四川省成都市成华区2024-2025学年九年级上学期期末化学试卷

2024-2025学年四川省成都市成华区九年级（上）期末化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 Cu-64 Hg-200 一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意） 1．（3分）“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十三号“出差三人组”进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是（　　） A．研制火箭的燃料 B．空间站内氧气的制取 C．计算返回舱落点 D．返回舱外层耐高温涂料的制造 2．（3分）下图所示的标志中，在加油站、面粉厂等场地，必须张贴的安全标志是（　　） A． B． C． D． 3．（3分）化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是（　　） A．O3表示三个氧原子 B．HCl的名称为盐酸 C．NaHCO3中碳元素的化合价表示为NaHO3 D．镁离子：Mg+2 4．（3分）石油化工专家，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，我国该科学家是（　　） A．徐光宪 B．屠呦呦 C．张青莲 D．闵恩泽 5．（3分）如图所示：将少量水加热至沸腾，并把洁净的玻璃片移近试管口。关于该实验的微观解释正确的是（　　） A．常温下，水分子不运动 B．加热后，水分子运动加快 C．液态水气化成水蒸气时，分子体积变大 D．水蒸气冷凝成液态水时，分子种类改变 6．（3分）如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是（　　） A．H2O2 B．KMnO4 C．HgO D．H2O 7．（3分）成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是（　　） A．石油炼制 B．太阳能发电 C．燃煤脱硫 D．酒精作燃料 8．（3分）没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从在五倍子等植物中获取。有关没食子酸的说法正确的是（　　） A．属于氧化物 B．由7个元素、6个氢元素、5个氧元素组成 C．碳元素的质量分数为38.9% D．C、H、O三种元素的质量比为7：6：5 9．（3分）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据实验，不能获得的结论是（　　） A．金原子核带正电 B．金原子核外电子带负电 C．金原子核体积很小 D．金原子核的质量比α粒子大得多 10．（3分）实验时必需严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（　　） A．闻气体时，用手在瓶口扇动，使少量气体飘进鼻孔 B．向燃着的酒精灯中直接添加酒精 C．穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验 D．将零食、饮料带入实验室享用 11．（3分）下列粒子结构示意图中，表示铝原子的是（　　） A． B． C． D． 12．（3分）我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．化学反应前后氧原子个数变少了 B．该变化中的最小粒子是电子 C．该反应中各元素化合价均未改变 D．该反应属于化合反应 13．（3分）下列关于化石燃料的说法正确的是（　　） A．化石燃料都属于可再生能源 B．煤完全燃烧时不会产生污染 C．石油中主要含有碳、氢元素 D．天然气主要成分为一氧化碳 14．（3分）如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列说法正确的是（　　） A．图1中a与b对比，可探究不同物质燃烧所需的最低温度不同 B．图1中c和图2中d对比，可探究温度对反应的影响 C．图1和图2中的热水只有提高温度的作用 D．图1中a与c对比，可探究温度对反应的影响 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）（1）碳的多种结构如图1所示，回答下列问题。 ①表示金刚石的结构 　 　（填“A”或“B”或“C”），金刚石具有 　 　（填一种）性质，常用于钻机的钻头；与C60物理性质存在很大差异的原因是 　 　。 ②C60每个碳原子连接 　 　个六元环。写出C60燃烧的化学方程式 　 　。 （2）雁鱼青铜缸灯，作为西汉时期著名的环保台灯，以其优雅的造型和巧妙的设计而闻名。如图2所示，回答下列问题。 ①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量。当看到有大量黑烟产生时，应 　 　（填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。 ②雁鱼灯是中空而相通的，灯油点亮后产生的油烟会顺着大雁颈部导入腹内，其工作原理如图3，雁腹中清水的作用 　 　。 三、（本题只有1个小题，共13分） 16．（13分）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①　 　。 （2）选用装置A加热高锰酸钾制取O2，写出相应的化学反应方程式：　 　，某同学发现水槽中的水变成紫红色的原因是 　 　；用装置C收集氧气，若看到 　 　的现象，则说明氧气已经收集满了。实验结束时应 　 　，防止水倒吸，导致试管炸裂。 （3）选用H2O2和MnO2制取O2MnO2起 　 　作用。 （4）若选择D装置收集O2，则气体由 　 　（选“a”或“b”）端进入。 （5）若需收集一瓶约混有体积空气的O2，下列操作正确的是 　 　（选填字母），收集得到的该气体样品中O2的体积分数为 　 　。（按O2占空气体积的进行计算）。 a、集气瓶中灌体积的水 b、集气瓶中灌体积的水 c.导管伸入到集气瓶体积的处 d、导管伸入到集气瓶体积的处 （6）若将收集的氧气进行铁丝燃烧实验，写出相应的化学反应方程 　 　。 四、（本题包括2个小题，共19分） 17．（9分）自来水厂的水处理过程和直饮水机的净水过程如图所示。 回答下列问题： （1）天然水属于 　 　（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）操作X可除去 　 　（填“不溶性”或“可溶性”）杂质，下列关于操作X的叙述正确的是 　 　（填字母序号）。 A.滤纸的边缘不要低于漏斗口 B.液面始终要高于滤纸的边缘 C.用烧杯将待过滤液体直接倒入漏斗 D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 （3）常用ClO2作消毒剂，ClO2读作 　 　；6个ClO2与 　 　个所含电子数相等。 （4）直饮水机中①的作用除过滤还能 　 　；③的作用是 　 　。 （5）实验室通过 　 　的方法获取净化程度较高的水，该操作需要用到的玻璃仪器有 　 　（填字母序号）。 18．（10分）我国明代科学技术典籍《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧可得到松烟和木炭，松烟可用于制墨；木炭与孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]在炉火中煅烧可制得铜（如图所示）。已知A为黑色金属氧化物固体，B为生活中最常见的液体。回答下列问题： （1）B是 　 　。 （2）用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是 　 　。 （3）反应①的化学方程式为 　 　。 （4）某实验需12.8g新制的铜粉，根据化学方程式②计算，物质A至少需要多少克？ 五、（本题只有1个小题，共18分） 19．（18分）Ⅰ.成华区某学习小组对CO2的制取和性质进行探究，选择如图 　 　（填“A”或“B”或“C”）装置制取CO2能随开随用、随关随停。 Ⅱ.探究CO2在水中的溶解性，选择D装置进行实验。 第一步：检查装置气密性； 第二步：向三口烧瓶（500mL）中充满CO2； 第三步：将注射器吸入30mL水，全部注入烧瓶中，等待一会儿后，再振荡烧瓶，观察现象。绘制压强与时间变化得到如图1曲线。 【解释原因】 （1）a～b段曲线上升的原因是 　 　，b～c段曲线缓慢下降的原因是 　 　，c～d段曲线陡降的原因是 　 　。 （2）已知：同温下，气体的体积比等于压强比，根据图1计算此条件下1体积水溶解 　 　体积CO2（保留两位小数），比通常状况下偏 　 　（填“低”或“高”），可能的原因 　 　。 Ⅲ.取D装置三口烧瓶中溶液少许于一支试管，滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液变红。 猜想使石蕊变红的物质可能是？猜想一：水；猜想二：CO2；猜想三：　 　； 【设计实验验证】：请回答表格内问题 实验步骤 实验现象 结论 操作一：　 　 未变红 猜想一不正确 操作二：干燥的紫色的纸花放入盛满干燥CO2的集气瓶中 未变红 猜想二不正确 操作三：　 　 　 　 猜想三正确 Ⅳ.如图2所示，水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。 （1）观察到两支蜡烛由高到低依次熄灭，如遇室内发生火灾，如何逃生 　 　。 （2）实验结束清洗仪器，某同学发现水槽内变浑浊的石灰水又变澄清。 【查阅资料】 A.二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙。 B.浊度传感器用于测量溶液中悬浮物的多少，悬浮物越多则透光率越小，浊度值越小；溶液透明时浊度值（透光率）为100%。 【实验验证】 该同学将纯净而干燥的CO2特续通入少量澄清石灰水中，用浊度传感器测定反应过程中溶液浊度与时间变化的曲线如图3。 ①下列说法正确的是 　 　（填字母）。 A.A点溶液是无色透明溶液 B.AB段溶液浊度变小是因为有Ca（OH）2固体析出 C.C点沉淀完全溶解 ②请写出AB段相应的化学反应方程：　 　。 ③请写出BC段相应的化学反应方程：　 　。 2024-2025学年四川省成都市成华区九年级（上）期末化学试卷 参考答案与试题解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 C D C D B D B C B A A 题号 12 13 14 答案 D C A 一、选择题（本题包括14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意） 1．（3分）“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十三号“出差三人组”进驻中国空间站，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。