《对联》-2025年中考语文一轮复习专题复习

对联 专题 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 复习专题 选词组合 (2022年中考题) 请把下面6个词语组成一副切合班刊主题的对联。 一片心 振翅 少年 九万里 报国 鲲鹏 　 　， 。 少年报国一片心 鲲鹏振翅九万里 壹 对联定义 对联 对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 贰 对联类型 对联分类 ①通用联——如春联(新年专用之门联) ②专用联——如贺联(寿诞、婚嫁、乔迁、生子、开业等)、挽联(用于哀悼死者)、赠联(用于颂扬或劝勉他人)、行业联(用于不同行业贴于大门或店内)、自勉联(用于自我勉励)、言志联(用于道出志向)等。 叁 应对技巧 拟写方法 ①字数相等； ②词类/性相当； ③结构相应； ④仄起平落； ⑤内容相关。 拟写对联时应注意： 区分方法 区分对联上下联的方法： （1）按音调平仄区分。 一般看尾字声调，上仄下平。上联尾字的声调应为仄声（即拼音中三声和四声），下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和二声）。 （2）按因果关系区分。 “因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英明衣食丰”为下联。 区分方法 区分对联上下联的方法： （3）按时间先后区分。 时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。 （4）按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。 肆 巩固练习 1.（2022·湖南张家界·中考真题）同学们准备给大庸古城十景之“状元坊”“文昌阁”分别配上对联，正确的一项是（   ） ①三千笔墨轻描大爱天地，十万狼毫劲写苍生庙堂。 ②捧日瞻云来者人人仰视，含烟步月仙娥隐隐徘徊。 ③百战争锋玉笋班前上座，十年磨剑金銮殿里头魁。 A．①③ B．②③ C．③① D．③② 思路： ①“三千笔墨”“十万狼毫”是用笔墨代指文学活动，该句喻指各种文学艺术形式描绘出祖国大好河山，写尽人生百态，适合张贴在“文昌阁”的对联； ②“捧日瞻云”用于比喻忠心辅佐帝王；“步月仙娥”喻指追求美好。与题干两处景点主题不符； ③“金銮殿里头魁”暗指通过殿试夺魁，中了状元，适合张贴在“状元坊”的对联； 故选C。 2.下列对三副对联分析不正确的是（    ）。 对联一  柳条漏泄传春早  梅萼芳菲得气先 对联二  问时已流七月火  得信先通一叶桐 对联三  厨备笋樱倾蚁酿  陇收豆麦类蚕花 A.对联一中的“漏泄”“得气”将早春风物拟人化，生动形象地表现出立春节气万物萌发、欣欣向荣的景象。 B.对联二中的“七月火”点明时间，七月的天气炎热有如火烧，暗示此时的季节应为夏季。 C.对联三中的“豆麦”凸显时节，小麦新长，露出短短的茎叶，此时节气应为立夏。 D.三副对联对仗齐整，结合应时的景物入句，且都运用了比喻、拟人的修辞。 思路： 本题考查对联赏析。B .“七月火”出自《诗经·豳风·七月》“七月流火，九月授衣”。“火”是星座名，即心宿，每年农历六月出现于正南方，位置最高，七月后逐渐偏西下沉，故称“流火”。指夏去秋来，天气转凉。故选B。 故选B。 3.（2022·浙江宁波·中考真题）下面是“和美家庭”推荐组为宁宁家庭拟写的颁奖词和备选对联。请依据颁奖词，从备选对联中选出最适合宁宁家庭的一副对联（   ） 【颁奖词】 热心公益，志愿服务，全家行动，用奉献诠释和美；疫情紧急，义无反顾，医者仁心，用行动践行和美；千里驰援，守望相助，三代和睦，用家风传承和美。 【备选对联】 A．义方教子勤为德      大志兴家寿乃康 B．移山岂笑愚公拙     填海当知精卫专 C．白衣逆行担道义      薪火相传远家声 D．风雨有情洁宇宙     人间重爱育桃李 思路： A．“勤为德”“寿乃康”说的是个人，和祝寿有关，不符合宁宁家庭情况； B．愚公移山、精卫填海说的是坚韧不拔，颁奖词强调的是奉献，主题不一致； C．“白衣”指医护人员，“薪火相传”比喻无私奉献的精神代代相传，符合主题； D．