三年级下数学教学建议-地图上的方向-人教新课标2014

地图上的方向 学习内容 课本第4页例2，第7页“你知道吗”。 学习目标 认识地图上的东南西北，会绘制简单的示意图。 课文讲解 例2，让孩子把例1校园的各建筑物画出示意图，4个同学各有不同的表示方式，最后使孩子知道地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。 “你知道吗？”，一方面扩展孩子的数学知识，另一方面可同时对孩子进行爱国主义教育，增强孩子的民族自豪感。 辅导精要 让孩子把例1学校的各建筑物写在卡片上，即大门、操场、教学楼、图书馆、体育馆，根据它们的位置摆出示意图，用几何图形(如长方形)表示把这些示意图画在本子里。 共有4种画法。有的孩子可能将东边的建筑物画在纸的上部，有的孩子也可能将北边的建筑物画在纸的上部，……。可让孩子一一画出。可以放手让孩子独立完成。 再让标出方向。有的孩子可能将每一个建筑物的所在方向都标明，有的孩子可能只标出一个方向。对前者，可问他：四个方向一定要全部标明吗？让孩子根据方向的相对性，理解：只标出一个方向，就可知道四个方向。对后者，可让他说一说是怎么想的，同样也要让他学会方向的相对性。 最后，告诉孩子：地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。引导孩子找出按地图所用的方式绘制示意图，并作必要的修改。 阅读课文内容，对课文进行补白。 读一读，主题图中的示意图。找出示意图中的建筑物。 还可让孩子把第6页第2题的床、办公桌、电脑、打印机画出示意图。 “你知道吗？”读一读课文内容。教师可以向孩子介绍有关指南针的知识，也可以让孩子自己去查找相关资料。让孩子说一说，司南、指南针所指示的“东、南、西、北”。司南的勺柄指向南方；指南针的S是南方。 在孩子查找资料的过程中，培养孩子收集信息的能力，让孩子体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值。 拓展与提高 1.四大发明。四大发明是指中国古代对世界具有很大影响的四种发明。即造纸术、指南针、火药、活字印刷术。 2.指出含有“东、南、西、北”等词语的省份，如山东省、山西省、河北省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西壮族自治区、海南省、陕西省、江西省。在中国地图上找出这些省份。让孩子利用方位词记住这些省名和它们的地理位置。 $$