精品解析：湖北省黄冈市部分学校2023-2024学年八年级下学期开学考试语文试题

2024年春湖北省知名中小学教联体联盟八年级入学质量检测语文试题 （考试时间：150分钟 满分：120分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1. 小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。（ ） A. 小雨注意到多音字的读音，他这样读：我军已歼灭及击溃一切抵抗之敌，并控制江阴要塞（sài），封锁长江。 B. 小雨希望读出春天万物复苏的景象，他这样处理节奏：山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳/的脸红起来了。 C. 小雨想读出春天里人们欢快兴奋的心情，他这样处理停连（停顿“/”，连接“～”）：他们/一看那些小山，心中/便觉得/有了着落，～有了依靠。 D. 小雨想强调济南的地形特点，他这样处理重音：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺了口儿。 2. 小雯写了个“单”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应括号内。 A.肆无忌（ ） B.（ ）精竭虑 C.千里共（ ）娟 D.噤若寒（ ） 3. 小雨假期中参加一茶社征联活动，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ） A. 小院新数雪若诗 B. 茶社常开云似客 C. 小院新敷雪若梅 D. 茶社常开客似云 4. 小雯在小雨作文中发现下列句子用词不当，请把运用不当的词语找出来并改正。 ①我们班王浩同学做事很冷静，武断。（ ） ②他不耻下问，有时为一个问题甚至要跑几里路去学校问老师。（ ） ③他这种刻苦学习的精神，真值得每个同学效尤。（ ） 5. 小雨在一繁华街口看到这样一则宣传广告：“让争一闪念，生死一瞬间”。小雨认为用语巧妙，请你简要评析其精妙之处。 6. 小雯在寒假里辑录了一组八上语文的重点古诗文。请你将相应的句子填到横线上。 （1）采菊东篱下， ___________________。（《饮酒》） （2）树树皆秋色， ___________________。（《野望》） （3）白头搔更短， ___________________。（《春望》） （4）________________，江入大荒流。（《渡荆门送别》） （5）无可奈何花落去， __________________。（《浣溪沙》） （6）几处早莺争暖树， __________________。（《钱塘湖春行》） （7）_____________________，志千里。（《龟虽寿》） （8）夕日欲颓， _____________。（《答谢中书书》） 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成两则批注 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 7. 首联从________和________两种感官角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。 8. 我们学过的杜甫的《春望》里的“_____________，____________”两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙，都表达了在战乱中对家人的担忧和思念。 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。（A）天下之广居，（B）天下之正位，（C）天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向拜而死。 【注】①湖阳：地名，在广东省。后文的“崖山”也在广东省。②弘范：即张弘范，是当时进攻广东潮阳地区的元军统帅。③张世杰：南宋将领。 9. 解释文中加点词语。 词语 解释 是焉得为大丈夫乎 往之女家 乃书所《过零丁洋》诗与之 吾事毕矣 10. 请将“行”“居”“立”还原到文中括号里。 A（ ） B（ ） C（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处） 吾 不 能 捍 父 母 乃 教 人 叛 父 母 可 乎。 12. 请翻译甲文中画横线的句子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 13. 乙文中文天祥宁死不降元的行为，践行了甲文里的哪—句话？ 14. 乙文中写到元军将领张弘范“以宾客之礼见之”“义之”，有何作用？ 阅读下面文章，完成下面小题 自信自强，放飞青春梦想 周珊珊 ①以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。 ②自信自强，来自于不怕苦，不怕难的积淀。___________________。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后，90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿，从内地到边疆，大青年脚踏实地，志存高远，向阳而生，蓬勃发展。 ③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家，为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战，创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年挺身而出，不畏艰险，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现了中华民族的希望。 ④自信自强，不仅需要_______________，更需要________________。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，坚定信心，又不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。 ⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任，明大德，成大才，立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。 （选自《人民日报》2022年4月17日，有删改） 15. 选出下列对文章相关内容分析有误的一项（ ） A. 文章围绕“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”这句话从三个方面展开论述，号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。 B. 文章开头以李大钊的名言引入论题，有气势，有力量，给全文奠定了昂扬向上的论述基调。 C. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处。 D. 第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语，按照逻辑先后顺序排列，不能调换顺序。 16. 品读第④段文字，结合段尾句，在横线处填上合适的内容，完善中心句。自信自强，不仅需要①________________，更需要②__________________。 17. “自胜者强，自强者胜。”请举一个典型事例佐证第④段中的这句话。 阅读下面文章，完成下面小题。 家里飞来一只鸟 ①这是2182年的一天。 ②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性的来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。 ③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着，很兴奋地样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了。 ④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有人，莫名地看着他。 ⑤你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那。夫人跟着他的眼光，终于发现了这只飞来飞去的小鸟，只见它长的红嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看。我刚才一开窗户，它一下子就闯进来了。 ⑥夫人笑着说：这鸟和咱家有缘呀。 ⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间转一转。看它没有要走的意思，几天后，鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好奇地进去看了一次，再也不进笼子里去。 ⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，会到门口迎接，叽叽喳喳的叫着，像等着大人归来的孩子。 ⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了许多乐趣。 ⑩鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧。 ⑪夫人说：叫红嘴，行吗？ ⑫不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢吧，人家不都说，贱名好养活吗。 ⑬鲁一贤在书房里看资料，写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声。 ⑭每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡的很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他。 ⑮它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也是家人都喜欢小丢丢的原因。 ⑯半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有点不对劲，生活中好像少了点什么内容，他嘴里唤道：小丢丢，小丢丢，你藏哪儿去了？夫人也唤；小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。小丢丢真的失踪了。 ⑰他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来。 ⑱两年后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是它…… ⑲他当即决定，马上报案…… （《微型小说月报》2022年第11期转载） 接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完成任务。 18. 回顾案情：鲁一贤打来的报案电话是这样说的： 19. 勘察现场：走进鲁一贤的家，打开的窗户引起了你的怀疑，请你结合文中几处对窗户的描写进行分析。 20. 推敲细节：小鸟身上的诸多细节如外貌、动作、习性、神态等，既存在着欺骗性，又露出了犯罪的蛛丝马迹，请你选择一个方面进行分析。 21. 案情分析：结合文章分析，鲁一贤夫妇具有什么样的性格特点，让罪犯利用了这些特点的？ 22. 结案反思：结案后，鲁一贤感叹道：“当初无意中给小鸟取名‘小丢丢’，没想到我们成了‘大丢丢’！”“小丢丢”这个名字或许还有更深的内涵，结合全文说说你的理解。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。但其他战士越来越靠近桥中间，桥上的木板对于这些敢死队员多多少少起到了保护作用，敌军射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或是击中了对岸的悬崖。……终于，一名红军战士爬上桥板，拉开手榴弹，准准地扔进了敌军碉堡。国民党军官下令拆掉剩余的桥板，但为时已晚。更多的红军战士已经爬到跟前。敌军在桥板上倒上煤油点火烧了起来。就在此时，大约20名红军战士用手和膝盖匍匐前进，将一枚又一枚手榴扔进敌军的机枪阵地。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能掉头折返，结果只有一小部分人生还。 （节选自《红星照耀中国》） ③保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点儿也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 下面表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 23. 故事说一说 请你参照示例说说选段①②再现红军长征中的哪两大关键事件。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 选段①：_________________ 选段②：_________________ 选段③写了保尔忍着病痛在铁路清扫积雪的事件 24. 人物评一评 阅读选文，具体分析红军战士身上的精神品质。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成 选段③中：修筑铁路时条件艰苦，但保尔仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳精神和顽强的意志。 25. 书名品一品 两部名著的书名都有深刻的含义，请结合原著，说说你的理解。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 《红星照耀中国》含义：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 26. 启示谈一谈。 “红色经典”作为特定历史时期的精神路标，在今天依然有着强大的生命力和现实意义，请结合自己的学习或生活谈谈你的启示。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 保尔在革命的征程中多次面临生死考验，但是他勇敢坚强地挺了过来。每当我意志消沉、想要退缩时，他总是不断地提醒我、鞭策我。正是在他的影响下，我才成为更好的自己。 三、表达与交流（55分） 27. 一年四季各有各的美：我爱春天的生机勃勃，我爱夏日的热烈奔放，我爱秋天的成熟之美，我爱冬天那高冷！请从下面两个任务中选择一项完成。 任务一：一年四季中，总有你最喜欢的季节，请为它写一段推荐语（80字左右） 任务二：春夏秋冬，或许都能引发你的情思，请你选择一个季节，写首小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 作文（50分）。 任务一： 28. 在你的记忆深处，可能有一年的春天跟以往不同，让你终身难忘。 以“记忆中的那个春天”为题，写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 29. 有时你的世界或许也会像春天那样温暖，那样美好。 