内容正文:
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导基础
练能力
验成果
立足教材 巩固新知 夯实基础
击破重难 强化应用 提升能力
查缺补漏 拓展训练 从容备考
基础性 综合性 应用性 创新性
一书多册 互为补充 学习更高效
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数 学
七年级 下册
第七章 相交线与平行线
7.3 定义、命题、定理
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A
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C
A
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D
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D
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D
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AE
FG
同位角相等,两直线平行
两直线平行,内错角相等
∠BAC
∠ACD
角平分线的定义
∠BAC
∠ACD
等量代换
内错角相等,两直线平行
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B
A
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D
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A
如果a3=b3,那么a=b
真
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④⑧
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定义、命题
1.下列语句中,是定义的是( )
A.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴
B.如果一个数能被2整除,那么它也能被4整除
C.若a=b,则5a=5b
D.AB⊥BC,垂足为B
2.(湖北武汉期中)下列语句是命题的是( )
A.画线段AB
B.请认真审题
C.内错角相等
D.垂线段最短吗
3.下列命题中,正确的命题有( )
①若∠1与∠2是内错角,∠2与∠3是邻补角,则∠1与∠3是同旁内角;②内错角的平分线一定平行;③有公共顶点且相等的角是对顶角.
A.0个 B.1个 C.2个
D.3个
4.下列命题错误的是( )
A.直角的补角是直角
B.钝角的补角是锐角
C.垂线段最短
D.大于直角的角是钝角
5.把下列命题写成“如果……那么……”的形式,并指出其题设和结论.
(1)两点确定一条直线;
(2)负数之和仍为负数.
解:(1)如果平面内有两个点,那么这两点确定一条直线.
题设:平面内有两个点,结论:这两点确定一条直线.
(2)如果几个负数相加,那么它们的和为负数.
题设:几个负数相加,结论:它们的和为负数.
定理与证明
6.如图,下列推理正确的是( )
A.∵∠1=∠3,∴AB∥CD
B.∵∠2=∠3,∴AD∥CB
C.∵∠1=∠4,∴AB∥CD
D.∵∠DAB+∠B=180°,∴AD∥CB
6题图
7.举反例说明“一个角的余角大于这个角”是假命题,错误的是( )
A.设这个角是45°,它的余角是45°,45°=45°
B.设这个角是75°,它的余角是15°,15°<75°
C.设这个角是60°,它的余角是30°,30°<60°
D.设这个角是40°,它的余角是50°,50°>40°
8.如图,直线AE,CF分别被直线EF,AC所截,已知∠1=∠2,AB平分∠EAC,CD平分∠ACG,求证:AB∥CD.(将下列证明过程及理由填写完整)
8题图
证明:因为∠1=∠2(已知),
所以____∥____(_______________________),
所以∠EAC=∠ACG(_______________________).
因为AB平分∠EAC,CD平分∠ACG(已知),
所以_________= eq \f(1,2)∠EAC,_________= eq \f(1,2)∠ACG(______________),
所以_________=_________(________),
所以AB∥CD(_______________________).
9.下列真命题中,是定理的是( )
A.若a是整数,则a是有理数
B.对顶角相等
C.直线上两点之间的部分叫线段
D.锐角小于直角
10.若“存在x>1,使x+a=1成立”是真命题,则a的取值范围是( )
A.a<0 B.a≤0 C.a>0
D.a≥0
11.下列各数中,可以用来说明命题“任何偶数都是8的整数倍”是假命题的反例是( )
A.32 B.16 C.8
D.4
12.已知三条不同的直线a,b,c在同一平面内,下列四个命题,是假命题的有( )
①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;
②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;
③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;
④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.
A.1个 B.2个 C.3个
D.4个
13.对于命题“如果a=b,那么a3=b3”,把题设和结论交换位置,得到的新命题是__________________________.这是一个__命题(填“真”或“假”).
14.下列说法:①任何有理数的偶数次方都是正数;②若∠A+∠B+∠C=180°,则这三个角互补;③垂直于同一条直线的两条直线互相平行;④若b=a,则|b|=|a|;⑤直线外一点到这条直线的垂线段,叫作这个点到这条直线的距离;⑥过一点有且只有一条直线与已知直线平行;⑦在同一平面内,如果a与b相交,b与c相交,那么a与c一定相交;⑧若两条平行线被第三条直线所截,则一组同旁内角的角平分线互相垂直;⑨倒数等于它本身的数有-1,0,1.其中真命题有____.(请填写序号)
15.小明到工厂去进行社会实践活动时,发现工人师傅生产了一种如图所示的零件,要求AB∥CD,∠BAE=35°,∠AED=90.小明发现工人师傅只是量出∠BAE=35°,∠AED=90°后,又量了∠EDC=55°,于是他就说AB与CD肯定是平行的,你知道是什么原因吗?
15题图
解:过点E作EF∥AB,∴∠AEF=∠BAE.
∵∠BAE=35°,∴∠AEF=35°.
∵∠AED=90°,
∴∠DEF=∠AED-∠AEF=90°-35°=55°.
∵∠EDC=55°,∴∠EDC=∠DEF,
∴EF∥CD,∴AB∥CD.
16.如图,直线AB,CD被直线AE所截,直线AM,EN被MN所截.请你从以下三个条件“①AB∥CD;②AM∥EN;③∠BAM=∠CEN”中选出两个作为已知条件,另一个作为结论,得出一个正确的命题.
(1)请按照“∵AB∥CD,AM∥EN,∴∠BAM=∠CEN”的形式,写出所有正确的命题;
(2)在(1)所写的命题中选择一个加以证明,写出推理过程.
16题图
解:(1)命题1:∵AB∥CD,AM∥EN,∴∠BAM=∠CEN;
命题2:∵AB∥CD,∠BAM=∠CEN,∴AM∥EN;
命题3:∵AM∥EN,∠BAM=∠CEN,∴AB∥CD.
(2)证明命题1:∵AB∥CD,∴∠BAE=∠CEA.
∵AM∥EN,∴∠3=∠4,∴∠BAE-∠3=∠CEA-∠4,
即∠BAM=∠CEN.(答案不唯一)
17.(1)如图,DE∥BC,∠1=∠3,CD⊥AB.求证:FG⊥AB;
(2)若把第(1)题中的“DE∥BC”与结论“FG⊥AB”对调,所得的命题是否为真命题?试说明理由;
(3)若把第(1)题中的“∠1=∠3”与结论“FG⊥AB”对调呢?
17题图
(1)证明:∵DE∥BC,∴∠1=∠2.
又∵∠1=∠3,∴∠2=∠3,
∴CD∥FG,∴∠BFG=∠CDB.
∵CD⊥AB,∴∠CDB=90°,
∴∠BFG=90°,即FG⊥AB.
(2)解:是真命题.理由如下:
∵CD⊥AB,FG⊥AB,∴∠CDB=∠BFG=90°,
∴CD∥FG,∴∠2=∠3.
∵∠1=∠3,∴∠1=∠2,∴DE∥BC.
(3)解:是真命题.理由如下:同(2)可得∠2=∠3.
∵DE∥BC,∴∠1=∠2,∴∠1=∠3.
$$