精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市盐都区统编版一年级上册期末考试语文试卷

2024-2025学年第一学期小学一年级语文期末练习 一、坐姿端正，握笔正确，书写规范，卷面整洁。 1. 看拼音，写词语。 中 个 厂 开 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“少”“年”“水”“耳”“目”“午”“工”“公”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给带点的字选择正确的读音，并画上“ ”。 朋友（yǒu you） 影子（yǐnɡ yǐn） 参加（cān chān） 蓝天（nán lán） 回答（húi huí） 半空（bàn dàn） （1）小壁虎又长（zhǎnɡ chánɡ）出了一（yí yì）条新尾巴。 （2）妹妹做数（shǔ shù）学题的时候，不小心睡着（zháo zhe）了。 【答案】you yǐng cān lán huí bàn （1）zhǎng yì （2）shù zháo 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 参：cān，加入在内；相间，夹杂；检验，用其他有关材料来研究，考证某事物；探究，领悟；旧指下级进见上级。chān，无此音。shēn，星名，二十八宿之一；中药名。cēn，长短不齐。sān，同“叁”，三的大写。参加：加入某种组织或活动。结合字义，应读“cān”。 友：yǒu‌，彼此有交情的人；有亲近和睦关系的；相好，互相亲爱。you，在实际口语交流中，“朋友”一词中的“友”字可能会因为语速、语调等因素而读得较轻，接近于轻声。朋友：除情人或亲属之外彼此有交情的人。结合字义，应读“you”。 影：yǐnɡ，物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象，亦指不真切的形象或印象。yǐn，无此音。影子：光线被物体挡住而形成的阴影。结合字义，应读“yǐnɡ”。 蓝：lán，用靛青染成的颜色，晴天天空的颜色；植物名，品种很多；古同“褴”，褴褛；姓。nán，无此音。蓝天：蓝色的天空。结合字义，应读“lán”。 回：húi，无此音。huí，还，走向原来的地方；转；曲折，环绕，旋转；答复，答报；量词，指事件的次数；说书的一个段落，章回小说的一章；中国少数民族，分布于中国大部分地区；姓。结合字义，回答：口头或书面的答复；对问题、呼唤、呼吁或号召的答复；对意见、争论或反对意见的答辩；回信。结合字义，应读“huí”。 半：bàn，二分之一；不完全；在中间；喻很少。dàn，无此音。半空：空中。形容高远。结合字义，应读“bàn”。 （1）长：zhǎnɡ，生长，成长。例如～疮；增加；排行第一的；辈分高或年纪大；领导人；负责人。chánɡ，两端的距离；长度大，与“短”相对，指空间，亦指时间；优点，专精的技能；对某事做得特别好。长出了：指生成出了。结合语境以及字义，应读“zhǎnɡ”。 一：yí，‌在去声前读阳平‌。yì，非去声前读去声‌。yī，单念或在词句末尾，或表示序数、基数等时，读原调阴平‌。yi，夹在词语中间变轻声‌。一条：条，“tiáo”是非去声。结合拼读规则，应读去声‌“yì”。 （2）数：shǔ，一个一个地计算；比较起来突出；责备，列举过错；谈论，述说。shù，表示、划分或计算出来的量；几，几个；技艺，学术；命运，天命。shuò，屡次。数学：研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。包括算术、代数、几何、三角、微积分等。结合语境以及字义，应读“shù”。 着：zháo，接触；挨上；遭受（某种侵袭）；陷入（某种状态）；用于动词后，表示有了结果或达到了目的；入睡；点燃。zhe，表示动作的持续；表示状态的持续；用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气；加在某些动词后面，使变成介词。zhuó，穿（衣）；接触，挨上；使附在别的事物上；从某处进行；下落；依靠；派遣；指令；命令（多用于旧时公文）。zhāo，下棋布子，走一步叫一着；办法，计策；放置；用于口语。表示赞同的答词。睡着：指入睡。结合语境以及字义，应读“zháo”。 3. 照样子，写一写。 （1）例：黑— 东— —女 左— —下 （2）例：口 中 （中心） 木 （　　） 人 （　　） 十 （　　） 【答案】 （1） （2）本 书本 大 大人 土 水土 【解析】 【详解】本题考查反义词及造字方法 （1）结合例子“黑—白”可知，这是一对反义词，表示两种完全相反的颜色。 东：方位词，日出的方向，与“西”相对。结合字义，反义词应为“西”：方向，太阳落下的一边，与“东”相对。故“东—西”。 女：女性，与“男”相对。结合字义，反义词应为“男”：阳性的人，与“女”相对。故“男—女”。 左：面向南时，东的一边，与“右”相对。结合字义，反义词应为“右”：面向南时，西的一边，与“左”相对。故“左—右”。 下：位置在低处的，与“上”相对。结合字义，反义词应为“上”：位置在高处的，与“下”相对。