专题03 交往品德（课件）-【上好课】2025年中考道德与法治二轮复习讲练测（江苏专用）

交往品德 专题 03 2025中考二轮讲练测·江苏专用 道德 法治 与 01 02 知识导图·思维引航 03 考点突破·考向探究 04 新型考法·素养提升 目录 CONTENTS 考情透视·目标导航 新时政·新情境·跨学科 知识固本·考向洞察 考情透视·目标导航 第一部分 考点 新课标内容 知识点 中考真题题型与高频知识点统计 与朋友交往 1.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。 2.能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 3.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 呵护友谊的方法 2024江苏扬州（选择题，“呵护友谊的方法”，2分）； 2024江苏扬州（选择题，“孝亲敬长的内涵、要求”，2分）； 2024江苏徐州、江苏镇江、江苏苏州（选择题，“亲子冲突的表现、原因和应对措施”，2分）； 2024江苏徐州、江苏扬州（选择题，“集体的作用”，2分）； 2024江苏连云港、江苏常州、江苏盐城（选择题，“在集体共建中尽责”，2分） 2024江苏扬连云港（选择题，“亲社会行为的表现、要求 ”，2分）； 2024江苏淮安、江苏镇江、江苏宿迁、江苏盐城（选择题，“理性参与网络生活的要求”，2分） 2024江苏苏州（选择题，“网络的作用”，2分） 2024江苏常州（分析说明题，“网络交往的要求”，8分） 2024江苏扬州（分析说明题，“集体的作用”，2分） 2024江苏宿迁、江苏苏州（分析说明题，“亲社会行为的表现、要求”，4分） 2024江苏徐州（综合探究题“理性参与网络生活的要求”，16分） 与父母交往 孝亲敬长的内涵、要求 亲子冲突的表现、原因和应对措施 与老师交往 正确对待老师的表扬和批评 集体的作用 在集体共建中尽责 与集体交往 与社会交往 亲社会行为的表现、要求 理性参与网络生活的要求 网络的作用 考情透视•目标导航 考情分析 从近几年中考试题来看，呵护友谊的方法、孝亲敬长、亲子冲突、集体作用、为集体尽责、亲社会行为、理性参与网络生活仍是中考的命题点。在此基础上，需要强化学生的知识点记忆能力、分析材料抓关键词的能力和依据材料综合思考问题多角度运用知识解决问题的能力。 除上述考向外，新一年中考预测还应该重视：正确对待老师的批评和表扬、友谊的作用、网上交友的要求。 考情透视•目标导航 复习目标 1.知道呵护友谊的方法，并能够根据具体情境判断运用何种方法。 2.知道孝亲敬长的要求和解决亲子冲突的措施，能够在生活中实践。 3.辩证看待集体的作用，发挥集体的积极作用，并做到为集体建设尽责。 4.知道什么样的行为是亲社会行为，并在生活中养成亲社会行为。 5.知道网络的双面作用，能够理性运用互联网。 考情透视•目标导航 知识导图·思维引航 第二部分 知识导图•思维引航 交往品德 与朋友交往 与父母交往 与老师交往 孝亲敬长的内涵、要求 亲子冲突的表现、原因和应对措施 与集体交往 呵护友谊的方法 正确对待老师的批评和表扬 集体的作用 在集体共建中尽责 与社会交往 亲社会行为的表现、要求 网络的作用 理性参与网络生活的要求 考点突破·考向探究 第三部分 考向01 呵护友谊的方法 考向01 孝亲敬长的内涵、要求 考向02 亲子冲突的表现、原因和应对措施 考点一 与朋友交往 考点二 与父母交往 考向01 正确对待老师的批评和表扬 考向01 集体的作用 考向02 在集体共建中尽责 考点三 与老师交往 考点四 与集体交往 考点突破•考向探究 考点五 与社会交往 考向01 亲社会行为的表现、要求 考向02 网络的作用 考向03 理性参与网络生活的要求 与朋友交往 考点一 考向1 呵护友谊的方法 知识固本 与朋友交往 考点突破•考向探究 1.友谊的澄清 友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。 2.呵护友谊的做法 ①需要用心去关怀对方。 ②学会尊重对方。 ③学会正确处理冲突，掌握处理冲突的基本策略。 ④学会正确对待交友中受到的伤害。 知识固本 与朋友交往 考点突破•考向探究 3.慎重结交网友 ①学会理性辨别、慎重选择。 ②要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 4.网上交往的特点 虚拟、平等、自主等 考点突破•考向探究 1.人生需要友谊，所以我们应当和所有人交朋友。( ) 改正：__________________________________________________。 易错易混 × 朋友贵相知、相契，我们不可能和所有人交朋友 2.多个朋友多条路，我们要多和家境优越、成绩优异的人交朋友。( ) 改正：__________________________________________________。 × 友谊是一种心灵的相遇，不应汲汲于物质和名利 3.友谊需要信任和忠诚，所以我们不能拒绝朋友的要求。( ) 改正：______________________________________________。 × 友谊不能没有原则，我们既要对朋友负责，也要对自己负责 4.朋友之间要相互帮扶，而不是相互竞争。( ) 改正：______________________________________________。 × 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 考点突破•考向探究 5.