02专题二 生物体的结构层次 -【中考档案A版】2025青岛中考生物配套PPT课件

专题二　生物体的结构层次 四维智学系列丛书 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 一、练习使用显微镜 1．显微镜的基本构造 结合图示，说出显微镜各部分结构的名称。 [①]_____，[②]_____，[③]_______， [④]_____，[⑤]_______，[⑥]_______， [⑦]_______，[⑧]_______， [⑨]___________，[⑩]___________。 目镜 镜筒 转换器 物镜 载物台 压片夹 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 2．显微镜的操作步骤 (1)取镜和安放 (2)对光 ①转动_______，使_____物镜正对通光孔； ②转动遮光器，使较大的_____正对通光孔； ③转动_______，通过目镜看见明亮的视野。 转换器 低倍 光圈 反光镜 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (3)观察 ①转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓_____，此时眼睛要看着_____， 避免压碎玻片标本或损伤物镜镜头； ②一只眼向_____内看，同时逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓 _____，直到看清物像为止； ③略微转动___________，使物像更加清晰。 下降 物镜 目镜 上升 细准焦螺旋 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 3．使用显微镜的技能 (1)视野明亮度的调节：外界光线强时，要调暗，用___面反光镜和 ___光圈；外界光线弱时，要调亮，用___面反光镜和___光圈。 (2)显微镜所成的像为___像，应特别注意标本移动的方向与物像移 动的方向是相反的。如下图所示，欲将物像中的A向下移到视野中 央，玻片标本应向___移动。 平 小 凹 大 倒 上 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (3)确定显微镜中污点存在的位置：①转动目镜，污点随之移 动，污点肯定在_____上；②若污点不动，再移动玻片标本，污点 随之移动，则污点就在玻片标本上， ③若污点都不动，否则污点在_____上。 (4)显微镜的放大倍数＝_____放大倍数×_____放大倍数。 (5)放大倍数越大，视野范围越___，观察到的细胞数目越___，光 线越___；放大倍数越小，视野范围越___，观察到的细胞数目越 ___，光线越___。 (6)升降镜筒： ____________ 和____________。前者使镜筒升降的范围______，寻找物像时使用；后者使镜筒升降的范围______，使找到的物像更加清晰。 目镜 物镜 物镜 目镜 小 少 弱 大 多 强 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 大 小 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 二、观察动植物细胞 1．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的方法步骤，可归纳为以下几步： 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【注意事项】①在实验步骤“滴”中，用滴管在载玻片的中央滴一滴清 水，目的是维持植物细胞的正常形态。 ②实验步骤“盖”中要求“用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，避免 盖玻片下面出现气泡”。如果出现气泡，我们在视野中就会看到许 多被放大的气泡，即在显微镜下观察到一些边缘黑色、中间白亮的圆圈， 会极大地影响观察效果。 ③实验步骤“染”中要求“把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在 盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸盖标本的全部”。染色主要是为了使细胞的细胞 核更明显。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 2．制作人的口腔上皮细胞临时装片 下面是关于制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片的一段叙述：取一块洁净的载玻片，在中央滴一滴清水；用凉开水把口漱净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下；把牙签放到载玻片的液滴中点一下，然后盖上盖玻片；染色后放在显微镜下，将光线调亮些，进行观察。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (1)请在上文中找出不正确的地方并改正。 _________________________________________________________ _________ (2)请简要归纳出制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤。 _____________________________ 清水改为生理盐水；点一下改为轻涂几下；光线调亮些改为光线 调暗些。 擦、滴、刮、涂、盖、染。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 3．依照在显微镜下观察到的细胞，请你分别画出一个洋葱鳞片叶内表皮细胞图和一个口腔上皮细胞图，并且注明各部分名称。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【小结】动植物细胞临时装片制作方法的异同 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 三、动植物细胞的基本结构 1．植物细胞的基本结构 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 2．动物细胞的基本结构 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 3．动植物细胞的相同点和不同点(完成表格) 项目 相同点 不同点 植物细胞 都有_______、 _______和_______ 有细胞壁、液泡，绿色部分有叶绿体 动物细胞 无_______、_____、 _______ 细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 液泡 叶绿体 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 4.细胞核是控制中心 克隆羊多莉是1996年在英国 出生的，请你根据多莉产生 的过程示意图回答以下问题。