精品解析：江苏省南京市秦淮区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题

2024-2025学年第一学期第二阶段学业质量监测 七年级历史 一、选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。下列选项中只有一项最符合题意。 1. 我国境内既发现直立人又发现智人化石在（ ） A. 云南元谋 B. 陕西蓝田 C. 湖北郧阳 D. 北京周口店 2. “中华文明诞生于考古学上的新石器时代”。下列有助于印证和推测中华文明“诞生”的是（ ） A. B. C D. 3. 禹治水。“三过其门而不入”。禹治理的是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 西辽河 D. 淮河 4. “汤武革命，顺乎天而应乎人。”“汤武革命”指的是（ ） A. 尧舜禹的禅让 B. 夏商周的更替 C. 春秋战国的动荡 D. 西汉东汉的变化 5. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映这一时期政治格局的变化是（ ） A. 诸侯争霸 B. 思想活跃 C. 王朝统一 D. 经济兴盛 6. 西周时期，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而到了战国时期，“一夫挟五口，治田百亩”。从生产力发展角度分析，引起这一变化的主要原因是（ ） A. 耒耜等磨制石器的出现 B. 分封制和井田制的瓦解 C. 出现大规模兼并战争 D. 铁制农具和牛耕的推广 7. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自 A. A B. B C. C D. D 8. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映了秦巩固统一措施包括（ ） ①统一货币②统一度量衡 ③统一车辆和道路的宽窄④统一文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 9. “坑灰未冷山东乱”体现秦始皇哪一暴政（ ） A. 赋税沉重 B. 穷奢极欲 C. 法律严苛 D. 焚书坑儒 10. “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”材料反映了（ ） A. 秦朝时期人们以金玉为印 B. 秦朝皇权至上，皇帝独尊 C. 秦朝皇帝为民，与民共享 D. 秦以前玉玺为皇帝独有 11. 贾谊《过秦论》中“斩木为兵、揭竿为旗”，指的是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 12. 汉武帝时期，一名来自长安的商人到蜀郡（今成都）进购一批食盐，这位商人交易时使用的货币是（ ） A. B. C. D. 13. “匈奴未灭，无以家为也”。这话出自（ ） A. 项羽 B. 霍去病 C. 霍光 D. 卫青 14. 东汉初年，光武帝多次下诏释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖。上述措施（ ） A. 缓和了集团内部矛盾 B. 彻底解决了土地问题 C. 目的是加强君主专制 D. 有利于经济恢复发展 15. 沉重打击了东汉统治，使其名存实亡的是（ ） A. 武王伐纣 B. 大泽乡起义 C. 黄巾起义 D. 六镇兵变 16. 小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如下）。这项科技成果（ ） A. 便利了典籍的流传 B. 保存了丰富的秦朝史料 C. 促进了农学的发展 D. 联系了人们的生产生活 17. “今有田广十五步。纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”这是《九章算术》中的一道例题。据此可知，《九章算术》具有（ ） A. 创新性 B. 实用性 C. 实验性 D. 艺术性 18. 为了改变“白骨露于野，千里无鸡鸣。”的局面，曹操在经济上采取的措施是（ ） A. 招揽人才 B. 扩充军队 C. 挟天子以令诸侯 D. 实行屯田 19. 下列人物不可能出现在《史记》中的是（ ） A. 秦始皇 B. 董仲舒 C. 曹丕 D. 刘邦 20. 《晋书·江统传》记载：“关中（主要是今陕西一带）之人，百余万口，率其户口，戎狄居半。”