内容正文:
第4课时 用八个方向描述简单的行走路线
人教版
三年级数学下册
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学习目标
重点难点
新知探究
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
2
1
学习目标
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3
学习目标
1.能够用给定的一个方向,辨认其余的七个方向,会看简单的路线图(八个方向),并描述行走路线。
2.通过合作学习,了解到达同一目的地可以有不同的行走路线。
3. 进一步感受方位知识与日常生活的密切联系,激发学习方位知识的兴趣,培养应用方位知识的意识。
01
02
03
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4
2
重点与难点
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2.难点
体会方位概念的相对性。
1. 重点
运用给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并准确描述行走路线。
3
新课导入
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对口令
老师说一个方向,你们就说出与它相对的方向。
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2. 工程技术的基础
数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域,数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造,都离不开数学的支持
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北
西北
东北
东南
西南
西
东
南
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2. 工程技术的基础
数学是工程技术的基础。在建筑、机械、电子等工程领域,数学的应用更是不可或缺。从桥梁的力学分析到精密仪器的设计制造,都离不开数学的支持
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4
新知探索
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当我们到一个景点游玩时,一般首先会看什么?
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1. 培养兴趣与好奇心
学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持持久的动力
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说一说此图是按照什么方向绘制的?
上北下南,
左西右东。
小玲和小红正在动物园大门口看导游图。
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1. 培养兴趣与好奇心
学习数学首先要培养对数学的兴趣与好奇心。只有对数学产生了浓厚的兴趣,才能在学习过程中保持持久的动力
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(1)请你帮小玲和小红解决她们的问题。
小玲:
我先向东走去看大熊猫,然后我想去看猩猩,可以怎么走呢?
小玲
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2. 掌握基础知识
学习数学需要掌握扎实的基础知识。从基本的算术运算到代数、几何等知识,都需要我们逐步学习和掌握
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【提示:点击按钮出路线】
(1)请你帮小玲和小红解决她们的问题。
①可以先向北经过海洋馆到
飞禽馆,再向西到猩猩馆。
②可以先向北到海洋馆,再
向西到狮虎山,再向北到
猩猩馆。
③可以先向西北到狮虎山,
再向北到猩猩馆。
①
②
③
小玲
①
②
③
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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(1)请你帮小玲和小红解决她们的问题。
小红:
长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆,可以先向北走到狮虎山,再向西北走;也可以……
小红
①
②
③
②可以先向北到狮虎山馆,再向西北
到长颈鹿馆。
③可以先向西到猴山,再向北经过象
馆到达长颈鹿馆。
小红怎么走的?请你在图上指一指。
【提示:点击按钮出路线】
②
③
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2. 掌握基础知识
学习数学需要掌握扎实的基础知识。从基本的算术运算到代数、几何等知识,都需要我们逐步学习和掌握
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(2)说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。
①长颈鹿馆在狮虎山的( )方向。
②猩猩馆在狮虎山的( )方。
③飞禽馆在狮虎山的( )方向。
④海洋馆在狮虎山的( )方。
⑤大熊猫馆在狮虎山的( )方向。
⑥猴山馆在狮虎山的( )方向。
⑦象馆在狮虎山的( )方。
西北
北
东北
东
东南
西南
西
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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(3)与同学互相提出问题,并试着解答。
我想从大熊猫馆出发先去狮虎山,再去猴山,应该怎么走呢?
①
②
哪条路线更近呢?
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2. 掌握基础知识
学习数学需要掌握扎实的基础知识。从基本的算术运算到代数、几何等知识,都需要我们逐步学习和掌握
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你能自己设计一条旅游路线吗?
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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课堂练习
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(1)小动物们的家分别在森林的什么位置?
1.
