第5单元 课文（四）-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年二年级下册语文（统编版 五四制）

寓言二则 小寓言，大智慧。让我们一起来探究本课两篇寓言中蕴含的道理吧。 一、【清除拦路虎】字词训练乐园。 5 今天我们学习了两则(zzhé)寓(yúyù)言故事。《wang yang bǔ1a0 中养羊人的羊圈(juan juàn)破了一个洞， 狼从洞里Zuan 进去叼(dā0 diā0)走一只羊。他没有听从街坊 (fang fang)让他修好羊圈的quan gào 第二天羊又di而 了 一只。他很后悔(huihūn),赶紧把羊圈修得结结实实。《揠苗 助长》讲的是有个人巴望自己家的禾苗快点长，于是他亲自动手把禾苗 拔高一大（裁截），累得jin pi li jin 禾苗反而都枯 死了的故事。 1.给加，点字选择正确读音或字，用“/”画出。 2.拼一拼，在田字格中写字词。 3.写出与下列词语意思相近的词。 赶紧一( ) 巴望—( 4.理解词语“亡羊补牢”的意思。 第一步：“亡”的意思是( ）。 ①死去 ②丢失 第二步：通过右图可以知道“牢”的意思是( 小学语文二年级 ①养牲畜的圈 ②牢房 第三步：联系前两步可知“亡羊补牢”的意思是 下册 RJ 43 二、【理解句意，添枝加叶】句子训练营。 1.“羊已经丢了，还修羊圈千什么？”这句话的意思是() A.羊已经丢了，不用修羊圈了。 B.羊已经丢了，还是需要修羊圈的。 C.羊已经丢了，还不修羊圈吗 2.照样子，把句子补充完整。 “焦急地”表现 例：他在田边转来转去。 了种田人急切的心情。 他在田边焦急地转来转去。 (1)快上课了，小明跑进了教室。 快上课了，小明 跑进了教室。 鱼 (2)离上课还早，小明走进了教室。 离上课还早，小明 走进了教室。 ® 三、【领悟道理】回顾课文内容，完成练习。 1.根据起因、经过、结果的顺序，选一选，完成思维导图。 天天练 ①不听劝告，再次丢羊。②修补羊圈，再没丢羊。 ③羊圈破了，丢了小羊。 2.《揠苗助长》的故事告诉我们的道理是( A,禾苗长得慢就要往高拔。 B.做任何事都要遵循规律，不能急于求成。 四、（新角度）【拓展运用】读一读，想一想，选一选。 下面事例中( )与《揠苗助长》说明的道理相同，( )与《亡羊 补牢》说明的道理相同。（填序号） 我贪玩没有背诵课文，被老师批 我看到蚕蛹破茧成蝶的过程 评后及时改正，获得了夸奖。 B 很慢，就动手帮它破茧，结 果蚕蛹失去了生命。 44 13 画杨桃 观察角度不同，所看到的事物的形状也不同。让我们去看看杨桃从不 同的角度去看，分别是怎样的。 5 任务一：字词闯关 一、用“/”给加点的字画出正确的读音。 靠边(kàokāo) 倒不如(ddodào) 跌倒(dao dào) 审视(shěn shě) 半晌(shang sang) 教诲(hiu hui) 二、（新情境）看拼音写字词，并用“/”画出正确的字。 “天宫kè 堂”开讲了，jiàoshi 里原本xiihāha iao 谈着的同学都安静了下来，（坐 座)到各 自的（坐 座)位上，认真观看。 任务二：词语荟萃 三、先把下列词语补充完整，再选词填空。 )( )大笑 视而( )( 赏( )悦( ( )颜悦( )( )实实 认认( )( ) 美术课上，小辰认真画画，把脸弄脏了都没发现，他的同桌看见后 ,老师却 地说：“小辰如此专注，值得同学们学习。” 任务三：正确朗读 四、不同情境下，同学们的话应读出怎样的语气？ 看到“我”的画后 在“我”座位上观察后 杨桃是这个样子的吗？ 不…像。 倒不如说是五角星吧！ 像…五…五角星。（ 小学语文 ①赞扬 ②反问、指责、嘲笑 ③千脆肯定 ④吞吞吐吐 任务四：拓展延伸 级 五、（新角度）下列诗句蕴含的道理与本课相近的是( 册 A.欲穷千里目，更上一层楼。B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 RJ 45 双休阅读五 (一)买椟(d)还珠 ①一个楚国人有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。 ②为了卖个好价钱，楚人把珍珠包装了一番。他找来名贵的木料，又请 来手艺高超的匠人，为珍珠做了盒子，用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。在 盒子上雕刻了好看的花纹，镶上金属花边。看上去，实在是一件精致美观的 工艺品。楚人将珍珠放进盒子里，准备拿到市场去卖。 ③到市场后，大家都围上来欣赏盒子。一个郑国人将盒子拿在手里爱 不释手，出高价将盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。没走 几步又回来了，将珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我回来还珠 子。”