精品解析：江西省上饶市广丰金桥学校2023-2024学年高二下学期期末检测语文试卷

江西省上饶市广丰金桥学校2023-2024学年高二下学期期末检测语文试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过去几十年里，科学家们有了令人惊奇的新发现：骨骼参与了与其他身体部位沟通的复杂的化学“对话”。 骨骼是一种独特的机体组织，它不仅包含可构建坚硬基质使骨骼具有强度的细胞，同时还包含分解基质的细胞，使骨骼在人体生长期可重塑自我，并在一生中拥有自我修复的能力。构建骨骼的细胞被称为“成骨细胞”，而分解骨骼的细胞则被称为“破骨细胞”。如果两种细胞数量失衡，就会导致骨质太多或太少。如骨质疏松症是新骨质合成的速度跟不上老骨质降解的速度导致的。 此外，骨骼还含有一种“骨细胞”，占所有骨骼细胞的90%以上。对骨细胞的研究，始于大约20年前一位名为琳达·伯恩瓦尔德的细胞生物学家。当时，有同事劝告琳达不要将时间浪费在骨细胞上。因为人们普遍认为，骨细胞的作用很小，只是用来感知机械力，调节骨骼重塑而已。 但琳达并没有放弃。最近，她在《生理学年度评论》发表文章，详细阐述了骨细胞对肾脏，胰腺和肌肉的重要性。 琳达关于骨细胞与其他器官交流的最早的一个发现是，骨细胞会产生一种名为“FGF23”的生长因子，它通过血流抵达肾脏。如果身体里FGF23过多（如软骨症患者），那么肾脏就会向尿液中释放更多的磷，身体里的磷会越来越少，由此产生骨骼软化，肌无力或僵硬等问题。 同一时期，生理学家杰拉德·卡尔桑蒂也开始了对骨骼重塑和能量代谢之间潜在关系的研究。他发现，脂肪细胞会产生一种叫作“瘦素”的激素，瘦素会在骨骼重塑和能量代谢的生物过程中起作用。老鼠动物实验证明，瘦素可抑制骨骼重塑。食物匮乏时，瘦素可抑制早期骨骼生长和食欲，为维持日常功能节省身体能量。 杰拉德与研究小组成员合力研究。他们对由于基因突变而缺乏脂肪细胞和瘦素的几名儿童的手骨和腕骨进行X光检查后发现，这些儿童的骨骼都比他们的实际年龄大几个月甚至几年。显然，没有瘦素的抑制作用，骨骼会加速生长。这是骨骼会“倾听”其他人体器官“信息”的一个例子。研究小组还进一步提出，骨骼对于身体的能量使用也会产生影响。他们发现，缺乏骨钙素的老鼠在调节血糖水平方面存在困难，骨钙素是由成骨细胞产生的一种蛋白质。 进一步的研究发现骨钙素与身体沟通之后发挥的多种作用，如通过影响性激素的产生来促进男性的生育能力，通过改变大脑中神经递质水平来改善学习和记忆能力，在运动中增强肌肉功能，以及参与骨骼与身体的其他“对话”活动。 杰拉德认为，骨骼与身体其他部位有着如此密切的关系，这可能与早期脊椎动物为生存而进化出的应激反应有关。骨钙素使得早期的脊椎动物，都能通过睾酮和肌肉的作用来提高能量水平，在发现天敌时及时作出反应，如逃跑，或产生规避危险和威胁的记忆等。可见，骨骼可定义为在生理上能感知危险的一种身体器官。 目前，骨钙素对危险反应的假说仍存在一些争议。但无论是否真如杰拉德提出的“骨钙素在脊椎动物进化中发挥了重要作用”，这些发现都使科学家对骨骼与人体其他部位的沟通方式产生了极大的兴趣。 在人体运动中，骨骼和肌肉通常协同工作。当肌肉“拉动”骨骼，肌肉力量变强时，骨骼也会对这种增加的物理拉力作出反应，变得更强。在骨骼与肌肉协同工作的过程中，一场化学“对话”也正在进行。例如，骨骼肌细胞会产生一种叫作“肌肉生长抑制素”的蛋白质，以防止骨骼肌细胞过量增长。通过老鼠动物实验以及对人体的观察发现，肌肉生长抑制素还能控制骨量。 骨骼与肠道的“对话”同样也引发了研究人员极大的兴趣与关注。人体内拥有大量的微生物，肠道微生物群帮助消化食物，防止有害细菌滋生，并与包括骨骼在内的其他人体器官交流。 骨骼与肠道微生物群的“对话”似乎是单向的，迄今尚无人观察到骨骼向肠道微生物群发送信息，但骨骼可以从肠道微生物群那儿获得很多有用的信息。假如某人严重食物中毒，需要身体发动所有资源来抵抗感染；当然，骨骼也不能例外，此时，合成骨质、构建骨骼的任务就会暂时搁置。 “肠道微生物对骨骼的影响”这一发现不仅令科学家们十分惊讶，而且促使他们开始探索骨细胞和肠道微生物之间许多复杂的“对话”，以及这些“对话”对人体整体健康的影响。 最令人兴奋的是，骨骼与身体其他部位之间的“对话”为开发具有创造性的治疗方案开辟了新的途径。例如，通过药物作用于人体的不同部位来促进骨骼健康。 对患有骨质疏松症的患者来说，尽管现有的一些药物可以减缓骨质分解，还有一些药物可以加速骨质形成，但这些药物可能都有副作用，其效果几乎也未能达到预期。肠道微生物可能是一个很好的切入点。含有益生菌和其他微生物的食物，如发酵牛奶等，可以帮助人体建立健康的肠道微生物群。有研究小组发现，一种特殊的益生菌——罗伊氏乳杆菌，可以保护老鼠避免抗生素治疗后出现的骨质流失。显然，肠道微生物与骨骼健康息息相关。 目前的研究已经清晰的是，骨骼不仅是身体的机械支撑，而且与人体的其他部位保持着持续不断的沟通和交流，在机体组织日常运行的幕后，发挥着重要的作用。 有鉴于此，下次你在享用一杯酸奶时，或者在锻炼身体时，甚至在排空膀胱时，一定不要忘记在幕后默默付出的骨骼。我们要感谢骨骼的付出，感谢它能够对微生物信号作出反应，感谢它与肌肉之间的“对话”，还要感谢它为防止身体里的磷减少和流失做出的贡献。 （摘编自方陵生《骨骼与身体的“对话”》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 骨骼含有构建骨骼的“成骨细胞”和分解骨骼的“破骨细胞”，两种细胞数量必须保持相对平衡，骨骼才健康。 B. 琳达发现，骨细胞产生的名为“FGF23”的生长因子通过血流抵达肾脏，如果FGF23的含量正常，那么肾脏就不会向尿液释放磷。 C. 杰拉德小组发现，一些儿童由于缺乏瘦素的抑制作用，骨骼加速生长，导致手骨和腕骨的骨骼年龄比他们的实际年龄偏大。 D. 研究表明，骨骼与其他身体部位保持着持续不断的沟通和交流，其具体过程和原理有待进一步研究。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 食物匮乏时，为节省身体能量，瘦素可抑制早期骨骼生长和食欲；因此人们身形瘦弱，主要与粮食匮乏密切相关。 B. 目前研究者只观察到肠道微生物群向骨骼发送信息，这可能与观测技术不够先进有关，也可能二者之间确实是单向交流。 C. 骨骼与身体的“对话”引发科学家对其沟通方式的兴趣，也为开发具有创造性的治疗方案开辟了更多新思路、新途径。 D. 假如某人需要身体发动所有资源来抵抗感染，骨骼因为需要“援外”而搁置自身的任务，这将增加患骨质疏松的风险。 3. 下列对这篇科普文章语言的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者用“对话”“倾听”来形容骨骼与其他身体部位的化学反应，生动形象，便于知识的推广普及。 B. 文章虽然也出现了一些术语，但与学术专著不同，作者不致力于专业化表达，语言通俗易懂。 C. 倒数第三段中加点的关联词既肯定了药物的作用，也强调了药物不理想的一方面，用语周密，表述严谨。 D. 文章结尾连用三个“在……时”和四个“感谢”，既突出了骨骼作用的广泛，也使说理充满气势。 4. 下面的例子中，最能直接体现骨骼与身体“对话”的一项是（ ） A. BAIBA是运动时由肌肉产生的一种代谢物，参与了运动对代谢紊乱的有益调节作用。BAIBA可以保护骨细胞免遭细胞代谢的危险副产物——活性氧的侵害。 B. 每天，在骨骼海绵状的内部结构——骨髓里面，还会产生数千亿个血液细胞，以及组成软骨和脂肪的其他细胞。 C. 随着我们渐渐变老，骨骼也会变得松脆。我们若是不慎跌倒，骨骼就有可能会断裂，有时需要通过置换人工关节来恢复活动能力。 D. 针对绝经后的妇女（最易患骨质疏松症的人群）的骨质流失情况，医生在为期一年的研究中尝试使用三种乳酸杆菌组合的治疗方法，效果良好。 5. 琳达和杰拉德在做科学研究时体现出了哪些优秀品质？请简要分析。 【答案】1. B 2. A 3. D 4. A 5. ①敢于突破创新，不人云亦云。琳达不盲从大多数人的看法，毅然投入对“骨细胞”的研究，具有突破创新的开拓精神。 ②长期坚持、勤奋钻研。琳达潜心从事研究长达20年，最终取得了研究成果。 ③大胆推论。杰拉德认为，骨骼与身体其他部位关系密切，可能与早期脊椎动物为生存而进化出的应激反应有关。 ④借助团队的力量（善于同团队协作）。杰拉德与研究小组成员合力研究，做了很多实验和假设，取得了一定的研究成果。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“如果FGF23的含量正常，那么肾脏就不会向尿液释放磷”说法错误，原文第五段说的是“如果身体里FGF23过多（如软骨症患者），那么肾脏就会向尿液中释放更多的磷”，可见，即使FGF23的含量正常，肾脏也会向尿液中释放一些磷。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“因此人们身形瘦弱，主要与粮食匮乏密切相关”错误。推断过于绝对，应该是可能与粮食匮乏相关。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“也使说理充满气势”错误。应是主要增强了抒情性，增强了科普文对读者的感染力。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容、进行合理推断的能力。 骨骼与身体“对话”指的是骨骼与身体其他部位发生作用。 A.体现的是肌肉对骨骼的保护作用，属于“对话”。 