下列研究不属于化学范畴的是（　　） A．研制火箭的燃料 B．空间站内氧气的制取 C．计算返回舱落点 D．返回舱外层耐高温涂料的制造 【分析】化学是研究物质结构组成、性质、用途和变化规律的科学。 【解答】解：A、研制运载火箭所需要的燃料涉及到物质的性质和用途，属于化学科学研究的范畴； B、空间站内氧气的制取涉及到物质的性质和用途，属于化学科学研究的范畴； C、计算返回舱落点没有涉及到物质的性质和用途，不属于化学科学研究的范畴； D、返回舱外层耐高温涂料的制造涉及到物质的性质和用途，属于化学科学研究的范畴； 故选：C。 【点评】化学在丰富和提升人民生活质量和改善生存环境等方面发挥着重要作用，我们要了解化学的研究范畴，使之服务于生活和生产。 2．（3分）下图所示的标志中，在加油站、面粉厂等场地，必须张贴的安全标志是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项进行分析判断。 【解答】解：可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸汽，要防止引燃混合气体发生爆炸，要禁止烟火。 A、该标志为节约用水，故A错； B、该标志为当心爆炸标志，故B错； C、该标志为腐蚀品标志，故C错； D、该标志为禁止烟火标志，故D正确； 故选：D。 【点评】本题难度不大，了解各个标签所代表的含义、加油站应注意事项是解答本题的关键。 3．（3分）化学用语是学习化学的工具。下列表述正确的是（　　） A．O3表示三个氧原子 B．HCl的名称为盐酸 C．NaHCO3中碳元素的化合价表示为NaHO3 D．镁离子：Mg+2 【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。 【解答】解：A、O3表示三1个臭氧分子、臭氧，故A错误； B、HCl的名称为氯化氢，故B错误； C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以NaHCO3中碳元素的化合价表示为NaHO3，故C正确； D、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，所以镁离子表示为：Mg2+，故D错误。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。 4．（3分）石油化工专家，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，我国该科学家是（　　） A．徐光宪 B．屠呦呦 C．张青莲 D．闵恩泽 【分析】根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。 【解答】解：A、徐光宪提出了稀土分离的全新理论，被誉为“中国稀土之父”，故选项错误。 B、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项错误。 C、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项错误。 D、闵恩泽是中国炼油催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，故选项正确。 故选：D。 【点评】本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。 5．（3分）如图所示：将少量水加热至沸腾，并把洁净的玻璃片移近试管口。关于该实验的微观解释正确的是（　　） A．常温下，水分子不运动 B．加热后，水分子运动加快 C．液态水气化成水蒸气时，分子体积变大 D．水蒸气冷凝成液态水时，分子种类改变 【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。 【解答】解：A、常温下，水分子是在不断运动的，故选项说法错误。 B、加热后，温度升高，水分子运动加快，故选项说法正确。 C、液态水气化成水蒸气时，分子间的间隔变大，故选项说法错误。 D、水蒸气冷凝成液态水时，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，分子种类没有发生改变，故选项说法错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。 6．（3分）如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是（　　） A．H2O2 B．KMnO4 C．HgO D．H2O 【分析】根据化学反应时的质量关系，进行分析判断。 【解答】解：2H2O22H2O+O2↑ 68 32 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 316 32 2HgO2Hg+O2↑ 217 32 2H2O2H2↑+O2↑ 36 32 由上述质量关系可知，采用上述物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的水。 故选：D。 【点评】本题难度不大，明确化学反应中各物质之间的质量比等于各物质相对分子质量与化学计量数的积的比是正确解答本题的关键。 7．（3分）成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是（　　） A．