请以“那一刻，我的世界春暖花开”写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 任务三： 30. 春天，会引发你怎样的感怀？春天，会激发你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年春湖北省知名中小学教联体联盟八年级入学质量检测语文试题 （考试时间：150分钟 满分：120分） 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、积累与运用（20分） 班级开展“我的语文生活”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1. 小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项。（ ） A. 小雨注意到多音字的读音，他这样读：我军已歼灭及击溃一切抵抗之敌，并控制江阴要塞（sài），封锁长江。 B. 小雨希望读出春天万物复苏的景象，他这样处理节奏：山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳/的脸红起来了。 C. 小雨想读出春天里人们欢快兴奋的心情，他这样处理停连（停顿“/”，连接“～”）：他们/一看那些小山，心中/便觉得/有了着落，～有了依靠。 D. 小雨想强调济南的地形特点，他这样处理重音：小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺了口儿。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查朗读的节奏。 划分句子朗读节奏一般按句子的语法结构划分，句子的停顿往往在主谓和动宾之间。 B.根据“山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳/的脸红起来了”可知，这三个句子的句式相同，主语分别是“山、水、太阳的脸”，谓语分别描写主语怎么样了，“山”朗润，“水”涨，“太阳的脸”红，所以第三小句应在“太阳的脸”后面断开，并非在“太阳”后面断开； 故选B。 2. 小雯写了个“单”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应括号内。 A.肆无忌（ ） B.（ ）精竭虑 C.千里共（ ）娟 D.噤若寒（ ） 【答案】 ①. 惮 ②. 殚 ③. 婵 ④. 蝉 【解析】 【详解】本题考查字形字义。 A. 肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。“惮”在这里的意思是“害怕，畏惧”。 B. 殚精竭虑：形容用尽心思和精力。“殚”的意思是“竭尽，用尽”。 C. 千里共婵娟：指即使相隔千里，也能共享这美好的月光，常用来表达对远方亲人或朋友的思念与祝愿。“婵”在 “婵娟”一词中，通常用来指代月亮。 D. 噤若寒蝉：像寒秋的蝉不再鸣叫，形容不敢作声。“蝉”就是指昆虫蝉，这里用寒蝉不鸣来比喻人不敢说话。 3. 小雨假期中参加一茶社征联活动，入围上联是：“华灯初上钩如月”，请你为其选定下联（ ） A. 小院新数雪若诗 B. 茶社常开云似客 C. 小院新敷雪若梅 D. 茶社常开客似云 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对联。 本题首先明确题目要求，要求是一茶舍高征对联，根据题目要求首先要想到“茶社”征集对联的用意是用来吸引顾客；其次是要注意对联的意境；第三要注意对联“字数要相等，上下联词组要相同，词性要一致，上下联平仄要相调”的特点；根据以上三点对选项进行分析。 A.有意境，但没能引出“茶社”，表明目的，从内容上老茶社老板不会喜欢； B.“云似客”把“云”比喻成客人，比喻不当； C.有意境，但没能引出“茶社”，表明目的，从内容上老茶社老板不会喜欢； D.“茶社”对“华灯”，“常开”对“初上”，“钩如月”对“客似云”，从内容、字数、对仗和音韵看符合要求。 故选D。 4. 小雯在小雨作文中发现下列句子用词不当，请把运用不当的词语找出来并改正。 ①我们班的王浩同学做事很冷静，武断。（ ） ②他不耻下问，有时为一个问题甚至要跑几里路去学校问老师。（ ） ③他这种刻苦学习的精神，真值得每个同学效尤。（ ） 【答案】 ①. “武断”改为“果断” ②. “不耻下问”改为“虚心求教”“ 勤学好问”…… ③. “效尤”改为“学习”“效仿”…… 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 ①句：不当词语：“武断”。 “武断”指主观轻率地判断，是贬义词，与前文“做事很冷静”所表达的赞扬语境不符。 可改为“果断”，“果断”指有决断，不犹豫，是褒义词，符合语境。 ②句：不当词语：“不耻下问”。 “不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。而句中是向老师请教，老师在知识和地位上一般高于学生，使用对象错误。 可改为“勤学好问”“虚心求教”等。 ③句：不当词语：“效尤”。 “效尤”指仿效坏的行为，是贬义词，不能用于赞扬同学刻苦学习的精神。 可改为“效仿”“学习”等词语。 5. 小雨在一繁华街口看到这样一则宣传广告：“让争一闪念，生死一瞬间”。小雨认为用语巧妙，请你简要评析其精妙之处。 【答案】示例：①让与争是反义词，生与死也是反义词，对比很鲜明，更能警示司机和行人严格遵守交通规则，爱惜生命。②或：对仗工整，琅琅上口，容易识记。语言形象生动，含蓄凝练，给司机和行人均有高度的警示作用。 【解析】 【详解】本题考查广告语。 “让争一闪念，生死一瞬间”，“让”与“争”意思相反，“生”和“死”也相反。这种鲜明对比，凸显出在交通出行时，司机和行人一闪念间选择“让”或“争”，会导致生死不同结果，有力警示人们要遵守交规、珍惜生命。 “让争一闪念，生死一瞬间”，此句对仗工整，“让争”对“生死” ，“一闪念”对“一瞬间”，读起来朗朗上口，容易记住。简短话语形象地表明交通选择的重要性，虽含蓄却凝练，对司机和行人都有很强的警示效果。 6. 小雯在寒假里辑录了一组八上语文的重点古诗文。请你将相应的句子填到横线上。 （1）采菊东篱下， ___________________。（《饮酒》） （2）树树皆秋色， ___________________。（《野望》） （3）白头搔更短， ___________________。（《春望》） （4）________________，江入大荒流。（《渡荆门送别》） （5）无可奈何花落去， __________________。（《浣溪沙》） （6）几处早莺争暖树， __________________。（《钱塘湖春行》） （7）_____________________，志在千里。（《龟虽寿》） （8）夕日欲颓， _____________。（《答谢中书书》） 【答案】 ①. 悠然见南山 ②. 山山唯落晖 ③. 浑欲不胜簪 ④. 山随平野尽 ⑤. 似曾相识燕归来 ⑥. 谁家新燕啄春泥 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“悠”“唯”“晖”“浑”“簪”“随”“尽”“燕”“啄”“骥”“枥”“竞”等字的正确书写。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成两则批注 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 7. 首联从________和________两种感官角度写边塞凄凉景象，渲染气氛。 8. 我们学过的杜甫的《春望》里的“_____________，____________”两句诗与“寄书长不达，况乃未休兵”有异曲同工之妙，都表达了在战乱中对家人的担忧和思念。 【答案】7. ①. 视觉 ②. 听觉 8. ①. 烽火连三月 ②. 