B.说的是骨骼的内部结构是什么样的，以及能产生什么物质。 C.谈的是人工关节对骨裂的治疗作用。 D.说的是这种“对话”机制在治疗方法上的应用，不能直接体现骨骼与身体“对话”。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 因为人们普遍认为，骨细胞作用很小，只是用来感知机械力，调节骨骼重塑。当时，“有同事劝告琳达不要将时间浪费在骨细胞上”，但琳达并没有放弃，继续研究，详细阐述了骨细胞对肾脏，胰腺和肌肉的重要性。由此可见，琳达敢于突破创新，不人云亦云。 20年前，细胞生物学家琳达开始对对骨细胞的研究，最终“在《生理学年度评论》发表文章，详细阐述了骨细胞对肾脏，胰腺和肌肉的重要性”。由此可见。琳达长期坚持、勤奋钻研。 杰拉德大胆推论，认为“骨骼与身体其他部位有着如此密切的关系，这可能与早期脊椎动物为生存而进化出的应激反应有关”，“但无论是否真如杰拉德提出的‘骨钙素在脊椎动物进化中发挥了重要作用’，这些发现都使科学家对骨骼与人体其他部位的沟通方式产生了极大的兴趣”。由此可见，杰拉德的大胆推论，推动了科学家对骨骼与人体其他部位的沟通方式的研究。 “杰拉德与研究小组成员合力研究”，发现“没有瘦素的抑制作用，骨骼会加速生长”。“研究小组还进一步提出，骨骼对于身体的能量使用也会产生影响”。由此可见，杰拉德借助团队的力量，做了很多实验和假设，取得了一定的研究成果。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共17分） 阅读下面的文字，完成小题 东南亚餐厅的歌手 朱宏 第一次听见他唱歌就是在这家东南亚风格的餐厅。他坐在餐厅一角——那里并没有舞台——怀里抱着把吉他，悠悠地唱着歌。然而在喧闹的餐厅里，①谁在认真听呢？ 我注意到他并不是因为歌唱得有多好。那会儿他正在唱老鹰乐队的《加州旅馆》，中式英语从音箱里发出来，像一粒粒炒黄豆击中我的耳膜。我于是去找发出这个声音的人，看见他戴着眼镜，仍凑近了看乐谱，把一首好端端的歌唱得像醉汉骑车。 我以为可能是因为他不太熟悉这首歌，可是我错了，他可能根本就没有一首熟悉的歌。偏偏，他还唱了一晚上的英文歌曲。请他驻唱，不知道饭店老板是怎么想的。 但是那儿的饭菜太好吃了，我舍不得因为歌手的原因而抛弃它。每次我来的时候他都在，似乎他是这家饭店里唯一的歌手。时间一长，我也就习惯了，甚至产生了一个错觉——《加州旅馆》跑调的那几处本来就应该这样唱。 就这样，我听他唱歌听了将近五年。在这件事上，我最佩服三个人：②一个是歌手，坚持跑调五年不变、难能可贵；另一个是饭店老板，容忍歌手五年，足见他胸怀有多宽广；最后一个是我自己，五年不离不弃，愣是树立起了新的音乐审美标准。 有一天朋友组了个饭局，我被拉去作陪。大家都坐定后，我发现有个人很面熟，一时又想不起来在哪儿见过。朋友介绍后我才恍然大悟：这个熟面孔居然是东南亚餐厅的歌手。他姓卢，和他一起来的是东南亚餐厅的老板西西。 近距离打量，老卢略显沧桑：西西年轻，细皮嫩肉的。正是晚间就餐高峰的时候，“东南亚”那边的歌手跑这儿跟我们一道吃饭来了，我真替那边的顾客感到遗憾。老卢在餐桌上有些拘谨。西西叫他放松点儿，想吃什么就吃什么。西西见我在看他俩，尴尬地抬了一下手说：“没办法，我舅是个老实人。” 老卢是西西的舅舅，那自然就是我们的舅舅。在餐桌上我们纷纷给舅舅敬酒，让他成了今天的核心人物。吃完饭我们去歌厅唱歌，老卢执意要先回家，被我们拽住了。大家说：“舅舅你不能走，平时唱歌那是工作，今天要你来唱歌休闲。” 老卢在大家的恭维下拿起了话筒，还是一如既往地跑调。好在我们都习惯了，西西也不以为意，专注听他舅舅唱歌。一曲终了，接下来是一首民歌，有人把话筒递给西西。西西推托不掉，便接了。 什么是惊艳？西西一开口才叫惊艳。有人喊道：“把原唱关掉！”③西西唱了一首歌就说啥也不再唱了。我说：“西西你唱得这么好，是专业的吧？”西西叹息一声，给我们道出了成长往事。 西西的父母亲去世得早，他从小在舅舅家长大。舅舅老卢是个普通工人，但骨子里是个文艺青年，爱唱歌。他跟着磁带学，也学了不少外语歌，发音是用汉字注音的。他空怀成为歌唱家的理想，但却不是那块料，在一次厂里的文艺汇演上惹得全场哄堂大笑，而后就偃旗息鼓了。也许是因为耳濡目染吧，西西从小就对音乐表现出了浓厚的兴趣，而且颇有天赋。老卢高兴坏了，发誓要把西西培养出来。 西西抽了一下鼻子说：“我舅舅为了让我不再走他‘自学成才’路，在我上到高中后花钱请了声乐老师。而舅舅每天晚上下班后匆匆扒几口饭就背上吉他跑出去了，后来我才知道他在沿着路边的饭店卖唱。除此之外他没有别的赚外快的手段。他挣的哪儿是唱歌的钱呀？每一块钱都是失去尊严的搞笑钱。没办法，那时候家里钱不够用。” 西西说到这里说不下去了。 后来西西终于如愿考上了音乐学院，毕业后进了某省的歌舞团。老卢的理想终于在外甥身上实现了。为了报答含辛茹苦的舅舅，西西盘下一家饭店，改造成了东南亚风格。虽然他是出资人，但实际的经营和收益都交给了老卢。 老卢哪儿懂经营？饭店有个请来的店长撑着呢。老卢最大的兴趣还是唱歌。④在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严？ （选自《小小说选刊》2023.8） 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 东南亚风格的餐厅、老鹰乐队的《加州旅馆》都带有浓郁的异域风格，惹人注目，这引发了“我”对歌手的关注。 B. “我”只是觉得东南亚餐厅的饭菜可口，才忍受了驻唱歌手跑调的弹唱，但经过5年时间，“我”已渐渐习惯了。 C. 小说讲述舅舅的往事，既有第一人称自叙，又有第三人称转叙，两种叙述方式交织穿插，使小说行文灵活自由。 D. 小说把目光聚焦于舅舅这个小人物，叙述了他的追求和现状，引发读者对以舅舅为代表的普通人梦想和尊严的思考。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 第①句“谁在认真听呢？”这句话说明在喧哗热闹的餐厅里，歌手是最容易被忽视的人，他的演唱水平本就不受人重视。 B. 第②句“一个是歌手，坚持跑调五年不变、难能可贵”，表面赞扬长年坚持的可贵，实际上是调侃歌手总是唱不准调。 C. 第③句“西西唱了一首歌就说啥也不再唱了”，这句话说明西西不希望朋友们把他跟舅舅作比较，因为自己是专业歌手。 D. 第④句“在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严？”这句话说明舅舅现在通过这种方式来找回曾经失去的尊严。 8. 文中划波浪线的句子写出了人物复杂的心情，请结合文本加以梳理概括。 9. 读书小组要以此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：现在·回忆·理想；乙组提出一个关键词：尊严。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 【答案】6. A 7. B 8. ①西西回忆过去艰辛的生活经历——舅舅沿着路边的饭店卖唱，“每一块钱都是失去尊严的卖笑钱”，为过去的经历感到心酸。②舅舅发现外甥对音乐有兴趣、有天赋，在家庭经济困难的情况下，沿路卖唱，挣钱给西西请专业老师，培养他成才，西西对舅舅的付出有很深的感激之情。 9. 甲组答案示例：①本文首先记叙了舅舅一直在东南亚餐厅唱着跑调歌曲的生活现状。②这其实是对于过去生活的折射。③怎样联系回忆和现在？促使读者思考相关人物的人生理想。舅舅因无法实现个人理想，哪怕失去尊严地讨生活也要培养外甥，最终舅甥俩通过努力实现了理想。 乙组答案示例：①文章的主题是人的尊严。②因为家庭经济困难，为了让对音乐感兴趣、有天赋的外甥成才，舅舅在工作之余，背着吉他沿路卖唱，挣回“失去尊严的搞笑钱”，让外甥得到了专业的训练。③如今，舅甥两人通过努力，实现了理想，找回了尊严。引发了读者对个人尊严的辩证思考。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“东南亚风格的餐厅、老鹰乐队的《加州旅馆》都带有浓郁的异域风格，惹人注目，这引发了‘我’对歌手的关注”错。“我”对歌手的关注是因为他的音色不好“像一粒粒炒黄豆击中我的耳膜”，还跑调“把一首好端端的歌唱得像醉汉骑车”，且“他可能根本就没有一首熟悉的歌。偏偏，他还唱了一晚上的英文歌曲”。 故选A。 【7题详解】 本题考查学生对文中重点句子的分析与鉴赏的能力。 A.“他的演唱水平本就不受人重视”于文无据。文中只是强调餐厅的喧闹，容易使人忽视歌手的演唱。 C.“因为自己是专业歌手”错，因为舅舅是长辈，是当天聚会的主角，也是西西尊敬的人，所以西西不愿意抢走舅舅的风头。 D.“舅舅现在通过这种方式找回曾经失去的尊严”错，餐厅属于西西和舅舅，他们已经没有了经济的负担，演唱主要是兴趣。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生准确把握人物心理的能力。 ①西西回忆过去艰辛的生活经历——舅舅沿着路边的饭店卖唱，“每一块钱都是失去尊严的卖笑钱”，为过去的经历感到心酸。他体会到舅舅曾经的不易，不愿再回忆过去艰辛的生活经历，而难过地说不下去了，给读者留下思考空间。 ②“舅舅每天晚上下班后匆匆扒几口饭就背上吉他跑出去了，后来我才知道他在沿着路边的饭店卖唱。除此之外他没有别的赚外快的手段。他挣的哪儿是唱歌的钱呀？