石油炼制 B．太阳能发电 C．燃煤脱硫 D．酒精作燃料 【分析】碳达峰就是我们国家承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去；“碳中和”是指通过节能减排、植树造林等形式，抵消二氧化碳或温室气体的排放，达到相对“零排放”，可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可。 【解答】解：A、石油炼制，会产生大量的二氧化碳，不利于实现“碳达峰、碳中和”，故选项错误。 B、太阳能发电，能减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳达峰、碳中和”，故该项正确。 C、燃煤脱硫，不能减少二氧化碳的排放，不利于实现“碳达峰、碳中和”，故选项错误。 D、酒精作燃料，酒精燃烧能生成二氧化碳，不能减少二氧化碳的排放，不利于实现“碳达峰、碳中和”，故选项错误。 故选：B。 【点评】本题难度不大，了解“碳达峰”、“碳中和”的含义、降低空气中二氧化碳含量的措施是正确解答本题的关键。 8．（3分）没食子酸（C7H6O5）又称五倍子酸，可从在五倍子等植物中获取。有关没食子酸的说法正确的是（　　） A．属于氧化物 B．由7个元素、6个氢元素、5个氧元素组成 C．碳元素的质量分数为38.9% D．C、H、O三种元素的质量比为7：6：5 【分析】A、根据没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的进行分析； B、根据元素只讲种类，不讲个数进行分析； C、根据元素质量分数＝×100%进行分析； D、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析。 【解答】解：A、没食子酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故A错误； B、元素只讲种类，不讲个数，故B错误； C、碳元素的质量分数为×100%≈38.9%，故C正确； D、C、H、O三种元素的原子个数比为7：6：5，故D错误。 故选：C。 【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。 9．（3分）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子轰击金箔实验。根据实验，不能获得的结论是（　　） A．金原子核带正电 B．金原子核外电子带负电 C．金原子核体积很小 D．金原子核的质量比α粒子大得多 【分析】根据该实验的三种现象来分析：大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，甚至有极少数的α粒子被反弹了回来，每一种现象说明了什么问题。 【解答】解：A、一小部分改变了原来的方向，又因为α粒子带正电，所以遇到了带正电的微粒才改变了方向，说明了金原子核带正电，故A说法正确； B、该实验的三种现象根本不能说明核外电子所带电荷情况，故B说法错误； C、大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，说明原子核的体积很小，原子核外空间很大，故C说法正确； D、有极少数的α粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大，故D说法正确。 故选：B。 【点评】通过回答本题知道了原子中，原子核的体积很小，但质量很大，带正电荷，核外电子的质量很小。 10．（3分）实验时必需严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是（　　） A．闻气体时，用手在瓶口扇动，使少量气体飘进鼻孔 B．向燃着的酒精灯中直接添加酒精 C．穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验 D．将零食、饮料带入实验室享用 【分析】根据基本实验操作的正确方法以及实验室安全规则来分析。 【解答】解：A、闻气体时，用手在瓶口扇动，使少量气体飘进鼻孔，故A做法正确； B、禁止向燃着的酒精灯中直接添加酒精，以防发生火灾，故B做法错误； C、不能穿凉鞋、拖鞋进入实验室做实验，故C做法错误； D、不能将零食、饮料带入实验室享用，以防发生中毒，故D做法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，掌握基本实验操作的正确方法以及实验室安全规则是解题的关键。 11．（3分）下列粒子结构示意图中，表示铝原子的是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据原子中质子数＝核外电子数；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子，进行分析解答。 【解答】解：A、质子数＝核外电子数＝13，为铝原子，故选项正确。 B、质子数＝12，核外电子数＝10，质子数＞核外电子数，为镁离子，故选项错误。 C、质子数＝8，核外电子数＝10，质子数＜核外电子数，为氧离子，故选项错误。 D、质子数＝核外电子数＝10，为氖原子，故选项错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解答本题的关键。 12．（3分）我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取过氧化氢，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是（　　） A．