Unit 1 Going to Beijing-【追梦之旅·大课堂】2024-2025学年五年级英语下册同步训练方案（冀教版)

null听力材料及答案全解全析 Unit 1 Going to Beijing 5.talking Lesson1 I Am Excited！ 三、l.doing2.washing3.having -,1.jump 2.stand 3.sorry 4.down 4.reading 5.singing 5.dance 四、1.C2.D3.A4.E5.B 二、1.at2.run3.sing4.stand 五、范文： 5.excited Today is Sunday.It's nine in the 三、1.B2.D3.E4.A5.C morning.Look!Linda is riding a bike.Lily 四、l.Please don't run on the street. is running.Bob is watching TV.Mary is Please run on the playground. singing.Tom is reading a book.They are 2.Please don't sing in the library. very happy. Please read books in the library. Unit1阶段检测一 五、1.jump2.to3.soy4.ride5.sit -、1.B2.B3.A4.B5.C 六、n 二、1.C【解析】A.男孩；B.女孩；C.妈妈。A、 Lesson 2 What Are You Doing? B项均为性别，C项为家庭成员，故选C。 一、1.C【解析】A.画；B.指向：C.歌曲。A、B 2.C【解析】A.画；B.读；C.交谈。A、B项 项均为动词，C项为名词，故选C。 均为动词原形，C项为动词单三形式，故 2.B【解析】A飞：B.兴奋的；C.看见。A、 选C C项均为动词，B项为形容词，故选B。 3.B【解析】A.跳；B.看；C.跳舞。A、C项 3.A【解析】A.看：B.高的：C.开心的。B 均为动词-ing形式，B项为动词原形，故 C项均为形容词，A项为动词，故选A。 选B。 4.C【解析】A.在：B.向上，在上面：C.饺 4.A【解析】A.看见；B.在…之上；C.在。 子。A、B项均为介词，C项为名词，故 B、C项均为介词，A项为动词，故选A。 选C。 5.C【解析】A.高的：B.红色的：C.食物。 5.C【解析】A.洗：B.做：C.唱歌。A、B项 A、B项均为形容词，C项为名词，故选C。 均为动词-ing形式，C项为动词原形，故 三、1.F2.T3.F4.T5.F 选C。 四、1.D2.B3.A4.C5.E 二、1.B2.E3.D4.C5.A 五、1.C2.E3.A4.B5.D 三、l.of2.trees3.ikes4.draw5.is 六、l.F【解析】由短文中“Today is Satur- 四、1.T2.F3.T4.F5.T day.”可知，今天是周六，故该说法错误。 五、1.B2.D3.E4.A5.C 2.F【解析】由短文中“My father is sing- 六、l.What do you see on the train? ing a song.”可知，“我”的爸爸在唱歌，故 该说法错误。 2.Li Ming is flying a kite. 3.Some boys and girls are playing there. 3.T【解析】由短文中“My grandmother is 4.I like dumplings. drawing a picture.”可知，“我”的奶奶在 画画，故该说法正确。 七、1.B2.A Lesson 3 Who Is Singing? 4.F【解析】由短文中“I am playing with -,1.crying 2.dancing 3.reading my toys.”可知，“我”在和玩具玩，故该说 法错误。 4.jumping 5.talking 6.sleeping 7.running 8.walking 5.T【解析】由短文中“The little cat is sleeping.”可知，小猫在睡觉，故该说法 【思路点拨】现在进行时表示现在正在进行 正确。 或发生的动作，其肯定句的基本结构为：主语 Lesson 4 Who Is Hungry? +be动词+动词的现在分词（即动词-ing形 -、1-A2-D3-E4-C5-B 式)，动词ing的变化规则：①一般情况下，直 二、l.Would2.hungry3.tired4.like 接在词尾加-ing:②以字母e结尾的词，去e 5.thirsty 加-ig:③以重读闭音节结尾的词，双写末尾 三、1.C2.D3.A4.B5.E 字母后加-ing:④以ie结尾的词，变ie为y, 四、1.Would you like some fruit? 再加-ing。 2.I would like an egg and an apple/an ap- 二、l.crying2.baby3.walking4.woman ple and an egg. 