故“上—下”。 （2）结合例子“口 中 （中心）”可知，“口”字用“加一加”的方法变成新字，然后组词。 木：加一笔的方法，可以组成新字：本（本子、本来、一本）、禾（禾苗、柴禾、禾谷）、术（艺术、技术、学术、手术）等。 人：加一笔的方法，可以组成新字：个（这个、个人、各个、个体、个别）等。 十：加一笔的方法，可以组成新字：干（干部、若干、骨干、干净）、士（人士、女士、士兵、卫士）、千（千万 、千古、千金、万千、千米、千克）等。 4. 连一连。 弯弯 解落三秋叶 呼作白玉盘 闪闪 谁知盘中餐 红掌拨清波 圆圆 小时不识月 能开二月花 尖尖 白毛浮绿水 粒粒皆辛苦 【答案】 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 第一组： ：草的叶尖通常是细长且尖尖的形状，所以与“尖尖”相连，体现其外观特征。 ：西瓜整体接近球形，是较为圆润的形状，用“圆圆”来形容很合适，所以和“圆圆”相连。 ：香蕉自然生长状态下呈现弯曲的形态，“弯弯”能准确描述其外形，所以连“弯弯”。 ：在夜空中，星星看起来一闪一闪的，“闪闪”生动地表现出星星闪烁的状态，因此和“闪闪”相连。 第二组： “解落三秋叶，能开二月花”出自李峤的《风》，描绘了风在不同季节的作用，能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花，所以“解落三秋叶”与“能开二月花”相连。 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”出自李绅的《悯农》，二者表达了珍惜粮食的主题，故相连。 “小时不识月，呼作白玉盘”出自李白的《古朗月行》，表现了儿童时期对月亮天真的认知，把月亮比作白玉盘，二者相连。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自骆宾王的《咏鹅》，描绘了白鹅在水中游动的优美姿态，相互对应，所以相连。 5. 根据课文内容填空。 （1） 脑，能创造。 （2）向着国旗，我们。望着国旗，我们敬礼。 （3）小鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫，小画 。 （4）我 小小的船 坐， 看 闪闪的星星蓝蓝的天。 （5） 对，雪对。花对树，对。 （6）天气凉了，树叶黄了，一片片叶从树上落 。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） （6） 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的默写。 （1）书写时注意“手”“用 ”的正确写法。 （2）书写时注意“正”的正确写法。 （3）书写时注意“竹”“牙”的正确写法。 （4）书写时注意“里”“见”的正确写法。 （5）书写时注意“云”“鸟”“虫”的正确写法。 （6）书写时注意“子”“来”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 刷刷刷，下小雨，小雨把公路擦擦亮，小雨把屋顶擦擦亮，小雨也把我的伞擦擦亮。 小雨是小刷子，小雨是小镜子，小雨是象鼻子。 哗哗哗，小雨长大啦！ 6. 短文共有_______个自然段。 7. 小雨把什么擦亮了，用“ ”在文中画出来。 8. 想一想，小雨还会把什么擦擦亮呢？试着写一写吧！不会写的字用拼音代替。 刷刷刷，下小雨，小雨把_________擦擦亮，小雨把_________擦擦亮，小雨把_________擦擦亮。 【答案】6. 三##3 7. 公路 屋顶 伞 8. ①. 大山 ②. 大树 ③. 石头 【解析】 【导语】这篇短文通过生动的拟人和比喻手法，描绘了小雨的形态与变化。小雨像刷子，擦亮了公路、屋顶和伞，展现出自然界独特的美感；它又被比作小镜子和象鼻子，赋予其丰富的想象力与童趣。文本语言简洁优美，短小精炼，极具画面感，尤其适合低龄读者展开想象。结尾“小雨长大啦”增强了动态感，表达了自然变化的奇妙之处，令人回味无穷。 【6题详解】 本题考查数自然段。 每个自然段开头都重新起一行，而且空两格。据此判断，此文共有3个自然段。 【7题详解】 本题考查对内容的理解。 从第①自然段“刷刷刷，下小雨，小雨把公路擦擦亮，小雨把屋顶擦擦亮，小雨也把我的伞擦擦亮。”可知，小雨把公路、屋顶、伞擦擦亮。 【8题详解】 本题为开放式题。 发挥自己的想象力，想一想小雨可能还会擦亮哪些事物，如：刷刷刷，下小雨，小雨把花草擦擦亮，小雨把树叶擦擦亮，小雨把窗户擦擦亮。 八、课外阅读，把正确答案的序号填在 （　　） 里。 9. 《小松鼠找花生》中小松鼠没找到花生，是因为（　　）。 A. 花生被鼹鼠摘走了 B. 花生的果实长在泥土里 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 《小松鼠找花生》主要内容是关于一只小松鼠寻找花生的故事。‌文章借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识。了解花生开花、结果的特点，可知文中的小松鼠之所以没有看见花生是因为花生是长在地下的。 