郑人将珍珠给了楚人，然后边欣赏着，边往回走去。 1根据文章内容给下列句子排序。 )一个郑国人出高价买走了盒子，但将珍珠还给了楚人。 ( )楚国人请人做了精致的珠宝盒来盛放珍珠。 )楚国人打算卖珍珠。 2根据短文内容，把楚人精心包装珍珠的流程图补充完整。（填序号） A.镶金属花边 B.找来名贵木料 C.用桂椒香料熏盒子 D.请匠人做盒子 雕刻好看的花纹 3.下面选项中谁做事和郑国人很像？( A.妹妹对买来的衣服不感兴趣，却对装衣服的漂亮盒子爱不释手。 B.姐姐准备在节日的时候去卖鲜花，她不仅精心挑选了娇艳欲滴的鲜花， 还把花的包装弄得非常好。 46 (二)成功的路 白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长 大后成为一名赛跑冠军。 一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑的本领。他们使出了最大的力气和 妈妈比赛，还是全输给了妈妈。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说：“哼，瞧你 们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比！”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛 跑了。 黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一 样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖：“真是太棒了！”黑马驹心里乐滋 滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。 在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手， 终于夺得了金牌。他成功了！ 1.读一读，在下面括号里填上恰当的词语。 坚持( ) 奋力( ) 夺得( 2.白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 3红马驹的毫不松懈表现在哪里呢？用“”画出来。 4.你从这篇短文中懂得了怎样的道理？() A.坚持到底才会胜利。 B.不要听别人的劝告。 5.白马驹、黑马驹和红马驹三兄弟中你最喜欢谁？为什么？结合他们的故 事，谈谈你的理想以及为了实现理想你准备怎样做。 47 14 小马过河 小马在过河时遇到了困难，快来帮助他吧！ 一、帮小马读准字音。下面加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.磨坊(fang) 牌坊(f6ng) B.马棚(pén) 挡住(dǎng) C.深浅(qian) 驮着(tuó) D.马蹄(di) 立刻(kè) 二、帮小马写出字词。 我们yuan yi 帮b6b0 抢收màizi 以防to 降暴雨。 三、下列句子小马不知道该用什么样的语气来读，请你帮他选一选。 A.难为情 B.亲切 C.高兴 名 1.老马( )地说：“你去试一试就知道了。” 2.小马( )地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。” 3.小马( )地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。” 天天练 四、帮小马完成思维导图。 小马帮妈妈 送麦子。遇 1.体型 到小河。 3.老牛：河水很 很安全 6.小马 地 4.松鼠：河水很 很危险 过了河 5.妈妈：让小马 2.体型 7.对小马回家问妈妈的做法，你认为合适吗？说说你的理由。 五、小马懂得的道理。 小马过河让我们明白的道理是() A.别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确 的结论。 B.我们要学会听从别人的意见。C.做事只能坚持自己的想法。 48 语文园地五 书是我们的精神食粮，我们从中学到知识，明白道理，我们要爱护书。 一、【书中认识处所】根据要求，完成练习。 5 ong 0 ② ú 窟 窿 窑洞 厨房 大厦 1.把加点字的音节补充完整。 2.把词语和相对应的图片连起来。 3.我发现①组的加点字都带有 ,大多和 (处所、房屋 洞穴)有关；②组的加点字都带有 ,大多和 (处 所、房屋洞穴)有关。 二、【书中特殊词】读词语，寻规律，再填空。 “教”的意思是教育、教导；“诲”的意思是教导； “教”“诲”“教诲”的意思差不多，都有“教”的意思。 我也发现了，组成词语的两个字意思 (相反相近)， 组成词语的意思也与这两个字的意思 相近相反)。