“戎狄”最可能是 ①鲜卑族 ②氐族 ③女真族 ④蒙古族 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 21. “（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。”这说明西晋的社会风气是（ ） A. 唯利是图，生活腐化 B. 贵族当权，轻视功名 C. 注重门第，鄙视富贵 D. 能力至上，不计名利 22. 《晋书·王敦传》记载“王与马，共天下”，这反映了（ ） A. 军功贵族冲击皇权 B. 世族门阀势力强大 C. 东晋统治者爱惜人才 D. 地方割据势力膨胀 23. 南朝时期，政权更迭频繁，这一时期的时间跨度可以表示为（ ） A. 公元4世纪前期至公元5世纪后期 B. 公元5世纪前期至公元6世纪后期 C. 公元5世纪后期至公元6世纪前期 D. 公元4世纪后期至公元5世纪前期 24. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”第一个以建康为都城称帝的是（ ） A. 孙权 B. 刘备 C. 司马睿 D. 司马炎 25. “以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（ ） A. 祖冲之 B. 王羲之 C. 毕昇 D. 顾恺之 二、非选择题本大题共3小题，第26题12分，第27题13分；第28题10分，共35分。 26. 12分）观察地图，回答下列问题。 材料 夏商周时期青铜器出土地点分布 ——《中国历史地图册》七年级上册 （1）观察地图，哪一朝代是青铜铸造业发展的高峰期？青铜器出土地的分布有何特点？ （2）青铜器是文物即实物史料，我们研究时的首要任务是什么？材料中哪一青铜器有关于中国的最早记载？与夏商时期相比，四周时期青铜器的分布可能与哪一制度相关？据此推断，此时青铜器的功能发生了什么变化？简要说明青铜器与这一时期政治制度之间的关系。 （3）与青铜器同一时期的还有哪一文明成就？概括这一时期的文明成就在中华文明史上的地位。 27. 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开通了丝绸之路、阅读材料，回答下列问题。 材料一 丝绸之路路线图 ——《中国历史地图册》七年级上册 材料二 悬泉置是丝绸之路上迄今为止唯一一处经考古发掘的汉代驿站遗址，在这里出土了有字汉简23000多枚，木简的纪年从公元前111年（汉武帝元鼎六年）到公元107年（东汉安帝永初元年）。作为汉魏时期的一处驿置机构，悬泉置遗址及其出土的简牍文献，见证了这一时期中央王朝畅通丝路、经略西域的历史往事。 ——甘肃简牍博物馆 （1）据材料一，丝绸之路最远到达了哪些地区？奠基者是谁？据材料并结合所学，归纳这一时期中外交往的特性。 （2）据材料二并结合所学，梳理悬泉置驿站简牍记录的丝绸之路大事纪，推断悬泉置驿站的功能。对于该驿站遗址的研究，有何现实意义？ （3）综上，概括汉朝以来中国对外交往的原则。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 三国两晋南北朝政权更迭形势图 魏 西晋 A B 东魏 北齐 西魏 北周 蜀 吴 东晋 宋 齐 梁 陈 材料二 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）完成材料一填空。B政权是哪个民族建立的？结束北朝分裂局面的是哪一政权？这一时期经济发展和民族交融是如何为统一局面的重新出现奠定基础的？ （2）如何理解材料二中“突出的统一性”？请以材料一加以佐证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期第二阶段学业质量监测 七年级历史 一、选择题：本大题共25题，每题1分，共25分。下列选项中只有一项最符合题意。 1. 我国境内既发现直立人又发现智人化石是在（ ） A. 云南元谋 B. 陕西蓝田 C. 湖北郧阳 D. 北京周口店 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，北京人属于直立人，山顶洞人属于晚期智人，都位于北京西南周口店，D项正确；位于云南元谋县的是元谋人，元谋人是我国境内已发现的最早的古人类，未发现智人化石，排除A项；陕西蓝田是中国的直立人化石，属早期直立人，未发现智人化石，排除B项；湖北郧阳是中国的直立人化石，属早期直立人，但没有在此发现智人化石的相关报道，排除C项。故选D项。 2. “中华文明诞生于考古学上的新石器时代”。