每一块钱都是失去尊严的搞笑钱”，舅舅发现外甥对音乐有兴趣、有天赋，在家庭经济困难的情况下，为了培养外甥成才，自己宁肯放弃尊严，唱跑调的歌去挣搞笑钱，挣钱给西西请专业老师，培养西西成才，种对外甥无私的大爱令人感动流泪，西西对舅舅的付出有很深的感激之情。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 甲组示例： ①本文“第一次听见他唱歌就是在这家东南亚风格的餐厅。他坐在餐厅一角——那里并没有舞台——怀里抱着把吉他，悠悠地唱着歌。然而在喧闹的餐厅里，谁在认真听呢？”，首先记叙了舅舅一直在东南亚餐厅唱着跑调歌曲的生活现状。“我”对歌手老卢的关注是因为他的音色不好“像一粒粒炒黄豆击中我的耳膜”，还跑调，“把一首好端端的歌唱得像醉汉骑车”。小说把目光聚焦于舅舅这个小人物，叙述了他的追求和现状。 ②一个是歌手老卢，坚持跑调五年不变、难能可贵；另一个是饭店老板西西，容忍歌手五年，足见他胸怀有多宽广。这其实是对于过去生活的折射。 ③“舅舅老卢是个普通工人，但骨子里是个文艺青年，爱唱歌。他跟着磁带学，也学了不少外语歌，发音是用汉字注音。他空怀成为歌唱家的理想，但却不是那块料，在一次厂里的文艺汇演上惹得全场哄堂大笑”“我舅舅为了让我不再走他‘自学成才’路，在我上到高中后花钱请了声乐老师。而舅舅每天晚上下班后匆匆扒几口饭就背上吉他跑出去了，后来我才知道他在沿着路边的饭店卖唱。除此之外他没有别的赚外快的手段。他挣的哪儿是唱歌的钱呀？每一块钱都是失去尊严的搞笑钱”“西西终于如愿考上了音乐学院，毕业后进了某省的歌舞团。老卢的理想终于在外甥身上实现了”“老卢最大的兴趣还是唱歌。在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严”，文章将回忆和现在联系起来，促使读者思考相关人物的人生理想。舅舅因无法实现个人理想，哪怕失去尊严地讨生活也要培养外甥，最终舅甥俩通过努力实现了理想。这样既突出舅舅的可敬形象，也体现了外甥的感恩之情。 乙组示例： ①文章由老卢为了培养外甥成才，自己宁肯放弃尊严，唱跑调的歌去挣搞笑钱，到舅甥两人通过努力，实现了理想，找回了尊严。文章是围绕“人的尊严”这一主题展开的。 ②“舅舅每天晚上下班后匆匆扒几口饭就背上吉他跑出去了，后来我才知道他在沿着路边的饭店卖唱。除此之外他没有别的赚外快的手段。他挣的哪儿是唱歌的钱呀？每一块钱都是失去尊严的搞笑钱”，使用第一人称自叙舅舅不顾个人尊严挣钱培养外甥的内容，真实，感染力强。家庭经济困难，为了让对音乐感兴趣、有天赋的外甥成才，舅舅在工作之余，背着吉他沿路卖唱，挣回“失去尊严的搞笑钱”，让外甥得到了专业的训练。舅舅不顾个人尊严，突出舅舅的可敬形象，体现外甥的感恩之情。 ③如今，“西西终于如愿考上了音乐学院，毕业后进了某省的歌舞团。老卢的理想终于在外甥身上实现了”“老卢最大的兴趣还是唱歌。在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严”，外甥西西在成才后为舅舅盘下饭店，既保证了舅舅的生计，又能让他自由歌唱。舅甥两人通过努力，实现了理想，找回了尊严。引发了读者对个人尊严的辩证思考。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 王羲之，宇逸少。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之年十三，尝谒周凯，凯察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，凯先割啖羲之，于是始知名。 羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。复授护军将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。羲之遂报书曰：“吾素自无廊庙志，直王丞相时果欲内吾，誓不许之，手迹犹存，由来尚矣，不于足下参政而方进退。自儿娶女嫁，便怀尚子平①之志，数与亲知言之，非一日也。若蒙驱使，关陇、巴蜀皆所不辞。”羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因以与浩书以戒之，浩不从，及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，果为姚襄所败。 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候已，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。及述蒙显授羲之耻为之下遣使诣朝廷求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。既而内怀愧叹。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于肾对。羲之深耻之，遂称病去郡，与名人贤士尽山水之游，弋钓为娱。年五十九卒，赠金紫光禄大夫。 （《晋书》卷八十，有删节） 【注】①尚子平：西汉末年隐士。 材料二： 予少学卫夫人书，将谓大能；及渡江北游名山，见李斯、曹喜等书，又之许下，见钟繇、梁鸽书，又之洛下，见蔡邕《石经》三体书，又于从兄洽处，见张昶《华岳碑》，始知学卫夫人书，徒费年月耳。遂改本师，仍于众碑学习焉。时年五十有三，恐风烛奄及，聊遗于子孙耳。可藏之石室，勿传非其人也。 （王羲之《题卫夫人笔阵图后》节选） 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及A述B蒙C显D授E羲F之G耻H为I之J下K遣L使M诣N朝O廷P求Q分R会S稽T为U越V州 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “羲之遂报书曰”中的“报”的意思与《孔雀东南飞》中的“吾今且报府”的“报”意思相同。 B. “羲之既拜护军”中的“拜”字表示授予官职，例如《廉颇蔺相如列传》有“拜相如为上大夫”。 C. “若蒙驱使”中的“驱使”的意思与《孔雀东南飞》中的“妾不堪驱使”中的“驱使”意思不同。 D. “始知学卫夫人书”中的“始”字的意思与杜甫《客至》中的“蓬门今始为君开”的“始”字意思相同。 12. 下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 羲之少有美誉。周凯招待客人，在客人还没吃时先割下一块牛心炙递给他，羲之由此扬名。 B. 羲之决定出仕。他先前多次拒绝朝廷征召，但在儿娶女嫁后，接受了殷浩的建议为官任职。 C. 羲之轻视王述。他请求把会稿郡改为越州，此事连路上行人都觉得不妥，更被贤者耻笑。 D. 羲之广闻博取。游历后不断开拓视野，及时摆脱卫夫人书法的影响，探源明理，及其用心。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾素自无廊庙志，直王丞相时果欲内吾，誓不许之。 （2）时年五十有三，恐风烛奄及，聊遗于子孙耳。 14. 朝廷公卿都爱王羲之的才能器量，多次召他做侍中、吏部尚书，他都推辞不就任。其原因是什么？请结合材料一简要概括。 【答案】10. EKP 11. A 12. C 13. （1）我向来没有在朝廷中任职的想法，在王丞相执政时，他坚决要纳我入朝，我誓死不答应， （2）这时我五十三岁了，担心风烛残年忽然倒下（死去），姑且遗教于子孙而已。 14. ①王羲之从小就有不以参政为进退的准则。②王羲之学尚子平退隐山林。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：及至王述拥有显赫官位，羲之耻做王述的下属，派人上报朝廷，请求把会稽郡分出为越州。 “耻为之下”“遣使诣朝廷”和“求分会稽为越州”三个结构完整分句的主语都是“羲之”，故“羲之”前应断开，“耻为之下”“遣使诣朝廷”和“求分会稽为越州”三个分句间应断开。 故选EKP。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.“意思相同”错。“报”，回答/通“赴”，赴任。句意：羲之于是回信说/我今天将要去赴任。 B.“拜”，都表示授予官职。句意：王羲之被封为护军将军/授予蔺相如上大夫。 C.“驱使”，指派/使唤。句意：如果蒙受指派/我已经受不了你家这样的使唤。 D.“始”均是“才”的意思。句意：才知道学习卫夫人的书法/只是为了你的到来，我家草门才打开。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“此事连路上行人都觉得不妥”错。原文“行人失辞，大为时贤所笑”是说“派去的使者言辞不当，大大地受到当时贤者的耻笑”，此项把“行人”误解为“路上行人”。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“素”，向来；“直”，当（在）……的时候；“内”，纳，使进入。 （2）“恐”，担忧、担心；“奄及”，突然死亡；“聊”，姑且。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由材料一原文“吾素自无廊庙志，直王丞相时果欲内吾，誓不许之，手迹犹存，由来尚矣，不于足下参政而方进退”可知，王羲之从小就有不以参政为进退的准则。 由材料一原文“自儿娶女嫁，便怀尚子平①之志，数与亲知言之，非一日也”可知，王羲之学尚子平退隐山林。 参考译文： 材料一： 王羲之，字逸少。父亲王旷，是淮南太守。元帝司马睿过江，是王旷最先提出建议。