和之前的朋友慢慢淡去了联系，意味着背叛友谊。( ) 改正：__________________________________________________。 易错易混 × 友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出 6.友谊要坦诚相待，意味着朋友之间要毫无保留。( ) 改正：__________________________________________________。 × 呵护友谊需要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸 7.网络都是虚拟的，因此网上交友不必讲原则。( ) 改正：______________________________________________。 × 网络不是法外之地，我们应依法参与网络生活，慎重结交网友 考向洞察 考向01 呵护友谊的方法 考点突破•考向探究 【例1】(2024.江苏扬州·中考真题)小海回顾了初中与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（     ） C A体现的是建立友谊要开放自己； B体现的是建立友谊需要尊重对方； D体现友谊需要原则。 序号 小细节 微点评 A 刚进入新的班级，小川主动与我交流 建立友谊，需要坚持原则 B 我不想说的秘密，小川会一直追问我 建立友谊，需要持续行动 C 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 呵护友谊，需要关怀对方 D 在自习课的时候，小川总想和我讲话 呵护友谊，需要顺从对方 与父母交往 考点二 考向1 孝亲敬长的内涵、要求 考向2 亲子冲突的表现、原因和应对措施 知识固本 与父母交往 考点突破•考向探究 1.孝亲敬长的内涵、要求 ①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 ②尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。既包括物质方面的孝敬，也包括精神方面的孝敬。 化解亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 2.化解亲子冲突 考点突破•考向探究 1.尊敬双亲长辈，对他们言听计从。/凡事要顺从父母。( ) 改正：____________________。 易错易混 尊敬双亲长辈，要听取他们合理的意见。 × 2.孝敬父母是成年子女的义务，与我们未成年人无关。( ) 改正：______________________________________________________。 × 孝敬父母是每个公民的法定义务 3.孝敬父母只需物质上满足父母的需要。( ) 改正：____________________________________________________。 孝敬父母不仅要在经济上满足父母的需要，还要给予他们精神慰藉 × 考向洞察 考向01 孝亲敬长的内涵、要求 考点突破•考向探究 【例1】(2024.江苏扬州・中考真题)下面漫画《家风》告诉我们（ ） A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 A 迁就是一种不正确的处理方式 与沟通解决矛盾无关 与家庭结构变化无关 考向洞察 考向02 亲子冲突的表现、原因和措施 考点突破•考向探究 【例2】(2024.江苏徐州・中考真题)对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（ ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B ②中母亲没有适应社会发展的教育观念； ④中一切照办错误，孩子需要学会独立思考。 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏苏州・中考真题） 下图漫画告诉我们（ ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 漫画中强调在面对问题时，家长要与孩子共同应对，而不是让问题成为亲子冲突的根源，这告诉我们家长和孩子要学会良好沟通，故本题选B B 与老师交往 考点三 考向1 正确对待老师的批评和表扬 知识固本 与老师交往 考点突破•考向探究 1.如何建立和谐的师生关系 ①承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师； ②主动关心、理解老师； ③正确对待老师的表扬和批评； ④真诚恰当地向老师表达自己地观点和意见。 考点突破•考向探究 1.尊重老师是每一个公民的法定义务。( ) 改正：______________________________________________________。 易错易混 × 尊重老师是中华民族的传统美德，不是法定义务 2.对不同风格的老师，要忽视老师之间的差异，尊重他们。( ) 改正：__________________________________________________。 对不同风格的老师，要接纳老师之间的差异，尊重他们的不同 × 3.教学相长是师生之间良好关系的开始。( ) 改正：______________________________。 × 彼此尊重是师生之间良好关系的开始 考向洞察 考向01 正确对待老师的批评和表扬 考点突破•考向探究 【例1】(2022.