化学反应前后氧原子个数变少了 B．该变化中的最小粒子是电子 C．该反应中各元素化合价均未改变 D．该反应属于化合反应 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是在光照和催化剂的条件下，水和氧气反应生成过氧化氢，化学方程式为2H2O+O22H2O2。 【解答】解：A、由质量守恒定律可知，化学反应前后氧原子个数不变，故A说法错误； B、该变化中的最小粒子是氢原子、氧原子，故B说法错误； C、反应前后，氧元素的化合价由﹣2价、0变成﹣1价，故C说法错误； D、该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，属于化合反应，故D说法正确。 故选：D。 【点评】根据微观示意图解题，重在读图，从图中获取解答题目需要的信息。 13．（3分）下列关于化石燃料的说法正确的是（　　） A．化石燃料都属于可再生能源 B．煤完全燃烧时不会产生污染 C．石油中主要含有碳、氢元素 D．天然气主要成分为一氧化碳 【分析】化石燃料包括煤、石油、天然气等，它们是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化而形成的燃料。 【解答】解：A.化石燃料是经过漫长的地质年代形成的，其形成速度非常缓慢，相对于人类的消耗速度来说，它们属于不可再生能源，故A错误； B.煤中含有硫、氮等元素，完全燃烧时会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，故B错误； C.石油主要是由各种烷烃、环烷烃、芳香烃组成的混合物，主要含有碳、氢元素，故C正确； D.天然气的主要成分是甲烷，而不是一氧化碳，故D错误； 故选：C。 【点评】本题难度简单，通过四个选项，全面考查了学生对化石燃料的理解，在解答此类问题时，需要准确掌握化石燃料的定义、分类、可再生性、燃烧产物以及主要成分等知识点，通过本题，可以看出对化石燃料的理解需要全面而深入，不能仅凭表面印象或片面信息作出判断，同时，也提醒我们要关注化石燃料的使用对环境的影响，积极寻求可持续的能源替代方案。 14．（3分）如图所示的一组实验可用于探究燃烧的条件。下列说法正确的是（　　） A．图1中a与b对比，可探究不同物质燃烧所需的最低温度不同 B．图1中c和图2中d对比，可探究温度对反应的影响 C．图1和图2中的热水只有提高温度的作用 D．图1中a与c对比，可探究温度对反应的影响 【分析】根据燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，进行分析解答。 【解答】解：A、图1中a与b对比，铜片上的白磷、红磷均能与氧气接触，白磷燃烧，红磷不燃烧，可探究不同物质燃烧所需的最低温度不同，故选项说法正确。 B、图1中C和图2中d对比，变量是氧气，可探究氧气对反应的影响，故选项说法错误。 C、图1和图2中的热水不仅有提高温度的作用，还有隔绝氧气的作用，故选项说法错误。 D、铜片上的白磷能与氧气接触，水中的白磷不能与氧气接触，铜片上的白磷燃烧、水中的白磷不能燃烧，图1中a与c对比，可探究氧气对反应的影响，故选项说法错误。 故选：A。 【点评】本题难度不大，考查燃烧的条件，了解燃烧的三个条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。 二、（本题只有1个小题，共8分） 15．（8分）（1）碳的多种结构如图1所示，回答下列问题。 ①表示金刚石的结构 　B　（填“A”或“B”或“C”），金刚石具有 　硬度大　（填一种）性质，常用于钻机的钻头；与C60物理性质存在很大差异的原因是 　碳原子的排列方式不同　。 ②C60每个碳原子连接 　3　个六元环。写出C60燃烧的化学方程式 　C60+60O260CO2　。 （2）雁鱼青铜缸灯，作为西汉时期著名的环保台灯，以其优雅的造型和巧妙的设计而闻名。如图2所示，回答下列问题。 ①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量。当看到有大量黑烟产生时，应 　扩大　（填“扩大”或“减小”）进风口从而促进燃料充分燃烧。 ②雁鱼灯是中空而相通的，灯油点亮后产生的油烟会顺着大雁颈部导入腹内，其工作原理如图3，雁腹中清水的作用 　吸收油烟　。 【分析】（1）①根据碳单质的结构、物质的性质与用途来分析； ②根据石墨的结构、化学反应的原理来分析； （2）①根据促进燃烧的措施来分析； ②根据水的作用来分析。 【解答】解：（1）①表示金刚石的结构是B，金刚石具有硬度大的性质，常用于钻机的钻头；与C60物理性质存在很大差异的原因是碳原子的排列方式不同；故答案为：B；硬度大；碳原子的排列方式不同。 ②在石墨烯中，每个碳原子连接3个六元环，石墨烯燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C60+60O260CO2；故答案为：3；C60+60O260CO2； （2）①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量。当看到有大量黑烟产生时，这是氧气不足造成的，应扩大进风口从而促进燃料充分燃烧；故答案为：扩大； ②解：（1）①表示金刚石的结构是B，金刚石具有硬度大的性质，常用于钻机的钻头；与C60物理性质存在很大差异的原因是碳原子的排列方式不同；故答案为：B；硬度大；碳原子的排列方式不同。 ②在C60中，每个碳原子连接3个六元环，C60燃烧生成二氧化碳，化学方程式为C60+60O260CO2；故答案为：3；C60+60O260CO2； （2）①雁鱼灯的灯罩可自由开合，以调节进风量。当看到有大量黑烟产生时，这是氧气不足造成的，应扩大进风口从而促进燃料充分燃烧；故答案为：扩大； ②灯油燃烧时会产生炭粒和大量油烟灰垢，而这些污染物会随着热空气挥发到室内，造成空气污染，影响人们的生活，所以将灯油燃烧时产生的油烟灰垢收拢在鱼腹内部，然后通过雁颈导入盛水的雁腹，溶解在水里，以达到净化空气的目的；故答案为：吸收油烟。 【点评】本题考查的是化学基础知识，难度不大，加强对化学基础知识的掌握是正确解答本题的关键。 三、（本题只有1个小题，共13分） 16．（13分）如图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。 （1）写出标号仪器的名称：①　长颈漏斗　。 （2）选用装置A加热高锰酸钾制取O2，写出相应的化学反应方程式：　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，某同学发现水槽中的水变成紫红色的原因是 　试管口未放一团棉花　；用装置C收集氧气，若看到 　集气瓶口有大气泡向外冒出　的现象，则说明氧气已经收集满了。实验结束时应 　先把导管移出水面，再熄灭酒精灯　，防止水倒吸，导致试管炸裂。 （3）选用H2O2和MnO2制取O2MnO2起 　催化　作用。 （4）若选择D装置收集O2，则气体由 　b　（选“a”或“b”）端进入。 （5）若需收集一瓶约混有体积空气的O2，下列操作正确的是 　b　（选填字母），收集得到的该气体样品中O2的体积分数为 　80%　。（按O2占空气体积的进行计算）。 a、集气瓶中灌体积的水 b、集气瓶中灌体积的水 c.导管伸入到集气瓶体积的处 d、导管伸入到集气瓶体积的处 （6）若将收集的氧气进行铁丝燃烧实验，写出相应的化学反应方程 　3Fe+2O2Fe3O4　。 【分析】（1）根据常见仪器的名称来分析解答； （2）根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气以及实验注意事项来分析解答；根据排水法收集氧气集满的现象来分析解答； （3）根据MnO2是该反应的催化剂，起催化作用来分析解答； （4）根据氧气的密度比水小来分析解答； （5）根据需收集一瓶约混有体积空气的O2，即收集的氧气，则集气瓶中灌体积的水来分析解答；根据题中数据来分析解答； （6）根据铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁来分析解答。 【解答】解：（1）由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗； （2）高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，某同学发现水槽中的水变成紫红色的原因是试管口未放一团棉花，用装置C排水法收集氧气，若看到集气瓶口有大气泡向外冒出的现象，则说明氧气已经收集满了，为了防止水倒吸，炸裂试管，实验结束时应先把导管移出水面，再熄灭酒精灯； （3）选用H2O2和MnO2制取O2，MnO2是该反应的催化剂，起催化作用； （4）若选择D装置排水法收集O2，氧气的密度比水小，则气体由b端进入； （5）需收集一瓶约混有体积空气的O2，即收集的氧气，则集气瓶中灌体积的水，排空气法无法收集的氧气，则下列操作正确的是b，收集得到的该气体样品中O2的体积分数为（+×）×100%＝80%； （6）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。 故答案为：（1）长颈漏斗； （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口未放一团棉花；集气瓶口有大气泡向外冒出；先把导管移出水面，再熄灭酒精灯； （3）催化； （4）b； （5）b；80%； （6）3Fe+2O2Fe3O4。 【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置的选择和实验注意事项，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强。 四、（本题包括2个小题，共19分） 17．（9分）自来水厂的水处理过程和直饮水机的净水过程如图所示。 回答下列问题： （1）天然水属于 　混合物　（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）操作X可除去 　不溶性　（填“不溶性”或“可溶性”）杂质，下列关于操作X的叙述正确的是 　D　（填字母序号）。 A.滤纸的边缘不要低于漏斗口 B.液面始终要高于滤纸的边缘 C.用烧杯将待过滤液体直接倒入漏斗 D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 （3）常用ClO2作消毒剂，ClO2读作 　二氧化氯　；6个ClO2与 　11　个所含电子数相等。 （4）直饮水机中①的作用除过滤还能 　吸附水中的色素和异味　；③的作用是 　杀菌消毒　。 （5）实验室通过 　蒸馏　的方法获取净化程度较高的水，该操作需要用到的玻璃仪器有 　ABCDFG　（填字母序号）。 【分析】（1）根据物质的组成与分类来分析； （2）根据分离混合物的方法以及过滤操作的注意事项来分析； （3）根据化学式的读法以及化学用语的意义来分析； （4）根据净化水的方法与原理来分析； （5）根据蒸馏的原理及其所需仪器来分析。 