下列有助于印证和推测中华文明“诞生”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】由题干“中华文明诞生于考古学上的新石器时代”可知，新石器时代是中华文明起源的重要阶段，人类进入文明社会的重要标志是私有制、阶级和国家的产生，牛梁河遗址出土的玉猪龙，反映了红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪，有助于印证和推测中华文明“诞生”，C项正确；而图片1（北京人使用的石器）属于旧石器时代，与新石器时代无关，排除A项；半坡遗址的原始居民没有出现私有制和阶级，不能印证和推测中华文明“诞生”，排除B项；图片4（秦朝圆形方孔半两钱）则属于秦朝，已远远晚于新石器时代，排除D项。故选C项。 3. 禹治水。“三过其门而不入”。禹治理的是（ ） A. 黄河 B. 长江 C. 西辽河 D. 淮河 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“三过其门而不入”的信息，结合所学中华文明的起源的知识可知，舜在位时，派禹治理黄河水患，禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。他全身心投入治水，曾三次过家门而不入，A项正确；禹治理的不是长江、西辽河、淮河，这三个地区都不符合题意，排除BCD项。故选A项。 4. “汤武革命，顺乎天而应乎人。”“汤武革命”指的是（ ） A. 尧舜禹的禅让 B. 夏商周的更替 C. 春秋战国的动荡 D. 西汉东汉的变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“汤武革命”和所学知识可知，“汤”指的是商汤，他领导了对夏朝的革命，推翻了夏朝，建立了商朝；“武”指的是周武王，他领导了对商朝的革命，推翻了商朝，建立了周朝。所以“汤武革命”指的是夏商周的更替，B项正确；尧舜禹的禅让是部落联盟时期，与材料不符，排除A项；春秋战国的动荡是春秋时期，在西周灭亡后，与材料不符，排除C项；西汉东汉的变化主要涉及西汉灭亡后刘秀建立东汉等历史事件，与材料不符，排除D项。故选B项。 5. “平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”材料反映这一时期政治格局的变化是（ ） A. 诸侯争霸 B. 思想活跃 C. 王朝统一 D. 经济兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】根据“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”并结合所学可知，公元前771年，犬戎攻破镐京，西周灭亡，东周建立，此时，周王室衰微，诸侯势力崛起，各诸侯国之间竞相争霸，操控政局，在实际上取代了周天子的地位。因此，春秋时期的政治特点是王室衰微，诸侯争霸，A项正确；思想活跃指的是战国时期出现的百家争鸣，属于思想领域，与“政治格局的变化”的要求不符，排除B项；春秋时期的战争目的是争霸，春秋的争霸战争客观上促进了全国的统一，王朝统一与材料和史实不符，排除C项；经济兴盛属于经济方面的变化，与“这一时期政治格局的变化”的要求不符，排除D项。 故选A项。 6. 西周时期，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，而到了战国时期，“一夫挟五口，治田百亩”。从生产力发展的角度分析，引起这一变化的主要原因是（ ） A. 耒耜等磨制石器的出现 B. 分封制和井田制的瓦解 C. 出现大规模的兼并战争 D. 铁制农具和牛耕的推广 【答案】D 【解析】 【详解】春秋战国时期，铁制农具和牛耕的推广大大提高了生产力。材料中“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”到“一夫挟五口，治田百亩”的变化主要是铁制农具和牛耕的推广，D项正确；耒耜等磨制石器的出现是原始社会，排除A项；分封制和井田制的瓦解不符合材料中“一夫挟五口，治田百亩”的信息，排除B项；大规模的兼并战争也与材料中“一夫挟五口，治田百亩”信息不符合，排除C项。故选D项。 7. 复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学而笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目中“仁”的关键一词可以看出是孔子的思想，B项正确，C是道家思想，D是兵家思想，A是法家思想。故选B。 8. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料反映了秦巩固统一措施包括（ ） ①统一货币②统一度量衡 ③统一车辆和道路的宽窄④统一文字 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】依据“一法度衡石丈尺”可知反映了秦统一度量衡的措施，“车同轨”可知反映了秦统一车辆和道路的宽窄的措施，即统一车轨，“书同文字”可知反映了秦统一文字的措施，②③④正确；统一货币在题干材料中没有体现，①排除。故选D。 9. “坑灰未冷山东乱”体现秦始皇哪一暴政（ ） A. 赋税沉重 B. 穷奢极欲 C. 法律严苛 D. 焚书坑儒 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“坑灰未冷”并结合所学可知，秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍，又将非议朝政的460多个儒生和方士全部坑杀。这就是“焚书坑儒”，D项正确；赋税沉重是指税额过高等问题，与材料不符，排除A项；穷奢极欲是指挥霍无度，不符合题意，排除B项；法律严苛是指刑法严酷，与材料不符，排除C项。故选D项。 10. “秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”材料反映了（ ） A. 秦朝时期人们以金玉为印 B. 秦朝皇权至上，皇帝独尊 C. 秦朝皇帝为民，与民共享 D. 秦以前玉玺为皇帝独有 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干可知，“秦以来， 天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”指的是秦朝建立后，皇帝称自己所用的印章为玺，只有皇帝能使用玉为材质的印章，称为玉玺，群臣不敢使用玉作为印章，这体现了秦朝皇权至上，皇帝独尊，B项正确；人们以金玉为印是在秦以前，排除A项；“又独以玉，群臣莫敢用”说明秦朝时无人敢用玉作为印章，不能说明“秦朝皇帝为民，与民共享”，排除C项；玉玺为皇帝独有是在秦朝建立后，排除D项。故选B项。 11. 贾谊《过秦论》中的“斩木为兵、揭竿为旗”，指的是（ ） A. 国人暴动 B. 陈胜、吴广起义 C. 刘邦、项羽起义 D. 黄巾起义 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“斩木为兵，揭竿为旗”并结合所学可知，材料反映是中国历史上第一次大规模的农民起义--陈胜吴广起义，B项正确；国人暴动发生在西周奴隶社会时期，周厉王与民争利，引发国人暴动，与材料不符，排除A项。刘邦、项羽起义是继陈胜吴广之后的秦末农民起义，排除C项；黄巾起义是东汉末年张角等人领导的农民起义，排除D项；故选B项。 12. 汉武帝时期，一名来自长安的商人到蜀郡（今成都）进购一批食盐，这位商人交易时使用的货币是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料关键信息“汉武帝时期”“交易时使用的货币”可知理材料反映的是汉武帝时期使用的货币，结合所学知识可知，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，D项为汉武帝时期使用的五铢钱，D项正确；，A、B两项为春秋战国时期的刀币、布币，排除AB项；C项为秦半两钱，排除C项。故选D项。 13. “匈奴未灭，无以家为也”。这话出自（ ） A. 项羽 B. 霍去病 C. 霍光 D. 卫青 【答案】B 【解析】 【详解】根据“匈奴未灭，无以家为也”并结合所学知识可知，霍去病是西汉名将，军事家，官至大司马骠骑将军。他率领汉军北击匈奴，多次立功封候，其中最辉煌的战绩是两次率军于漠北之战中大破匈奴，“匈奴未灭，无以家为也”是霍去病当年率军北击匈奴时说的话，B项正确；项羽是秦末农民起义领袖，与材料不符，排除A项；霍光是西汉时期权臣、政治家，霍去病弟弟，与材料“匈奴未灭，无以家为也”不符，排除C项；卫青是中国西汉时期军事家，抗击匈奴的名将，但是与“匈奴未灭，无以家为也”不符，排除D项。故选B项。 14. 东汉初年，光武帝多次下诏释放囚徒、奴婢，禁止人口买卖。上述措施（ ） A. 缓和了集团内部矛盾 B. 彻底解决了土地问题 C. 目的是加强君主专制 D. 