3.1.2 植株的生长-【备课无忧】2024-2025学年七年级生物下学期同步精美课件(人教版2024)

2025-02-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版七年级下册
年级 七年级
章节 第二节 植株的生长
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 78.77 MB
发布时间 2025-02-19
更新时间 2025-02-24
作者 小小Liang
品牌系列 -
审核时间 2025-02-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50524093.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

恰是这夏 第二节 植株的生长 第一章 被子植物的一生 1 学习目标 1 描述根和芽的结构及其发育; 2 说明植株的生长需要营养物质; 3 了解植物的生长需要营养与营养中无机盐含量最多的种类与作用。 2 0 新课导入 植株的生长很复杂,前期主要是幼根和茎的生长发育。 3 0 新课导入 某科学家统计了一株生长良好的黑麦根的数量,发现约有1382万条。如果把它们一条条连接起来,总长约622千米。这株黑麦约有143亿条根毛,根毛全长约为1万千米。计算表明,这株黑麦所有根的总表面积是茎和叶总表面积的130倍。你能说出这种现象对黑麦的生活有什么意义吗? 想一想 议一议 4 PART 01 幼根的生长 5 1 幼根的生长 从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。 根尖是幼根生长最快的部位,对植株的生长非常重要。 为什么根尖生长的速度很快?这跟它的结构有关系吗? 6 1 实验·探究 观察根尖的结构 实验目的: 材料器具: 观察根尖,认识根尖各部分的结构特点。 长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子等。 7 1 实验·探究 观察根尖的结构 方法步骤: ①先用肉眼直接观察幼根,找到着生在幼根上的白色“绒毛”,这就是根毛。通过放大镜仔细观察根毛。 ②通过显微镜观察根尖的永久切片,比较根尖不同部位细胞的特点。有条件的话,可以拍摄根尖永久切片的照片。 8 1 实验·探究 观察根尖的结构 9 1 根尖结构示意图 成熟区 伸长区 分生区 根冠 表皮细胞的一部分向外突出形成根毛 (根毛区) 下部细胞较小,越往上细胞越大 细胞很小,排列紧密 细胞比较大,排列不整齐 小结:根尖各区的细胞特点 10 1 根尖结构示意图 成熟区 伸长区 分生区 根冠 吸收水分和无机盐的主要部位 (根毛区) 根伸长的主要部分,伸长最快的部位 可分裂产生新细胞,不断补充伸长区的细胞数量 保护作用 小结:根尖各区的作用 11 1 幼根的伸长主要由分生区细胞和伸长区细胞起作用。分生区细胞的分裂可以增加细胞的数量,伸长区细胞的体积增大可以增加根的长度和体积。 实验·探究 观察根尖的结构 比较根尖不同部位的细胞,说说幼根的伸长主要由哪些部位的细胞起作用。 讨论: 12 PART 02 枝条的发育 13 2 枝条的发育 咏柳 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 这万千枝条及其绿叶,都是由芽发育成的,那么芽是怎样发育成枝条的呢? 14 2 枝条的发育 1、按将来的发育情况分: 芽的分类: 叶芽 花芽 混合芽 发育成枝和叶 发育成花 发育成枝条和花 叶芽、花芽和混合芽 15 2 枝条的发育 芽的分类: 2、按着生位置分: 顶芽 侧芽 顶芽和侧芽 使主茎长高 发育成侧枝 16 枝条 叶芽的结构(纵切) 2 叶芽的结构及其发育 幼叶 芽轴 芽原基 叶 茎 芽 发育成 发育成 发育成 分生组织 17 2 枝条的发育 年轮反映了茎加粗生长的过程。 加粗生长是茎的形成层(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。 茎是如何加粗生长的呢? 部 18 2 小结:植株的生长 芽中有分生组织 地上部分 枝条的发育 地下部分 幼根的生长 茎中有形成层 分生区使细胞数目增多 伸长区时细胞体积增大 19 PART 03 植株的生长需要营养物质 20 3 植株的生长需要营养物质 通过光合作用制造有机物 通过根从土壤中吸收水和无机盐 21 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 实验目的: 材料器具: 探究土壤浸出液对玉米幼苗生长的影响。 玉米幼苗、蒸馏水、土壤浸出液、试管、脱脂棉等。 