江苏泰州·中考真题)小文品学兼优，深受老师和同学的喜爱。有一次他因吃了感冒药，在课堂上打瞌睡，被老师批评，觉得很没面子。小文应该（ ） ①适时和老师巧妙沟通 ②正确对待老师的批评 ③积极调整自己的心态 ④当场为自己辩护解释 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 要选择恰当的方式沟通，而不是当场辩解 与集体交往 考点四 考向1 集体的作用 考向2 在集体共建中尽责 知识固本 与集体交往 考点突破•考向探究 1.集体的作用 ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人在集体中涵养品格、发展个性。 ①个人意愿服从集体规则，处理好个人意愿与集体规则的关系； ②坚持集体主义，处理好个人利益和集体利益的关系； ③主动参与集体生活，积极承担责任，共建美好集体。 2.个人如何对待集体 考点突破•考向探究 1.坚持集体主义要求我们放弃个人利益。( ) 改正：____________________。 易错易混 × 2.制定集体规则时要考虑所有人的意愿。( ) 改正：__________________________________________________。 × 制定集体规则时应满足大部分人的意愿 3.为了维护集体利益，要避免集体内部的竞争。 ( ) 改正：__________________________________________。 良好的竞争可以促使集体成员进步，从而使集体更加优秀 × 当个人利益与集体利益产生冲突时，我们鼓励放弃个人利益 考向洞察 考向01 集体的作用 考点突破•考向探究 【例1】(2024·江苏徐州·中考真题)有人说，个人的努力是加法，团队的努力是乘法。对此观点理解正确的是（ ） A．集体为个人搭建了交往的平台 B．维护集体利益必须放弃个人利益 C．集体成员之间的相互竞争是集体发展的动力 D．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 D 无关 无关 必须。说法过于绝对 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏扬州・中考真题）2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活（ ） 小扬：在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。 小州：我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。 A．有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升自己 C．限制了我自由发挥的空间 D．可以随意展示自己的个性 随意展示错误 B 竞争与题无关 限制发挥错误 考向洞察 考向02 在集体共建中尽责 考点突破•考向探究 【例2】(2024江苏常州·中考真题)在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A．小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B．小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C．小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D．小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 A 比赛失败不代表损害集体 价值观错误 坚持集体主义不一定要放弃个人利益 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏连云港・中考真题）建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有（ ） ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 本题要求选择个人为建设美好班集体付出的做法，①④本身行为都是错误的。故本题选择C。 C 与社会交往 考点五 考向1 亲社会行为的表现、要求 考向2 网络的作用 考向3 理性参与网络生活的要求 知识固本 与社会交往 考点突破•考向探究 1.亲社会行为的表现、要求 ①关注、了解、服务社会，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等都是亲社会行为。 ②养成亲社会行为要树立积极的生活态度，在人际交往和社会实践中养成。 ①网络丰富日常生活；网络推动社会进步。 ②网络上有一些虚假、不良的信息；沉迷于网络影响学习、工作、生活；个人隐私容易被侵犯。 2.网络的作用 知识固本 与社会交往 考点突破•考向探究 3.理性参与网络生活的要求 ①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②要学会信息节食，不在无关信息、无聊信息上浪费时间精力，更不可沉溺网络。 ③要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制色情暴力恐怖等不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤要传播网络正能量，充分利用网络平台为社会发展建言献策。 考点突破•考向探究 1.