内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级 下册
第七章 相交线与平行线
7.4 平移
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B
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D
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B
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C
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80°
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C
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C
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D
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C
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D
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8
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平行
相等
8
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5
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D
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B
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平移的概念及要素
1.下列现象中,不属于平移的是( )
A.铝合金窗户的滑动
B.教室的门打开或关上
C.传输带上物品的输送
D.火车在笔直铁轨上的行驶
2.下列生活中的运动现象哪些属于平移?
(1)笔直的公路上,刹车的小汽车在地面上的直线运动;
(2)钟表上时针或分针的运动;
(3)高层建筑物内的电梯的运动;
(4)自由落体的小球的运动;
(5)斜板上滑下的小木箱的运动.
解:(1)(3)(4)(5)是平移.
平移的性质
3.如图,三角形A′B′C′是由三角形ABC平移得到的,下列说法错误的是( )
3题图
A.AB=A′B′
B.∠A=∠A′
C.∠C=∠C′
D.A′C′=BC
4.如图,将直角三角形ABC沿斜边AB的方向平移到直角三角形DEF的位置,则平移的距离是( )
4题图
A.线段AD
B.线段BE的长
C.线段CG的长
D.线段GF的长
5.(湖州中考)如图,将三角形ABC沿BC方向平移1 cm后得到三角形A′B′C′.若B′C=2 cm,则BC′的长是( )
5题图
A.2 cm
B.3 cm
C.4 cm
D.5 cm
6.如图,将三角形ABC沿射线AC向右平移后得到三角形CDE.如果∠BAC=40°,∠BCA=60°,那么∠BCD的度数是______.
6题图
平移作图
7.下列平移作图错误的是( )
eq \o(\s\up19(),\s\do19(A))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D))
8.如图,经过平移,三角形ABC的顶点A移到了点D,作出平移后的三角形DEF.
8题图
解:如答图所示,过点B,C分别作线段BE,CF,使得它们与线段AD平行且相等,连接DE,EF,DF,则三角形DEF就是三角形ABC平移后的图形.
8题答图
9.下列四组图形中,不能视为由一个基本图形通过平移得到的是( )
eq \o(\s\up19(),\s\do19(A))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D))
10.一根燃烧的蜡烛,10 min后将它向右平移,得到两个不同时刻的图案,是( )
),\s\do19(A)) eq \o(\s\up19(
eq \o(\s\up19(),\s\do19(B))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(C))
eq \o(\s\up19(),\s\do19(D))
11.如图,俄罗斯方块游戏中,图形A经过平移使其填补空位,则正确的平移方式是( )
A.先向右平移5格,再向下平移3格
B.先向右平移4格,再向下平移5格
C.先向右平移4格,再向下平移4格
D.先向右平移3格,再向下平移5格
11题图
12.在平移过程中,所有对应点的连线( )
A.互相垂直且长度相等
B.互相平行且长度相等
C.互相平行,但长度不一定相等
D.互相平行或在同一条直线上,且长度相等
13. (台州中考)如图,三角形ABC的边BC长为4 cm.将三角形ABC平移2 cm得到三角形A′B′C′,且BB′⊥BC,则阴影部分的面积为__ cm2.
13题图
14.一手扶电梯的传送速度为12 m/min,小明以10 m/min的速度通过电梯上楼,他用了1 min到达楼上,那么电梯的长为____ m.
15.如图,方格纸中每个小正方形的边长都为1,在方格纸内将三角形ABC经过一次平移后得到三角形A′B′C′,图中标出了点B的对应点B′,利用网格点和三角尺画图以及计算:
15题图
(1)在给定的方格纸中画出平移后的三角形A′B′C′;
(2)连接线段AA′,BB′,则线段AA′与BB′的位置关系是____,数量关系是____;
(3)三角形A′B′C′的面积为__.
解:(1)如答图,三角形A′B′C′即为所求.
15题答图
(详细答案见《参考答案及解析》P6)
16.如图,在三角形ABC中,∠ABC=90°,将三角形ABC沿AB方向平移到三角形DEF的位置.已知EF=8,BE=3,CG=3.
(1)BG=__;
(2)求图中阴影部分的面积.
16题图
解:(2)由平移的性质,得EF=BC=8,S三角形DEF=S三角形ABC,
∴S三角形ABC-S三角形DBG=S三角形DEF-S三角形DBG,
即S阴影=S梯形BEFG= eq \f(1,2)×(5+8)×3=19.5.
【模型展示】
),\s\do19(周长=2(a+b))) eq \o(\s\up19(
eq \o(\s\up19(),\s\do19(S空白=(a-x)(b-x)))
利用平移的性质解决周长及面积问题的基本模型
【针对训练】
1.某数学兴趣小组开展动手操作活动,设计了如图所示的三种图形.现计划用铁丝按照图形制作相应的造型,则所用铁丝长度的关系是( )
A.甲方案所用铁丝最长
B.乙方案所用铁丝最长
C.丙方案所用铁丝最长
D.三种方案所用铁丝一样长
1题图
2.下列图形中,周长最长的是( )
),\s\do19(A)) eq \o(\s\up19(
eq \o(\s\up19( ),\s\do19(B))
),\s\do19(C)) eq \o(\s\up19(
eq \o(\s\up19( ),\s\do19(D))
3.如图,在长20 m,宽15 m的长方形草地内修建宽1 m的小路,则小路的占地面积为____ m2.
3题图
4.某商场重新装修,准备在楼梯铺上地毯(地毯厚度忽略不计).如图是该楼梯的侧面截面图,长AC=8 m,高BC=6 m,若楼梯的宽度是2 m,则该地毯的面积为____ m2.
4题图
$$