1-5 常见的酸碱盐-【中考档案A版】2025青岛中考化学配套PPT课件

第一单元 物质的性质与应用 1-5 常见的酸碱盐 四维文化 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 浓盐酸和浓硫酸的物理性质 浓盐酸 浓硫酸 溶质的化学式 _____ _________ 颜色、状态 __________ __________________ 气味 ______________ _______ 打开瓶盖后的现象 _________ _____________ 挥发性 _______ ________ 特性 ____________________________ HCl H2SO4 无色液体 无色、黏稠、油状液体 有刺激性气味 无气味 产生白雾 无明显现象 易挥发 难挥发 吸水性、脱水性、强氧化性 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 酸的化学性质 紫色石蕊试液、无色酚酞试液 Mg 生锈的铁钉 CaCO3 加入稀盐酸的现象 紫色石蕊试液变___ ___，无色酚酞试液_______ 有_____产生 铁锈_____，溶液呈___色，而后铁钉表面有_____产生 固体溶解，有_____产生 加入稀硫酸的现象 紫色石蕊试液变___ ____，无色酚酞试液_______ 有_____产生 铁锈_____，溶液呈___色，而后铁钉表面有_____产生 固体溶解，有_____产生 红 色 不变色 红 色 不变色 气泡 消失 黄 气泡 气泡 气泡 消失 黄 气泡 气泡 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 紫色石蕊试液、无色酚酞试液 Mg 生锈的铁钉 CaCO3 与稀盐酸、稀硫酸反应的化学方程式 ________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Mg+2HCl=== MgCl2+H2↑； Mg+H2SO4=== MgSO4 +H2↑ Fe2O3+6HCl=== 2FeCl3+3H2O，Fe+2HCl===FeCl2+H2↑； Fe2O3+3H2SO4=== Fe2(SO4)3+3H2O，Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑ CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+ H2O； CaCO3+H2SO4 ===CaSO4+CO2↑+H2O 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 常见碱的物理性质 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 ____________________ ________________ 物理 性质 颜色、状态 __________ _______________ 溶解性 _____ _____ 吸水性 ___________________ __________ 制法 __________________________ __________ ____________________ 用途 ①应用于石油、纺织、造纸工业；②制肥皂及合成洗涤剂； ③化工原料等 ①生产漂白粉；②农业上配制波尔多液；③改良酸性土壤等 苛性钠、火碱、烧碱 熟石灰、消石灰 白色固体 白色粉末状物质 易溶 微溶 在空气中易吸收水分 无吸水性 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓ +2NaOH CaO+H2O===Ca(OH)2 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 碱的化学性质 Ca(OH)2 NaOH 与Ca(OH)2、NaOH反应的化学方程式 紫色石蕊试液、无色酚酞试液 紫色石蕊试液变___ ___，无色酚酞试液变_____ 紫色石蕊试液变_____，无色酚酞试液变_____ CO2 ________________ ______ __________________ _________________________________________________________________________ 蓝 色 红色 蓝色 红色 反应，生成白色沉淀 反应，无明显现象 CO2+Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O； CO2+2NaOH===Na2CO3 +H2O 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 盐酸 _________________ _________________ _________________________________ ________________________ 氯化铜溶液 __________________ __________________ __________________________________________________________________________________ 反应，无明显现象 反应，无明显现象 2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+ 2H2O； HCl+NaOH===NaCl+H2O 反应，生成蓝色沉淀 反应，生成蓝色沉淀 CuCl2+Ca(OH)2===CaCl2+ Cu(OH)2↓； CuCl2+2NaOH===2NaCl+ Cu(OH)2↓ 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 碳酸氢钠和碳酸钠的物理性质及用途 碳酸氢钠 碳酸钠 俗称 ________ __________ 化学式 _________ ________ 颜色、状态 _________ _________ 溶解性 _____ _____ 用途 灭火器中制取二氧化碳；制造发酵粉、饮料的原料；做治疗胃酸过多的药剂 化工产品，广泛应用于冶金、造纸、纺织、印染、洗涤剂生产等领域 小苏打 纯碱、苏打 NaHCO3 Na2CO3 白色粉末状晶体 白色粉末 可溶 易溶 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 Na2CO3的化学性质 实验现象 结论或化学方程式 与指示剂作用（酚酞） ______________ _________________ 与盐酸反应 有_____产生，燃着的木条_____ Na2CO3+__HCl===__________________ 与氢氧化钙反应 产生_________ Ca(OH)2+Na2CO3=== _______________ 与氯化钡反应 产生__________ BaCl2+Na2CO3=== _______________ 酚酞试液变红 Na2CO3溶液显碱性 气泡 熄灭 2 2NaCl+ H2O+CO2↑ 白色沉淀 CaCO3↓ +2NaOH 白色沉淀 BaCO3↓ +2NaCl 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 pH （1）溶液酸碱性强弱的表示方法：用____表示。酸性溶液的pH ___ 7，pH越小，溶液的酸性_____ ；中性溶液的pH ___ 7；碱性溶液的pH ___7，pH越大，溶液的碱性_____ 。 （2）测定溶液pH的方法： _______________________________________________ _____________________________________________________。 pH < 越强 = > 越强 在洁净干燥的玻璃片上放一小片pH试纸，用洁净干燥的 玻璃棒蘸取待测液，滴到试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出数值 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 复分解反应 （1）概念：____________________________________________________________ ___。 （2）发生条件：生成物中有沉淀产生、有气体放出或有水生成。 （3）与中和反应的关系：包含关系。 两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反 应 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 酸、碱、盐 定义 分类 化学性质 酸 _____________________________________________ _______________ （1）酸能与酸碱指示剂反应：酸溶液能使紫色石蕊试液变红色，无色酚酞试液遇酸溶液不变色 （2）酸能与多种活泼金属反应，通常生成盐和氢气 （3）酸能与某些金属氧化物反应，生成盐和水 （4）酸和碱反应生成盐和水 （5）酸和某些盐反应，生成另一种酸和另一种盐 电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫作酸 含氧酸、无氧酸 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 定义 分类 化学性质 碱 __________________________________________________ （1）碱能与酸碱指示剂反应：碱溶液能使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色 （2）碱溶液与某些非金属氧化物反应，生成盐和水 （3）碱和酸反应生成盐和水 （4）碱溶液与某些盐溶液反应，生成另一种碱和另一种盐 盐 _______________________________________________________________ __________________ （1）盐与金属反应，生成另一种盐和另一种金属 （2）盐与酸反应，生成另一种盐和另一种酸 （3）盐与碱反应，生成另一种盐和另一种碱 （4）盐与盐反应，生成两种新盐 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫作碱 由金属离子（或铵根离子）和酸根离子构成的化合物称为盐 含氧酸盐、无氧酸盐 中考知识要点 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 ◆考点说明：考查物质的酸碱性与酸碱度的关系。 【例1】 (2024·青岛)为缓解蚂蚁叮咬(释放出酸性液体)产生的痒痛，可在叮咬处涂抹( )。 D A.柠檬汁 B.白醋 C.牛奶 D.肥皂水 物质 名称 柠檬汁 白醋 牛奶 肥皂水 pH范围 2~3 3~4 6~7 9~10 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【例2】 (2023·青岛)宏微结合是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释不正确的是( )。 A.水蒸气冷凝变成液态水，体积减小——温度降低，分子变小 B.气体容易被压缩——气体分子间隔较大 C.一氧化碳能燃烧，二氧化碳不能燃烧——不同种分子的性质不同 D.稀盐酸和稀硫酸化学性质相似——溶液中都含有氢离子 A 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 ◆考点说明：酸、碱的化学性质及酸碱性的转化。 例3 (2023·青岛)科学种田能有效提高作物产量，助力乡村振兴。