江苏省镇江市丹阳市华南实验学校2015年苏科版八年级上册单元测试卷《第1章+声现象》（解析版）

苏科版八年级上册《第1章 声现象》2015年单元测试卷（江苏省镇江市丹阳市华南实验学校） 　 一、填空题：（第2、6题每空2分，其余每空1分，共37分） 1．你知道下列各种声音的声源吗？将答案填在横线上． （1）人说话，唱歌声　　　　　　； （2）扬声器　　　　　　； （3）二胡声　　　　　　； （4）鼓声　　　　　　； （5）北风呼呼声　　　　　　； （6）笛声　　　　　　． 　 2．将正在发声的手机或接通电源的音乐芯片放在与抽气机相连接的密封的玻璃罩内，在空气逐渐抽出的过程中，声音会　　　　　　，这是因为　　　　　　，但不管怎么抽气，我们还能听到声音，这是因为　　　　　　．我们通过　　　　　　的方法推断出声音在真空中是不能传播的． 　 3．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，这说明声能够传递　　　　　　，外科医生可以利用超声振动击碎人体内的结石，这说明声波能够传递　　　　　　． 　 4．医生正在用听诊器为病人诊病，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的　　　　　　（填“音调”或“响度”）．同时说明了　　　　　　能传声． 　 5．指出下列各种声现象中，反映了声音的哪些特性？ （1）“悦耳动听”指的是　　　　　　． （2）“尖锐刺耳”是指　　　　　　． （3）“轻声细语”指的是　　　　　　． （4）“声如洪钟”是指　　　　　　． （5）“引吭高歌”指的是　　　　　　． （6）“他是唱低音的”指的是　　　　　　． 　 6．在我们做“测量声音在空气中传播的速度”时，第一次按秒表开始计时是在　　　　　　时，第二次按秒表结束计时是在　　　　　　时，小王在测量声音传播300米路程时记录的时间是0.94秒，则他计算的声音速度应该是　　　　　　米/秒．与我们知道的340米每秒相比偏　　　　　　．（填“快”或“慢”） 　 7．频率是表示　　　　　　的物理量，　　　　　　叫频率，它的单位是　　　　　　，符号　　　　　　．如：声源每秒钟振动100次，它的频率就是　　　　　　．有一音叉，它的频率为386Hz，它表示的意义是　　　　　　． 　 　 二、选择题： 8．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（　　） A．使音叉的振动尽快停下来 B．把音叉的微小振动放大，便于观察