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (1)C羊在实验中除提供胚胎发育的场所外，还提__________________。 (2)A羊在实验中提供___________。 (3)B羊在实验中提供_______，它的作用是_____________。 (4)小羊多莉长得像__羊。 (5)小羊多莉产生的过程应用了_____技术。 (6)克隆羊多莉的实例说明细胞核控制着：_______________________。 营养物质 无核卵细胞 细胞核 提供遗传物质 B 克隆 生物的发育和遗传 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 5．细胞的生活需要物质和能量 (1)细胞膜能控制物质的进出。 (2)叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。 (3)能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是 ；能将有机物中的化学能释放出来，供给生物体生命活动利用的主要是 。 (4) 是大多数活细胞都有的结构， 是植物体的绿色部分的细胞中存在的结构 叶绿体 线粒体 线粒体 叶绿体 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 四、生物体的结构层次 1.细胞的生长 细胞的生长：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成滋生的物质，体质会 的过程，但是细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。 2．细胞的分裂 (1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。 (2)细胞分裂的过程 ①_______由一个分成两个。 ②细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。 ③在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。 细胞核 增大 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (3)染色体的变化 在细胞分裂过程中，_______的变化最为明显。 染色体 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (4)新细胞的特征 ①两个新细胞以及新细胞和原细胞的染色体形态和数目_____。 ②新细胞和原细胞所含的核遗传物质一样。 相同 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 3．细胞分化形成组织 (1)细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生 的后代，在_____、_____和_________上发生差异性的变化，这个 过程叫作细胞分化。 形态 结构 生理功能 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (2)组织：细胞分化产生了不同细胞群，每个细胞群都是由_____ 相似，___________相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群 叫作组织。 ①人体的基本组织及主要功能(连线) 上皮组织　　　　产生和传导神经冲动 肌肉组织　　　　收缩、舒张 结缔组织　　　　保护、分泌 神经组织　　　　支持、连接、保护和营养 形态 结构、功能 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 ②植物体的基本组织及主要功能(连线) 保护组织　　　　储存营养物质 营养组织　　　　保护 分生组织　　　　运输水、无机盐和有机物等 输导组织　　　　分裂产生新细胞 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【点睛】 细胞生长、分裂和分化过程示意图，如图所示： 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 4．组织构成器官 (1)器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。 (2)人体器官举例 ①大脑主要由神经组织和结缔组织构成，是对全身起调控作用的器官。 ②胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成，是储存和消化食物的器官。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 (3)植物体的六大器官 尝试剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _______________________________________________ 橘子在生物体结构层次上属于果实，里面有种子。种子以外部分 均称果皮，其中以营养组织为主，还有保护组织、输导组织、机 械组织。种子中除保护组织、营养组织和机械组织外，还有分生 组织等。因此，果实、种子在结构层次上属于器官。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 5．器官构成系统 (1)系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成了系统。 (2)举例 消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官按一定的次序组合在一起构成，共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【小结】动植物体的结构层次 细胞 组织→器官→系统→动物体(人体) 细胞 组织→器官→植物体 分裂 分化 分裂 分化 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 五、单细胞生物 1．单细胞生物 单细胞生物的身体只由一个细胞构成，它们大都生活在水中，有的 营寄生生活。虽然它们仅由一个细胞构成，但是它们能独立完成呼 吸、排泄、运动、生殖等生命活动。常见的单细胞生物如下图所示。 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 2．草履虫的结构和生活 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 运动：靠_____摆动进行运动。 呼吸：靠表膜完成。 消化：形成_______进行消化。 排泄：靠_______、_______和表膜完成。 【点睛】胞肛可以排出食物残渣，是排遗，不是排泄。草履虫通过收集管收集体内多余的水分和代谢废物，然后通过伸缩泡的收缩由表膜排出。 纤毛 食物泡 收集管 伸缩泡 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 $$