第4模块 第17讲 封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家-【中考档案A版】2025青岛中考历史配套Word练习

第17讲　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 【青岛模考】 1. D　2. B　3. C　4. C　5. B　6. B　7. C　8. A　9. A　10. D　 11. C　12. D　13. B　14. D　 【好题交流】 1. C　2. A　3. B　4. B　5. B　6. C　7. A　8. A　9. C　10. A　 11. C　12. B 13. （1）以工商业为中心，市民阶层分化出手工业者、商人和银行家；封建性明显；出现了自由城市。 （2）促进资本主义经济的发展；有利于生产的协作和专业化；对城市基础设施提出挑战；引发城市公共卫生危机。 （3）基础设施的改善；产业结构的调整；“二战”后美国经济的繁荣。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第17讲　封建时代的欧洲、封建时代的亚洲国家 青岛模考 1.（2024·青岛即墨区一模）“这些强有力的封建主把他们的土地分成更小的封地，分给那些依靠他们而不是依靠国王的追随者。封建领主和封臣之间的封建契约，规定了彼此间的某些义务。”材料描述的制度是（　　） A.领主制 B.农奴制 C.封建庄园制 D.封君封臣制 2.（2024·青岛李沧区一模）法兰克国王查理实行鼓励基督教发展的政策，征收“什一税”，教会因此变得富有起来，势力越来越大；教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。对以上材料认识最准确的是（　　） A.基督教会在欧洲的权力至高无上 B.教权和王权是相互利用的关系 C.法兰克王国依靠教会力量而崛起 D.教皇和查理是封君封臣的关系 3.（2024·青岛市北区一模）马克思曾说：野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。下列史实能证明或反映这条规律的是（　　） A.雅利安人进入印度建立种姓制度 B.亚历山大东征建立希腊式城市 C.法兰克王国国王克洛维皈依基督教 D.查士丁尼组织编纂《罗马民法大全》 4.（2024·青岛即墨区模拟）土地不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君，封君则须保护封臣。这一改革发生在（　　） A.古代日本 B.阿拉伯帝国 C.法兰克王国 D.拜占庭帝国 5.（2024·青岛李沧区一模）以工商业为主的经济中心城市的兴起和发展，促进了西欧文化向世俗化方面的发展，许多不受教会控制的世俗学校应运而生。城市学校和大学的出现和发展无疑是城市经济发展的一个结果。材料说明了（　　） A.大学在反对教会的过程中兴起 B.大学的兴起适应了社会发展的需求 C.大学具有完全独立的自治权利 D.大学的兴起促进了西欧城市的发展 6.（2024·青岛市南区一模）拜占庭极大地影响了中世纪地中海沿岸各民族文化和西欧文化的发展，并给意大利文艺复兴运动提供了珍贵的文化素材和资源，因而在世界文化发展史上占有极其重要的地位。这主要源于拜占 庭（　　） A.地跨亚非欧三大洲　 B.对古典文化兼收并蓄 C.战略地位极其重要　 D.法律与行政体系完备 7.（2024·青岛黄岛区二模）某同学的历史笔记中出现了“法兰克王国”“庄园”“大学”“拜占庭帝国”和“《查士丁尼法典》”等关键词。据此判断，该同学的学习主题是（　　） A.古代希腊文明 B.罗马帝国的兴衰 C.封建时代的欧洲 D.封建时代的亚洲 8.（2024·青岛西海岸新区二模）日本遣唐使对唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，以出现国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。他们回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行了（　　） A.大化改新 B.文艺复兴 C.君主立宪 D.民主共和 9.（2024·青岛崂山区一模）公元六七世纪，面对日益尖锐的社会矛盾，大和国皇室和一些曾经在中国留学的贵族改革派，主张效仿邻国制度进行全面改革，建立中央集权制国家，拥立孝德天皇颁诏推行（　　） A.大化改新 B.种姓制度 C.明治维新 D.幕府统治 10.（2024·青岛莱西市一模）佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述错误的是（　　） A.佛教的创立者是释迦牟尼 B.4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 C.伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛 D.三大宗教最先诞生于1世纪 11.（2024·青岛西海岸新区二模）下图所示的装置出自中世纪阿拉伯发明家加扎利的《精巧机械装置的知识之书》。该装置上的大象让人想到印度和非洲，龙让人想到中国，不死鸟让人想到古埃及。这反映了阿拉伯帝国（　　） A.科技成就领先 B.疆域非常辽阔 C.文化多元融合 D.沟通亚欧文明 12.（2024·青岛城阳区一模）“伊斯兰教……以国家主义强权为工具进行推广。如果把三大宗教放到一起进行对比，就可以看出伊斯兰教在传播上的优势。”这段材料主要说 明（　　） A.伊斯兰教的创立有利于阿拉伯半岛的统一 B.伊斯兰教以群众性运动的方式赢得民众支持 C.伊斯兰教教义比佛教、基督教更易于接受 D.阿拉伯帝国的扩张加速了伊斯兰教的传播 13.（2024·青岛莱西市一模）阿拉伯数字是世界三大字符之一，因其笔画简单，书写方便，加上使用十进位制便于运算，易于推广使用。关于阿拉伯数字，下列说法正确的是（　　） A.阿拉伯人发明、古印度人改造 B.古印度人发明、阿拉伯人改造 C.