家书抵万金 【解析】 【导语】《月夜忆舍弟》通过描绘边塞月夜的冷寂景色，以及战乱中书信不通的困境，表达了杜甫对远方弟弟的深切思念和家人分离的悲痛。诗中情感真挚，语言朴素，渲染了一种凄凉哀愁的氛围，体现了杜甫对家国情怀的深厚关切。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 “戍鼓断人行”，意思是戍楼上的更鼓声断绝了人行。诗人通过描写“戍鼓”这一视觉可见的事物，以及“断人行”这种视觉场景，让读者仿佛亲眼看到了战乱时期边塞夜晚的冷清与寂静，从视觉角度勾勒出一幅凄凉的景象，渲染出紧张、压抑的氛围。所以，“戍鼓断人行”体现了视觉角度的描写。 “边秋一雁声”，意思是边塞的秋天里传来孤雁的一声哀鸣。“一雁声”是诗人听到的声音，通过描写这一听觉信息，以孤雁的哀鸣衬托出边塞环境的荒凉和孤寂，进一步强化了凄凉的氛围。因此，“边秋一雁声”体现了听觉角度的描写。故填写：视觉和听觉。 【8题详解】 本题考查内容理解。 在《月夜忆舍弟》中，“寄书长不达，况乃未休兵”意思是寄往家乡的书信常常不能送到，更何况战乱频繁还没有停止。由于战争持续不断，道路阻断等原因，诗人想给弟弟们寄信，却总是无法送达，生动地体现出在战乱环境下，亲人之间音讯难通的无奈与痛苦，深刻地表达了对弟弟们的担忧和思念。 《春望》里“烽火连三月，家书抵万金”，意思是战火硝烟已经连续不断地持续了长达三个月，在这兵荒马乱的时期，一封寄自远方家人的书信，简直比万两黄金还要珍贵。“烽火”指代战争，“连三月”表明战争持续时间之久。在这漫长的战乱时期，一封家书显得无比珍贵，价值万金，因为它承载着家人是否平安等重要信息。此句通过夸张的手法，突出了在战乱中家书的难得，同样表达出诗人对远方家人的深切牵挂与担忧。 这两组诗句都以战乱为背景，都围绕着在战争情况下与家人联系困难这一主题展开，都真切地表达出对家人的担忧和思念之情，所以说它们有异曲同工之妙。 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。（A）天下之广居，（B）天下之正位，（C）天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” 【乙】 天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。与俱入崖山，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母乃教人叛父母可乎？”索之固，乃书所《过零丁洋》诗与之。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎？”弘范义之，遣使护送天祥至京师。天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向拜而死。 【注】①湖阳：地名，在广东省。后文的“崖山”也在广东省。②弘范：即张弘范，是当时进攻广东潮阳地区的元军统帅。③张世杰：南宋将领。 9. 解释文中加点词语。 词语 解释 是焉得为大丈夫乎 往之女家 乃书所《过零丁洋》诗与之 吾事毕矣 10. 请将“行”“居”“立”还原到文中括号里。 A（ ） B（ ） C（ ） 11. 请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处） 吾 不 能 捍 父 母 乃 教 人 叛 父 母 可 乎。 12. 请翻译甲文中画横线的句子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 13. 乙文中文天祥宁死不降元的行为，践行了甲文里的哪—句话？ 14. 乙文中写到元军将领张弘范“以宾客之礼见之”“义之”，有何作用？ 【答案】9. 焉：怎么，哪里 同“汝”，你 给 完成，完结 10. ①. 居 ②. 立 ③. 行 11. 吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎 12. 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 13 威武不能屈（或富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈） 14. 这些描写，更能侧面衬托出文天祥的忠贞气节让人敬佩。 【解析】 【导语】这篇文言文选取了孟子和文天祥的典故，讨论了“大丈夫”的定义。甲文中，孟子反驳景春对公孙衍、张仪的大丈夫观，提出“大丈夫”应具备的品质：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；乙文中，通过讲述文天祥在元军面前宁死不屈的事迹，展示了这种大丈夫精神。两段文本相互呼应，通过历史人物的言行，体现了儒家对人格理想的追求与坚守。 【9题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①句意：这怎么能算是大丈夫呢？焉，怎么，哪里。 ②句意：到了你丈夫家里。女，同“汝”，你。 ③句意：（文天祥）于是写了《过零丁洋》这首诗给张弘范。与，给。 ④句意：我该做的事都做完了。毕，完成，完结。 【10题详解】 本题考查文言文内容的理解。 ①“居”有居所、住所之意，这里“广居”把“仁”比作天下最宽广住宅，人要“居”于“仁”，就像居住在广阔的住宅中，故填“居”。 ②“立”有站立、立身之意，“正位”将“礼”比作天下最正确的位置，人要立身于“礼”，以“礼”来规范自己的行为，如同站在正确的位置上，故填“立”。 ③“行”表示行走、践行，“大道”把“义”比作天下最宽广的道路，人要践行“义”，如同在大道上行走，故填“行”。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 句意：我不能保卫父母，却教别人背叛父母，这可能吗？ “吾不能捍父母”表达自己无法保卫父母这一行为；“乃教人叛父母”表明转折后进一步阐述要去教别人背叛父母的情况；“可乎”表达对这种行为的质疑。 故断为：吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 淫，使……迷惑；移，使……改变；屈，使……屈服。 【13题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据乙文“左右命之拜，不拜”“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎”“天祥临刑殊从容”可知，面对元军统帅张弘范等人的威逼，文天祥坚决不拜，拒绝招降张世杰，即便在死亡面前也毫不畏惧，始终坚守自己的气节，不愿投降元朝。这种在强权武力威胁下仍不屈服的表现，正契合甲文中“威武不能屈”所表达的含义，即面对武力威胁不能使之屈服，体现了文天祥作为大丈夫的高尚气节。 【14题详解】 本题考查文言文内容的理解。 根据乙文“左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之”可知，面对左右之人要求文天祥下拜的命令，文天祥坚决不从，而张弘范却以宾客之礼相待，从侧面体现出文天祥坚守气节的行为，连敌方将领都为之触动，不敢以常规方式对待他。 根据“弘范义之，遣使护送天祥至京师”可知，张弘范认为文天祥坚守忠义的行为是正义的，对他心生敬意，这更从侧面反映出文天祥忠贞气节的感染力，连敌人都对其赞赏有加。所以，这些描写，更能侧面衬托出文天祥的忠贞气节让人敬佩。 【点睛】参考译文： 【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的男子吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这怎么能算是有大志有作为有气节的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。