内容正文:
☆ 问题解决策
略:转化
数学七年级下册 [BS版]
1
01
02
03
课前预习
课堂探究
课堂检测
2
01
课前预习
3
转化策略
概 念:数学学习中,常常会将新研究的问题转化为以前研究过的熟悉
的问题.转化是解决数学问题的一种重要策略.
特 点:通过转化,可以把一个问题转化为与它等价的问题,达到化繁
为简、化难为易、化不熟悉为熟悉的目的.
总第38课时 ☆ 问题解决策略:转化
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4
02
课堂探究
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类型 转化策略
例1 [2024盐城模拟] 综合与实践.
【提出问题】
唐朝诗人李颀的诗《古从军行》开头两句“白日登山望烽火,黄
昏饮马傍交河.”中隐含着一个有趣的数学问题——将军饮马.如图①,
将军从山脚下的点出发,到达河岸点饮马后再回到点 宿营,他时
常想,怎么走,才能使他每天走的路程之和最短呢?
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【分析问题】
小亮:如图②,作点关于直线的对称点,连接与直线 交于
点,点 就是饮马的地方,此时所走的路程就是最短的.
小慧:你能详细解释为什么吗?
小亮:如图③,在直线上另取任一点,连接,, ,我只要
说明 .
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因为直线是点和点的对称轴,点和点在直线 上,
所以____, ____,
……
(1)请完整地写出小亮的说明过程.
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例1答图
解:因为直线是点和点的对称轴,点和点 在直
线 上,
所以, ,
所以 ,
,
所以作点关于直线的对称点,连接与直线交于点,点 就是
饮马的地方.
由“两点之间,线段最短”可知, ,
所以 ,
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【解决问题】
(2)如图④,将军牵马从军营处出发,到河流饮马,再到草地
吃草,最后回到处,试分别在边和上各找一点, ,使得走过的
路程之和最短.(保留画图痕迹,辅助线用虚线,最短路径用实线)
解:如答图,分别作点关于,的对称点,,连接分别交 ,
于点,,则路线,, 即为所求.
理由:因为,,则 ,根
据“两点之间,线段最短”可得路线,, 即为所求.
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例2 如图,已知正方形的边长为,以, 为直
径在正方形内画两个半圆,连接, .
(1)用含 的代数式表示阴影部分的面积.
解:半圆的面积是 ;
则是等腰直角三角形,面积是 .
则阴影部分的面积是 .
(2)当时,阴影部分的面积是多少?(结果保留 )
解:当时,阴影部分的面积是 .
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03
课堂检测
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1.小王准备在街道旁建一个送奶站,向居民区,提供牛奶,要使,
两小区到送奶站的距离之和最小,则送奶站 的位置应该在( )
C
A. B. C. D.
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2.正方形的边长为1,以 为直径在正方形内
画半圆,再以点为圆心,1为半径画弧 ,则图中阴
影部分的面积为__.(结果保留 )
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3.如图,四边形和四边形 都是边长为1
的正方形,以点 为圆心、1为半径的圆与正方形
交于点,,以点 为圆心、1为半径的圆与
正方形交于点, ,则图中阴影部分的面积
是___.
[解析] 根据题图可得,阴影扇形的面积等于白色扇形的面积,
.
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4.有两堆数量相等的棋子,甲、乙两人轮流在其中任意一堆里取,每
次取的棋子数量不限,但不能不取.规定谁取到最后一枚者获胜.如果
甲后取,甲的获胜方法是什么?
解:甲的获胜方法是:乙在一堆中取后剩几枚,甲就在另一堆取使其
剩相同枚数.
什么时候乙把一堆取净了,那甲就把另一堆取净,里面就包括最后一
枚;这样甲一定能获胜.
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