古埃及人发明、古希腊人改造 D.古希腊人发明、古埃及人改造 14.（2024·青岛市北区二模）“在欧洲文化凋敝的时期，他们从被征服的……大马士革等地搜集了古希腊典籍，并把它们翻译成自己的文字。他们还把中国的造纸术、指南针等重大发明带给了欧洲，把自己的天文学、医学知识传播到东方。”材料中的“他们”来自（　　） A.俄罗斯帝国 B.拜占庭帝国 C.奥斯曼帝国 D.阿拉伯帝国 好题交流 1.（2024·四川遂宁）某历史老师在进行大单元复习时，收集了封君与封臣、庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起等素材，该老师复习的主题应是（　　） A.古代亚非文明 B.古代欧洲文明 C.封建时代欧洲 D.走向近代文明 2.（2024·安徽）中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（　　） A.自给自足特征明显 B.农奴生活质量较高 C.阶级矛盾异常尖锐 D.奢靡浪费之风盛行 3.（2024·湖南）9世纪起，法兰克盛行庄园制。农奴须自带工具无偿耕种领主自营地，一般每周3天，农忙时增加，农奴还得向领主献纳贡物和缴纳捐税。这反映了法兰克的庄园（　　） A.采用罗马奴隶制进行生产 B.存在领主对农奴的剥削 C.成为地方经济发展的中心 D.通过劳动惩罚违法行为 4.（2024·广东）12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（　　） A.近代科技兴起 B.城市工商业发展 C.庄园经济繁荣 D.生产效率的提高 5.（2024·江西）穿越时空来到中世纪欧洲的大学，你可能看到（　　） A.庄园法庭处理内部纠纷 B.学生学习天文知识 C.学生公开宣扬异端言论 D.师生讨论《进化论》 6.（2024·江苏扬州）下表是某同学做的学习笔记。可推知他正在学习（　　） 时间：公元6世纪　 内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》 《新法典》 目的：稳定帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力 影响：奠定了欧洲民法的基础 A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《罗马民法大全》 D.《拿破仑法典》 7.（2024·四川成都）下列有关中古时期欧洲、亚洲历史的叙述，正确的是（　　） A.6世纪，查士丁尼组织编撰《罗马民法大全》，奠定了欧洲民法的基础 B.8世纪，法兰克王国实行封君封臣制度，促进了自治城市的兴起 C.9世纪，阿拉伯人首创了从0到9的计数法，形成了“阿拉伯数字” D.12世纪，早期大学在西欧兴起，标志着近代自然科学的兴起 8.（2024·内蒙古包头）拜占庭帝国在翻译和注释古典作品过程中，形成了古典希腊罗马著作的译本体系。这些古典作品又为近代西方文化的复兴提供了重要素材。由此可知，拜占庭帝国（　　） A.传承了古代文明 B.推动了民法建设 C.建立了封建制度 D.形成了地域文化 9.（2024·新疆）日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（　　） A.大和政权的建立 B.幕府统治的强化 C.大化改新的影响 D.明治维新的推动 10.（2024·广西）阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这有助于阿拉伯帝国（　　） A.科技的发展 B.文学的兴盛 C.社会的转型 D.制度的革新 11.（2024·河南）12世纪，阿拉伯人的著作《积分和方程计算法》《医典》等传入欧洲，并成为欧洲各大学的教科书。可见，古代阿拉 伯（　　） A.统治疆域辽阔 B.翻译事业兴盛 C.文化成就显著 D.大学教育普及 12.（2024·甘肃兰州）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯 人（　　） A.创造了独特的阿拉伯文化 B.担当了沟通东西方文化的角色 C.垄断了亚欧之间的商贸 D.善于学习其他民族的优秀文化 13.（2024·甘肃金昌）城市是人类文明的象征，城市化是人类社会发展的大趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一　10—11世纪时，作为工商业中心的城市逐渐兴起，随着生产力的发展，手工业和商业分离，市民阶层形成，并从中进一步分化出手工业者、商人和银行家。城市里还有各种市政组织和行会组织，这些组织基本上是封建性的。11—12世纪，城市为摆脱封建主的束缚进行了斗争，最终大多数得到国王、主教和诸侯的特许状，形成了自由城市。 ——摘自《世界文明史》 材料二　在19世纪的英国，日渐深入的工业化进程改变了人口的地理分布，城市形成吸纳农村剩余劳动力的巨大引力。工业革命使城市的地位和作用大为增加，城市集中了市场、金融机构、公共设施和文化教育机构，有利于实现生产的协作和专业化。前所未有的人口增长以及城市化进程给现有城市住房与基础设施建设提出了一系列挑战，增加了环境对健康造成的威胁，由此带来一系列公共卫生问题，直接引发了城市的公共卫生 危机。 ——摘编自《19世纪英国的城市化 及公共卫生危机》　 　　　　 材料三　“二战”后，随着交通道路、通信等基础设施的改善，家庭汽车拥有量的增加，城区产业结构的调整，大城市周边的中小城市（镇）发展，实质上是城市功能规模的进一步延伸和扩张，小城镇与大城市实现了同城化。 ——摘编自《美国经济崛起过程中的城市化 及对中国的启示》　　　　　　　　　 （1）依据材料一，概括中世纪西欧城市的特点。                   （2）依据材料二并结合所学知识，分析19世纪英国城市化进程加快的影响。             （3）依据材料三并结合所学知识，指出促使“二战”后美国城市化进程加快的主要因素。       ( 8 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$