的人物形象更加丰满，也使作者对次罗布的情感在回忆叙 事中逐层递进。 22.(示例)本文讲述了边防战士次罗布的风雪巡边经历，展现 了他和战友们的家国情怀。他们在恶劣环境中坚守岗位， 保卫祖国的边境。与七年级下册第二单元主题相符，文章 情节生动，人物形象鲜明，能让读者感受到家国情怀的力 量，因此我推荐把本文编入这一单元。 23.①沉着、机智、冷静。在过断崖时，崖顶一块大石滚落，危急 时刻他一把将战友摁在崖壁上，与危险擦肩而过，事后脸上 并没有泛起太多的波澜。②细心，关爱战友，有责任感，有 担当。在大家喝水补充体能时，他发现第一次巡边的战友 全程导练·请文七年级·下卧0 第一单元综合检测·语文答题卡 博存器是目的荐速域内作幕.用出保色影形容南用城的荐墨无蓉 生名 7.(1y 11.1》 (2) 准考证号 12.(1) 贴条形码区 42) 缺考 块考号生由监萝员制站条形玛 样用2露相笔修见缺考棕记 (2) 一。养烟前。写牛销样自过性名：准考任号填夜答随卡固 ■ 定的度领上。并核事条州的行息是方匀本人产，无伞 正确后，骨洛影码粘贴在容婚卡上的香电口胃上， 填涂样 正确填涂 《5出里色签学笔芳延。字造是丁草，清她 (3)① ■ 号生2顶在务延卡上利圈康定转等避以城内客随.。在见 题号的容延学同容醒无效。着案不使出黑息边区，都 圆色边程的答素无效。写在试圈春上的客室无签 15. 五。零试结束后。得认烟卷和卷题积一并交的首黄。写生不用 得以题雀或容随节出考场，否属，再夜有关规定处理 板块二 选择带{用2B铅笔填涂) 8.① 5A][8 [CD] 13(A)B[C][D] 16 [A][B]fC][D) 板块三 13, 111111111111111111111111111 板块 4 9.① 18 2 通去各题川的洁迎线)小券香后由明色电鞋逍制用区城的衣堂无教 博在各运目的若连域内传卷，用味媒色更形道座制比：域的荐家无量 青在各越的荐脑城内作香，植市粗色市山献眼定城的容或拉 ■ 掉在青理日价养要K线内作荐，型后思功样限里城的养害L蓝 请在各理目俏荐避健内件养，样料的和山作里区城将室酒 ■ 极块四 25 ■ 20. ■ 21. 22. 23, 24 请在各短的卷题赵域内作节，想由无色电数皮国建《域请整案无校 诗在各是H情整题H域内作春，程汽显色电形边模眼定线城的春走量 诗在各庭目简香链性域内作答，娃组色更用山族限比城城羽游室道语文七年经·下 日文段中线句子有语利，请修议并把打正后的句子写在下道。（工分） 目主人公样子最大的梦想是① 但买的第一精 7那些杰出人物以丰凡勇气与总越才华弱亮我们黄行的道路。学校为 车被便兵抢走，淮备买第二辆车的钱被孙衡保粒走，后案又买了一辆 第一单元综合检测 了让大家铭记这些榜样，止我们的者卷也在奇本与奉献中院数出最 车.甲四2 面被卖掉。(2分 银服的光芒，开展了”点燃青存成龙梦想“的专题学习括动，情保因 西结合整本阅读，说说保从作者对样子最初到域里拉车时的形象的 极参与，完成下南任务。(9分 精述里。看到了一个其有复样特点的博子。{4分》 (【)【设计活动】你门班已设计出两项话动，精银据抛示完成其它的 走近政治家·着发学习动力】 总分 内容。2分》 活动一：举动~青春无价“”精志名言交填会 读书学习，是我们实规理想的必经之路.更是我们一生的功深。