王羲之十三岁时，曾去拜访周凯，周凯仔细打量他，认为他非同寻常。当时流行吃牛心炙，座中客人都还没吃，周凯先割下一块递给王羲之吃，于是开始知名。 王羲之少负美名，朝廷公卿都爱他的才能器量，多次召他做侍中、吏部尚书，他都推辞不就任。再拜授护军将军，又拖延推辞不就任。扬州刺史殷浩向来敬重他，劝他应召。羲之回信说：“我向来没有在朝中任职的想法，在王丞相执政时，他坚决要纳我入朝，我誓死不答应，回绝的书信手迹仍在，这种想法由来已久，不像足下以参政为进退的准则。自从儿娶女嫁后，我便打算学尚子平退隐山林，多次与亲朋好友们谈论过此事，不是一两天的事。如果蒙受指派，前往关陇、巴蜀都在所不辞。”王羲之被封为护军将军后，又极力请求任宣城郡，朝廷不许，任命他为右军将军、会稽内史。其时殷浩与桓温不和，王羲之认为国家的安定在于内外团结和睦，于是写信给殷浩来劝诫他，殷浩不听。到殷浩要北伐时，羲之认为必败无疑，写信阻止殷浩，言语十分恳切。后来殷浩率兵北伐，果然被姚襄打败。 当时骠骑将军王述少负盛名，与王羲之齐名，可羲之十分看不起他，因此两人感情不和。王述先在会稽任职，因母丧住在郡中，王羲之代领王述职务，只去王述家慰问过一次，就不再去拜访。王述每当听到角声，都以为王羲之来看望自己，就打扫庭院等他来。这样过了几年，而王羲之最终也没去，王述为此十分怨恨他。到王述任扬州刺史时，就职前，走遍会稽郡，却不拜访羲之，临要出发了，告辞一下就走了。及至王述拥有显赫官位，羲之耻做王述的下属，派人上报朝廷，请求把会稽郡分出为越州。派去的使者言辞不当，大大地受到当时贤者的耻笑，过后王羲之内心深感惭愧。后来王述到会稽郡检察，所有的刑罚政令都要考核，主事官员疲于考核应对。王羲之深深地以此为羞耻，便称病去职，与吴越之地的名人贤士一起尽情游玩于山水之间，以钓鱼射猎为乐。五十九岁时去世，朝廷赠封金紫光禄大夫。 （《晋书》卷八十，有删节） 材料二： 我少时学习卫夫人的书法，就以为很了不起；等到我渡江后在江北游历名山，看到李斯，曹喜等人的书法作品，又到许昌，看到钟繇，梁鹄的书法，又到洛阳，看到蔡邕的《石经》三体书，又在从兄王洽那里见到张昶《华岳碑》，才知道学习卫夫人的书法，只是白费时间罢了。于是改换起初（学书）的老师，就（直接）从各种碑刻中学习（书法）。这时我五十三岁了，担心风烛残年忽然倒下（死去），姑且遗教于子孙而已。可将它藏在密室里，不要传给不该传的人。 （王羲之《题卫夫人笔阵图后》节选） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送王教授之官临邛 魏了翁 剩喜人从义理趋，却忧末羽①堕浮虚。 未通经术先谈传，只送人言不识渠。 偶向檐头觅桃李，径从纸上索鸢鱼。 君今去主师儒席，后倦先传②谨在初。 [注]①末羽：指那些初入门或学识尚浅的学生。②后倦先传：出自《论语·子张》一则关于传道与为学次序的对话，“君子之道，孰先传焉？孰后倦焉？譬诸草木，区以别矣”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联描述了当时人们讨厌浮华、乐于追求道理道义的学术风气。 B. 诗人认为真正理解知识的源头，不能依靠先去学习经书的注解之书。 C. 诗人采用类比修辞批评错误的治学方法，形象说理，显得生动有趣。 D. 尾联使用“谨”“初”二字，希望王教授开始就谨慎对待教学次序。 16. 有人认为“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也”这句名言与本诗颈联表达了魏了翁对于读经学习相同的主张，请谈谈你的理解。 【答案】15. A 16. 名言说：不要看卖花担上失去了根基的桃李，因为它们不如树梢枝头的花有真正的生机活力。颈联说：不读经书先去读传，就好似去屋檐寻觅桃李，从纸上求索鸢鱼一样是舍本逐末。这句名言与本诗颈联都表达：魏了翁对于读经学习，主张一定要从儒家经典的原典入手，接触其根本，而不能只是读传注，接受别人的解释。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“描述了人们讨厌浮华、乐于追求道理道义的学术风气”理解错误，首联一“喜”一“忧”，可见诗人对当时治学风气有忧虑之情。 故选A 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 首先理解名言“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也”的含义，强调看事物要看本质。 颈联“偶向檐头觅桃李，径从纸上索鸢鱼”批判了舍本逐末的做法，诗人认为真正理解知识的源头，不能依靠先去学习经书的注解之书。采用类比手法，用去屋檐寻觅桃李，从纸上求索鸢鱼来批评错误的治学方法，说理形象。 由此可知，名言与本诗颈联都强调看事物要看本质，做事情也要抓根本。联系到治学方法，强调要从儒家经典的原典入手，而不是只读传注。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中急切希望君王能重用自己，愿意为君王分忧解难做出贡献的句子是“______，______!” （2）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕之情，高适《燕歌行并序》“______，______”也提到了李广，委婉地表达了对如今带兵出塞打仗的将军的不满。 （3）小刚漫步江边，看着滔滔江水，情不自禁地吟诵起唐诗名句“______，______”，以时空对举，从时空两个角度来体味诗人当时的感受。 【答案】 ①. 乘骐骥以驰骋兮 ②. 来吾道夫先路 ③. 君不见沙场征战苦 ④. 至今犹忆李将军 ⑤. 无边落木萧萧下 ⑥. 不尽长江滚滚来 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：骐骥、驰骋、道、犹、萧。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用新鲜水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣称它们“更营养更健康”，所以年轻人都很喜欢。那么， ① ？相关专家表示，果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担。 果蔬零食的加工有两个主流技术：一个是以“真空低温油浴脱水”为核心， ② 。真空低温油浴脱水温度约80-110℃，在真空作用下，果蔬内的水分迅速气化被抽走。它加热时间短、营养保持较好，而且因为是缺氧环境，油脂氧化被抑制。这样加工出来的果蔬干，从某种程度上说，其实是泡在油里加工出来的，比如用红薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健康”的饼干、辣条都高。再看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干，真空冷冻干燥利用了冰的升华原理，冰不融化就直接变成蒸汽流失，可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道。这种果蔬与低温油浴加工的果干相比，虽然 ③ ，但碳水化合物含量多数在80%左右。所以，这种水果脆片食用也需要适可而止。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 文本体现了科普类文章语言准确性的特点，结合文本简要分析。 【答案】18. ①果蔬干是一种健康零食吗 ②另一个则以真空冷冻干燥为核心 ③脂肪含量低得多 19. ①运用限制性词语，表达准确，如“左右”“从某种程度上说”等； ②运用具体的数据，表意明确，如“30%”“80%”等； ③运用关联词语，体现了严密的逻辑性，“更”“但”“所以”等。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①问号提示这是一个问句，下文回答“果蔬零食不一定健康，更不能代替新鲜果蔬”，可见是对果蔬干是否健康的发问，应填：果蔬干是一种健康零食吗。 ②语境说的是果蔬零食加工的两个主流技术，“一个是以‘真空低温油浴脱水’为核心”，此处是填另一个，下文有“真空冷冻干燥工艺”，应填：另一个则以真空冷冻干燥为核心。 ③“但碳水化合物含量多数在80%左右”与前句转折，前文有比较，“虽然”后面强调脂肪含量低，应填：脂肪含量低得多。 【19题详解】 本题考查学生分析文章语言特点的能力。 ①运用修饰、限制性词语来使表达准确，如“不少”“很多”“左右”“特别”“从某种程度上说”等词语，多为副词，在句子中做定语或状语，起修饰限制的作用，增强了语言的准确性。 ②运用具体的数据来使表意明确，“约80-110摄氏度”“多数在80%左右”等数字、精确、科学地说明真空低温油浴脱水所需的温度及真空冷冻干燥果蔬的碳水化合物含量。 ③运用关联词语来体现严密的逻辑性，如“果蔬零食不一定健康，更不能代替新鲜果蔬”中的“更”表递进；“因为油脂（脂肪）含量较高，还会给原来的新鲜食材带来额外的健康负担”中的“因为”标原因，“还”表递进；“所以，用冷冻工艺加工的水果脆片虽然是不错的营养来源，但食用也需要适可而止”中的“所以”表因果，“但”表转折。这些关联词语的使用增强了语言的严密性和逻辑性。 （二）语言文字运用II（本题共3小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 说到梦想，我发现和许多大人真是讲不通。他们总是这样提问题： ① ？