有利于经济恢复发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料结合所学知识可知，东汉初年，汉光武帝多次释放奴婢，禁止买卖人口，有利于增加地方劳动力，促进经济的恢复和发展，D项正确；题干内容并未涉及统治阶级内部的矛盾，排除A项；“彻底”一词说法过于绝对，光武帝的这些措施并无法彻底解决土地问题，排除B项；题干的措施有利于增加地方劳动力，促进经济的恢复和发展，无法直接加强君主专制，排除C项。故选D项。 15. 沉重打击了东汉统治，使其名存实亡的是（ ） A. 武王伐纣 B. 大泽乡起义 C. 黄巾起义 D. 六镇兵变 【答案】C 【解析】 【详解】根据“沉重打击了东汉统治，使其名存实亡”并结合所学可知，公元184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义即黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治，C项正确；武王伐纣周武王灭商的史事，与题干要求不符，排除A项；陈胜吴广大泽乡起义发生在秦朝末年，排除B项；六镇起义是南北朝时期的动乱，排除D项。故选C项。 16. 小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如下）。这项科技成果（ ） A. 便利了典籍的流传 B. 保存了丰富的秦朝史料 C. 促进了农学的发展 D. 联系了人们的生产生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干给出图片中的制作流程“蒸煮-舂捣-制浆-捞取晾晒”的信息结合所学造纸术的知识可知，东汉时期，宦官蔡伦总结劳动人民经验，于105年，改进了造纸术，蔡伦用树皮、破布、麻头、旧渔网等作原料造纸，扩大了造纸的原料，降低了造纸的成本，提高了纸的质量，普及和推广了纸的应用，便利了典籍的流传，A项正确；秦朝时期没有造纸术，不能起到保存秦朝史料的作用，排除B项；造纸术与农学无直接关系，排除C项；造纸术不能起到联系人们的生产生活的作用，而是便利了典籍的流传，排除D项。故选A项。 17. “今有田广十五步。纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”这是《九章算术》中的一道例题。据此可知，《九章算术》具有（ ） A. 创新性 B. 实用性 C. 实验性 D. 艺术性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《九章算术》的今有田广十五步，纵十六步。问为田几何？今有粟一斗，欲为粝米，问得几何？”，说明《九章算术》是为解决田亩测量等现实问题服务的，说明其具有实用性，B项正确；材料未涉及与以前数学著作的不同，不能体现创新性的特点，排除A项；《九章算术》主要是对数学知识和算法的总结与应用，不是通过实验的方式来进行探究和论证的，题干内容也没有涉及实验相关的信息，排除C项；题干中的例题完全是关于数学计算的实际问题，没有体现出任何与艺术相关的元素，如审美、形式美感等，与艺术性无关，排除D项。故选B项。 18. 为了改变“白骨露于野，千里无鸡鸣。”的局面，曹操在经济上采取的措施是（ ） A. 招揽人才 B. 扩充军队 C. 挟天子以令诸侯 D. 实行屯田 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“白骨露于野，千里无鸡鸣。”是曹操《蒿里行》里的诗句，描写的是东汉末年军阀割据造成民不聊生的状况，为了改变这一状况，曹操在经济上推行屯田制，解决军队和百姓的粮食问题，D项正确；招揽人才，属国家治理范畴，不属于经济措施，排除A项；扩充军队，属军事方面的措施，不属于经济措施，排除B项；挟天子以令诸侯，属政治手段，排除C项。故选D项。 19. 下列人物不可能出现在《史记》中的是（ ） A. 秦始皇 B. 董仲舒 C. 曹丕 D. 刘邦 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学可知，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，曹丕是曹操的儿子，220年建立曹魏政权，不可能在《史记》里出现，C项符合题意，选择C项；秦始皇是秦朝的建立者，在《史记》中可能有记载，A项不符合题意，排除A项；董仲舒是西汉汉武帝时期人物，在《史记》中可能有记载，B项不符合题意，排除B项；刘邦是汉朝开国皇帝，在《史记》中可能有记载，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 20. 《晋书·江统传》记载：“关中（主要是今陕西一带）之人，百余万口，率其户口，戎狄居半。”