【解答】解：（1）天然水中含有水、难溶性杂质以及可溶性杂质等多种物质，因此属于混合物；故答案为：混合物； （2）操作X是过滤，可以除去水中的不溶性杂质。 A.滤纸的边缘要低于漏斗口，故A说法错误； B.液面始终要低于滤纸的边缘，故B说法错误； C.用烧杯将待过滤液体沿着玻璃棒慢慢倒入漏斗，故C说法错误； D.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以防滤液溅出，故D说法正确。 故答案为：不溶性；D； （3）常用ClO2作消毒剂，ClO2读作二氧化氯；6个ClO2中含有的电子数为6×（17+8×2）＝198；1个所含电子数为7×2+1×5﹣1＝18，198÷18＝11，则6个ClO2与11个所含电子数相等；故答案为：二氧化氯；11； （4）活性炭具有吸附性，直饮水机中①的作用除过滤还能吸附水中的色素和异味；③的作用是杀菌消毒；故答案为：吸附水中的色素和异味；杀菌消毒； （5）蒸馏可以除去水中的所有杂质，实验室通过蒸馏的方法获取净化程度较高的水，该操作需要用到的玻璃仪器有ABCDFG；故答案为：蒸馏；ABCDFG。 【点评】要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。 18．（10分）我国明代科学技术典籍《天工开物》中记载，松木在密封严实的窑中燃烧可得到松烟和木炭，松烟可用于制墨；木炭与孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]在炉火中煅烧可制得铜（如图所示）。已知A为黑色金属氧化物固体，B为生活中最常见的液体。回答下列问题： （1）B是 　H2O　。 （2）用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是 　在常温下，碳的化学性质稳定　。 （3）反应①的化学方程式为 　Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑　。 （4）某实验需12.8g新制的铜粉，根据化学方程式②计算，物质A至少需要多少克？ 【分析】根据A为黑色金属氧化物固体，B为生活中最常见的液体，碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，所以A是氧化铜，B是水，然后将推出的物质验证即可。 【解答】解：（1）A为黑色金属氧化物固体，B为生活中最常见的液体，碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，所以A是氧化铜，B是水，经过验证，推导正确，所以B是H2O； （2）用墨汁书写的字能长时间不变色的原因是：在常温下，碳的化学性质稳定； （3）反应①是碱式碳酸铜在加热的条件下生成氧化铜、水和二氧化碳，化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑； （4）设物质A至少需要x。 2CuO+C2Cu+CO2↑ 160 128 x 12.8g ＝ x＝16g 答：物质A至少需要16g。 故答案为：（1）H2O； （2）在常温下，碳的化学性质稳定； （3）Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑； （4）16g。 【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。 五、（本题只有1个小题，共18分） 19．（18分）Ⅰ.成华区某学习小组对CO2的制取和性质进行探究，选择如图 　B　（填“A”或“B”或“C”）装置制取CO2能随开随用、随关随停。 Ⅱ.探究CO2在水中的溶解性，选择D装置进行实验。 第一步：检查装置气密性； 第二步：向三口烧瓶（500mL）中充满CO2； 第三步：将注射器吸入30mL水，全部注入烧瓶中，等待一会儿后，再振荡烧瓶，观察现象。绘制压强与时间变化得到如图1曲线。 【解释原因】 （1）a～b段曲线上升的原因是 　加入水，烧瓶中压强增大　，b～c段曲线缓慢下降的原因是 　未振荡，二氧化碳缓慢溶于水　，c～d段曲线陡降的原因是 　振荡三口烧瓶，二氧化碳溶解速度更快　。 （2）已知：同温下，气体的体积比等于压强比，根据图1计算此条件下1体积水溶解 　0.56　体积CO2（保留两位小数），比通常状况下偏 　低　（填“低”或“高”），可能的原因 　温度高于通常状况的温度　。 Ⅲ.取D装置三口烧瓶中溶液少许于一支试管，滴加2～3滴紫色石蕊溶液，溶液变红。 猜想使石蕊变红的物质可能是？猜想一：水；猜想二：CO2；猜想三：　二氧化碳与水反应生成的新物质　； 【设计实验验证】：请回答表格内问题 实验步骤 实验现象 结论 操作一：　取三朵干燥的紫色的纸花，一朵喷水　 未变红 猜想一不正确 操作二：干燥的紫色的纸花放入盛满干燥CO2的集气瓶中 未变红 猜想二不正确 操作三：　一朵喷上水再放入盛满干燥CO2的集气瓶中　 　变红　 猜想三正确 Ⅳ.如图2所示，水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。 （1）观察到两支蜡烛由高到低依次熄灭，如遇室内发生火灾，如何逃生 　用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，尽量贴近地面逃离　。 （2）实验结束清洗仪器，某同学发现水槽内变浑浊的石灰水又变澄清。 