（大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——‘仁’，站在天下最正确的位置——‘礼’，走着天下最光明的大道——‘义’。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫做有志气有作为的大丈夫。” 【乙】文天祥被押到潮阳，见到张弘范，（张弘范）身边的人命令文天祥下拜，（文天祥）不下拜，张弘范于是用对待宾客的礼节来会见他。（张弘范）和他一起到崖山，让（文天祥）写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范坚决索要劝降信，文天祥于是写下自己所作的《过零丁洋》给他。张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变自己的态度像侍奉宋朝那样侍奉元朝皇上，还可以做宰相。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，作为臣子，死有余罪，怎么还敢逃脱杀头之罪而怀有二心呢？”张弘范认为他的行为合乎正义，派人护送文天祥到京师。文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。 阅读下面文章，完成下面小题 自信自强，放飞青春梦想 周珊珊 ①以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族……”一百多年前，李大钊向青年发出召唤。而今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。广大青年应自信自强，放飞青春梦想。 ②自信自强，来自于不怕苦，不怕难的积淀。___________________。任何美好理想，都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年，到走上“代表通道”的全国人大代表，邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关；“嫦娥五号”探月取壤的征程上，80后，90后已经成为中坚力量；“奋斗者”号载人深潜团队，平均年龄34岁，最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿，从内地到边疆，大青年脚踏实地，志存高远，向阳而生，蓬勃发展。 ③自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀；舍小家顾大家，为山区群众脱贫致富奔走的张小娟……打赢脱贫攻坚战，创造彪炳史册的人间奇迹，离不开青年的倾力奉献，苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中，在4.2万多名驰援湖北的医护人员中有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年挺身而出，不畏艰险，甘于奉献，舍生忘死，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现了中华民族的希望。 ④自信自强，不仅需要_______________，更需要________________。苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史；“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想；江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生……自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，坚定信心，又不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。 ⑤民族复兴，使命光荣。广大青年要自信自强，担大任，明大德，成大才，立大志，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，在生活实践中放飞青春梦想，为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。 （选自《人民日报》2022年4月17日，有删改） 15. 选出下列对文章相关内容分析有误的一项（ ） A. 文章围绕“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”这句话从三个方面展开论述，号召青年人为实现中华民族伟大复兴奉献青春力量。 B. 文章开头以李大钊的名言引入论题，有气势，有力量，给全文奠定了昂扬向上的论述基调。 C. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话可以插入文中第②段的横线处。 D. 第⑤段中“担大任”“明大德”“成大才”“立大志”这四个短语，按照逻辑先后顺序排列，不能调换顺序。 16. 品读第④段文字，结合段尾句，在横线处填上合适的内容，完善中心句。自信自强，不仅需要①________________，更需要②__________________。 17. “自胜者强，自强者胜。”请举一个典型事例佐证第④段中的这句话。 【答案】15. D 16. ①. 克服困难（或正视困难，坚定信心） ②. 超越自我（或不断突破极限，超越自我） 17. 示例：中国著名残疾人作家张海迪女士，五岁时高位截瘫。为了学习医学知识，克服了残疾带来的种种困难。并开始文学创作，经过不懈的努力，成为了一名作家。邓亚萍小的时候，父亲曾将她送到河南省乒乓球队去深造。然而，去后不久便被退了回来，其理由是个子矮，手臂短，没有发展前途，倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她自信自强，训练更加刻苦。困难挫折和自强不息成就了乒坛“国手”。 【解析】 【导语】该文章以李大钊的名言引入，明确提出“广大青年应自信自强，放飞青春梦想”的中心论点，通过一系列事例如柴闪闪、苏炳添和江梦南等，充分论证自信自强的重要性。文章结构严谨，层次分明，激励青年在实现中华民族复兴的道路上奋勇前行。结尾总结呼吁，激励青年人成为时代新人，为民族复兴贡献力量，语言有力量且富有感染力。 【15题详解】 本题考查内容分析。 D.第⑤段中“担大任，明大德，成大才，立大志”这四个短语，按照正常逻辑应该是先“立大志”，树立远大的志向，然后才能通过努力“成大才”，提升自己的才能，接着“明大德”，修养自己的品德，最后才能“担大任”，为国家和社会担当重任。所以这四个短语是有逻辑顺序的，但原文顺序有误，是可以调换顺序为“立大志，成大才，明大德，担大任”的，所以该选项表述错误； 故选D。 【16题详解】 本题考查句子补写。 结合第②段“自信自强，来自于不怕苦，不怕难的积淀”、第③段“自信自强，也在于志不求易、事不避难的历练”可知，段首句是分论点，是段落中心。从位置上看，④段的段首句也是分论点，是段落中心。 ④段分为三个层次，段首句是分论点，是第一层；“苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩……江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生”是第二层，分别举出三个事例证明分论点；“自胜者强，自强者胜。广大青年既正视困难，坚定信心，又不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章”是第三层，总结。 第④段中，“苏炳添突破年龄和体能局限，在百米短跑中取得了9秒83的成绩，再次刷新历史”，这表明苏炳添在面对年龄和体能的巨大挑战时，没有退缩，而是勇敢地正视困难，同时坚定自己在短跑项目上不断突破的信心。