第2单元 9 木兰诗(Word练习)-【中考123】2024-2025学年新教材七年级下册语文全程导练

9　木兰诗 [答案 P6] 1．给下列加点字注音。 机杼(zhù)　 军帖(tiě)　 可汗(kè hán) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 鞍鞯(ān jiān) 金柝(tuò) 十二转(zhuǎn) 2．根据拼音写出汉字。 扑shuò(朔)　　　雄cí(雌) 阿zǐ(姊) 3．解释下列加点的词。 (1)唯闻女叹息只 (2)军书十二卷很多卷 (3)旦辞爷娘去早晨 (4)朔气传金柝北方 (5)策勋十二转记功 (6)赏赐百千强有余 (7)木兰不用尚书郎不愿做 (8)出郭相扶将外城 4．下列句子中加点词解释有误的一项是( D ) A．愿为市鞍马　　　　 市：买 东市买骏马 市：集市 B．出郭相扶将 郭：外城 木兰不用尚书郎 不用：不愿做 C．朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功 D．军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余 5．下列句中加点词的古今意义不同的一项是( D ) A．女亦无所思　　　　B．暮宿黄河边 C．壮士十年归　　　　D．双兔傍地走 6．下列句中加点词的意思相同的一项是( D ) A．不闻机杼声/万里赴戎机 B．将军百战死/出郭相扶将 C．愿为市鞍马/东市买骏马 D．木兰当户织/当窗理云鬓 7．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( A ) A．将士们经过无数次出生入死的战斗，有的牺牲了，有的多年之后得胜而归。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士多年之后得胜而归。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后得胜归来。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士得胜归来。 8．对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( B ) ①不闻机杼声，唯闻女叹息。 ②阿爷无大儿，木兰无长兄。 ③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 A.比喻　　对偶　　反复　　夸张 B．对偶　　对偶　　排比　　对偶 C．借代　　反复　　排比　　对偶 D．对偶　　反复　　对偶　　比喻 9．下列文学、文化常识表述有误的一项是( B ) A．《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌。 B．“可汗”是我国古代南方地区民族对最高统治者的称呼。 C．花黄是古代妇女的一种面部装饰物。用黄粉画或用金黄色纸剪成星月花鸟等形贴在额上，或在额上涂点黄色。 D．文言诗文中，“三、九、十二、百、千、万”及其倍数作虚数，一般表示“多”。 10．按要求默写句子。 (1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。 (2)写木兰经历持久战争、出生入死的句子是：将军百战死，壮士十年归。 (3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。 (4)写木兰矫健雄姿的句子是：万里赴戎机，关山度若飞。 11．我们在学习《木兰诗》时通过查找资料，发现花木兰这个人物形象在古今中外产生深远的影响，请你以“花木兰”为话题进行一次专题学习互动。 (1)请确定你的研究选题并围绕选题提出两个问题。 (选题示例)花木兰的身世；花木兰的精神。 (问题示例)以“花木兰的身世”为选题：①花木兰出生地位于现代哪个地方？②花木兰的家庭背景是什么样的？ (2)你建议人们通过哪些方式增加对花木兰这一形象的了解？ (示例)阅读文学作品；查阅史料了解南北朝时期风土人情，认识其替父从军行为的可行性。 (3)你准备如何向小学生介绍“花木兰”这一形象？ 花木兰，巾帼英雄，花木兰的事迹流传至今，中国北方古代民族英雄，忠孝节义，以替父从军击败入侵民族而闻名天下，唐代皇帝追封为“孝烈将军”。《木兰诗》这一北方民歌便是对其事迹的描述。 (一)阅读《木兰诗》一诗，完成各题。 12．下面对诗句赏析有误的一项是( C ) A．万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速与豪迈。 B．关山度若飞：像飞一样地越过一道道关塞山岭，展现了木兰的矫健雄姿。 C．朔气传金柝：打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调与无聊。 D．寒光照铁衣：用寒光和铁衣，衬托展示边关将士的英武风采。 13．下列对本诗的赏析，有误的一项是( A ) A．“愿为市鞍马，从此替爷征”表现了木兰对男女平等的强烈要求以及对和平劳动生活的向往。 B．“东市买骏马……北市买长鞭”运用了排比、互文的手法，写木兰紧张而有序的出征准备。 C．“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”中的“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘了小弟磨刀时内心急切的情态。 D．“当窗理云鬓，对镜帖花黄”运用动作描写，表现了木兰回家的喜悦心情。 14．体会下面句子中加点词的表达效果。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 “赴”和“度”形象地描绘出木兰出征路途的遥远和艰难；“传”和“照”生动地描绘出雄壮、悲凉的边塞夜景。 15．写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？ 写木兰的征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 (二)阅读下面甲、乙两文，完成各题。 【甲】《木兰诗》原文。 【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。 16．下列句子朗读节奏划分错误的一项是( B ) A．当窗/理云鬓　　　　　B．送儿还/故乡 C．木兰/乃易男装　　　　D．少/习骑 17．解释下列加点的词。 (1)愿为市鞍马买 (2)木兰乃易男装换 18．翻译下面句子。 男子可为之事女子未必不可为。 男子能够做的事情女子未必不能够做到。 19．结合甲、乙两文，说说一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱的原因是什么。 木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。在她身上集中了爱国爱家的传统美德，她代父从军的故事家喻户晓，这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。 学科网（北京）股份有限公司 $$