止我 分 活动二： 们走置孙权，走重日蒙，然受读书学习的无限力量，做发我们学习的动力 活动三 【甲】孙权对学 树立远大理想·西养高问情樱 活动四：举办”青春领发”青默阴希会 柳，权裙吕蒙日：“钟今备漫章事.不可不净”梁情以军中多务。权 每一个时代，的有一出的人加，他们两上贝绳着一来来光，飘无丁我 {2)【锡像介细】解像是成长的心灵力量，下鞋三个人物都是司学们 口，“慕老款脚洽怪为将士布引但省沙精，见壮事耳。脚言多务，执若孤 常肾的腾。引领我表南现加离异的表来，珠程我01树立选大的建恒 心中的青春偶锋。请体选择其中一个，用简洁的请言从人物断处 张常读书，身以力大有两益“蒙乃站就学，及鲁★过子附，寿肇论混。大 板快一麦近声出人物·测场青春理思(2分)】 的时代，体观的精神再个方图进行介留。(3分) 惊日：“脚个考才略，◆复吴下列棠！“繁日：“七科二#，中克到日相待，大 场垃学习，成们了解了暴事杰出的人物，在他们身上，我们伟金到了 各透人物：用螺 闻一影 尼何见事之晚平！”需道仰蒙号，姓应而别 什么是卓肤，什么是青任和担与 际例：文天程 -南宋爱国诗人，显身常敌膏但依然正气德然。 【乙】范伸意读淋 小樱有感于杏出人物的美好品质，溪写了下国文稿，请你参与其中。 (3)【推写糖言]话动结来的，班级粗积：大家抵灯赠言，编样《青春请 合作完虎题， 录)，情根据不同类型的同学完成青春赠言。(4分 时光女，期两逝。通这时间的学习，表们认识丁红 ①给畏机国康之人： 位文至公读书向斯拿舍，款第二升，件指一避，经缩经最：以方高分 运点，种船尽C,尽以点的军稼先：了解了模而不需的风一多，知道了 2写的悲莲厌世之人：其界上设有底定的命运，排络青春的利剑 同块，早晚取二块，新香儿数十望或之。留守有于居争，的各其父，保公厨 他料为人和的率进1记住了有着附黑的隆观、流分的据的皮肤，但夏有者 去斩断配话的缀简无 堂中能，会置之，既而通已股矣 纪构目光竹托年新泰一请生解这数去出人物的经历，认议地门的爱 3写始规览岁月之人 留中子口：“大人阳会清苦，植以套将。香不下站，得非以超浇为罪 内 献，或全他1的漆高渴修，使表白内心制斗，唤我们时型售的望登与地 ④可给怀端理想的所有逐梦人：请在我门人生常途中量美好的啊 平”公得日“年不感界意，盖食佛侯之巴久，今道享风摆，后日岂就或 我们定卖上下求帝，警置！罗】的斯时代“好少年“！ 间里留杆水，下希望，留下拼海的是连，止我们高呼：理 口你在轻对小组问学援写的情件时.道过在阅工具书，神别了民音学与 免屑也！ 万岁，青春无的 形近字。请在田学格中正编规花地书写应达择的假学。(2分) (出自《n丰表H某)) 板镜二研德经典·设颗离春力量(3分)】 文平楚典塑造了一个木环活的人物彩象。他1身上总有那么一道月 【注释引①寄()：海碑的要，禁，橡歌等苑某。：么屏家：官有屏号 ①过分劳帮 ①聚搅 亮的光，引佰成如走向成柔，成鸡，格予我们无限的青春力量 第：候平。④得体以朝黄为得平：摩速钱为我们递作好钱某是错误的 力交留 形容草木茂感 [走近样子·感桥府进力量】 曾经，样子是努力的，奋进的，拼调的，全身充满了向上的力量。从 田参销现示，解释加点城语。〔2分) 甲骨文“后”甲侵 形件本： 他身上，我门可以盛受到青非拜型的无限力量 表一残下： 加点国语 方法提示 写出国义 式皇两“太为两 巴下面是学明同学何读（路蛇样子）时对所读语段做的周点肚注，请围 白以为大有所道 (1)益： 沥 历 据修的甲解指肚连内容补充完整。