在他们看来，一样东西，只要不能吃，不能穿，不能卖钱，就是没有用。他们比起一则童话故事里的小王子可差远了。这位小王子从一颗外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，寻找着一口水井，他一边寻找， ② 。他明白了一个道理：“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”沙漠中的水井是看不见的，（2）我们也许能找到，也许找不到。可是正是对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找，去追求；在看得见的事物里发现隐秘的意义，从而觉得我们周围的世界无比美丽。其实，诗、童话、小说、音乐等都是人类的梦想。英国诗人雪莱听到人们指责诗歌没有用，他反驳说：诗才“有用”呢，因为它“创造了另一种存在，使我们成为一个新世界的居民”。的确， ③ ，他们是生活在完全不同的世界里的。 如果你和那种没有梦想的人一起旅行，你会觉得乏味透顶。一轮明月当空，他们最多说月亮像一张烧饼，压根儿不会有“明月几时有？把酒问青天”的豪情。面对苍茫大海，他们只看到一大滩水，绝不会像安徒生那样想到海的女儿。唉，有时我不免想，与只知做梦的人相比，从来不做梦的人是更像白痴的。 20. 上面两段文字中各有两个加点的“也许”，它们都有揣测的意味，但两个“也许”所表现出来的情味又有所不同，请简要说明。 （1）也许是气力大，也许是包儿轻。 （2）我们也许能找到，也许找不到。 21. 下面各句中引号的作用与文中画波浪线句中的引号作用相同的一项是（ ） A. 她们是替带工赚钱的“机器”。 B. “芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分。 C. 于是，她们在预备好的“包身契”上画一个十字。 D. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】20. 第（1）处的两个“也许”，表现出陈奂生上城时脚步的轻松，心情的愉悦。 第（2）处的两个“也许”侧重于表现寻找结果的不确定以及人们寻找梦想时内心的茫然。 21. C 22. ①梦想到底有什么用 ②一边觉得沙漠非常美丽 ③有梦想的人和没有梦想的人 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解词语含义和分析词语表达能力。 由题干可知“也许”都有揣测的意味，但所表现出来的情味有所不同，也就是在具体语境中的艺术效果不同。 （1）出自《陈奂生上城》，原文为：“一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻。”结合语境中“简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上”，可知此处的“也许”描写了陈奂生提旅行包的轻松感，表现出陈奂生上城时脚步的轻松，心情的愉悦。 （2）从上文“沙漠中的水井是看不见的”，可知“也许”指的是寻找水井时会有“找到”和“找不到”两种不确定的结果；结合下文“对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找”，可知“水井”象征梦想，“也许”指的是人们寻找梦想时内心的茫然。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原文中“有用”的引号表强调。 A.“机器”的引号表特殊含义； B.“芦柴棒”的引号表特定称谓； C.“包身契”的引号表强调； D.“慈祥”的引号表讽刺。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处，根据上文“说到梦想”和横线处的问号，可知此处句式应为以“梦想”为主语的疑问句，再根据后文“就是没有用”，可知此处语意为梦想的有用无用论，所以此处可以填写“梦想到底有什么用”。 第二处，依上文“一边寻找”，可知此可以填写“一边……”，与上文形成“一边……一边”的结构，再根据下文“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井”，可知在“寻找着一口水井”时他明白了道理，发现了沙漠的魅力，所以此处可以填写“一边觉得沙漠非常美丽”。 第三处，根据上“的确”，可知，此处所在的句子具有概括总结作用。从第一段的主要内容来看，可知这一段文字谈论的是有梦想与无梦想的。再结合下文中“他们”“完全不同的世界”“如果你和那种没有梦想的人一起旅行”“与只知做梦的人相比，从来不做梦的人是更像白痴的”，可知此处可填写“有梦想的人和没有梦想的人”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，勤奋学习是中华民族的优秀传统；“努力到无能为力，拼搏到感动自己”，类似的励志标语也经常出现在毕业班里，提醒学生不能在勤奋拼搏的年华选择安逸。可学习中的一些现象却令人困惑：有的学生埋头题海整日刷题，成绩却不尽如人意；有的学生一味用搜题软件帮助自己答题，却忽略对自主探究能力的培养；有的学生将劳逸结合当作懒散的理由，反而嘲讽那些成绩暂时不够理想却坚持勤奋学习的同学…… 这引起了人们的深思。 请结合材料的内容写一篇文章，体现你对勤奋学习的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 成功来自勤奋 翻开历史的画卷，我们可以清楚地看到，古今中外的伟人名士，专家学者，他们成功的奥秘之一都是勤奋。 不是吗？我国著名生物学家童第周，上中学时，他考试不及格，老师要让他留级，同学们笑他，他不悲观失望，从此发奋学习，最后取得了优异的成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国争了光，成了世界著名的生物学家。还有连学都没上过的张海迪姐姐，身残志坚，勤奋学习，克服了健康人也难以克服的苦难，硬是攻克了几门外语。 古往今来，许多誉满全球的伟人，他们的每一项发明创造，每一次成功，都是要流下滴滴汗水，留下步步脚印的。他们的成功都是靠着自己的勤奋钻研而得来的。 成功关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一切，从而取得成功吗？不是正告诉人们，一切事物都要勤奋吗？ 鲁迅之所以渊博，正是因为他把别人喝咖啡的时间，都用来汲取精神养料。 李时珍的《本草纲目》的写成，正是由于他27个年头的跋山涉水，“访采四方”，“搜罗百代”的成果。 高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境地刻苦勤奋的努力”。这些名人的经验之谈告诉我们，只有勤奋，才能成功。 物理学家牛顿，化学界的大师诺贝尔、门捷列夫，放射性元素的发现者居里夫人……他们之所以有这样伟大的成就，有一个重要的因素，就是由于他们都是勤奋学习，不耻下问，大胆实践，用于向失败挑战的人。而最后呢，他们胜利了，成功了。无数事实证明了这样一个真理：成功来自勤奋。只会不是自然的恩赐，而是勤奋的结果。 让我们大家以此共勉，勇勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识的钥匙打开成功的大门!让我们永远记住：成功来自勤奋。 【解析】 【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟，写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考勤奋，这就要求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下进行立意作文。 【审题】材料主要讲勤奋学习是中华民族的优秀传统，生活中有很多励志的标语。但是出现了一些令人困惑的现象，如有的学生很“勤奋”，成绩却不尽如人意；有的学生忽略对自主探究能力的培养……这引起了人们的深思。到底该如何认识“勤奋”。“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。生活需要勤奋，勤能补拙。不能因为一时的失利，就否定“勤奋”。只有不断的积累，勤奋收获，才能获得质的飞跃。 参考立意：勤奋铸造成功；勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；勤奋铸造成功；勤奋、刻苦，拥有美好的未来；勤奋——人生路上的老师等。 行文结构：结合材料内容分析，开头可以用一些名言或精彩的语句引入，如“爱因斯坦说：‘在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆’”“爱迪生说：‘天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水’”等，引出论点“辉煌的背后，只是两个字——勤奋”。然后从不同的角度分析论述，如勤奋是一种美德，从来如此，无论世风怎样，也不能改变这一性质；勤奋包含朴实，勤奋与华而不实、投机取巧格格不入；勤奋是成功的永恒伴侣，而懒惰必与成功背道而驰等。最后可以写自己的感悟或做法，如“懒惰有害无益，因此，我们应该勤奋”“勤奋是生活的真理，勤奋让人看到坚定执着，让人看到朝气蓬勃，让人看到希望”等。 【素材】乒乓健儿邓亚萍是每个人都熟悉的，18个世界冠军，4枚奥运金牌，让所有人为她叹为观止，然而，也许你们只看到了她的辉煌，没有看到她背后的努力。