“戎狄”最可能是 ①鲜卑族 ②氐族 ③女真族 ④蒙古族 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁，原来生活在西北的羌族和氐族，由西向东迁到陕西关中，②符合题意；鲜卑族一部分迁到辽宁，一部分迁到陕西及河套地区，①符合题意；东汉、魏、晋时期女真族没有内迁，③不符合题意；蒙古族没有内迁，④不符合题意。综上所述①②符合题意，故选A。 21. “（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。”这说明西晋的社会风气是（ ） A. 唯利是图，生活腐化 B. 贵族当权，轻视功名 C. 注重门第，鄙视富贵 D. 能力至上，不计名利 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“（钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。凡今之人，惟钱而已”并结合所学可知，题干材料强调和讥讽的是钱，反映了西晋社会道德沦丧，唯利是图，生活腐化，享乐之风盛行，A项正确；材料反映了西晋社会道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行，体现不出轻视功名、鄙视富贵，排除BC项；能力至上，不计名利与“凡今之人，惟钱而已”等材料矛盾，排除D项。故选A项。 22. 《晋书·王敦传》记载“王与马，共天下”，这反映了（ ） A. 军功贵族冲击皇权 B. 世族门阀势力强大 C. 东晋统治者爱惜人才 D. 地方割据势力膨胀 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，琅琊王氏进入极盛时期，也就是说世族门阀势力强大，B项正确；王氏家族是门阀贵族，不是军功贵族，排除A项；材料中没有体现东晋统治者爱惜人才，体现的是世族门阀势力强大，排除C项；材料中没有体现地方割据势力膨胀，而是门阀势力强大，排除D项。故选B项。 23. 南朝时期，政权更迭频繁，这一时期的时间跨度可以表示为（ ） A. 公元4世纪前期至公元5世纪后期 B. 公元5世纪前期至公元6世纪后期 C. 公元5世纪后期至公元6世纪前期 D. 公元4世纪后期至公元5世纪前期 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，420﹣589年，南方相继出现宋、齐、梁、陈四个朝代，史称“南朝”。公元年份换算为世纪，需要去掉后两位，余下的数字加一。每个世纪100年，前30年属于前期，中间40年属于中期，后30年属于晚期。420年属于5世纪前期，589年属于6世纪后期。所以420﹣589年的时间跨度为5世纪前期至6世纪后期，B项正确；ACD项错误，排除ACD项。故选B项。 24. “江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。”第一个以建康为都城称帝的是（ ） A. 孙权 B. 刘备 C. 司马睿 D. 司马炎 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，南京是六朝古都，公元229年孙权称帝，建立吴国，定都建业，是现在的南京，A项正确；刘备建立蜀国，定都成都，排除B项；316年，内迁的匈奴人灭掉西晋。随后，镇守长江下游的皇族司马睿于317年重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。在孙权称帝之后，排除C项；司马炎建立西晋，统一全国，定都洛阳，排除D项。故选A项。 25. “以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的是（ ） A 祖冲之 B. 王羲之 C. 毕昇 D. 顾恺之 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”及所学知识可知，这是“割圆术”，以此为基础，取得领先世界近千年成果的是祖冲之，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，A项正确；王羲之是书法家，代表作是《兰亭集序》，不符合题意，排除B项；毕昇发明活字印刷术，不符合题意，排除C项；顾恺之是画家，代表作品有《女史箴图》 和《洛神赋图》，不符合题意，排除D项。故选A项。 二、非选择题本大题共3小题，第26题12分，第27题13分；第28题10分，共35分。 26. 12分）观察地图，回答下列问题。 