故选B。 10. 《猴子捞月亮》这个故事中，井里的月亮是（　　）。 A. 天上月亮的倒影 B. 从天上掉下来的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 在《猴子捞月亮》的故事中，猴子们看到井里有个月亮，就以为月亮掉进井里了，于是它们一个拉着一个的尾巴去捞月亮，结果最后才发现，井里的月亮是捞不起来的，那其实是天上月亮的倒影。 故选A。 11. 《谁会飞》中鸟儿是怎样飞的？（　　） A. 摇摇尾巴摆摆头 B. 扇扇翅膀去又回 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 B．在课文《谁会飞》中提到“谁会飞？鸟会飞。鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回”可以明确看出，作者直接用“扇扇翅膀去又回”来描述鸟儿飞行状态。 故选B。 12. 《小白兔和小灰兔》这个故事中，小白兔有吃不完的白菜，这些白菜是（　　）。 A. 山羊爷爷送 B. 它自己种的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 B．在《小白兔和小灰兔》的故事中，小灰兔接受了山羊爷爷送的白菜，吃完后就没有了，又去问山羊爷爷要。而小白兔则向山羊爷爷要了菜籽，回家后把菜籽种到地里，经过自己辛勤地浇水、施肥、除草、捉虫等劳作，白菜很快长大了，最后收获了很多白菜，有了吃不完的白菜。所以小白兔有吃不完的白菜，这些白菜是它自己种的。 故选B。 13. 《春节童谣》告诉我们过了（ ）就是年。 A. 腊八 B. 中秋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是文章内容的理解。 A．从《春节童谣》“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”这句可以直接得出答案。在传统习俗中，腊八节是拉开春节序幕的重要节点。 故选A。 14. 看图写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看图写词语。 认真观察图片内容可知，图片展示了一个乡村场景，包括小鸟、羊、牛、毛毛虫、房子、白云、马、树和石头等元素。根据图片所示，每个格子里写上对应的词语即可。 汉字书写时要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“虫”“鸟”“羊”“马”“头”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期小学一年级语文期末练习 一、坐姿端正，握笔正确，书写规范，卷面整洁。 1. 看拼音，写词语。 中 个 厂 开 2. 给带点的字选择正确的读音，并画上“ ”。 朋友（yǒu you） 影子（yǐnɡ yǐn） 参加（cān chān） 蓝天（nán lán） 回答（húi huí） 半空（bàn dàn） （1）小壁虎又长（zhǎnɡ chánɡ）出了一（yí yì）条新尾巴。 （2）妹妹做数（shǔ shù）学题的时候，不小心睡着（zháo zhe）了。 3. 照样子，写一写。 （1）例：黑— 东— —女 左— —下 （2）例：口 中 （中心） 木 （　　） 人 （　　） 十 （　　） 4. 连一连。 弯弯 解落三秋叶 呼作白玉盘 闪闪 谁知盘中餐 红掌拨清波 圆圆 小时不识月 能开二月花 尖尖 白毛浮绿水 粒粒皆辛苦 5. 根据课文内容填空。 （1） 脑，能创造。 （2）向着国旗，我们望着国旗，我们敬礼。 （3）小鸡画，小狗画梅花，小鸭画枫，小画 。 （4）我 小小的船 坐， 看 闪闪的星星蓝蓝的天。 （5） 对，雪对花对树，对。 （6）天气凉了，树叶黄了，一片片叶从树上落 。 阅读短文，完成练习。 刷刷刷，下小雨，小雨把公路擦擦亮，小雨把屋顶擦擦亮，小雨也把我的伞擦擦亮。 小雨是小刷子，小雨是小镜子，小雨是象鼻子。 哗哗哗，小雨长大啦！ 6. 短文共有_______个自然段。 7. 小雨把什么擦亮了，用“ ”在文中画出来。 8. 想一想，小雨还会把什么擦擦亮呢？试着写一写吧！不会写的字用拼音代替。 刷刷刷，下小雨，小雨把_________擦擦亮，小雨把_________擦擦亮，小雨把_________擦擦亮。 八、课外阅读，把正确答案的序号填在 （　　） 里。 9. 《小松鼠找花生》中小松鼠没找到花生，是因为（　　）。 A. 花生被鼹鼠摘走了 B. 花生的果实长在泥土里 10. 《猴子捞月亮》这个故事中，井里的月亮是（　　）。 A. 天上月亮的倒影 B. 从天上掉下来的 11. 《谁会飞》中鸟儿是怎样飞的？（　　） A 摇摇尾巴摆摆头 B. 扇扇翅膀去又回 12. 《小白兔和小灰兔》这个故事中，小白兔有吃不完白菜，这些白菜是（　　）。 A. 山羊爷爷送的 B. 它自己种的 13. 《春节童谣》告诉我们过了（ ）就是年。 A. 腊八 B. 中秋 14. 看图写词语 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$