“育桃李”说的是培养学生，颁奖词没体现这一方面； 故选C。 4.（2022·山东潍坊·中考真题）“青春榜样”栏目要用一副对联作为拟刊发的优秀青年事迹的结束语。请你结合材料，写出下联。 北京冬奥会上，中国冰雪运动实现历史性突破。苏翊鸣在单板滑雪大跳台和坡面障碍技巧比赛中分获金、银牌。他曾一周滑坏4块雪板，“不知道经过多少次失败才能解锁一个新动作”。 在建筑工地上，湖南小伙子邹彬，潜心钻研砌筑技能，在精度、速度上寻求突破，反复实践，不断提升，最终练就了过硬的本领。在世界技能大赛中，他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌。 上联：雪板为翼飞翔青春赛场 下联：____________________ 思路： 结合“上联：雪板为翼飞翔青春赛场”可知，这是结合第一则材料而写，那么下联就应当结合第二则材料拟写。 “雪板为翼”是主谓结构，“飞翔”是动词，“青春赛场”是偏正结构。 结合“他用一把泥刀为中国捧回了砌筑项目的第一块金牌”可用“泥刀作翅”对“雪板为翼”；结合材料第二段“在世界技能大赛中”可提炼“世界舞台”来对“青春赛场”； 故下联示例：泥刀作翅闪耀世界舞台。 巩固练习 小邕对古人以对联警示后人、传承家风的做法十分敬佩，课余时间他也收集了六个七言名句。请你将其两两相对，组合成两副对联。(填序号) ①成事成名成伟业　②双眸早已识英雄　③一饭何曾思报答 ④天地万情和至贵　⑤立人立德立家风　⑥古今百善孝为先 上联：　 　,　 下联：　 　。 上联：　 　 ，　下联：　 。 　⑥　 　④　 　⑤　 　①　 巩固练习 【解析】从句子的结构上看，“成事成名成伟业”和“立人立德立家风”一致，“成事成名”和“立人立德”对应，“成伟业”和“立家风”对应；从上仄下平来看“业”为仄声，为上联；“风”为平声，为下联。所以第一副对联是①⑤。“天地(名词)万情(名词)和至贵(主谓短语)”和“古今(名词)百善(名词)孝为先(主谓短语)”结构一致，并且都是谈的品格、品德，一个是“和”，一个是“孝”，“贵”为仄声，为上联；“先”为平声，为下联。所以第二副对联是④⑥。②和③尾字均为平声，不符合对联要求，故不能组成对联。 巩固练习 (2)任务二：班级组织同学们为板报拟写了一副对联，某同学已经写好了上联，请你将下联补充完整，使其符合板报主题。 上联：呕心沥血育桃李, 下联：　 　。   　尽心尽职培栋梁　  【解析】本题考查对联。对联写作上要注意词性相同、结构一致；平仄对应、音律协调；内容相关、上下衔接。注意对联一般讲究“仄起平收”。本题上联的结构是“四字并列短语+动词+名词”，下联要据此结构，结合内容及平仄的原则进行拟写。 教师节临近，班级拟以“尊师重道”为主题创办一期板报，请你参与并完成以下任务。 巩固练习 上联：　 　, 下联：　 　。   　下笔微云起泰山 请把下面6个词语组成一副对联。 读书 起泰山 众壑 归沧海 微云 下笔 　读书众壑归沧海  巩固练习 【解析】从词性相同、结构一致上看“读书”和“下笔”对应，“起泰山”和“归沧海”对应，“众壑”和“微云”对应。从内容相关、逻辑关系来看， “读书”和“下笔” 是两字动宾短语， “众壑”和“微云” 是两字偏正短语， “起泰山”和“归沧海” 是三字动宾短语，本题对联的结构应该是“两字动宾短语+两字偏正短语+三字动宾短语”， “读书”越读越多会变成“众壑” “下笔” 则和“微云” 相连，同时“下笔” “起泰山”较适配。最后从仄起平收来看， “归沧海”为 上联“起泰山”为下联。所以上联为“读书众壑归沧海  ”，下联为“下笔微云起泰山”。 巩固练习 上联：　 　, 下联：　 　。   　花压栏杆春昼长 瑜园内有多幅灰塑制衬联，令建筑透着文雅书香。请将下列词语组合成一副对联。 台榭 花压 柳摇 栏杆 东风劲 春昼长 　柳摇台榭东风劲 巩固练习 上联：临碣石看　 ，　 　　　 下联：登镜台观云雾翻飞。   　洪波涌起 作者所处的境遇不同，观看景色的心境也不相同。请将《观沧海》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 谢谢大家 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 $$