(4分》 关联成语：开公有草 币山：后来见分影 原文 图点批注 大人相公清苦 康内迁移：不若尤傅也 (21闻： 道作一璃 建写她不是纯容易的事。一年，二年 山“一滴汗，两满汗 2用现代汉语解课下在的句子，(4分) 至少有二四年①一滴汪，两流进，不如通 不如道多少万演汗 多少万该汗，发挣出那鳞生。从风里而里 像现出 (1》但当沙精，见往事耳 (2》公置之，气我悉已败矣 包用在学位字达查“解为人知“的“削“字，先查音序 再養在 的咬牙。从纸里茶里的自苦，才意出军辆 (2分) 车，那畅华是他的一封情规与国普的易想 因对两则选文的理解与分析不正确的一项是 ()(2分 国用桥书将下南语句正确.工量，规范地抄写在到字格内。(2分) 果与根铜，算身经百战的克上的一颗最拿 八.甲文可日象在孙假劝导下发奋学习的数事：乙文写范种淹甘于情 时现流。知期而童 2整整的三年，他善足了一万换钱！ ②这是小晚中样子去 苦，情心学习的放事 他不施吾等了，承来的计划是天情装 单行买第 .日蒙通过读改查了调人对他的看法：忘仲流沉话读书，而忘己地 完全最斯人最可以的率，现在其好提看 车时的得形 阴友送来的食物 ③读完上述文段后，小龙和小篱就一托司的词柱展开了下面时话.请保 百换钱脱了。③不能界等：万一自点什名 可看出拜子 事弄去丸儿块呢！给巧有奶阴打射的车 C鲁肃和前守之子虽不是主角，但他们都有代秀品质。一个胶才爱 参与，帮助完善。《2分) 才，一个热.心蓉良 小龙：我认为文中的时光覆，架匆谐”的“为匆”是 (定件而设钱取货的)辰稳所制望的车麦 小该：保的判唐是正确的。那我再考考你，道风于日么同性呢 不甚多：本来值一百多，是国为完线说年 ④处属于种态，动作 D,甲，乙两文使用了语言输写.生动形象地刘国了孙民，马蒙，范件汽 小是：我认为“逝”是 了，车辑品意少要一在，①样子的脸通虹 和语言操客，华是出 等人的不同形象 5在文中甲]处填人问语，恰当约一项是 )(2分) 于多嫩着，孙年九十士块钱来：“我要生胡 于 四孙报为什么要动日蒙学习？又是之样说重日蒙的印(3分) A.微不足道 B.义做填情 仁当之无拽 ).锋芒书露 旧调射选文都与学习有美，你从中分别得到了什么自乐1(2分) 版快三品名家事藻·树漂高程碧(5分) B,材料二引用的话，告诉我们生命的铃值和意义 标诗”。地混元年爱有看新诗了，下一煮，门了一晚。他慧，这叫诗喝 【走证红色文化·悟嫩离理想】 C.细怀先烈，数酸英埠.不管用愿种方式，我1都皮该发白内心 再看，才视燃大培，他说：“这不仅是诗，而且是裙鼓的声壹 我门今天的美好生话，是一代又一代的革命先辈们.用他们的青着 口.《红有臂】《过雪山草姓)等歌挂是人纪对美好生活的性数 尼于是他城能枝来、色者含两一着田间的卡诗（多一委》。惚朝两 和热血提来的。让我们走进红色往事，走进红色发挂，走进红色义化，感 回何读材料一，二，说说人的一生样度过才会更有价值。(3分) 程A赶，配么教路而有节抽，球修一声声的鼓左，缺愧冷配金解放区苹芪茶 情他们举高的革命理想 目材料三列举了多种茶美列的方式，结合你的一水东身经所谈快感受 溪首送的少我西蓝的盐，点女到后表，他更教吊了，像一头雄脚杆动着头 【材料一1①0年4月，挥代英任沪求区行精查黄会书记则佩，到 3分】 发和胡千，太赵地风了起表：“可险1可刀】可越如！呵人民 培丹常严成。党的活动是费常常中期，深代装和妻牛有时建倾都吃不上 1但侧读材料四，情远释你最热悉的一首红色我由的歌问注行箕析 他极办缘骨这样的诗，色说这样的许是时代的就声。