精品解析:河南省信阳市平桥区十二校联考2024-2025学年七年级上学期12月月考数学试题

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2025-02-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 平桥区
文件格式 ZIP
文件大小 1012 KB
发布时间 2025-02-20
更新时间 2026-07-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-02-20
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来源 学科网

内容正文:

河南省2024-2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级数学(人教版) 全册 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟. 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚. 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填在题后括号内) 1. 的倒数是( ) A. 2025 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了倒数,理解倒数的概念是解题的关键.倒数的定义是乘积为1的两个数互为倒数,根据倒数的定义回答即可. 【详解】解:∵ 一个数 的倒数为 , ∴ 的倒数为 = , 故选 :B 2. 信阳毛尖是中国十大名茶之一.如图是信阳毛尖茶叶的包装盒,这个包装盒对应的几何体名称为( ) A. 四棱柱 B. 六棱柱 C. 圆柱 D. 圆锥 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了几何体的判断:棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上、下底面的形状相同,侧面的形状都是平行四边形,结合棱柱的性质即可求解. 【详解】解:由图可知,该几何体侧面为平行四边形,有两个底面互相平行且为形状相同的六边形,故该几何体为六棱柱, 故选:B. 3. 日前,郑州提出新目标,力争2025年新能源汽车产量达到150万辆.其中数据“150万”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了科学记数法—表示较大的数,牢记科学记数法的表示形式是解题的关键:科学记数法的表示形式为的形式,其中,为整数,表示时关键是要正确确定的值以及的值;确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,绝对值与小数点移动的位数相同:当原数绝对值时,是正数,当原数的绝对值时,是负数,据此确定的值以及的值即可. 按照科学记数法的表示形式求解即可. 【详解】解:将数据“万”用科学记数法表示为: 万, 故选:. 4. 某校计划给3个年级配发套劳动工具,则每个年级平均配发劳动工具的套数为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了列代数式,根据题中的数量关系正确列出代数式是解题的关键. 根据题意列出代数式即可. 【详解】解:某校计划给3个年级配发套劳动工具,则每个年级平均配发劳动工具的套数为套, 故选:. 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了去括号,合并同类项等知识点,熟练掌握相关运算法则是解题的关键. 按照去括号、合并同类项法则逐项分析判断即可. 【详解】解:A. ,原计算错误,故选项不符合题意; B. ,原计算错误,故选项不符合题意; C. ,计算正确,故选项符合题意; D. 和不是同类项,不能合并,原计算错误,故选项不符合题意; 故选:. 6. 已知,则根据等式的性质用含的代数式表示为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查等式的性质,解题的关键是掌握等式的性质:,则,进行解答,即可. 【详解】解:∵, ∴. 故选:D. 7. 单项式与多项式的次数相同,则( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查单项式、多项式的知识,解题的关键是掌握单项式的次数:一个单项式中,所有字母的指数的和叫做单项式的次数;多项式的次数:多项式中,次数最高项的次数,叫做多项式的次数,进行解答,即可. 【详解】解:单项式的次数为:; ∵单项式与多项式的次数相同, ∴多项式的次数为; ∴, ∴. 故选:C. 8. 若有理数在数轴上的位置如图,化简的结果为( ) A. 2 B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了根据点在数轴的位置判断式子的正负,化简绝对值,整式的加减运算等知识点,熟练掌握根据点在数轴的位置判断式子的正负是解题的关键. 由图可知,进而可得,,然后化简绝对值,最后根据整式的加减运算法则即可得出答案. 【详解】解:由图可知:, ,, , 故选:. 9. 定义新运算“”,规定:,则的运算结果为( ) A. B. C. 5 D. 3 【答案】D 【解析】 【分析】根据新定义的运算求解即可. 【详解】解:∵, ∴, 故选:D. 