材料 夏商周时期青铜器出土地点分布 ——《中国历史地图册》七年级上册 （1）观察地图，哪一朝代是青铜铸造业发展的高峰期？青铜器出土地的分布有何特点？ （2）青铜器是文物即实物史料，我们研究时的首要任务是什么？材料中哪一青铜器有关于中国的最早记载？与夏商时期相比，四周时期青铜器的分布可能与哪一制度相关？据此推断，此时青铜器的功能发生了什么变化？简要说明青铜器与这一时期政治制度之间的关系。 （3）与青铜器同一时期的还有哪一文明成就？概括这一时期的文明成就在中华文明史上的地位。 【答案】（1）商朝是青铜铸造业发展的高峰期。青铜器出土地分布广泛，主要集中在黄河流域和长江流域。 （2）首要任务是辨明真伪。材料中何尊有关于中国的最早记载。西周时期青铜器的分布可能与分封制相关。此时青铜器的功能从以祭祀、礼器为主，逐渐增加了彰显身份地位等功能。关系：青铜器作为礼器，是当时政治制度的物质载体，体现了等级制度和权力象征，强化了政治统治。 （3）同一时期的文明成就还有甲骨文。地位：甲骨文和青铜器是商周时期高度发达的文明代表，为中华文明的发展奠定了重要基础，对后世文化、艺术、历史研究等方面产生了深远影响 。 【解析】 小问1详解】 朝代：据地图信息可知，商朝青铜器出土地点分布更多，体现了其是青铜铸造业发展的高峰期。 特点：据地图信息可知，夏商周时期青铜器出土地分布广泛，主要集中在黄河流域和长江流域。 【小问2详解】 首要任务：结合所学可知，对于青铜器等实物史料，辨明真伪首要任务。 青铜器：结合所学可知，材料中何尊有关于中国最早记载，何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载，这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 制度：结合所学可知，西周时期实行分封制，青铜器的分布可能与分封制相关。 功能：结合所学西周分封制的知识可知，西周青铜器的功能从以祭祀、礼器为主，逐渐增加了彰显身份地位等功能。 关系：结合所学青铜器的知识可知，青铜器作为礼器，是当时政治制度的物质载体，体现了等级制度和权力象征，强化了政治统治。 【小问3详解】 文明成就：同一时期的文明成就还有甲骨文，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上，因此这一时期的文明成就还有甲骨文。 地位：结合所学甲骨文和青铜器的知识可知，甲骨文和青铜器是商周时期高度发达的文明代表，为中华文明的发展奠定了重要基础，对后世文化、艺术、历史研究等方面产生了深远影响。 27. 2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开通了丝绸之路、阅读材料，回答下列问题。 材料一 丝绸之路路线图 ——《中国历史地图册》七年级上册 材料二 悬泉置是丝绸之路上迄今为止唯一一处经考古发掘的汉代驿站遗址，在这里出土了有字汉简23000多枚，木简的纪年从公元前111年（汉武帝元鼎六年）到公元107年（东汉安帝永初元年）。作为汉魏时期的一处驿置机构，悬泉置遗址及其出土的简牍文献，见证了这一时期中央王朝畅通丝路、经略西域的历史往事。 ——甘肃简牍博物馆 （1）据材料一，丝绸之路最远到达了哪些地区？奠基者是谁？据材料并结合所学，归纳这一时期中外交往的特性。 （2）据材料二并结合所学，梳理悬泉置驿站简牍记录的丝绸之路大事纪，推断悬泉置驿站的功能。对于该驿站遗址的研究，有何现实意义？ （3）综上，概括汉朝以来中国对外交往的原则。 【答案】（1）丝绸之路最远到达欧洲（大秦）。奠基者是张骞。特性：官方主导；中外贸易往来频繁；促进了文化交流；路线以陆路为主 。 （2）大事纪：西汉时期设置悬泉置驿站；西汉时期敦煌郡太守快行巡视悬泉置驿站；西汉时期中央派出传车马迎西域客人。功能：传递信息、接待过往官员和使者、提供物资补给、保障丝绸之路的畅通。现实意义：有助于研究古代丝绸之路的交通、贸易、文化交流等情况，为了解古代中西交往提供实物资料。 （3）和平友好、平等互利、开放包容。 【解析】 【小问1详解】 地区：据材料一“丝绸之路路线图”并结合所学丝绸之路路线可知，丝绸之路最远到达欧洲（大秦）。从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非。 人物：据所学可知，汉武帝派遣张骞出使西域，凿空西域，开辟了丝绸之路。因此，奠基者是张骞。 特性：据所学西汉时期的中外交往知识可知，官方主导；中外贸易往来频繁；促进了文化交流；路线以陆路为主 。 