这一份殊荣的取得，都是她用心血和汗水浇灌出来的。小的时候，因为个子矮，没能进得了体校。于是，邓亚萍8岁便跟着父亲学打乒乓球。为了让自己的球技更加熟练，基本功更扎实，她便在自己的腿上绑了沙袋，而且把木拍换成了铁拍。面对两位男陪练的左突右击，她一练就是2个小时！据教练张燮林统计，邓亚萍每天挥拍一万多次！看啊，勤奋是一种多么强大的力量，正是邓亚萍的勤奋，才造就了她今天的成功。 战国时期，有一人名叫苏秦，他在年轻时，由于学问既不多又不深，曾去很多地方做事却都不被重视。回家后，家人也对他很冷淡，甚至有些瞧不起他。这对他的打击很大，而这件事对他的激励更大。从此，他开始发奋苦读、勤奋好学，要立志成为一名政治家。因此，他时常夜以继日的读书，废寝忘食。为了使自己在半夜仍能有好的精神去学习，他在累时竟用锥子刺腿来让头脑保持清醒。汉代的孙敬也是如此，为了防止读书时瞌睡，便用绳子把自己的头发系在房梁上。经过了他们日复一日，年复一年坚持不懈的努力，最终他们都成为了当时著名的政治家。 文学家说，勤奋是打开文学殿堂之门的一把钥匙，科学家说，勤奋能使人聪明，政治家说，勤奋是实现理想的基石…….我觉得我们应该具有勤奋的态度，只有这样，才能有所为。 俗话说：“笨鸟先飞”。意思是要不落后于人，就要比别人勤奋，比别人先行动，现实生活中，有些人自恃天资聪颖，不肯“先飞”，不肯勤奋学习，而又藐视“笨鸟”，这种思想和行为是极端错误的。“笨鸟先飞”是一种不甘落后，勇于争先的表现。爱迪生就是发扬了“笨鸟先飞”的勤奋精神，才从一个智力平常的孩子成为大发明家的。 记得一位哲人说过：世界上能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔尖，极目眺望，俯视万里，都离不开两个字——勤奋。让我们心怀梦想，脚踏实地，做一个切切实实的勤奋者！ 有句话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。自古以来，勤奋便是走向成功的人一条必经之路。这种高尚的品质是值得我们学习的。 “刺股悬梁”这种勤奋刻苦的精神让他们实现了梦想，这个故事也便一代一代传承下来，成为砥砺后人的精神食粮。 二十世纪，美国著名的女作家海伦·凯勒便是其中一位。她因小时候的一场大病而双目失明，双耳失聪，从此就生活在了一个无光无声的世界。但她并不自甘堕落，就此沉沦，在老师的耐心引导下，利用触觉积累了不少的知识。我们可以仔细想想：若是让耳聪目明的人去坚持不懈、刻苦、认真地学习，所需要的毅力和勤奋可想而知。而一个毫无视觉与听觉的人是需要克服怎样的困难啊!但她毫不惧怕，以惊人的斗志，积极的心态勤奋学习。终于成为了一名举世闻名的女作家。 《当世界还小的时候》洋葱萝卜和西红柿不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那是一种空想，南瓜不说话，默默地成长着”，“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍，锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，对于大多数人来说，生活是由环境决定的，他们在命运的拨弄面前，不仅逆来顺受，甚至还能随遇而安，我尊重这些人，可我并不觉得他们令人振奋，还有一些人，他们把生活紧紧地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去创造生活，这样的人虽寥若晨星，却深深吸引着我。 从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。少年儿童不可能像大人那样为社会做很多事，但可以从小做起，每天都可以想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想 ，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多了。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”、“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”。要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更热爱劳动、谁更爱锻炼身体、谁更有爱心。让社会主义核心价值观在少年儿童中培育起来，家庭、学校、少先队组织和全社会都有责任。 习总书记用“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”这两句诗，来勉励这些孩子，一定要懂得珍惜青春年华，不要在最该奋斗的时候荒废了时日，将来等到晚年的时候，流下悔恨的泪水。一定要在最该努力的时候，好好努力，“莫向光阴惰寸功”，千万不要在最该奋斗的时候懒惰，以免留下终身的悔恨和遗憾。 【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省上饶市广丰金桥学校2023-2024学年高二下学期期末检测语文试卷 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，共18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 过去几十年里，科学家们有了令人惊奇的新发现：骨骼参与了与其他身体部位沟通的复杂的化学“对话”。 骨骼是一种独特的机体组织，它不仅包含可构建坚硬基质使骨骼具有强度的细胞，同时还包含分解基质的细胞，使骨骼在人体生长期可重塑自我，并在一生中拥有自我修复的能力。构建骨骼的细胞被称为“成骨细胞”，而分解骨骼的细胞则被称为“破骨细胞”。如果两种细胞数量失衡，就会导致骨质太多或太少。如骨质疏松症是新骨质合成的速度跟不上老骨质降解的速度导致的。 此外，骨骼还含有一种“骨细胞”，占所有骨骼细胞的90%以上。对骨细胞的研究，始于大约20年前一位名为琳达·伯恩瓦尔德的细胞生物学家。当时，有同事劝告琳达不要将时间浪费在骨细胞上。因为人们普遍认为，骨细胞的作用很小，只是用来感知机械力，调节骨骼重塑而已。 但琳达并没有放弃。最近，她在《生理学年度评论》发表文章，详细阐述了骨细胞对肾脏，胰腺和肌肉的重要性。 琳达关于骨细胞与其他器官交流的最早的一个发现是，骨细胞会产生一种名为“FGF23”的生长因子，它通过血流抵达肾脏。如果身体里FGF23过多（如软骨症患者），那么肾脏就会向尿液中释放更多的磷，身体里的磷会越来越少，由此产生骨骼软化，肌无力或僵硬等问题。 同一时期，生理学家杰拉德·卡尔桑蒂也开始了对骨骼重塑和能量代谢之间潜在关系的研究。他发现，脂肪细胞会产生一种叫作“瘦素”的激素，瘦素会在骨骼重塑和能量代谢的生物过程中起作用。老鼠动物实验证明，瘦素可抑制骨骼重塑。食物匮乏时，瘦素可抑制早期骨骼生长和食欲，为维持日常功能节省身体能量。 杰拉德与研究小组成员合力研究。他们对由于基因突变而缺乏脂肪细胞和瘦素的几名儿童的手骨和腕骨进行X光检查后发现，这些儿童的骨骼都比他们的实际年龄大几个月甚至几年。显然，没有瘦素的抑制作用，骨骼会加速生长。这是骨骼会“倾听”其他人体器官“信息”的一个例子。研究小组还进一步提出，骨骼对于身体的能量使用也会产生影响。他们发现，缺乏骨钙素的老鼠在调节血糖水平方面存在困难，骨钙素是由成骨细胞产生的一种蛋白质。 进一步的研究发现骨钙素与身体沟通之后发挥的多种作用，如通过影响性激素的产生来促进男性的生育能力，通过改变大脑中神经递质水平来改善学习和记忆能力，在运动中增强肌肉功能，以及参与骨骼与身体的其他“对话”活动。 杰拉德认为，骨骼与身体其他部位有着如此密切的关系，这可能与早期脊椎动物为生存而进化出的应激反应有关。骨钙素使得早期的脊椎动物，都能通过睾酮和肌肉的作用来提高能量水平，在发现天敌时及时作出反应，如逃跑，或产生规避危险和威胁的记忆等。可见，骨骼可定义为在生理上能感知危险的一种身体器官。 目前，骨钙素对危险反应的假说仍存在一些争议。但无论是否真如杰拉德提出的“骨钙素在脊椎动物进化中发挥了重要作用”，这些发现都使科学家对骨骼与人体其他部位的沟通方式产生了极大的兴趣。 在人体运动中，骨骼和肌肉通常协同工作。当肌肉“拉动”骨骼，肌肉力量变强时，骨骼也会对这种增加的物理拉力作出反应，变得更强。在骨骼与肌肉协同工作的过程中，一场化学“对话”也正在进行。例如，骨骼肌细胞会产生一种叫作“肌肉生长抑制素”的蛋白质，以防止骨骼肌细胞过量增长。通过老鼠动物实验以及对人体的观察发现，肌肉生长抑制素还能控制骨量。 骨骼与肠道的“对话”同样也引发了研究人员极大的兴趣与关注。人体内拥有大量的微生物，肠道微生物群帮助消化食物，防止有害细菌滋生，并与包括骨骼在内的其他人体器官交流。 骨骼与肠道微生物群的“对话”似乎是单向的，迄今尚无人观察到骨骼向肠道微生物群发送信息，但骨骼可以从肠道微生物群那儿获得很多有用的信息。假如某人严重食物中毒，需要身体发动所有资源来抵抗感染；当然，骨骼也不能例外，此时，合成骨质、构建骨骼的任务就会暂时搁置。 “肠道微生物对骨骼的影响”这一发现不仅令科学家们十分惊讶，而且促使他们开始探索骨细胞和肠道微生物之间许多复杂的“对话”，以及这些“对话”对人体整体健康的影响。 最令人兴奋的是，骨骼与身体其他部位之间的“对话”为开发具有创造性的治疗方案开辟了新的途径。例如，通过药物作用于人体的不同部位来促进骨骼健康。 