【查阅资料】 A.二氧化碳与水、碳酸钙能通过化合反应生成易溶于水的碳酸氢钙。 B.浊度传感器用于测量溶液中悬浮物的多少，悬浮物越多则透光率越小，浊度值越小；溶液透明时浊度值（透光率）为100%。 【实验验证】 该同学将纯净而干燥的CO2特续通入少量澄清石灰水中，用浊度传感器测定反应过程中溶液浊度与时间变化的曲线如图3。 ①下列说法正确的是 　A　（填字母）。 A.A点溶液是无色透明溶液 B.AB段溶液浊度变小是因为有Ca（OH）2固体析出 C.C点沉淀完全溶解 ②请写出AB段相应的化学反应方程：　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　。 ③请写出BC段相应的化学反应方程：　CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2　。 【分析】Ⅰ、根据B装置可以通过弹簧夹的打开和关闭来控制固体和液体的接触和分离来分析解答； Ⅱ、（1）根据加入水，烧瓶中压强增大，a～b段曲线上升来分析解答；根据未振荡，二氧化碳缓慢溶于水，b～c段曲线缓慢下降来分析解答；根据振荡三口烧瓶，二氧化碳溶解速度更快来分析解答； （2）根据同温下，气体的体积比等于压强比，再结合题中数据来分析解答；根据气体溶解度随温度的升高而减小来分析解答； Ⅲ、根据猜想一、二来分析解答；根据实验目的设计实验方案来分析解答； Ⅳ、（1）根据室内发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，尽量贴近地面逃离来分析解答； （2）①A、根据溶液透明时浊度值（透光率）为100%，A点溶液的浊度值为100%来分析解答； B、根据AB段溶液浊度变小是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答； C、根据溶液透明时浊度值（透光率）为100%，C点最终浊度值（透光率）为80%来分析解答；； ②根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答； ③根据碳酸钙、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钙来分析解答。 【解答】解：Ⅰ、A、A装置中固体和液体直接接触，不能随开随用、随关随停，故A不符合题意； B、B装置可以通过弹簧夹的打开和关闭来控制固体和液体的接触和分离，能随开随用、随关随停，故B符合题意； C、C装置中的长颈漏斗未伸入液面以下，生成的气体会从长颈漏斗中逸出，故C不符合题意； 故选：B； Ⅱ、（1）由于加入水，烧瓶中压强增大，所以a～b段曲线上升，b～c段曲线缓慢下降的原因是未振荡，二氧化碳缓慢溶于水，c～d段曲线陡降的原因是振荡三口烧瓶，二氧化碳溶解速度更快； （2）同温下，气体的体积比等于压强比，将注射器吸入30mL水，全部注入烧瓶中，气压增大100.7kPa﹣95kPa＝5.7kPa，d点后气压不变，说明d点后二氧化碳不再溶解，气压减小100.7kPa﹣97.5kPa＝3.2kPa，则此条件下1体积水溶解≈0.56体积CO2，比通常状况下低，气体溶解度随温度的升高而减小，则可能的原因是温度高于通常状况的温度； Ⅲ、猜想一：水，猜想二：CO2，则猜想三：二氧化碳与水反应生成的新物质； 操作一：结论是猜想一不正确，说明水不能使紫色石蕊变红，则取三朵干燥的紫色的纸花，一朵喷水，纸花未变红，猜想一不正确； 操作三：结论是猜想三正确，说明二氧化碳与水反应生成的新物质能是紫色石蕊变红，则一朵喷上水再放入盛满干燥CO2的集气瓶中，观察到紫色的纸花变红； Ⅳ、（1）观察到两支蜡烛由高到低依次熄灭，如遇室内发生火灾，逃生方法是用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，尽量贴近地面逃离； （2）①A、溶液透明时浊度值（透光率）为100%，A点溶液的浊度值为100%，说明A点溶液是无色透明溶液，故A正确； B、AB段溶液浊度变小是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故B错误； C、溶液透明时浊度值（透光率）为100%，C点最终浊度值（透光率）为80%，说明C点沉淀没有完全溶解，故C错误； 故选：A； ②AB段发生的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； ③BC段发生的反应是碳酸钙、二氧化碳和水反应生成碳酸氢钙，反应的化学方程式为CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2。 故答案为：Ⅰ、B； Ⅱ、（1）加入水，烧瓶中压强增大；未振荡，二氧化碳缓慢溶于水；振荡三口烧瓶，二氧化碳溶解速度更快； （2）0.56；低；温度高于通常状况的温度； Ⅲ、二氧化碳与水反应生成的新物质； 操作一：取三朵干燥的紫色的纸花，一朵喷水； 操作三：一朵喷上水再放入盛满干燥CO2的集气瓶中；变红； Ⅳ、（1）用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，尽量贴近地面逃离； （2）①A； ②CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O； ③CaCO3+H2O+CO2＝Ca（HCO3）2。 【点评】本题主要考查影响化学反应速率的因素探究等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$