【点睛】题目主要考查新定义的运算,理解题意中的运算法则是解题关键. 10. 将一张正方形纸片按如图所示的方式折叠,,为折痕,点B,D折叠后的对应点分别为,,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查了折叠问题,正方形的性质等知识点,熟练掌握折叠问题(轴对称的性质)是解题的关键. 由正方形的性质可得,由折叠可得,,进而可得,于是可得,然后根据即可求出的度数. 【详解】解:四边形为正方形, , 由折叠可得:,, , , , , 故选:. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 请任写一个一元一次方程_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了一元一次方程组的定义,掌握一元一次方程组的定义是解题的关键.方程组中含有一个未知数,含有未知数的项的次数是的整式方程,进行解答,即可. 【详解】解:∵方程组中含有一个未知数,含有未知数的项的次数是的整式方程, ∴一元一次方程:. 故答案为:. 12. 若的结果是最大的负整数,则的值为_____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查一元一次方程,代数式,有理数的知识,解题的关键是掌握最大的负整数为,则,得到,即可. 【详解】解:∵的结果是最大的负整数, ∴, 解得:. 故答案为:. 13. 现有两轮船,,在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向,若,则_____. 【答案】##30度 【解析】 【分析】本题考查了与方向角有关的计算题,根据题中各角之间的和差关系正确列出算式是解题的关键. 根据题意直接列式计算即可. 【详解】解:由题意可得: , 故答案为:. 14. 上面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的,根据此规律确定x的值为_____________. 1 4 2 6 3 8 4 10 a 20 2 9 3 20 4 35 5 54 …… b x …… 第1个 第2个 第3个 第4个 …… 【答案】209 【解析】 【分析】本题考查数字变化的规律,能根据所给表格,发现表格中四个数之间的关系是解题的关键. 观察表格中四个数之间的关系,根据发现的规律即可解决问题. 【详解】解:由图形中的数字分析得到: , , , , ,且,, , . 故答案为:209. 15. 电影《哈利•波特》中,小哈利波特穿越墙进入“站台”的镜头(如示意图的Q站台),构思奇妙,给观众留下深刻的印象.若站台分别位于,处,若P站台到A站台的距离是到B站台距离的2倍,则P站台用类似电影的方法可称为“________站台”. 【答案】或6 【解析】 【分析】本题主要考查了数轴,解题关键是用几何方法借助数轴来求解.先根据两点间的距离公式得到的长度,再根据求得的长度,再用加上该长度即为所求. 【详解】站台分别位于,处 A站台与B站台之间的距离, A站台与P站台之间的距离, P站台是; 或A站台与P站台之间的距离, P站台是. 故P站台用类似电影的方法可称为“或6站台”. 故答案为:或6. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1); (2) 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题主要考查了含乘方的有理数混合运算,有理数四则混合运算等知识点,熟练掌握有理数的运算法则是解题的关键. (1)先计算乘方,再计算乘除,最后计算加减即可; (2)先计算括号内的部分,再计算乘除,最后计算加减即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 解: . 17. 已知线段,点位置如图所示. (1)画射线,请用圆规在射线上截取,,点位于点的右侧(保留作图痕迹,不写作法). (2)在(1)所作图形中,若分别为、的中点,在图形中标出点的位置,再求出当,时,线段的长. 【答案】(1) 根据题意,作图如下所示, (2)的长为 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 如图所示, ∵分别为、的中点, ∴,, ∵, ∴, 当,时,则, ∴的长为. 【点睛】本题主要考查线段作图,线段的和差计算,理解并掌握尺规作图的方法,线段的和差运算方法是解题的关键. 18. 某学校办公楼前有一长为,宽为的长方形空地,在中心位置留出一个半径为的圆形区域建一个喷泉,两边是两块长方形的休息区,阴影部分为绿地. (1)用含字母和的式子表示阴影部分的面积; (2)当时,阴影部分面积是多少?(取3.14) 【答案】(1) (2)4.86 【解析】 【分析】本题考查列代数式,代数式求值. (1)分割法求出阴影部分的面积即可; (2)将代入(1)中代数式,进行计算即可. 【小问1详解】 解:阴影部分的面积为; 【小问2详解】 把,代入,得: ; ∴阴影部分面积是4.86. 19. 如图是正方体纸盒的表面展开图,纸盒中相对两个面上的数互为倒数. (1)____,_____; (2)先化简,再求值:. 【答案】(1), (2), 【解析】 【分析】本题考查整式的化简求值,倒数,正方体的展开图,熟练掌握相关知识是解题的关键. (1)根据正方体的开展图,倒数的定义,得到,的值即可; (2)根据整式的加减,对式子进行化简,然后把,的值代入计算,即可. 