对患有骨质疏松症的患者来说，尽管现有的一些药物可以减缓骨质分解，还有一些药物可以加速骨质形成，但这些药物可能都有副作用，其效果几乎也未能达到预期。肠道微生物可能是一个很好的切入点。含有益生菌和其他微生物的食物，如发酵牛奶等，可以帮助人体建立健康的肠道微生物群。有研究小组发现，一种特殊的益生菌——罗伊氏乳杆菌，可以保护老鼠避免抗生素治疗后出现的骨质流失。显然，肠道微生物与骨骼健康息息相关。 目前的研究已经清晰的是，骨骼不仅是身体的机械支撑，而且与人体的其他部位保持着持续不断的沟通和交流，在机体组织日常运行的幕后，发挥着重要的作用。 有鉴于此，下次你在享用一杯酸奶时，或者在锻炼身体时，甚至在排空膀胱时，一定不要忘记在幕后默默付出的骨骼。我们要感谢骨骼的付出，感谢它能够对微生物信号作出反应，感谢它与肌肉之间的“对话”，还要感谢它为防止身体里的磷减少和流失做出的贡献。 （摘编自方陵生《骨骼与身体的“对话”》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 骨骼含有构建骨骼的“成骨细胞”和分解骨骼的“破骨细胞”，两种细胞数量必须保持相对平衡，骨骼才健康。 B. 琳达发现，骨细胞产生的名为“FGF23”的生长因子通过血流抵达肾脏，如果FGF23的含量正常，那么肾脏就不会向尿液释放磷。 C. 杰拉德小组发现，一些儿童由于缺乏瘦素的抑制作用，骨骼加速生长，导致手骨和腕骨的骨骼年龄比他们的实际年龄偏大。 D. 研究表明，骨骼与其他身体部位保持着持续不断的沟通和交流，其具体过程和原理有待进一步研究。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 食物匮乏时，为节省身体能量，瘦素可抑制早期骨骼生长和食欲；因此人们身形瘦弱，主要与粮食匮乏密切相关。 B. 目前研究者只观察到肠道微生物群向骨骼发送信息，这可能与观测技术不够先进有关，也可能二者之间确实是单向交流。 C. 骨骼与身体的“对话”引发科学家对其沟通方式的兴趣，也为开发具有创造性的治疗方案开辟了更多新思路、新途径。 D. 假如某人需要身体发动所有资源来抵抗感染，骨骼因为需要“援外”而搁置自身的任务，这将增加患骨质疏松的风险。 3. 下列对这篇科普文章语言的分析，不正确的一项是（ ） A. 作者用“对话”“倾听”来形容骨骼与其他身体部位的化学反应，生动形象，便于知识的推广普及。 B. 文章虽然也出现了一些术语，但与学术专著不同，作者不致力于专业化表达，语言通俗易懂。 C. 倒数第三段中加点的关联词既肯定了药物的作用，也强调了药物不理想的一方面，用语周密，表述严谨。 D. 文章结尾连用三个“在……时”和四个“感谢”，既突出了骨骼作用的广泛，也使说理充满气势。 4. 下面的例子中，最能直接体现骨骼与身体“对话”的一项是（ ） A. BAIBA是运动时由肌肉产生的一种代谢物，参与了运动对代谢紊乱的有益调节作用。BAIBA可以保护骨细胞免遭细胞代谢的危险副产物——活性氧的侵害。 B. 每天，在骨骼海绵状的内部结构——骨髓里面，还会产生数千亿个血液细胞，以及组成软骨和脂肪的其他细胞。 C. 随着我们渐渐变老，骨骼也会变得松脆。我们若是不慎跌倒，骨骼就有可能会断裂，有时需要通过置换人工关节来恢复活动能力。 D. 针对绝经后的妇女（最易患骨质疏松症的人群）的骨质流失情况，医生在为期一年的研究中尝试使用三种乳酸杆菌组合的治疗方法，效果良好。 5. 琳达和杰拉德在做科学研究时体现出了哪些优秀品质？请简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，共17分） 阅读下面的文字，完成小题 东南亚餐厅的歌手 朱宏 第一次听见他唱歌就是在这家东南亚风格的餐厅。他坐在餐厅一角——那里并没有舞台——怀里抱着把吉他，悠悠地唱着歌。然而在喧闹的餐厅里，①谁在认真听呢？ 我注意到他并不是因为歌唱得有多好。那会儿他正在唱老鹰乐队的《加州旅馆》，中式英语从音箱里发出来，像一粒粒炒黄豆击中我的耳膜。我于是去找发出这个声音的人，看见他戴着眼镜，仍凑近了看乐谱，把一首好端端的歌唱得像醉汉骑车。 我以为可能是因为他不太熟悉这首歌，可是我错了，他可能根本就没有一首熟悉的歌。偏偏，他还唱了一晚上的英文歌曲。请他驻唱，不知道饭店老板是怎么想的。 但是那儿的饭菜太好吃了，我舍不得因为歌手的原因而抛弃它。每次我来的时候他都在，似乎他是这家饭店里唯一的歌手。时间一长，我也就习惯了，甚至产生了一个错觉——《加州旅馆》跑调的那几处本来就应该这样唱。 就这样，我听他唱歌听了将近五年。在这件事上，我最佩服三个人：②一个是歌手，坚持跑调五年不变、难能可贵；另一个是饭店老板，容忍歌手五年，足见他胸怀有多宽广；最后一个是我自己，五年不离不弃，愣是树立起了新的音乐审美标准。 有一天朋友组了个饭局，我被拉去作陪。大家都坐定后，我发现有个人很面熟，一时又想不起来在哪儿见过。朋友介绍后我才恍然大悟：这个熟面孔居然是东南亚餐厅的歌手。他姓卢，和他一起来的是东南亚餐厅的老板西西。 近距离打量，老卢略显沧桑：西西年轻，细皮嫩肉的。正是晚间就餐高峰的时候，“东南亚”那边的歌手跑这儿跟我们一道吃饭来了，我真替那边的顾客感到遗憾。老卢在餐桌上有些拘谨。西西叫他放松点儿，想吃什么就吃什么。西西见我在看他俩，尴尬地抬了一下手说：“没办法，我舅是个老实人。” 老卢是西西的舅舅，那自然就是我们的舅舅。在餐桌上我们纷纷给舅舅敬酒，让他成了今天的核心人物。吃完饭我们去歌厅唱歌，老卢执意要先回家，被我们拽住了。大家说：“舅舅你不能走，平时唱歌那是工作，今天要你来唱歌休闲。” 老卢在大家的恭维下拿起了话筒，还是一如既往地跑调。好在我们都习惯了，西西也不以为意，专注听他舅舅唱歌。一曲终了，接下来是一首民歌，有人把话筒递给西西。西西推托不掉，便接了。 什么是惊艳？西西一开口才叫惊艳。有人喊道：“把原唱关掉！”③西西唱了一首歌就说啥也不再唱了。我说：“西西你唱得这么好，是专业的吧？”西西叹息一声，给我们道出了成长往事。 西西的父母亲去世得早，他从小在舅舅家长大。舅舅老卢是个普通工人，但骨子里是个文艺青年，爱唱歌。他跟着磁带学，也学了不少外语歌，发音是用汉字注音的。他空怀成为歌唱家的理想，但却不是那块料，在一次厂里的文艺汇演上惹得全场哄堂大笑，而后就偃旗息鼓了。也许是因为耳濡目染吧，西西从小就对音乐表现出了浓厚的兴趣，而且颇有天赋。老卢高兴坏了，发誓要把西西培养出来。 西西抽了一下鼻子说：“我舅舅为了让我不再走他‘自学成才’路，在我上到高中后花钱请了声乐老师。而舅舅每天晚上下班后匆匆扒几口饭就背上吉他跑出去了，后来我才知道他在沿着路边的饭店卖唱。除此之外他没有别的赚外快的手段。他挣的哪儿是唱歌的钱呀？每一块钱都是失去尊严的搞笑钱。没办法，那时候家里钱不够用。” 西西说到这里说不下去了。 后来西西终于如愿考上了音乐学院，毕业后进了某省的歌舞团。老卢的理想终于在外甥身上实现了。为了报答含辛茹苦的舅舅，西西盘下一家饭店，改造成了东南亚风格。虽然他是出资人，但实际的经营和收益都交给了老卢。 老卢哪儿懂经营？饭店有个请来的店长撑着呢。老卢最大的兴趣还是唱歌。④在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严？ （选自《小小说选刊》2023.8） 6. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 东南亚风格的餐厅、老鹰乐队的《加州旅馆》都带有浓郁的异域风格，惹人注目，这引发了“我”对歌手的关注。 B. “我”只是觉得东南亚餐厅饭菜可口，才忍受了驻唱歌手跑调的弹唱，但经过5年时间，“我”已渐渐习惯了。 C. 小说讲述舅舅的往事，既有第一人称自叙，又有第三人称转叙，两种叙述方式交织穿插，使小说行文灵活自由。 D. 小说把目光聚焦于舅舅这个小人物，叙述了他追求和现状，引发读者对以舅舅为代表的普通人梦想和尊严的思考。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是（ ） A. 第①句“谁在认真听呢？”这句话说明在喧哗热闹的餐厅里，歌手是最容易被忽视的人，他的演唱水平本就不受人重视。 B. 第②句“一个是歌手，坚持跑调五年不变、难能可贵”，表面赞扬长年坚持的可贵，实际上是调侃歌手总是唱不准调。 C. 第③句“西西唱了一首歌就说啥也不再唱了”，这句话说明西西不希望朋友们把他跟舅舅作比较，因为自己是专业歌手。 D. 第④句“在自己的店里当驻唱歌手，谁还能剥夺他的尊严？”这句话说明舅舅现在通过这种方式来找回曾经失去的尊严。 8. 文中划波浪线的句子写出了人物复杂的心情，请结合文本加以梳理概括。 9. 读书小组要以此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：现在·回忆·理想；乙组提出一个关键词：尊严。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，共20分） 阅读下面文言文，完成小题。 材料一： 王羲之，宇逸少。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之年十三，尝谒周凯，凯察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，凯先割啖羲之，于是始知名。 羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。复授护军将军，又推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。