1.5隋唐时期的民族交往与交融课件--2024-2025学年统编版七年级历史下册

新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 ❖ 安史之乱后，唐朝国势由盛转衰，政治日趋腐败，连年的战争和日益沉重的赋役，使社会矛盾激化，最终爆发以王仙芝、黄巢为首的农民大起义，加速了唐朝的灭亡。唐亡后的五代十国时期，仍然处于割据势力膨胀、社会动荡不安的局面，同时也开启了再次统一的进程。 单元导言 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 传说，唐朝文成公主在远嫁吐蕃赞普松赞干布的路上，途经赤岭。她回首眺望，取出皇后所赠“日月宝镜”，镜中呈现出长安的绚烂景象。不料宝镜失手落地，摔成两半，分别落在东西两座山上。此时，落日余晖与初升月色交相辉映，日月山由此得名，成为唐蕃友好的象征。你知道隋唐时期民族交往中还有哪些历史佳话吗？带着这些问题,我们一起来学习第5课《隋唐时期的民族交往与交融》。 新课标新教材 ✪第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 新课导入 ●七下·新课标新教材： ◎第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 【课程标准】通过文成公主入藏等史事了解隋唐与周边少数民族的关系，从民族交往等方面说明隋唐的民族和睦和在世界历史上的重要地位。 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 CONTENTS 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 1.了解隋唐与吐蕃、突厥、回纥、渤海和南诏等周边少数民族的关系。 2．掌握唐朝与吐蕃等周边少数民族交往的史实，了解唐朝民族政策的特点。 3．从民族交往等方面说明隋唐的民族和睦和在世界历史上的重要地位，树立民族平等、团结的意识。 一.文成公主入藏 二.突厥 三.回纥 CONTENTS 教学目标 四.渤海和南诏 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 ● 读地图 观察左图，说说唐朝周边少数民族政权有哪些？结合材料，思考唐太宗又实行了怎样的民族政策呢？ 材料：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《资治通鉴》唐纪十四 开明的民族政策 唐太宗——“天可汗” PART 01 文成公主入藏 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 一 文成公主入藏 1.松赞干布统一了青藏高原 ● 唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 ● 他推广灌溉技术，创制文字，颁行法令，设置官职官阶等，采取了一系列发展生产、改革和完善制度的措施。 一 文成公主入藏 2.文成公主入藏 ①吐蕃实力的不断增强； ②松赞干布仰慕中原文化； ③多次派使者去唐朝请婚； ④唐朝开明友好的民族政策。 ● 唐太宗同意将文成公主嫁给他，并派专使护送文成公主远行。 ● 641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 （1）背景： （2）经过： 一 文成公主入藏 3.唐与吐蕃的友好交往 ● 唐蕃和亲，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 （1）交流与交往内容： （2）和亲的意义： 唐朝：带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术 吐蕃：松赞干布为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。 《步辇图》（局部） 唐朝阎立本所绘制的《步辇图》，描绘了唐太宗接见松赞干布派来求婚使者的场景。 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 ——（唐）陈陶《陇西行》 一 文成公主入藏 4.唐与吐蕃关系的发展 ★ 继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实? 唐朝的建立 唐中宗 唐玄宗 唐穆宗 金城公主 嫁给尺带珠丹 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐 “和同为一家” 唐蕃会盟， 订立盟约 唐太宗 文成公主 入藏 和同为一家 唐中宗时，唐蕃再度和亲，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶了金城公主。金城公主带去大批丝绸、乐器等，以及各类工匠、艺人。尺带珠丹上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“和同为一家”，他自称“甥”，称唐朝皇帝为“舅”。唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑。据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。 相关史事 PART 02 突厥 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 二 突厥 1.突厥的兴起 ● 突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落。 ● 突厥汗国建立后，不断开拓疆土，控制了整个西域。 ● 隋朝时，突厥分裂为东突厥和西突厥，分据阿尔泰山以东和以西 二 突厥 2.唐与突厥的关系 ● 630年，唐太宗击败东突厥，各酋长及子嗣继位者接受唐廷的册封。 ● 他实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”，意即各族共同的君主。此后的唐朝皇帝，都延续了天可汗称号。 （1）唐太宗时：突厥经常对唐朝进行骚扰 材料研读 唐太宗说： 自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——《资治通鉴》卷一九八 这句话反映了唐太宗处理民族关系怎样的主张？ 开明的民族政策 二 突厥 2.