“‘最美大学生’刘宸不满足于已有的成绩，响应国家号召应征入伍，主动请缨到艰苦边远地区服役，实现自己卫国戍边、历练人生的从军梦想”，刘宸不满足于现状，积极挑战未知，突破了自身的舒适区，在新的领域去实现梦想。“江梦南因一场意外失聪，却不服输，不气馁，努力学习，考上了清华大学博士研究生”，江梦南面对失聪这一极大的困境，没有被打倒，而是凭借坚定的信念努力学习，不断挑战自我的极限，最终取得优异的成绩。再结合总结句“广大青年既正视困难，坚定信心，又不断突破极限，超越自我，在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章”可知，有关键词“既正视困难，坚定信心，又不断突破极限，超越自我”，故可总结：自信自强，不仅需要①正视困难、坚定信念，更需要②勇于突破自我、挑战极限。 【17题详解】 本题考查论据补充。 理解句子内涵：“自胜者强，自强者胜”强调的是能够战胜自我、自强不息的人才能取得胜利。所以在选取事例时，要重点关注人物在面对困难、挑战自身局限时的表现。 筛选事例：从众多名人或身边的真实事例中，挑选那些清晰展现人物自我挑战、自我超越过程的案例。比如体育界、科学界、艺术界等领域的人物事迹，他们在追求梦想的道路上克服重重困难，不断突破自我。 分析与表述：在阐述事例时，要具体说明人物所面临的困难，他是如何通过自身努力战胜困难、实现自我超越的，最后强调他取得的成就，以此来体现“自胜者强，自强者胜”的道理。 示例：尼克・胡哲天生没有四肢，只有左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的“小脚”。这样严重的身体缺陷给他的生活带来了无数的困难，从穿衣、洗漱到行动，每一件小事都无比艰难，还遭受了他人的异样眼光和嘲笑。但尼克・胡哲没有被这些困难打倒，他凭借着顽强的毅力和坚定的信念，努力学习生活技能，学会了用仅有的“小脚”打字、踢球、游泳等。他不断挑战自己，克服心理上的自卑和恐惧，勇敢地站在公众面前演讲，用自己的经历去激励世界各地的人们。他成为了一名著名的励志演说家，足迹遍布全球50多个国家，通过自己的故事让无数人重新燃起对生活的希望。尼克・胡哲战胜了身体和心理上的巨大障碍，不断自我超越，用自强的精神赢得了属于自己的成功人生，正是“自胜者强，自强者胜”的生动体现 。 阅读下面文章，完成下面小题。 家里飞来一只鸟 ①这是2182年的一天。 ②早饭后，天文学家鲁一贤习惯性的来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色。他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗。 ③鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着，很兴奋地样子，鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了。 ④夫人从厨房走了出来，看客厅里并没有人，莫名地看着他。 ⑤你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那。夫人跟着他的眼光，终于发现了这只飞来飞去的小鸟，只见它长的红嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看。我刚才一开窗户，它一下子就闯进来了。 ⑥夫人笑着说：这鸟和咱家有缘呀。 ⑦窗户一直给它留下了飞走的空间，它到阳台上吃食、喝水，吃饱喝足后，就到各个房间转一转。看它没有要走的意思，几天后，鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来，它只是好奇地进去看了一次，再也不进笼子里去。 ⑧不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，会到门口迎接，叽叽喳喳的叫着，像等着大人归来的孩子。 ⑨小鸟的到来，给他们的日常生活平添了许多乐趣。 ⑩鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧。 ⑪夫人说：叫红嘴，行吗？ ⑫不知是从谁家跑出来的，就叫小丢丢吧，人家不都说，贱名好养活吗。 ⑬鲁一贤在书房里看资料，写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声。 ⑭每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡的很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他。 ⑮它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上，这也是家人都喜欢小丢丢的原因。 ⑯半年后的一天早晨，鲁一贤突然发现有点不对劲，生活中好像少了点什么内容，他嘴里唤道：小丢丢，小丢丢，你藏哪儿去了？夫人也唤；小丢丢，小丢丢，快出来，急死我们了。小丢丢真的失踪了。 ⑰他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来。 ⑱两年后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是它…… ⑲他当即决定，马上报案…… （《微型小说月报》2022年第11期转载） 接到报案，警局迅速成立专案组，请你参与并完成任务。 18. 回顾案情：鲁一贤打来的报案电话是这样说的： 19. 勘察现场：走进鲁一贤的家，打开的窗户引起了你的怀疑，请你结合文中几处对窗户的描写进行分析。 20. 推敲细节：小鸟身上的诸多细节如外貌、动作、习性、神态等，既存在着欺骗性，又露出了犯罪的蛛丝马迹，请你选择一个方面进行分析。 21. 案情分析：结合文章分析，鲁一贤夫妇具有什么样性格特点，让罪犯利用了这些特点的？ 22. 结案反思：结案后，鲁一贤感叹道：“当初无意中给小鸟取名‘小丢丢’，没想到我们成了‘大丢丢’！”“小丢丢”这个名字或许还有更深的内涵，结合全文说说你的理解。 【答案】18. 警察同志，我发现有人剽窃了我的研究成果，我怀疑有人用一只鸟精心策划了一场阴谋。 19. 示例：1.最初窗户只开了“一条缝”，空间如此狭窄，小鸟却撞了进来，非常可疑；2.接着，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，实在可疑；3.最后，窗户“留了一条大缝隙”，小鸟却再也没有回来，充分说明小鸟的闯入和离开目的明确。 20. 示例：外貌：“红红的小嘴”“黄尾巴”“白色的翅膀”，如此艳丽的外观在大自然中非常少见，可见这是一只不同寻常的小鸟。 动作：“听到”“迎接”叫着”这些动作可见这只小鸟特别会讨人喜欢，投其所好，不太寻常。 神态：这只小鸟喜欢在书房陪着鲁一贤，“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心。 习性：“小丢丢从不乱叫唤”从不到处拉屎”，两个“从不”可见这只小鸟过分的乖巧懂事，过分的自觉自律，显露出人为设计的痕迹。 21. 示例：1.鲁一贤夫妇善良、有爱心，罪犯利用这一点，派遣了一只“无家可归”的小鸟；2.鲁一贤夫妇生活有规律，罪犯利用这一点精准将小鸟投放到他家中； 3.鲁一贤夫妇潜心研究，罪犯精心设计了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，与他们和谐相处。 22. ①鲁一贤的研究成果丢失；②鲁一贤夫妇与小鸟的“缘分”及对小鸟的善意、信任丢失了；③随着科技的发展，人类所固有的一些生活习惯、善良本性面临着丢失的风险。 【解析】 【导语】这篇文章通过一只飞进家中的小鸟丰富了鲁一贤夫妇的日常生活，突显了关于人类与自然和谐相处的温馨主题。