【小问1详解】 解:由正方体的展开图可得,的相对面为;的相对面为; ∵纸盒中相对两个面上的数互为倒数, ∴;. 【小问2详解】 解: ; ∵,, ∴原式. 20. 如果关于,的单项式与是同类项(其中). (1)分别求,的值; (2)如果这两个单项式的和为零,求的值. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】本题考查整式的相关知识,解题的关键是掌握同类项的定义,根据同类项的定义,合并同类项的法则,进行解答,即可. (1)根据同类项的定义,求出,的值,即可; (2)根据两个单项式的和为零,可得,代入,即可. 【小问1详解】 解:∵单项式与是同类项 ∴; ∴;. 【小问2详解】 解:由(1)得,;, ∴单项式为:、; ∵这两个单项式的和为零, ∴, ∴, 化简得:; ∴. 21. 在数学实践课上,某学习小组针对相关问题进行探究,拟定项目式学习表: 任务 解决解方程问题中的“看错抄错”问题 示例 解方程①时,去分母时方程左边的1没有乘10,从而求得方程的解为.求原方程的解.(此处不作答) 通关三步 (1)将错纠错 依据“去分母时方程左边的1没有乘10”,可将①仅去分母为:__________②; (2)数据回代 将代入式子②,求的值;(写过程) (3)方程消参 将的值代入①解方程.(写过程) 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握解一元一次方程的一般步骤是解题的关键:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为. (1)按照要求去分母即可; (2)将代入式子②,得,解方程即可求出的值; (3)将代入①,得,然后按照解一元一次方程的一般步骤解方程即可. 【详解】解:(1)依据“去分母时方程左边的1没有乘10”,可将①仅去分母为:, 故答案为:; (2)将代入式子②,得:, 整理,得:, 去括号,得:, 移项,得:, 合并同类项,得:, 系数化为,得:; (3)将代入①,得:, 去分母,得:, 去括号,得:, 移项,得:, 合并同类项,得:, 系数化为,得:. 22. 甲、乙两个书法社团共有92名学生参加书法比赛,组委会要求个人自备比赛用具,下面是某网店给出的比赛用具价格,已知两个社团分别单独购买比赛用具,一共应付3900元. 购买比赛用具的套数 套 套 91套及以上 每套比赛用具的价格 50元 40元 30元 (特别提醒:甲社团人数多于乙社团人数,且甲社团人数不到90名) (1)若甲、乙社团联合购买比赛用具,则比各自购买比赛用具共可以节省多少元? (2)仅根据特别提醒可知,甲社团最低有_____人;最高有_____人; (3)甲、乙社团各有多少名学生参加比赛?(列方程求解). 【答案】(1) (2), (3), 【解析】 【分析】本题主要考查了一元一次方程的应用(其他问题),一元一次不等式的应用,有理数四则混合运算的实际应用等知识点,读懂题意,根据题中的数量关系正确列出算式、不等式或方程是解题的关键. (1)根据题意直接列式计算即可; (2)设甲社团人数为,则乙社团人数为,根据特别提醒“甲社团人数多于乙社团人数,且甲社团人数不到90名”可知,且,解不等式即可得出答案; (3)由(2)可知,甲社团最低有人,最高有人,则乙社团最低有人,最高有人,由题意可知,甲社团单独购买每套元,乙社团单独购买每套元,设甲社团人数为,则乙社团人数为,由题意得,解方程即可求出甲、乙社团的人数. 【小问1详解】 解:由题意得:(元), 答:若甲、乙社团联合购买比赛用具,则比各自购买比赛用具共可以节省元; 【小问2详解】 解:设甲社团人数为,则乙社团人数为, 根据特别提醒“甲社团人数多于乙社团人数,且甲社团人数不到90名”可知: ,且, 解得:, 甲社团最低有人,最高有人, 故答案为:,; 【小问3详解】 解:由(2)可知:甲社团最低有人,最高有人,则乙社团最低有人,最高有人, 甲社团单独购买每套元,乙社团单独购买每套元, 设甲社团人数为,则乙社团人数为, 由题意得:, 解得:, 则, 答:甲社团有名学生参加比赛,乙社团有名学生参加比赛. 23. 阅读与思考 阅读:如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动个单位长度,再向左移动个单位长度,可以看出,终点表示的数是,也可通过列算式,(或)得出. 思考:已知,都是数轴上的点. (1)若点表示数,将点向右移动个单位长度至点,则点表示的数是_____; (2)若点表示数,将点先向左移动个单位长度,再向右移动个单位长度至点,求点表示的数; (3)若将点先向左移动个单位长度,再向右移动个单位长度,终点表示的数恰好是,直接写出点所表示的数. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】本题考查数轴,有理数,一元一次方程的知识,解题的关键是掌握数轴上的点移动的规律,左减右加. (1)根据题意,可得数轴上的点移动的规律,左减右加,根据题意,则,即可; (2)根据题意,可得数轴上的点移动的规律,左减右加,,即可; (3)根据题意,可得数轴上的点移动的规律,左减右加,设点表示的数为,则,解出,即可. 【小问1详解】 解:由题意可得:; ∴点表示的数为:. 故答案为:. 【小问2详解】 解:由题意可得,; ∴点表示的数为:. 