这样岭诗人 军代延时是子记：“我们是其产党人，我们视至侯如染土，视富青如评云 《3分) 是时代的就子，地兴每地用一逃整传形家何表碧美这样的等：“说看岭“ 我们委安前承连，这个或就是为产主义的程烟。为了这个理，衣们情 【走近闻一备·感悟离商情慢】 在严的““雕社的·期共的”“军厚的·然利的”“周食的”“梨的 愧吃老。我们个天吃若，靴是为了或们的后一代能够平隔 一个时代的鼓平，用售的面义和悲镜，用售的文字和生命，用德的解 拉竹的”是限的“镜实的”“霍强的“芳社的” 21阳圳年5月，怀代英不幸被博，面岭改人竹对得，样代莞严闲起 自辆牲，为人民味赋 移然后他概乎言之：“我们的民城正走到我白西史竹棒斯克，我们要 修，他说：“我身上浸有-一根值钱的东西，只有一制近说眼镜值元小机，我 闻一多：一个时代的蓝手 我件气建过这个危机，完成做主流盟竹大业。”他大声呼叶：“这是一个 身上的醉，仅胞做臂盒洋女。我愿我的磷，发出更多然和光，煮青望它燃 马识途 烧起表，烧排古老岭中国，议生一个新中国。” 多名需要城十的时代！我们要有是多的这科的时代的就子” ①成的式师，西南展会女学能投闻一多先生在泰加宪季处朴教找道 汽听他潮汤田用的特，也罪者源猜据来。在抗们的面有，分明 ③盖子有丑：”富青不胞课，臂我不胞精，成式不胞核，龙之训大大 悴大会后，远家这中究通国民党补多的格女，考中数件，不李通唯 站着一个择态保面孔发红，每一根吴笼、胡子的末杨都在朝轩的就手， 夫。”这人生的三种零高规界高度凝聚在了样代景身上，展见的爱合“小 以闲一多光生的音容形能标还那么料活地复在我钠于里。那能过 春力地绵着执处，丝母看人们得看色趾名的处点予前连。他的每一向闲 我“锋”大我“的人发多春 上，村佛优在昨无 阅岭许，色的亭一可散号的游，术系正都是花看在严，雄沿，明栽，浑厚 (楼堡公开信总整厘) 正闻一多先生风尘仆外地从老瑞的昆明多下下马村少行进城，到西 品队，刚餐、量造，和矿、饭强，男道岭。他才真王是个其手，一个时代 【材料二”人膜堂黄的克生命，生◆每个人只有一次。人的一生热 南顺大表给友们中图文学总的学生上“塘转“来了 的装手目 台这杆度过：查网配位事的时械，他不会国为虚度年率而海低，也不会园 他的个儿不很高，有无合清瘦的身于直在犀宽大的超了色的庭布 (本文志普（率标的时代，意料的入》） 为保无为否是流！在修死的时俱，地能够说：'瓦的整个生命和全年精 大块里，清活自如。色的脸说不上红有，可也开不是得部喻降气，维膏叶 办，部己经敏给了些界上最壮口的事业一为人美的解址而4争” 在落难中岭许多知识分于系屏，他系过平沉去头发的脑门在和光了何 四作者回忆了到一多先生在西南联大上课的过程，其中叙可了得几件 (摇直尼出性：两斯林洛夫斯基《解铁是惠样摇现的》】 亮，配上深风而充清智場的重神，一里而如是一个质有修系的学者。他 事？请用简请的环言概拆，(2分) 【材料三 的期个不浅密，可是长保根共，大顿留的年代不柱了 四从维群手达的角堂食析文中国偏线句千好在壁里。(3分) 艳的手里银看一个特大的蓝有口表.这个口紧位乎和德在这个附 他得境得再好，后名邀吊府有节袖，北原一声声的点，此像为 寒上是可时存在的，那里雨流看多平的以点和打开中国者代文化的朝 配合解收且军是美等前进的多伐局就的址克 是。他从客不道地向前酸香重东南角上一同破目的花店草房走去。他 22第石段和第吸两改可所课学生之多，这样有什么作上（已分） 特头望着人，柳并不和人打湖吁。