随着鸟儿的离去和研究成果被盗用，情节进一步揭示了科技社会中伦理与保密的重要性。文章语言生动细腻，情节曲折有趣，结尾处的惋惜与反思既出人意料也发人深省，使读者深刻体会到科学研究中的风险与挑战。 【18题详解】 本题考查内容理解与阅读拓展。由第⑯段“小丢丢真的失踪了”，第⑰段“可半年过去了，小丢丢再也没有回来”，第⑱段“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致，这一刻，他的头都要炸了，莫非是……”可知，鲁一贤怀疑有人用一只鸟剽窃了他的研究成果，因此可知他报警的内容应是关于研究成果被窃取。作答时开头表明身份和报案缘由，接着按照时间顺序叙述小鸟出现及失踪的过程，最后说明发现的异常情况。 例如：警察同志，我是天文学家鲁一贤，我要报案，我怀疑我的研究成果被窃取了。在 2182年的一天早饭后，我开窗时一只红嘴、黄尾巴、白翅膀的小鸟突然闯进我家，我们给它取名小丢丢，它给我们的生活增添了很多乐趣。可半年后的一天早晨，小丢丢突然失踪了，我们一直盼着它回来，可它再也没回来。两年后，我在国外一家期刊上看到一篇研究成果报告，和我的研究成果基本一致，我怀疑和失踪的小丢丢有关。 【19题详解】 此题考查环境描写分析。 由第②段“他伸手把窗户开了一条缝，突然，一只小鸟从他的头顶撞了进来，这是谁忘了关纱窗”可知，仅仅“开了一条缝”，而且纱窗一般没人开，小鸟却撞了进来，十分可疑；此句点明小鸟是通过窗户未紧闭的一条缝闯入家中，说明窗户当时处于未完全封闭状态，可能是日常习惯使然，也为后续情节埋下伏笔； 第③段“鲁一贤索性把窗户开到最大，想让进家的这只小鸟，能顺利找到来路，飞回自由的天空。那小鸟从这个房间飞到那个房间，啾啾叫着”可知，“窗户开到最大”，小鸟却没有飞走，非常可疑，这里进一步强调窗户大开，展现出鲁一贤的善良，希望给小鸟提供便利离开的通道，同时也让读者关注到窗户作为小鸟进出途径的重要性； 第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……看它没有要走的意思”，窗户一直开着，它却没有要走的意思，实在可疑；第⑰段“他们把窗户留了一条大缝隙，怕小丢丢回来进不了家。可半年过去了，小丢丢再也没有回来”可知，在小鸟失踪后，鲁一贤夫妇依旧特意为其留窗，突出他们对小鸟的牵挂，而从侦查角度看，窗户长时间处于这种可自由进出的状态，小鸟却再也没有回来，充分说明小鸟的来去都是有预谋的。 【20题详解】 本题考查描写方法。 外貌：第⑤段“只见它长着红红的小嘴、黄尾巴，两扇翅膀却是白色的，煞是好看”，小鸟的外貌十分独特且具有辨识度，在正常情况下，这样一只漂亮的小鸟闯入家中，只会让人觉得新奇有趣，鲁一贤夫妇也正是如此，将其视为家中的“客人”。它以惹人喜爱的模样出现，使夫妇二人毫无防备地接纳它进入生活核心区域，如书房等地，小鸟从而得以近距离接触鲁一贤的研究资料，这是外貌欺骗性的关键体现。 动作：第⑧段“不论谁出门回来，小鸟听到钥匙开锁的声音，都会到门口迎接，叽叽喳喳地叫着，像等着大人归来的孩子”，“听到”“迎接”“叫着”等小鸟这些充满活力、亲近人的动作，营造出它已融入家庭的温馨氛围，小鸟异常活跃且亲昵的动作，让鲁一贤夫妇全身心沉浸在养鸟的快乐中，忽视了对周围潜在危险的察觉。它看似无心的四处飞动，实则可能是在熟悉家中布局，寻找书房、资料存放处等关键地点，为后续“作案”做准备。 神态：第⑬段“站在他的书柜上，合着眼睡觉呢”这只小鸟特别喜欢在书房陪着鲁一贤，不得不令人怀疑“合着眼睡觉”其实就是“假寐”，可见其别有用心； 习性：第⑬段“他工作时间，小丢丢从不乱叫唤，只是在逗它时，才发出那欢快悦耳的啾啾声”，第⑭段“每每鲁一贤用眼光去寻找它时，好像懂事儿似的，时常轻轻落在他的肩膀上。由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”，第⑮段“它从不到处拉屎，破坏家里的卫生，个人问题都解决在阳台上给它铺好的报纸上”，小鸟如此乖巧、爱干净的习性，无疑使它在鲁一贤家中更受欢迎，也让夫妇二人对它愈发放心。这种良好习性或许是经过训练的结果，旨在获取鲁一贤夫妇的深度信任。一旦赢得信任，它便拥有更多自由活动空间，进而可以悄然接近鲁一贤的工作区域，在不引人注意的情况下，窥探、窃取研究资料。 【21题详解】 本题考查人物形象。 由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走的空间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”，第⑩段“鲁一贤说：咱给小鸟起个名吧”可知，小鸟到来，鲁一贤夫妇热情招待，喂米喂水，买鸟笼，留窗户让它飞走，可见鲁一贤夫妇心地善良、充满爱心，罪犯利用这一点，派遣了一只看起来“无家可归”的小鸟； 由第②段“早饭后，天文学家鲁一贤习惯性地来到阳台上，看看外边的天气情况或不远处的绿色”可知，鲁一贤夫妇早饭后习惯来到阳台，看外面的天气和绿色，这体现了鲁一贤夫妇生活有规律，罪犯正是利用这一点精准地将小鸟投放到他的家中； 由第⑬段“鲁一贤在书房里看资料、写东西累了，想站起来活动一下身体，一抬头，发现小丢丢站在他的书柜上，合着眼睡觉呢。他工作时间，小丢丢从不乱叫唤”，第⑭段“由于工作，鲁一贤有时睡得很晚，小丢丢不声不响，不知躲哪个角落里一直陪着他”可见，鲁一贤夫妇因为工作经常睡得很晚，工作到很累，体现了鲁一贤夫妇潜心研究，罪犯精心设计了一只乖巧懂事的小鸟，不打扰他们工作，让他们喜欢上小鸟，毫无戒备心理。 【22题详解】 本题考查内容理解。 由第⑱段“两个月后，鲁一贤在国外的一家期刊上看到一篇研究成果报告，竟和他的研究成果基本一致……”可知，小鸟最终失踪，鲁一贤夫妇的研究成果疑似被盗，此时“小丢丢”像是命运的戏谑。鲁一贤夫妇本将爱心与信任赋予小鸟，却没料到失去的不仅是小鸟，更是辛苦钻研的学术成果，他们如同“丢了西瓜捡芝麻”，在毫无防备中丢掉了至关重要的研究成果。 由第③段“鲁一贤高兴地招呼夫人：洪老师，快来看，咱家来客人了”，第⑤段“你去厨房抓一把小米，放到阳台上去，客人可能饿坏了，再用个小碟子接点水放那儿”，第⑦段“窗户一直给它留下了飞走空间……鲁一贤到市场精挑细选了一个小鸟笼回来”可知，鲁一贤夫妇如此善良，热情对待小鸟，信任它，让它自由出入，好不防备，然而小鸟却窃取了他的研究成果，“小丢丢”暗示他们之间的信任丢失了； “小丢丢”看似简单随性之名，实则承载了故事的悲欢离合，是鲁一贤夫妇遭遇的缩影，更是对人性疏忽的警示，饱含无尽悔恨与深刻反思。现代社会，随着科技的发展，网络的普及，信息外流、电信诈骗等防不胜防，像鲁一贤夫妇这样善良的人没有防备之心，往往容易上当受骗，“小丢丢”暗示人类善良的本性面临丢失的风险。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 ①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。但其他战士越来越靠近桥中间，桥上的木板对于这些敢死队员多多少少起到了保护作用，敌军射出的子弹大部分掠过了他们的头顶，或是击中了对岸的悬崖。……终于，一名红军战士爬上桥板，拉开手榴弹，准准地扔进了敌军碉堡。国民党军官下令拆掉剩余的桥板，但为时已晚。更多的红军战士已经爬到跟前。敌军在桥板上倒上煤油点火烧了起来。就在此时，大约20名红军战士用手和膝盖匍匐前进，将一枚又一枚手榴扔进敌军的机枪阵地。 ②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能掉头折返，结果只有一小部分人生还。 （节选自《红星照耀中国》） ③保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点儿也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工 （节选自《钢铁是怎样炼成的》） 下面表格展示了同学们研读《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》的部分成果，请你相互参照，完成下面的任务。 