草莓适宜生长在弱酸性的土壤中，某地区为种植草莓，对土壤进行检测，“圆梦”活动小组积极参与。请回答下列问题。 取少量土壤样品，加入足量水，搅拌、过滤，测得滤液pH=8.2，说明土壤呈碱性，由此判断该土壤不适合种植草莓。 【探究一】土壤中的碱性物质是什么？ 结合已有知识，小组同学猜测碱性物质可能是碳酸钠或氢氧化钠中的一种或两种。 【实验探究】 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 操作 现象 结论 取土壤浸出液少许于试管中，向其加入 ___________________________ 产生白 色沉淀 土壤中的碱性物质只有碳酸钠   过滤，向滤液中滴加无色酚酞试液 ____________ 【探究二】如何改变土壤的碱性？ 查阅资料：向土壤中施加硫粉，硫粉在微生物和水的共同作用下最终生成硫酸。 (2)活动小组按照用量要求向试验田中加入硫粉，3个月后，再次测得土壤pH=6.3，确认可以种植草莓。土壤碱性改变的原因是 (用化学方程式表示)。 【交流反思】 (3)针对该地区土壤，除改变其碱性外，还可以选种适合生长的作物。以下作物中，适合在该地区种植的是 。 过量氯化钙溶液 无明显现象 无明显现象 Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑ 海水稻 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 作物 小麦 大豆 海水稻 适宜生长的pH范围 6.0~7.0 6.5~7.5 8.0~9.2 (4)生长过程中为增加作物产量，还要合理施肥。小组同学认为原碱性土壤中不适 合施用铵态氮肥，原因是 ______ ______________________________。 铵态氮肥与碱性物质反应产生氨气，降低肥效 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【例4】 (2023·青岛)实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀盐酸和稀硫酸。下列物质能区分两瓶溶液的是( )。 A.紫色石蕊试液 B.生锈的铁钉 C.氢氧化钠溶液 D.氯化钡溶液 D 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 ◆考点说明：钙的化合物是中考重点考查物质，此题考查其氧化物、碱、盐的转化过程。 【例5】 (2023·青岛)某品牌干燥剂中可能含有氧化钙、氯化钙和氢氧化钠中的两种物质。为探究其成分，“扬帆”活动小组设计如下实验：取一定量的干燥剂样品加入足量水充分溶解，将所得溶液平均分成两份，分别编号为①和②。向①中先加入过量的稀硝酸，后加入过量的硝酸银溶液；向②中加入过量的碳酸钠溶液。下列分析正确的是( )。 A.若①中产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氢氧化钠 B.若①中无白色沉淀产生，则该干燥剂成分是氧化钙和氢氧化钠 C.若①和②中都产生白色沉淀，则该干燥剂成分是氯化钙和氧化钙 D.若①和②中都产生白色沉淀，准确称量两种沉淀的质量，通过计算就能确定此干燥剂的成分 BD 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【例6】 松花蛋是我国特有的一种传统美食。“圆梦”学习小组进行了“松花蛋制作”的项目研究，请结合任务回答问题。 【任务一】品松花蛋，初识松花蛋的酸碱性 同学们品尝松花蛋时，发现松花蛋略有涩味，加入食醋涩味减轻，他联想到碱性物质通常有涩味，推测松花蛋中含有碱性物质。 【任务二】浸松花蛋粉，寻找涩味缘由 取适量松花蛋粉(用于制作松花蛋泥的原料)，加入足量水，搅拌、过滤。测得滤液pH=12，证明滤液中含有碱性物质。 【提出问题】滤液中的碱性物质是什么？ 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【查阅资料】松花蛋粉中主要含有生石灰、食盐、纯碱等。 【分析推理】松花蛋粉加水调和时发生如下反应：CaO+H2O═Ca(OH)2, _____________________________________(写化学方程式)。 甲同学认为滤液中的碱性物质是氢氧化钠。乙同学对甲同学的说法提出了质疑，认为滤液中的碱性物质除氢氧化钠外，还可能含有 (填化学式)或氢氧化钙。 【实验探究】 Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH Na2CO3 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 通过以上探究，同学们找到了松花蛋粉加水后滤液显碱性的原因，寻到了涩味的缘由。 【反思总结】判断化学反应后溶液的成分时，既要考虑生成物，又要考虑 。 【实验探究】 操作 现象 结论 取滤液少许，向其中加入 ________________________ 无明显 现象 滤液中不含______________ 另取滤液少许，向其中加入碳酸钾溶液 ________________ 滤液中含有氢氧化钙 过量盐酸 碳酸钠 有白色沉淀生成 反应物是否过量 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 【任务三】腌松花蛋，制作传统美食 同学们戴上手套。将松花蛋粉加入容器中，慢慢加水，并不断搅拌。充分反应后冷却，得到松花蛋泥，将松花蛋泥均匀裹到新鲜鸭蛋上密封。 从安全的角度说明“慢慢加水，并不断搅拌”的目的是 。 【项目拓展】 为了使松花蛋产生美丽的松花，传统工艺中加入密陀僧(主要成分为氧化铅)，目前密陀僧已逐渐被硫酸锌取代，制得无铅松花蛋。从人体健康角度分析这一工艺改进的原因是 。 生石灰与水反应剧 烈放热，慢慢加水，并不断搅拌可以避免生石灰与水剧烈反应，使得容器炸裂 铅属于重金属元素，对人体有害 青岛中考分析 专业 专注 地方中考 | 让每个孩子的人生都出彩 $$