【小问3详解】 解:设点表示的数为, ∴ 解得:. ∴点表示的数为:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 河南省2024-2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级数学(人教版) 全册 注意事项: 1.本试卷共6页,三个大题,满分120分,考试时间100分钟. 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚. 一、选择题(每小题3分,共30分.下列各小题均有四个选项,其中只有一个是正确的,将正确答案的代号字母填在题后括号内) 1. 的倒数是( ) A. 2025 B. C. D. 2. 信阳毛尖是中国十大名茶之一.如图是信阳毛尖茶叶的包装盒,这个包装盒对应的几何体名称为( ) A. 四棱柱 B. 六棱柱 C. 圆柱 D. 圆锥 3. 日前,郑州提出新目标,力争2025年新能源汽车产量达到150万辆.其中数据“150万”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 某校计划给3个年级配发套劳动工具,则每个年级平均配发劳动工具的套数为( ) A. B. C. D. 5. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 6. 已知,则根据等式的性质用含的代数式表示为( ) A. B. C. D. 7. 单项式与多项式的次数相同,则( ) A. B. C. D. 8. 若有理数在数轴上的位置如图,化简的结果为( ) A. 2 B. C. D. 9. 定义新运算“”,规定:,则的运算结果为( ) A. B. C. 5 D. 3 10. 将一张正方形纸片按如图所示的方式折叠,,为折痕,点B,D折叠后的对应点分别为,,若,则的度数为( ) A. B. C. D. 二、填空题(每小题3分,共15分) 11. 请任写一个一元一次方程_____. 12. 若的结果是最大的负整数,则的值为_____. 13. 现有两轮船,,在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向,若,则_____. 14. 上面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的,根据此规律确定x的值为_____________. 1 4 2 6 3 8 4 10 a 20 2 9 3 20 4 35 5 54 …… b x …… 第1个 第2个 第3个 第4个 …… 15. 电影《哈利•波特》中,小哈利波特穿越墙进入“站台”的镜头(如示意图的Q站台),构思奇妙,给观众留下深刻的印象.若站台分别位于,处,若P站台到A站台的距离是到B站台距离的2倍,则P站台用类似电影的方法可称为“________站台”. 三、解答题(本大题共8个小题,共75分) 16. 计算: (1); (2) 17. 已知线段,点位置如图所示. (1)画射线,请用圆规在射线上截取,,点位于点的右侧(保留作图痕迹,不写作法). (2)在(1)所作图形中,若分别为、的中点,在图形中标出点的位置,再求出当,时,线段的长. 18. 某学校办公楼前有一长为,宽为的长方形空地,在中心位置留出一个半径为的圆形区域建一个喷泉,两边是两块长方形的休息区,阴影部分为绿地. (1)用含字母和的式子表示阴影部分的面积; (2)当时,阴影部分面积是多少?(取3.14) 19. 如图是正方体纸盒的表面展开图,纸盒中相对两个面上的数互为倒数. (1)____,_____; (2)先化简,再求值:. 20. 如果关于,的单项式与是同类项(其中). (1)分别求,的值; (2)如果这两个单项式的和为零,求的值. 21. 在数学实践课上,某学习小组针对相关问题进行探究,拟定项目式学习表: 任务 解决解方程问题中的“看错抄错”问题 示例 解方程①时,去分母时方程左边的1没有乘10,从而求得方程的解为.求原方程的解.(此处不作答) 通关三步 (1)将错纠错 依据“去分母时方程左边的1没有乘10”,可将①仅去分母为:__________②; (2)数据回代 将代入式子②,求的值;(写过程) (3)方程消参 将的值代入①解方程.(写过程) 22. 甲、乙两个书法社团共有92名学生参加书法比赛,组委会要求个人自备比赛用具,下面是某网店给出的比赛用具价格,已知两个社团分别单独购买比赛用具,一共应付3900元. 购买比赛用具的套数 套 套 91套及以上 每套比赛用具的价格 50元 40元 30元 (特别提醒:甲社团人数多于乙社团人数,且甲社团人数不到90名) (1)若甲、乙社团联合购买比赛用具,则比各自购买比赛用具共可以节省多少元? (2)仅根据特别提醒可知,甲社团最低有_____人;最高有_____人; (3)甲、乙社团各有多少名学生参加比赛?(列方程求解). 23. 阅读与思考 阅读:如图,一个点从数轴上的原点开始,先向右移动个单位长度,再向左移动个单位长度,可以看出,终点表示的数是,也可通过列算式,(或)得出. 思考:已知,都是数轴上的点. (1)若点表示数,将点向右移动个单位长度至点,则点表示的数是_____; (2)若点表示数,将点先向左移动个单位长度,再向右移动个单位长度至点,求点表示的数; (3)若将点先向左移动个单位长度,再向右移动个单位长度,终点表示的数恰好是,直接写出点所表示的数. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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