土壤浸出液 蒸馏水 22 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 方法步骤: 23 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 两株玉米幼苗的生长状况,包括株高,叶片颜色,根、茎、叶的生长状况等有什么不同?为什么会有这种不同? 讨论: 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液中的玉米幼苗根系发达,生长健壮,颜色鲜绿;蒸馏水中的玉米幼苗根系稀疏,生长瘦弱,颜色变浅发黄。 因为蒸馏水中缺少植物生长需要的无机盐。 24 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别? 讨论: 土壤浸出液 蒸馏水 蒸馏水的成分主要是水; 土壤浸出液中除了水之外,还含有丰富的无机盐,如镁、钙、钾、钠、铁、锰、铜、硼、磷、硫等。 25 实验·探究 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况 因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种无机盐,如含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长? 讨论: 土壤浸出液 蒸馏水 26 3 植株的生长需要营养物质 植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。 如果植物缺少某种无机盐,植株就会出现相应的症状! 无机盐种类 缺乏时的表现 在植物生活中的作用 含氮无机盐 植株矮小瘦弱,叶发黄,严重时叶脉呈淡棕色 促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂 含磷无机盐 植株特别矮小,叶呈暗绿色,并出现紫色 促进幼苗的发育和花的开放,加快果实、种子的成熟 含钾无机盐 茎秆软弱,容易倒伏,叶边缘和尖端呈褐色,并逐渐焦枯 使茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输 27 3 植株的生长需要营养物质 植物缺少无机盐的对应图: 正常叶片 缺氮 缺磷 缺钾 除了这三类无机盐以外,植物还需要许多其他种类的无机盐,其中,有些无机盐的需要量十分微小,但它们在植物的生活中同样起着十分重要的作用。缺少含硼的无机盐,油菜就会只开花而不结果。 28 3 植株的生长需要营养物质 施肥过多可能会造成烧苗; 施用化肥过多,还会造成土壤板结。 给植物施肥是越多越好吗? 29 思维训练 分析并解释实验数据 对于实验获得的数据,需要进行分析,并作出解释。 对某地小麦在不同发育期需水量的测量数据如下表所示。 发育期 天数 需水量/ (米3·公顷-1) 返青期 29 635 拔节期 23 876 抽穗期 20 956 灌浆期 31 1192 30 思维训练 分析并解释实验数据 分析以下问题: ①小麦的需水量与发育期的关系是怎样的? ②计算表中各个发育期平均每天的需水量,并以柱形图的形式在上图中表示出来。哪个发育期平均每天需水量最大? ③对小麦不同发育期平均每天需水量的变化原因作出推测。 小麦日需水总量从返青期到灌浆期是逐渐增加的。 拔节期:876÷23 ≈ 25.04 抽穗期:956÷20 = 47.8 灌浆期:1192÷31 ≈ 38.45 31 PART 04 巩固练习 32 4 巩固练习 1、右图所示为某种植物根尖的部分区域。 判断下列叙述是否正确 (1)图中长有根毛的部位属于成熟区,是根尖吸收水和无机盐的主要部位。 ( ) (2)幼根的生长主要表现为图中根毛数量繁多,这是靠细胞分裂实现的。 ( ) (3)伸长区细胞比分生区细胞更大、更长,这是细胞分化的结果。 ( ) (染色,放大25倍) √ × √ 33 4 巩固练习 2、下列有关植物的芽的叙述,错误的是( )。 A.芽中有能够分裂、分化的细胞 B.叶芽中的芽原基只能发育成新的芽轴 C.芽按照着生位置可以分为顶芽和侧芽 D.枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的,茎是由芽轴发育成的 B 34 4 巩固练习 3、叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶,主要是因为叶芽具有( )。 A.分生组织 B.保护组织 C.薄壁组织 D.输导组织 A 35 4 巩固练习 4、生物的结构功能是和环境相适应的,沙漠地区植物的根系特点一般是( )。 A.少而短 B.少而长 C.多而短 D.多而长 D 36 4 巩固练习 5、给植物施加氮肥可以促进植物体的( )。 A.淀粉的形成和运输 B.枝叶茂盛 C.幼苗的发育和花的开放提早‌ D.茎杆粗壮‌ B 37 恰是这夏 谢 谢 38 Lavf57.83.100 $$

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