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(示例二)运用环境描写,写出了行军夜晚天色黑,
天气寒冷的艰苦环境,一方面表现了战士们伟大的
革命精神,另一方面也为下文写卢守坤丢了鞋做
铺垫。
5.A文段;这样的结尾不仅照应标题,而且使主题更
深刻,也给读者带来无限回味和遐想。因为正是有
这样乐于帮助战士的班长、正是有这样全心全意为
人民的部队,才得到老百姓的拥护和爱戴,群众才
会积极加入解放军的队伍中,队伍才会更加壮大。
同时,表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而
B文段仅仅表现卢守坤战士对班长的思念,文章的
主题不够深刻。(符合大意即可)
6.(示例)急行军任务紧,天黑路又烂,要找到鞋太难,
我是班长,关心战士是我的责任,我多吃点苦算什
么,先把我的鞋脱给他吧。(符合大意即可)
7.(1)(示例)深深的战友情;部队战友之间的关爱互
助;对战友的无私奉献⋯⋯(意对即可)
(2)(示例)对党忠诚、团结互助、勇敢坚强、乐观向
上⋯⋯(答对两点即可)
7 谁是最可爱的人
【整体感知】
意志 火中救小孩 爱国主义 志愿军战士
【积累与运用】
1.(1)fù zhì(2)致 蜂
2. 1)将“发出”改为“激发”。
(2)A【解析】A句是顺承前面“抗美援朝的英雄
曾激励了几代人,今天的子弟兵们续写着英雄的故
事,继续激励着我们”,所以紧跟着应该是发出学习
的号召。
3.①英勇无畏、无私奉献
②用血肉之躯堵住敌人枪眼的黄继光(为不暴露目
标,烈火烧身也一动不动的邱少云),也是当之无愧
的英雄。
③以他们为榜样,努力学习,将来为祖国的发展贡
献自己的力量。
4.(1)在落款时间的上方加上署名“七年级2班班委
会”。
(2)请您务必参加 请您莅临指导
5.①同志,今天的中国是盛世中国,国力强盛,百姓安
居乐业。
②不,小同志,这就是我想要的中国,我很欣慰,看
来我可以含笑九泉了!
6.铭记历史,我们当不忘烈士英名。这次主题活动,
不仅是对抗美援朝那段历史的追忆,更是对参与者
参考答案及解析
心灵的洗礼。我们要继承和发扬革命前辈们的艰
苦奋斗精神,奋发向上,争做薪火传人。
【阅读与鉴赏】
7.①关爱家人。双望定亲后,参加抗美援朝的战争,
8.①推动情节发展;②侧面烘托庆莲对双望的思念;
③表现老百姓淳朴善良、互帮互助;④凸显“军民同
9.①这样写留有悬念,到结尾处才揭示了“双望戴着
10.①交代故事结局(苦尽甘来、守望成功);②暗示双
8*土地的誓言
【整体感知】
庆莲时刻牵挂着双望,临行时送他鞋垫,每年都亲
心(守望相助)”的主题。
红花出现在村口”,这样写更能丰富读者的想象力,
望归来后,与庆莲的幸福生活;③表现了“我”对祖
自做鞋子,盼着他归来。②勤劳能干。她为双望做
使得文章更具有可读性。②这样写更能体现文章
辈的崇敬(表达了“我”的自豪之情);④表现了军
鞋子,田间地头、春种秋收不停地忙碌着。③热爱
主题“守望”,让“守望”成为庆莲独有的主题,更具
民同心、守望相助,革命必胜的主题;⑤言有尽而
祖国、一心为公。庆莲在思念双望时,盼着他英勇
有朦胧感。③通过庆莲的思念、大嫂的打听和结尾
意无穷,给读者留下想象的空间。
杀敌、报效祖国。这也可见庆莲一心为公,没有
处的红花,让读者联想到双望的人物形象的高大。
私心。
故乡 誓言
【积累与运用】
1.(1)gèn(2)桨 浆 红 洪
(3)翻滚
2.C【解析】“有”不是副词,是动词。
3.“土地黑黑的”改成“黑色的土地”,“眼睛似黑玉”
改成“黑玉的眼睛”。
4.(示例)我洒下颗颗汗滴 我如饥似渴地阅读 印
下我书写描画的痕迹
5.(1)(示例)①土地孕育万物;②土地孕育人类;
③土地是国家的象征。
(2)(示例)①保护土地,造福子孙;②土地是我们
的立身之本;③坚决守住耕地红线,保护我们的粮
食安全;④土地污染日趋严重,保护警钟应该常鸣。
(任答一点即可)
(3)(示例)收集土地主题故事 了解土地相关
政策
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