【小问2详解】 大事纪：据材料二“悬泉置是丝绸之路上迄今为止唯一一处经考古发掘的汉代驿站遗址，……木简的纪年从公元前111年（汉武帝元鼎六年）到公元107年（东汉安帝永初元年）”并结合所学可知，西汉时期设置悬泉置驿站；西汉时期敦煌郡太守快行巡视悬泉置驿站；西汉时期中央派出传车马迎西域客人。 功能：据材料二“畅通丝路、经略西域的历史往事”并结合所学可知，传递信息、接待过往官员和使者、提供物资补给、保障丝绸之路的畅通。 现实意义：据材料二“悬泉置是丝绸之路上迄今为止唯一一处经考古发掘的汉代驿站遗址……证了这一时期中央王朝畅通丝路、经略西域的历史往事。”并结合所学可知，有助于研究古代丝绸之路的交通、贸易、文化交流等情况，为了解古代中西交往提供实物资料。 【小问3详解】 原则：据材料一丝绸之路的开通知识、材料二悬泉置驿站作用可知，汉朝以来中国对外交往的原则是和平友好、平等互利、开放包容。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 三国两晋南北朝政权更迭形势图 魏 西晋 A B 东魏 北齐 西魏 北周 蜀 吴 东晋 宋 齐 梁 陈 材料二 中华优秀传统文化有很多重要元素，共同塑造出中华文明的突出特性，即突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。 ——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话 （1）完成材料一填空。B政权是哪个民族建立的？结束北朝分裂局面的是哪一政权？这一时期经济发展和民族交融是如何为统一局面的重新出现奠定基础的？ （2）如何理解材料二中“突出的统一性”？请以材料一加以佐证。 【答案】（1）A是十六国；B是北魏，由鲜卑族建立。结束北朝分裂局面的是隋朝。经济发展：北方少数民族内迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了北方经济的恢复和发展；南方相对稳定，北方人口南迁，为南方带来了劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发，南北经济差距缩小，为统一奠定了经济基础。民族交融：少数民族与汉族在经济、文化、生活等方面相互学习、相互影响，民族隔阂逐渐消除，民族认同感增强，为统一奠定了民族基础。 （2）“突出的统一性”指中华文明在发展过程中始终追求统一，维护国家的整体稳定。从材料一可以看出，三国两晋南北朝时期虽政权更迭频繁，但各政权都有统一的愿望，如曹魏试图统一全国；西晋曾短暂实现大一统；前秦苻坚也有统一南方的行动；北魏统一北方，为后来隋朝统一全国奠定了一定基础。这些都体现了这一时期各政权对统一的追求，证明了中华文明“突出的统一性” 。 【解析】 【小问1详解】 填空：据图示信息“西晋”并结合所学可知，西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”，因此A是十六国；结合所学可知，4世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起，建立北魏，439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，因此B是北魏，由鲜卑族建立。 政权：结合所学可知，结束北朝分裂局面的是隋朝。 经济发展：结合所学魏晋南北朝时期经济发展的知识可知，北方少数民族内迁，带来了劳动力和先进的生产技术，促进了北方经济的恢复和发展；结合所学魏晋南北朝时期南方开发的知识可知，南方相对稳定，北方人口南迁，为南方带来了劳动力和先进技术，促进了江南地区的开发，南北经济差距缩小，为统一奠定了经济基础。民族交融：结合所学魏晋南北朝时期民族交融的知识可知，少数民族与汉族在经济、文化、生活等方面相互学习、相互影响，民族隔阂逐渐消除，民族认同感增强，为统一奠定了民族基础。 【小问2详解】 “突出的统一性”：据材料二“突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性”并结合所学可知，“突出的统一性”指中华文明在发展过程中始终追求统一，维护国家的整体稳定。 佐证：结合所学魏晋南北朝时期的时代特征的知识可知，从材料一可以看出，三国两晋南北朝时期虽政权更迭频繁，但各政权都有统一的愿望，如曹魏试图统一全国，西晋曾短暂实现大一统，前秦苻坚也有统一南方的行动，北魏统一北方，为后来隋朝统一全国奠定了一定基础，这些都体现了这一时期各政权对统一的追求，证明了中华文明“突出的统一性”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$