追梦之旅·大课堂·XCJ·五年级英语下第1页 3.I like candy very much. Lesson 6 Danny Is Lost! 4.The girl is eating breakfast. -、1.A2.A3.B4.B5.A 5.I am not thirsty. 二、1-C2-D3-A4-B 【解题技巧】做“连词成句类”试题时，可遵循 三、1.F2.F3.F4.T5.F 以下步骤：①根据题中所给的标点符号判断 四、1.stand2.them3.forget 句子类型。陈述句先找主语、谓语和宾语等， 【用法口诀】祈使句，表示请求、命令或建议： 疑问句先找疑问词或助动词，感叹句先找感 主语是yOou常省去，动词原形开头记：否定形 叹词what或how。②翻译各词汉语意思， 式要注意，句首要把Don't加；要讲客气用 尝试组成汉语句子。根据组成的汉语句子， please,句首句未没关系。 将单词串联成句。③通读句子，确保句子通 4.worry 5.these 顺连贯。检查句首首字母是否大写、标点符 五、l.trip2.drives3.train4.gets 号是否正确。 5.beside 6.find 7.for 8.buying 五、示例：l.The girl is happy. 9.leaving 10.Have She is singing. 六、l.Where is Jim? 2.The boy is sad. 2.Do you have any He is crying. 3.for me 六、1.B 4.How many tickets Lesson 5 What Are They Doing? 5.Yes,please. 一、1.B【解析】A、C项画线部分发音均为 Unit1阶段检测二 /∫/，B项画线部分发音为/k/,故选B。 一、1.C【解析】A.母亲：B.父亲：C.朋友。A、 2.C【解析】A、B项画线部分发音均为 B项均为家庭成员，C项为朋友，故选C。 /d/,C项画线部分发音为/dr/,故选C。 2.B【解析】A.跑；B.去，走：C.骑。A、C 3.C【解析】A、B项画线部分发音均为/s/, 项均为动词-ig形式，B项为动词原形，故 C项画线部分发音为/小/，故选C。 选B 4.A【解析】B、C项画线部分发音均为 3.B【解析】A.书：B.读：C.自行车。A、C /0/,A项画线部分发音为/δ/，故选A。 项均为名词，B项为动词，故选B。 5.C【解析】A、B项画线部分发音均为 4.B【解析】A.牛奶；B.火车：C.茶。A、C /r/,C项画线部分发音为//，故选C。 项均为饮品，B项为交通工具，故选B。 二、l.unning2.playing cards 5.C【解析】A快乐的：B.悲伤的：C.对不 3.playing ping-pong 4.drawing 起。A、B项均为形容词，C项为感叹词， 5.reading 故选C。 三、1.B2.D3.C4.E5.A 【解题技巧】做“选出不同类”试题时，主要从 四、任务一： 词性和类别两方面入手。判断题中所给单词 l.C【解析】由短文中“Mike is playing in 的词性，若各项词性不同，则可直接找出不同 the park with his friends.”可知，Mike和 类；若各项词性相同，则可根据各项汉语意思 朋友们在公园里。故选C。 进行分类，找出不同类的一项。 2.A【解析】由短文中“Li Ming and John 二、1.dowm2.am3.is4.up5.are are playing ping-pong."可知，Li Ming在 三、1.B2.C3.D4.E5.A 打乒乓球。故选A。 四、1.B2.D3.E4.C5.A 3.B【解析】由短文中“It's sunny today." 五、示例：l.Who is singing? 可知，天气是睛朗的。故选B。 The girl is singing. 4.A【解析】由短文中“Bob and Lynn are 2.Who is riding a bike？ playing cards.”可知，Bob和Lynn在打 The boy is riding a bike. 牌。故选A。 六、1.T【解析】由短文中第一段第2句可知， 5.B【解析】由短文中“He is reading a Jack是Rose的弟弟，故该说法正确。 book under the tree.”可知，Steven在看 2.T【解析】由短文中“Mum is making 书。故选B。 food for everyone.”可知，妈妈在给所有 任务二： 人准备食物，故该说法正确。 示例：l.Yes,Ican. 3.T【解析】由短文中“Dad is taking pic- 2.I like running best. tures.”可知，爸爸在拍照片，故该说法 五、L.people2.singing 正确。 追梦之旅·大课堂·XCJ·五年级英语下第2页 4.F【解析】由短文中“Rose is singing and 【用法口诀】There be句型有特点，主语放在 dancing..”