网络对人有消极影响，青少年要远离网络。( ) 改正：____________________。 易错易混 × 2.网络是虚拟的，在网络上可以为所欲为。( ) 改正：__________________________________________________。 × 网络不是法外之地，网络上也要遵守道德和法律 3.养成亲社会行为是为了获得他人的认可。 ( ) 改正：__________________________________________。 养成亲社会行为不是为了别人的认可，但可以使我们获得认可 × 青少年要合理利用网络，发挥网络的积极作用 考向洞察 考向01 亲社会行为的表现、要求 考点突破•考向探究 【例1】(2024·江苏连云港·中考真题)暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选，这种经历有助于（ ） 7月16日 晴 今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感！ ①养成亲社会行为 ②在社会课堂中成长 ③做好职业生涯规划 ④从社会中获得物质支持 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 做志愿者并不能有助于做好职业规划；做志愿者是精神收获，而非物质支持。故排除③④ 考向洞察 考向02 网络的作用 考点突破•考向探究 【例2】(2024·江苏苏州·中考真题)2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A．网络推动了民主政治进步 B．网络提升了经济发展水平 C．我国扩大了民主权利内容 D．我国加强了法治宣传教育 A 经济发展与题无关 权利是由法律规定的，不能随意扩大 法治宣传与题无关 考向洞察 考向03 理性参与网络生活的要求 考点突破•考向探究 【例3】(2024·江苏淮安·中考真题)近年来，一些不法分子利用“AI换脸”“AI换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（ ） A．树立诚信意识，善于运用诚信智慧 B．讲诚实，守信用，不要轻易许诺 C．增强自我保护意识，加强自我防范 D．增进互信，学会包容，净化风气 C ABD均在强调诚信，而材料强调的是理性参与网络，故本题选C。 考点突破•考向探究 【变式训练1】（2024·江苏镇江・中考真题）观点认为，青少年要把网络当成工具，而不要成为网络的奴隶。该观点（ ） A．强调了要合理利用网络 B．否定了网络的消极作用 C．强调了自由是有界限的 D．否定了网络的积极作用 题干中表现出网络既有积极作用也有消极作用。故BD错误，C中自由有界限与题无关。 A 考点突破•考向探究 【变式训练2】（2024·江苏宿迁・中考真题）下边漫画警示我们青少年要（ ） A．学会“信息节食” B．学会辨析网络信息 C．自觉抵制人工智能 D．营造清朗网络空间 漫画中利用AI技术换脸诈骗体现出网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息。A信息节食与题无关；C抵制人工智能过于绝对；D不是青少年的做法。故本题选B。 B 考点突破•考向探究 【变式训练3】（2024·江苏盐城・中考真题）《未成年人网络保护条例》要求加强未成年人网络沉迷防治工作。相关网络平台及时推出“青少年模式”，通过过滤不良信息、限制使用时间、规范使用时段等方式保护未成年人文明上网、绿色上网。该模式（ ） A．促进未成年人参与民主生活 B．提醒未成年人慎重结交网友 C．加强未成年人心理健康教育 D．引导未成年人合理利用网络 题干中强调未成年人合理上网，与民主生活、结交网友、心理健康无关，故本题选D。 D 新型考法·素养提升 第四部分 新型考法·素养提升 1．【新情境·社会民生】（2024·江苏南京·中考模拟）这是一条来自微信安全中心的提醒：骗子以“免费送游戏皮肤”的名义吸引未成年人来添加好友，以“做任务、走流程”等理由哄骗受害人多次转账，直至对方没钱或察觉被骗。该提醒给未成年人的警示是（ ） ①谨慎交友，防患未然②拒绝诱惑，远离骗局 ③理性思考，对己负责④制裁违法，维护权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 解题思路 本题考查网络交友。 ③:理性思考，对己负责虽然也有一定道理，但与题干描述的情况不相符;故③不符合题意;④:制裁违法是国家相关部门的职责，而不是未成年人能做到的;故④不符合题意; 故本题选A。 2．【新情境·实际生活】（2024·江苏苏州·中考模拟）饭搭子、运动搭子、追星搭子……这种可以共享爱好又能保持合理的边界感的搭子社交，让年轻人感到更为舒适自在。下列对于搭子社交的理解正确的是（ ） A．竞争并不必然伤害友谊 B．友谊不再是心灵的相遇 C．志趣相投还要尊重对方 D．志同道合就能成为密友 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查呵护友谊。 A:说法在题干中没有体现，故A与题意不符; B:友谊是心灵的相遇，故B错误; D:就能的说法太绝对，志同道合不一定能成为密友，故D错误;故本题选C。 C 3．【新情境·社会民生】（2024·江苏扬州·中考模拟）近年来，越来越多的青少年因交友诈骗、网络游戏等问题，引起家庭、学校乃至整个社会的关注和担忧。青少年应该（ ） ①慎重结交网友②远离网络生活 ③理性辨别信息④制裁违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查理性参与网络生活。 ②:“远离互联网”说法太绝对，忽略了网络的积极影响，故②说法错误; ④:制裁违法行为不是青少年的角度，故④不符合题意; 故本题选B。 4．【新情境·实际生活】（2024·江苏徐州·中考模拟）明朝思想家王阳明认为孝顺有“三种境界”：养长辈的身，保障长辈吃穿不愁；养长辈的心，让长辈心情愉悦；养长辈的志，让长辈活得有意义。对此理解正确的有（ ） ①孝亲敬长是中华民族的传统美德 ②以实际行动表达孝敬之心 ③理解父母长辈行为中蕴含的关爱 ④对长辈百依百顺才是孝敬 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考查孝亲敬长的要求。 ③:材料主要告诉我们要孝亲敬长，并未体现“理解父母长辈行为中蕴含的关爱”，故③不符合题意; ④:我们要听取父母正确合理的建议、以实际行动表达孝敬之心，“百依百顺”是愚孝的表现，故④说法错误; 故本题选A。 5．【新情境·实际生活】（2024·江苏南京·中考模拟）临近考试，妈妈要求小玉每天坚持锻炼身体，并且禁止她玩手机，一看到小玉不学习就大发雷霆。对此，你可以建议小玉（ ） A．理解妈妈的严格要求，顺从她的过度管教 B．以青春期矛盾心理为借口，向妈妈发脾气 C．避免正面冲突，等妈妈不在家时再玩手机 D．理解妈妈良苦用心，积极寻找沟通的方法 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査解决亲子冲突的方法。 A:顺从妈妈的过度管教是愚孝的表现，A说法错误; B:向妈妈发脾气的做法都不利于母女之间的沟通，不利于矛盾的解决，B说法错误; C:等妈妈不在家时再玩手机是缺乏自制力的表现，C说法错误; 故本题选D。 6．【新情境·科技成就】（2024·江苏盐城·中考模拟）从神舟一号到神舟十八号，中国载人航天工程是一项规模宏大的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。由此可见，神舟飞天的强大力量来源于（ ） A．我国整体科技水平已领先于世界 B．以自强不息为核心的载人航天精神 C．个人利益与集体利益的完全一致 D．航天人团队共同的目标和团结协作 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査集体力量。 A:我国整体科技水平没有领先世界，故A说法错误; B:以爱国主义为核心的载人航天精神，故B说法错误; C:个人利益与集体利益本质上是一致的，故C说法错误;故本题选D。 7．【新情境·漫画分析】（2024·江苏泰州·中考模拟）下图漫画《五指争功》启示我们（ ） A．正确认识自己，做更好的自己 B．在集体中，各尽其能发挥所长 C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．小群体总是能与集体同频共振 B 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査为集体建设尽责。 A:做更好的自己在漫画中没有体现，故A与题意不符;C:坚持集体主义，故C错误; D:“总能”说法太绝对，故D错误; 故本题选B。 8．【新情境·漫画分析】（2024·江苏镇江·中考模拟）网络丰富日常生活，但是沉迷网络，将会影响学习、工作和生活，结合漫画，对中学生的启示是（ ） A．自觉抵制网络 B．加强网络管理 C．学习网络规则 D．合理利用网络 D 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査合理利用网络。 D:漫画中学生因沉迷网络，身心健康受到危害，这启示我们网络是把双刃剑，沉迷于网络会影响学习、工作和生活，我们要合理利用网络，故D符合题意。 A:要合理利用网络，故A说法错误; B:不是中学生应该做的，故B不符合题意; C:不符合漫画的寓意主旨，故c不符合题意; 故本题选D。 9．【新情境·古文分析】（2024·江苏盐城·中考模拟 “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”对这句话解读最准确的是（ ） A．积极帮助他人、亲近社会 B．保持独立思考、拒绝盲从 C．勇担当善作为、积极向上 D．善于人际交往、保持快乐 A 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査亲社会行为。 A:古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意; BCD:题文中未体现独立思考、积极向上、保持快乐，故BCD不符合题意;故本题选A。 10．【新情境·实际生活】（2024·江苏常州·中考模拟）对下列观点和社会现象点评正确的有（     ） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ B 新型考法·素养提升 解题思路 本题考査呵护友谊的方法、师生交往、亲子冲突、亲社会行为。 亲子冲突难以化解是错的，可以通过沟通来解决亲子冲突；朋友之间要坦诚，但也要互相尊重，保留隐私空间，故本题排除①② 选B。 ） 选项 观点或社会现象 点评 ① 面对妈妈的唠叨，我觉得很烦 亲子冲突难以化解 ② 人生得一知己足矣，斯是当以同怀视之 朋友之间应坦诚相待，毫无保留 ③ 课堂上发现老师讲错了，举手向老师表达观点 吾爱吾师，吾更爱真理 ④ 在学雷锋活动中积极参加志愿服务 养成亲社会的行为 GREEN BUSINESS 下节预告 专题04 勇担社会责任 谢谢 聆听 $$