羲之遂报书曰：“吾素自无廊庙志，直王丞相时果欲内吾，誓不许之，手迹犹存，由来尚矣，不于足下参政而方进退。自儿娶女嫁，便怀尚子平①之志，数与亲知言之，非一日也。若蒙驱使，关陇、巴蜀皆所不辞。”羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因以与浩书以戒之，浩不从，及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，果为姚襄所败。 时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。述每闻角声，谓羲之当候已，辄洒扫而待之。如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之，临发，一别而去。及述蒙显授羲之耻为之下遣使诣朝廷求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。既而内怀愧叹。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于肾对。羲之深耻之，遂称病去郡，与名人贤士尽山水之游，弋钓为娱。年五十九卒，赠金紫光禄大夫。 （《晋书》卷八十，有删节） 【注】①尚子平：西汉末年隐士。 材料二： 予少学卫夫人书，将谓大能；及渡江北游名山，见李斯、曹喜等书，又之许下，见钟繇、梁鸽书，又之洛下，见蔡邕《石经》三体书，又于从兄洽处，见张昶《华岳碑》，始知学卫夫人书，徒费年月耳。遂改本师，仍于众碑学习焉。时年五十有三，恐风烛奄及，聊遗于子孙耳。可藏之石室，勿传非其人也。 （王羲之《题卫夫人笔阵图后》节选） 10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 及A述B蒙C显D授E羲F之G耻H为I之J下K遣L使M诣N朝O廷P求Q分R会S稽T为U越V州 11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “羲之遂报书曰”中的“报”的意思与《孔雀东南飞》中的“吾今且报府”的“报”意思相同。 B. “羲之既拜护军”中的“拜”字表示授予官职，例如《廉颇蔺相如列传》有“拜相如为上大夫”。 C. “若蒙驱使”中的“驱使”的意思与《孔雀东南飞》中的“妾不堪驱使”中的“驱使”意思不同。 D. “始知学卫夫人书”中的“始”字的意思与杜甫《客至》中的“蓬门今始为君开”的“始”字意思相同。 12. 下列对两则材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 羲之少有美誉。周凯招待客人，在客人还没吃时先割下一块牛心炙递给他，羲之由此扬名。 B. 羲之决定出仕。他先前多次拒绝朝廷征召，但在儿娶女嫁后，接受了殷浩的建议为官任职。 C. 羲之轻视王述。他请求把会稿郡改为越州，此事连路上行人都觉得不妥，更被贤者耻笑。 D. 羲之广闻博取。游历后不断开拓视野，及时摆脱卫夫人书法的影响，探源明理，及其用心。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾素自无廊庙志，直王丞相时果欲内吾，誓不许之。 （2）时年五十有三，恐风烛奄及，聊遗于子孙耳。 14. 朝廷公卿都爱王羲之的才能器量，多次召他做侍中、吏部尚书，他都推辞不就任。其原因是什么？请结合材料一简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 送王教授之官临邛 魏了翁 剩喜人从义理趋，却忧末羽①堕浮虚。 未通经术先谈传，只送人言不识渠。 偶向檐头觅桃李，径从纸上索鸢鱼。 君今去主师儒席，后倦先传②谨在初。 [注]①末羽：指那些初入门或学识尚浅的学生。②后倦先传：出自《论语·子张》一则关于传道与为学次序的对话，“君子之道，孰先传焉？孰后倦焉？譬诸草木，区以别矣”。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的首联描述了当时人们讨厌浮华、乐于追求道理道义的学术风气。 B. 诗人认为真正理解知识的源头，不能依靠先去学习经书的注解之书。 C. 诗人采用类比修辞批评错误的治学方法，形象说理，显得生动有趣。 D. 尾联使用“谨”“初”二字，希望王教授开始就谨慎对待教学次序。 16. 有人认为“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也”这句名言与本诗颈联表达了魏了翁对于读经学习相同的主张，请谈谈你的理解。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，共6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中急切希望君王能重用自己，愿意为君王分忧解难做出贡献的句子是“______，______!” （2）李广是西汉时期抗击匈奴的名将，王昌龄在《出塞》中用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”表达对其仰慕之情，高适《燕歌行并序》“______，______”也提到了李广，委婉地表达了对如今带兵出塞打仗的将军的不满。 （3）小刚漫步江边，看着滔滔江水，情不自禁地吟诵起唐诗名句“______，______”，以时空对举，从时空两个角度来体味诗人当时的感受。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 用新鲜水果和蔬菜做成的果蔬干零食口感酥脆，不少商家宣称它们“更营养更健康”，所以年轻人都很喜欢。那么， ① ？相关专家表示，果蔬零食不能代替新鲜果蔬，还可能带来额外的健康负担。 果蔬零食的加工有两个主流技术：一个是以“真空低温油浴脱水”为核心， ② 。真空低温油浴脱水温度约80-110℃，在真空作用下，果蔬内的水分迅速气化被抽走。它加热时间短、营养保持较好，而且因为是缺氧环境，油脂氧化被抑制。这样加工出来的果蔬干，从某种程度上说，其实是泡在油里加工出来的，比如用红薯、南瓜、香菇等加工的果蔬干，脂肪含量大都在30%左右，比大家认为“不健康”的饼干、辣条都高。再看用真空冷冻干燥工艺加工的果蔬干，真空冷冻干燥利用了冰的升华原理，冰不融化就直接变成蒸汽流失，可较好地保存果蔬的营养、色泽和味道。这种果蔬与低温油浴加工的果干相比，虽然 ③ ，但碳水化合物含量多数在80%左右。所以，这种水果脆片食用也需要适可而止。 18. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 19. 文本体现了科普类文章语言准确性特点，结合文本简要分析。 （二）语言文字运用II（本题共3小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 说到梦想，我发现和许多大人真是讲不通。他们总是这样提问题： ① ？在他们看来，一样东西，只要不能吃，不能穿，不能卖钱，就是没有用。他们比起一则童话故事里的小王子可差远了。这位小王子从一颗外星落在地球上的一片沙漠上，感到渴了，寻找着一口水井，他一边寻找， ② 。他明白了一个道理：“使沙漠变得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。”沙漠中的水井是看不见的，（2）我们也许能找到，也许找不到。可是正是对看不见的东西的梦想驱使我们去寻找，去追求；在看得见的事物里发现隐秘的意义，从而觉得我们周围的世界无比美丽。其实，诗、童话、小说、音乐等都是人类的梦想。英国诗人雪莱听到人们指责诗歌没有用，他反驳说：诗才“有用”呢，因为它“创造了另一种存在，使我们成为一个新世界的居民”。的确， ③ ，他们是生活在完全不同的世界里的。 如果你和那种没有梦想的人一起旅行，你会觉得乏味透顶。一轮明月当空，他们最多说月亮像一张烧饼，压根儿不会有“明月几时有？把酒问青天”的豪情。面对苍茫大海，他们只看到一大滩水，绝不会像安徒生那样想到海的女儿。唉，有时我不免想，与只知做梦的人相比，从来不做梦的人是更像白痴的。 20. 上面两段文字中各有两个加点的“也许”，它们都有揣测的意味，但两个“也许”所表现出来的情味又有所不同，请简要说明。 （1）也许是气力大，也许是包儿轻。 （2）我们也许能找到，也许找不到。 21. 下面各句中引号的作用与文中画波浪线句中的引号作用相同的一项是（ ） A. 她们是替带工赚钱的“机器”。 B. “芦柴棒”现在的工钱是每天三角八分。 C. 于是，她们在预备好的“包身契”上画一个十字。 D. 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 “少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，勤奋学习是中华民族的优秀传统；“努力到无能为力，拼搏到感动自己”，类似的励志标语也经常出现在毕业班里，提醒学生不能在勤奋拼搏的年华选择安逸。可学习中的一些现象却令人困惑：有的学生埋头题海整日刷题，成绩却不尽如人意；有的学生一味用搜题软件帮助自己答题，却忽略对自主探究能力的培养；有的学生将劳逸结合当作懒散的理由，反而嘲讽那些成绩暂时不够理想却坚持勤奋学习的同学…… 这引起了人们的深思。 请结合材料的内容写一篇文章，体现你对勤奋学习的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$