可知，Rose在唱歌跳舞，故该 be后边。主语单数用is,复数主语要用are。 说法错误。 变否定，很简单，be后要把not添。变问句 5.F【解析】由短文中“Is Jack reading a 也不难，把be提到there前。肯定句中用 book?No,he isn't.”可知，Jack没有在 some,否定/疑问要用any换。 看书，故该说法错误。 三、1.T2.T3.F4.F5.F Unit 2 In Beijing 四、1.take2.yellow3.look4.old Lesson 7 Arriving in Beijing 5.Sure -、1-D2-C3-B4-E5-A 五、1.D2.A3.B4.C5.E 二、1.are2.child3.arrive4.playing 六、L.The Palace Museum is about six hundred 5.men years old. 三、1.E2.D3.C4.B5.A 2.I see some old men. 四、示例：l.Some women are dancing. 3.Please stand beside me. 2.Some men are running. Unit2阶段检测一 3.Some boys are listening to music. 一、1.C【解析】A.女人；B.男人；C.女孩。A、 4.Some girls are walking. B项均为可数名词复数，C项为可数名词 5.Some babies are sleeping. 单数，故选C。 五、l.T【解析】由短文中“They have a nice 2.B【解析】A.说；B.大的：C.走。A、C项 trip.”可知，Lucy和Tom有一个愉快的旅 均为动词，B项为形容词，故选B。 行，故该说法正确。 3.A【解析】A.能：B.容易的：C.困难的 2.F【解析】由短文中“They see many B、C项均为形容词，A项为情态动词，故 people at the train station.”可知，他们看 选A。 到了许多人，不是儿童，故该说法错误。 4.C【解析】A.是：B.是（复数）：C.玩。A、 3.T【解析】由短文中“Some women are B项均为be动词，C项为动词，故选C。 sitting and talking.”可知，一些女人在车 5.B【解析】A.红色的：B.古老的：C.黄色 站坐着，故该说法正确。 的。A、C项均为颜色，B项为“古老的”， 4.T【解析】由短文中“They take many 故选B。 pictures.”可知，Lucy和Tom拍了许多 【拓展延伸】常见的表示颜色的词有：black 照片，故该说法正确。 黑色的，red红色的，yellow黄色的，blue蓝 5.F【解析】由短文中“They buy many 色的，green绿色的，white白色的，brown棕 gifts for their friends.”可知，Lucy和 Tom买了许多礼物给朋友，故该说法 色的，orange橙色的，purple紫色的。 错误。 二、l.way2.playing3.May 六、1.B 【思路点拨】情态动词表示说话人对动作或 Lesson 8 Tian'anmen Square 状态的各种观点和态度，如需要、猜测、意愿 一、1.taking乘坐；买下；拍照2.asking问 或怀疑等。小学阶段常见的情态动词有：① 3.helping救命：帮助4.sitting坐 can表示能力或许可，用于询问某人是否具 5.saying说 备做某事的能力；②could是can的过去式， 二、1.women2.easy3.sad4.answer 用于更委婉地提出请求或询问：③may表示 5.big 允许、请求或可能性，用于询问是否允许做某 三、1.A2.B3.A4.B5.B 事或者表示某事可能发生；④wl用于表示 四、l.people2.women3.pictures 未来的意愿、计划或预测：⑤should用于表 4.worry 5.help 示建议或期望，表明某事是明智的或正确的 五、示例：A.n picture A,there are two chil- 做法：⑥must表示义务或必要性，用于强调 dren.They are talking. 某事的必须性。 B.In picture B,there is one man.He 4.visiting 5.many is singing. 三、1.C2.D3.B4.E5.A 六、1.hurts2.fly3.walking 四、1.C2.E3.A4.B5.D Lesson 9 The Palace Museum 五、示例：l.windy2.blue3.behind -、1-D2-C3-A4-E5-B 4.difficult 5.on 二、l.hundred2.is3.falling4.are 六、1.F【解析】由短文中“I'm Lily.I arrive 5.women at the village at nine o'clock in the 追梦之旅·大课堂·XCJ·五年级英语下第3页