表者隔还在梦与中和庄于，唇®、杜 23箱合选文内客说说为什么作着认为”他才真正是个鼓下，-个时代 这夜古人一起神神吧 的鼓手！”。(3分 心地北道批堂，在小讲桑前业下桌，他把老怀表装出来位在桑上，时 四闻一多先生的形象有什么特点？请权据全文内容和战接材料进行简 同玉不到，秘接出能尾亮的相千来成上，酸起谣采。远”唐对”这门课的 本来民有十来个学生，可是长室里早已应无重嘴。有的就坐在第合上有 餐说明，(3分) 的站在后过，连窗外也站了一修人，事听的比选银的多了几经。风选 【结接材料】棉”武”了，在情况紧急的生无关夹，德走到海行市 “唐诗“竹，来远丁一步，电只好站在后边了 成实任的前是，南枫磷，关婚飘飘他体于以堂黄的生每，实证了 ⑦生课的钟声响了。稳是胡从大书表里提出讲稿来，开站讲课。兴 他的言”和“行” 兴他并不明《室科，柱任是不看锅千，越得地这，越讲越自在。用那无满 (造白（泥和就—记闻一多先生言行片授）) 【材料四引红色我南是珍或革命记纪的宝库，是时网和生命的艺术 数货竹闲中，诗意餐传言语，待衣门计社前的“三走”“三引”，州生动竹衫 板快四营一段珠塑的情惠(S0分】 “粗除制博，运我中华】铁盘男儿壮志冲九常！长修女地都巴注等异 展吊在非时眼信，起你零到古代的廷会里去 西阳浅下面的材料.按要求作文。(5知分) “浸有共严党就没有新中国”“唱支山歌给党听，我起党来此导条”…红 但是他平不是想把我门拉国古纸，把我们带设共能堆里去，单每 【材料一1青春约光挥，理想的朝意，生命的意义，巧又人美的生 色取为是棒承伟大民镇精种的航体。从（白棒提》到（过雪山草地》，从 时中文系里许多：授千的车样，引睛耸告连去，用一字的考伍我得学术 《榜全》到（春天岭故事》，从《江山》到（系惑对心？）“建传不南酒现， 存、发展企色含在这两个宇之中，森平！只有在丹，才能涉毫连本剑 上的稀有荣感，叫你在蜗壳黑自我隔是 军入人心的经乘歌面，风见T中国共产竟领平全国人民从胜利不斯走向 传：只有春十，才是我们民族的考望和无明所在 他即用质代人民的想港命运桌引出对于争天观误的冒心，他信健 胜料的万爱标经。红色录南是人民时美对生善竹背聚，“我们的未来在 一马克 地镜：“极甫拓写的灵一千多年算的事，传打传加俄升眼看希，这好是司 今望的册野上，人们在明烟的阳先下生潘”成们停着表方红，当家外主 【材料二】最可浙的技人，慧是漫有坚强的信含 的眼南比我时制的事。比虑音家形时支早解更无型。”于是悦诗一许国 一罗要，节兰 站起来，衣们讲看春天的故事，茂笔斯处富起来”…入然入公的对有 民党军风拉壮了的率，他灵着记青站越来列：“这件无法无天，运成什名 见运了时代支迁，顺桥着美好生请，表见了束风攻速，不断前进的智心 上童的材料引发了你怎样伯盛触联里或思考？销自主立童，自 国家？建是什含·国军”这是上厘，比土重延上置” 恰人以些降和力量 拟墨且，可一箱不少于阳字的文章 门选是左讲唐诗吗？有的袋校也H认为不烫的。位在这表定重所讲的 (根房公开信高整理) 学丝却认为是误了最好的墙诗。所铃人想来想事，富户外邮胡不下了。 题求①殿诗君外，文体不限： B下洋国上述材料的可解移分析.不正确的一项是()(3分) 他说他在编一本规代诗抄)。来自清装授给艳一本四间作的诗。 :数形真实的人名地名、校名 L挥代英“舍小”一特大我”，是真正的大丈夫” 就况网间在就就村期和在解数区写的序参澈吊的诗，有的人称之为”传 ①督军规范，》面整洁