像这 样的词语我还知道： 三、【书中含笑】按要求完成有关“笑”的练习。 1.写出描写“笑”的两字词语： 2.写出描写“笑”的三字词语： 3.(新角度)根据图片和语境，选择恰当的词语填空。（填序号） 小学语文 ①眉开眼笑 ②哈哈大笑 ③破涕为笑 ④捧腹大笑 级 下册 RJ 49 (1)弟弟正在哭闹，看到爸爸带回的遥控坦克，他立即( )。 (2)听了妹妹得奖的消息，奶奶立刻( )。 四、【读好书中句】下面句子应读出怎样的语气？结合加点部分，选一选。 ①严肃 ②温和 ③惊奇、疑惑 1.小马吃惊地问：“水很深吗？” ( 2老师神情严肃地问：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？” () 3.妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试， 是不行的…” () 五、【书中积累】根据情境和图片，填一填，选一选。 1.林林家庭条件不好，却没有因为穿着朴素而自卑，因为他知道“若 的 ,若 ,勿生戚”。 2.这幅图启示我们( 名 A.冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 B.置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 六、【图书借阅公约】下面是二年级(1)班的“图书借阅公约”，仔细阅读，完 练 成习题。 图书借阅公约 1.借阅时间：每周五下午第三节课。 2.借阅数量：每人每次限借一本，借期最多一周。 3.借阅要求：不得乱涂乱画，要爱护图书。 1.图书借阅时间是( )。 A.每周五下午第二节课 B.每周五下午第三节课 2.每人每次限借( )本，最多可以借( )天。 3.你觉得这份“图书借阅公约”还需要补充哪些内容呢？请写下来。 50 读拼音，写词语 zuan chu quan gao hémiao diu shi tu hua 5 keběn bai fang shenging zuòwèi gong jiao jiao chu shu ye qiang zǒu jiao dù XI ha yuan yi mai zi ying gai ren zhen Iikè to ran bo bo ming bai 1ǎ0 shi jiang zhuo tong xue jiàoshi ran hou huàzhi zhu yuan wei nan si zhou chi jing jiao bù diàzhuan wu jiao xing nan wei ging pi li jin wangyang bu lao haha 1dàxiào 小学语文 一年级下册 51 第五单元知识盘点 、会写字 劝告 愿意 立刻 突然 座位 摆放 筋疲力尽 二、多音字 倒：dào(倒车) dǎo(倒塌) 坊：fang(坊间) fdng(磨坊) 三、形近字 丢（丢下） 图（图画） 刻（立刻） 课（课本） 意（愿意） 去（来去） 团（团结） 该（应该） 棵（一棵） 音（音乐） 四、近义词、反义词 近义词：后悔 悔恨 巴望 盼望 焦急 着急 严肃 严厉 立刻 马上 反义词：明白 糊涂 认真 马虎 深—浅 五、特殊词语 1.AABB式：结结实实 认认真真 老老实实 2.ABAC式：转来转去 自言自语 3.成语：亡羊补牢 揠苗助长筋疲力尽 和颜悦色视而不见 赏心悦目 4.形容笑的词语：微笑狂笑傻笑 笑眯眯笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑 六、课文梳理 1.《亡羊补牢》告诉我们一个人做错了事情，只要肯接受意见，认真改 正，就不算晚。《揠苗助长》让我们明白不顾事物的发展规律，急于求 成，反而坏事。 2.《画杨桃》告诉我们，当别人的观点和自己不一样时，不要立刻否定别 人的观点，要看看别人是从什么角度看的。 3.《小马过河》告诉我们别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试 一试，才能得出正确的结论。 七、日积月累 冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 《弟子规》 52六、跷跷板热气球蛋壳雨伞床 犯的错误也一样，只有及时改正，才能避 解析：本题考查看图写话。通过观察可 免再错。所以要选A。 知，图一是小虫子和妈蚁在用蛋壳做的 13画杨桃 跷跷板上玩耍，瑚蝶在旁边给它俩加油， -、kao daodao sheěn shang hui 所以填跷跳板：图二是小虫子和蚂蚁坐 二课教室嘻嘻哈哈交坐座 在用蛋壳做的热气球里飘荡，所以填热 三、哈哈不见心目和色老老真真 气球；图三画的是雨天，小虫子、蝴蝶和 哈哈大笑和颜悦色 蚂蚁把蛋壳当成雨伞，它们纷纷躲进了 四、②④ 蛋壳里，所以填蛋壳、雨伞：图四画的是 五、B 夜晚小虫子、蚂蚁和蝴蝶躺在蛋壳里，上 解析：本题考查对课文内容的理解及主 面盖着一片树叶，完全把这个蛋壳当成 题的领悟。