唐与突厥的关系 ● 唐高宗时，唐朝灭西突厥，中央政权完全统一西域。唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 ● 744年（唐玄宗），唐朝联合漠北回纥等出兵平定了后突厥汗国。 （2）唐高宗时： （3）唐玄宗时： 突厥是历史上活跃于蒙古高原和中亚地区的民族集团统称，也是中国西北与北方草原地区继匈奴、鲜卑、柔然以来又一个重要的游牧民族，540年，突厥这个词始见于中国史册。唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。 据吐鲁番阿斯塔那墓葬群出土的《唐天宝二年（743年）交河郡市估案》记录，当时安西都护府治所交河城的市场出售粮食、洋葱及锅碗瓢盆等日用品，还有数量巨多的突厥马、波斯骆驼等牲口交易。绢帛行中出售产自四川、河南等地的丝绢。 相关史事 ● 随着汗国的消亡，突厥于8世纪中后期解体。 突厥汗国消亡后，突厥后裔逐渐西迁与当地部族融合。从此，突厥在我国北方退出历史舞台。 3.突厥的消亡 二 突厥 4.影响 ● 加强了对西域的统治，有利于了与西域地区的交流和交往。 PART 03 回纥 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 三 回纥 1.回纥的崛起 ● 位置：回纥是居住在漠北的游牧部落。 ● 崛起：唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。 756年至758年，唐政府在回纥地区驱马茶市，开创了茶马交易的先河。 相关史事 读地图 1.找出回纥的地理位置。 三 回纥 2.唐与回纥的关系 ● 与他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 ● 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。 ● 后来，回纥上表请求改名回鹘（hú）②，获得唐朝同意。 ● 唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 756年至758年，唐政府在回纥地区驱马茶市，开创了茶马交易的先河。 相关史事 三 回纥 2.唐与回纥的关系 ● 9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。 余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 材料研读 唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后，回纥助唐平叛，肃宗遂与回纥和亲，以亲生女宁国公主嫁与回纥可汗。此后回纥历代可汗皆接受唐朝册封，德宗、宪宗皆以公主与回纥和亲。 根据材料并结合所学知识，归纳唐朝民族政策的方式及特点。？ PART 04 渤海和南诏 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 四 渤海和南诏 1.唐与渤海的交往 ● 民族：靺鞨（Mòhé）我国东北地区的古老民族，主要生活在黑龙江流域。 ● 政权：其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。 ● 唐玄宗封渤海国首领大祚（zuò）荣为渤海郡王，以渤海为号。 ● 渤海与唐朝经贸往来频繁，多次派遣留学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“海东盛国” （1）渤海国概况 （2）唐与渤海的交往 四 渤海和南诏 2.唐与南诏的交往 ● 隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏。 ● 唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王，南诏政权建立。 ● 皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。 ● 南诏崇尚儒学，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学，就学者多达上千人。 （1）南诏概况 （2）唐与南诏的交往 ● 疆域：盛唐时的疆域，东到大海，西到咸海，西北到巴尔喀什湖以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及南海，超过了西汉鼎盛时期。 ● 地位：唐朝成为当时世界上版图最大、势力最强的国家。 新课标新教材 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 * 唐代的疆域及其地位 · 知识拓展 大昭寺 拉萨大昭寺是松赞干布所建的一所藏传佛教寺院。主殿坐东面西，高四层，两侧列有配殿。寺院内有释迦牟尼殿、松赞干布殿等。寺内绘制有大型壁画《文成公主进藏图》。从大昭寺远望可见布达拉宫，门前广场上矗立的唐蕃会盟碑，表达了汉藏人民世代友好、亲如一家的情谊。 << 知识拓展 >> 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 课堂小结 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 隋唐时期的民族交往与交融 一.文成公主入藏——和亲、会盟、战争 二.突厥——战争、册封、设置机构 三.回纥——册封、帮助平叛、经济交往 四.渤海和南诏——册封、设置机构、派遣留学生 民族融合、统一多民族国家得到进一步发展和巩固 1.唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。松赞干布为更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习。这一史实说明，唐朝(　 ) A.对外交流频繁 B.社会风气开放 C.经济文化繁荣 D.民族关系和睦 D 课后活动 第5课 隋唐时期的民族交往与交融 ●七下·新课标新教材： ◎第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 第3课 开 元 盛 世 感谢聆听 【课程标准】通过文成公主入藏等史事了解隋唐与周边少数民族的关系，从民族交往等方面说明隋唐的民族和睦和在世界历史上的重要地位。 第5课 隋唐时期的民族 交往与交融 $$