西北
东北
东南
西南
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3. 多做练习与思考
多做练习是提高数学能力的重要途径。通过不断的练习和思考,我们可以加深对数学知识的理解,提高解题能力。此外,参加一些数学竞赛和活动也可以帮助我们拓展数学知识面和提高数学思维能力
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(2)小熊的送货路线是
南
东
北
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1. 推动人类文明进步
数学作为人类文明的重要成果之一,推动了人类文明的进步和发展。它不仅为科技进步提供了支持,还为人类社会的发展带来了巨大的推动力
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2. 根据右边的“动物园导游图”回答问题。
(1)大熊猫馆在动物园的( )角,飞禽馆在动物园的( )角。
东南
东北
(2)大熊猫馆在长颈鹿的( )方向,长颈鹿馆在大熊猫馆的( )方向。
(3)海洋馆在大门的( )方向,大门在海洋馆的( )方向。
东南
西北
东北
西南
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2. 提高思维能力与创造力
学习数学可以培养我们的思维能力和创造力。通过解决各种复杂的数学问题,我们可以锻炼自己的逻辑思维、分析能力和创造力等思维能力。这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义
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1.看图填一填。
(1)从飞禽馆到昆虫馆,先向( )走到中心湖,再向( )走到昆虫馆。
中心湖
摇摇车
昆虫馆
游船
冷饮店
飞禽馆
体验馆
北
西南
西南
按上北下南、左西右东绘制的。
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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(2)从冷饮店到摇摇车,先向( )走到中心湖,再向( )走到摇摇车。
西北
北
中心湖
摇摇车
昆虫馆
游船
冷饮店
飞禽馆
体验馆
北
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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2.看图填一填。
(1)从学校出发向( )走到邮局,再向东走可以到( )家。
邮局
小亮家
超市
小红家
书店
小明家
小林家
北
学校
北
小明
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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(2)小亮家在学校的( )方向,他放学回家先向( )走到超市,再向( )走到家。
邮局
小亮家
超市
小红家
书店
小明家
小林家
北
学校
东南
南
东
起点
终点
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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邮局
小亮家
超市
小红家
书店
小明家
小林家
北
学校
(3)张老师从学校出发去四位同学家家访,路线是:
起点
终点
学校
小红家
小亮家
小明家
小林家
学校
西南
东
北
西
东南
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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拓展延伸
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从小兔家到小狗家有多少种不同的走法?
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
小兔家
①
起点
小猴家
东
小狗家
南
终点
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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起点
终点
小兔家
②
小猴家
东
小松鼠家
西南
小狗家
东南
从小兔家到小狗家有多少种不同的走法?
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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起点
终点
从小兔家到小狗家有多少种不同的走法?
小兔家
小松鼠家
小猴家
小鹿家
小狗家
北
小兔家
③
小猴家
东
小狗家
东
小鹿家
西南
小松鼠家
西南
先到小猴家,再到小狗家有3种不同的走法,先到小鹿家或小松鼠家,再到小狗家都各有3种不同的走法,所以一共有9种不同的走法。
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3. 培养严谨的治学态度
学习数学还可以培养我们严谨的治学态度。数学的严谨性和精确性要求我们在学习和工作中保持高度的认真和细致态度,这对于我们的个人成长和职业发展都具有重要的意义
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4.说一说公交车行驶的路线。
(1)公交车从博物馆出发,先向( )行驶到邮局,再向( )行驶到商店,再向( )行驶到医院,再向( )行驶到图书馆,再向( )行驶到少年宫,再向( )行驶到电影院,再向( )行驶到学校,最后向( )行驶到百货大楼。
商店
邮局
博物馆
图书馆
少年宫
学校
百货大楼
医院
电影院
北
东
东南
东南
东北
东
西南
东
西南
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1. 数学教育的现状
当前,数学教育在全球范围内都受到了广泛的关注和重视。各级学校都在加强数学教育,提高数学教学的质量和效果。同时,随着科技的发展和社会的进步,数学教育的目标和内容也在不断更新和扩展
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课堂总结
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1.通过这节课的学习,你学会了什么?
根据方向标确定物体或目的地的方向。
以出发点为观测点,先确定要到达的地点所处的方向,再寻找行走路线,最后描述行走路线。
1
2
描述行走路线的方法
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2. 数学教育面临的挑战
尽管数学教育取得了显著的成就,但也面临着一些挑战。首先,如何让学生对数学产生兴趣,保持学习的动力是一个重要的问题。其次,如何将数学知识与实际生活相联系,提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外,如何适应科技的发展和社会的变化,不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战
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同学们,今天的数学课你们有哪些收获呢?
课堂小结
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2. 数学教育面临的挑战
尽管数学教育取得了显著的成就,但也面临着一些挑战。首先,如何让学生对数学产生兴趣,保持学习的动力是一个重要的问题。其次,如何将数学知识与实际生活相联系,提高学生的应用能力也是一个重要的任务。此外,如何适应科技的发展和社会的变化,不断更新数学教学的内容和方法也是一个重要的挑战
35
下
节
课
见
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36
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