课文告诉我们做事或看问题 了床，舒舒服服地睡着了，所以填床。 应孩实事求是，当别人的看法、做法与自 读拼音，写词语 己不同时，不要急于下结论，要从别人的 彩色脚尖美梦森林拉手结采苹果 角度去看、去想。一切从客观存在的实 一般精灵童话雨伞姨妈弟弟方便 际出发。“横看成岭侧成峰，远近高低各 教书游戏字母周围补充公主飞机 不同”与本课的道理相似。所以选B。 炸药合力死去记住屁股干净总是 双休阅读五 幸运大婶使劲草地雪松歌声季节 (-)1.3212.BDCA 好像一直说话称呼对岸发现发明 3.A 天使伙伴地道火药忘记苍耳留神 解析：本题考查对文章内容的理解。 从来快乐夜晚听见 根据买椟还珠的寓意和道理作答。 12寓言二则 郑国人两眼只叮在了精致的木匣上， 一、1.zěyùjuan diao fang hui截 竟然舍弃了珍贵的珠宝，可见，做事 2.亡羊补牢钻劝告丢筋渡力尽 情只有看清事物的本质，分清主次， 3.赶快希望 才能取舍得当。A,妹妹对买的衣服 4②①羊丢失后把羊图修好。比喻 不感兴趣，对包装盒非常喜欢，偏离 一个人做错了事，只要肯接受意见，认 了本质。B.姐姐为了卖花不仅注重 真改正，就不算晚。 花本身，还注重包装，没有不分主次， 二、1.A 忽略本质。综上选A。 2.示例：(1)急急忙忙地(2)慢悠悠地 (二)1.锻炼奔跑金牌 三、1.③①②2.B 2.害羞自以为了不起 四、BA 3.不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天 解析：本题考查对课文内容的迁移运用。 坚持锻炼。 《揠苗助长》告诉我们做任何事都要遵循 4.A 规律，不能急于求成。蚕破茧是有一定 5.示例：我最喜欢红马驹，因为他坚持不 时间和规律的，妹妹动手帮它破茧，属于 懈地努力，最终实现了自己的梦想。 急于求成，所以选B。《亡羊补牢》告诉我 我的理想是成为一名医生。为了实现 们，一个人做错了事，只要肯接受意见， 理想，我准备努力学习，长大后积极参 认真改正，就不算晚。我们平时学习中 与实践，不断提升自己的专业技能。 14小马过河 抢走角度嘻哈愿意麦子应该 -,C 认真立刻突然伯伯明白老师 二，愿意伯伯麦子突 讲桌同学教室然后画纸祝愿 三、1.B2.3.A 为难四周吃惊：脚步掉转五角星 四、1.高大2.矮小3.浅4.深 难为情筋疲力尽亡羊补牢哈哈大笑 5.自己去试试6.小心 15古诗二首 7.示例：我认为小马这么做合适。在不 一、B 确定是否危险的情况下，他没有冒险 二、湖莲荷含穷 尝试，能确保自己的安全。 三、1.B2.C 五、A 四、1.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 解析：本题考查课文的理解能力。本文 2.示例：清新碧绿荷花红艳 讲述了小马要到河对面去，小马问老牛， 16雷雨 老牛说河水很浅，而松鼠说河水深得很。 一、1.chan huā鸟黑压雷窗户 这匹小马不知道该怎么办，于是回家问 清新迎扑 妈妈，妈妈说让小马自己试试就知道了。 2.垂逃小心慌张 小马一试才知道，水既没有老牛说的那 3.示例：风越刮越大，气温越来越低。 样浅，也没有松鼠说的那样深。这告诉 二、1.太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙 我们做事不要光靠别人的意见来做决 2.后示例：空气很清新，景色很美。我是 定，要经过自己的实践去做出决定。所 从彩虹挂在天空，青蛙鸣叫感受到的。 以选A。 双休阅读六 语文园地五 (一)1.②③① -、1.kIy ch sh 2.⑤④①③② 3.②4.C 2.窟窿 窑洞 (二)1.示例：(1)嗒嗒嗒咚咚咚叽叽叽 , (2)哗啦啦浙沥沥呼噜噜 厨房 大厦 2.哗哗哗呼呼呼轰隆隆 3.六洞穴厂处所、房屋 3.大自然的声音复杂多样，有的激情高 二、相近相近示例：伙伴周国明亮 元(kàng),有的温柔细腻(ni),还有 三、1示例：狂笑微笑嬉笑 的清脆悦耳。 2.示例：笑呵呵笑嘻嘻笑眯眯 4.示例：哗啦哗啦小河开心地向前奔 3.②①④③(1)③(2)① 跑着，他一边奔跑，一边唱歌。 四、1.③2.①3.② 17要是你在野外迷了路 五、1.衣服饮食不如人2.A -、L.huang ch6 u zhan 六、1.B2.17 积雪向导指帮助 3.示例：(1)遗失或损坏图书需要赔偿。 2.(1)忠诚(2)忠实 (2)不按时还书者取消一次借书资格。 3.多而密A.南B.北 读拼音，写词语 4.A.北B.南 钻出劝告禾苗丢失图画课本 解析：本题考查对内容的理解与赏析。 摆放神情座位公交交出书页 结合文中“看看哪边雪化得快，哪边化