23. 故事说一说 请你参照示例说说选段①②再现红军长征中的哪两大关键事件。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 选段①：_________________ 选段②：_________________ 选段③写了保尔忍着病痛在铁路清扫积雪的事件 24. 人物评一评 阅读选文，具体分析红军战士身上的精神品质。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 选段③中：修筑铁路时条件艰苦，但保尔仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。 25. 书名品一品 两部名著的书名都有深刻的含义，请结合原著，说说你的理解。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 《红星照耀中国》含义：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 26. 启示谈一谈。 “红色经典”作为特定历史时期的精神路标，在今天依然有着强大的生命力和现实意义，请结合自己的学习或生活谈谈你的启示。 红星照耀中国 钢铁是怎样炼成的 保尔在革命的征程中多次面临生死考验，但是他勇敢坚强地挺了过来。每当我意志消沉、想要退缩时，他总是不断地提醒我、鞭策我。正是在他的影响下，我才成为更好的自己。 【答案】23. ①. 红军飞夺泸定桥 ②. 红军过草地 24. 示例：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。 25. 含义：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的（意近即可）。 26. 示例：《红星照耀中国》其彰显的革命英雄主义、乐观的大无畏精神，在今天依然熠熠生辉。我在学习中遇到困难时，脑海中总会浮现出红军战士在长征中遭遇的生与死的考验、于是勇敢积极地面对困难、挑战自我。（说出启示，意近即可） 【解析】 【23题详解】 本题考查把握名著内容。示例是按照“人物+事件”的方式来概括的，作答①②空时也应按照这个方式来概括。 ①空：结合第①段中“必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”“红军战士……爬上铁索……往前行”等表述可知，这里主要写的是红军战士冒着敌军火力，攀爬铁索，向泸定桥发起进攻，据此可知，这里的人物是：红军，事件是：飞夺泸定桥。所以这里可概括为：红军飞夺泸定桥。 ②空：结合第②段中“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里”“草地上没有柴火……只能生吃青稞和野菜”“没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷”等描述可知，此选段描写了红军在过草地过程中遭遇诸多困难，但最终经受住考验，据此可知这里的人物是：红军，事件是：过草地。因此这里可概括为：红军过草地。 【24题详解】 本题考查对名著中人物精神品质的分析。 结合第①段“红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险”“他们背着…… 爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索一步一抓地往前爬”可知，红军战士在面对敌人强大火力和危险的铁索桥时，毫不畏惧，主动请缨，勇敢地向敌人发起进攻，体现出英勇无畏、不怕牺牲的精神； 结合第①段“必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥”可知，红军战士们深知任务的紧迫性和重要性，为了完成攻克泸定桥的任务，他们不顾个人安危，坚定地朝着目标前进，展现出强烈的信念和使命感。 结合第②段“许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救”“草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面”可知，红军战士在过草地时面临着饥饿、寒冷、沼泽等重重困难，但他们最终经受住了考验，体现出坚韧不拔的精神。 【25题详解】 本题考查对名著书名含义的理解。 “钢铁”在书中象征着坚强的意志、顽强的品格和崇高的精神境界。以主人公保尔为例，他在艰难困苦的环境中不断成长和磨炼。比如在修筑铁路时，他面临着寒冷、饥饿、疾病等诸多困难，但始终没有放弃，像钢铁一样坚韧不拔。“炼成”意味着保尔以及像他一样的人，他们的钢铁般的意志和精神不是天生的，而是在革命斗争、艰苦劳动、生活磨难等一系列考验中逐渐形成的。保尔经历了战争的洗礼、感情的波折、工作的挫折等，每一次经历都是对他的锤炼，最终使他成为了一个具有钢铁般意志的无产阶级革命战士，揭示了只有经历重重磨难和考验，才能成长为具有坚定信念和顽强意志的人的主题。因此《钢铁是怎样炼成的》含义可理解为：坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 【26题详解】 本题考查谈启示。作答时先理解《红星照耀中国》中的精神内涵，再联系学习生活场景阐述启示即可。 《红星照耀中国》中展现了众多红军战士和共产党人，他们身处艰难困境，面临敌人围追堵截、物资极度匮乏等状况，却始终坚守对马克思主义、对共产主义事业的信仰，毫不退缩。例如，红军长征途中，战士们明知前路艰险，仍怀着必胜信念，向着既定目标奋勇前进，这种信仰给予他们战胜一切困难的勇气。从苏区的建设到长征路上的风餐露宿，共产党人凭借简陋工具开垦荒地、自制武器装备，克服重重艰难险阻。无论是爬雪山、过草地时缺衣少食，还是战斗中面临敌强我弱的局面，都未曾放弃努力，用顽强意志和勤劳双手创造可能。红军队伍内部，指挥员与战士同甘共苦，各部队之间紧密配合，相互支援。强渡大渡河、飞夺泸定桥等战斗，离不开多方面协同作战，大家为了共同革命目标齐心协力，汇聚成强大合力。 联系自身学习或生活，如学习方面：在面对难题时，可能会有畏难情绪想要放弃。但红军战士在面对敌人强大火力和恶劣环境时都毫不退缩，我们应学习他们的精神，遇到难题不轻易放弃，反复思考、尝试不同方法去解决。比如做数学难题，一道题思考很久都没思路，这时想想红军战士面对困难的坚韧，就会激励自己再多尝试几种解题思路，而不是轻易放弃。生活方面：生活中会遇到各种挫折，如参加比赛失利、与朋友发生矛盾等。红军战士在长征途中遭遇无数艰难险阻都能坚持下来，我们在生活中遇到的这些挫折与之相比微不足道。我们要以红军战士为榜样，在遭遇挫折时保持乐观积极的心态，勇敢面对并努力解决问题。比如比赛失利后，不气馁，总结经验教训，争取下次取得好成绩；与朋友闹矛盾后，主动沟通解决问题，维护好人际关系。 最后总结启示如：《红星照耀中国》中红军战士的精神为我们在学习和生活中提供了强大的精神动力和指引。我们要传承和发扬这种精神，遇到困难和挫折时，坚定信念，勇往直前，不断克服困难，实现自我成长和进步，为实现自己的人生目标和国家的发展贡献力量。 三、表达与交流（55分） 27. 一年四季各有各的美：我爱春天的生机勃勃，我爱夏日的热烈奔放，我爱秋天的成熟之美，我爱冬天那高冷！请从下面两个任务中选择一项完成。 任务一：一年四季中，总有你最喜欢的季节，请为它写一段推荐语（80字左右） 任务二：春夏秋冬，或许都能引发你的情思，请你选择一个季节，写首小诗与同学分享。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示） 【答案】例文一： 我最爱秋天。秋风吹过，银杏叶如金色蝴蝶纷纷飘落，给大地铺上一层华丽的地毯。果园里，红彤彤的苹果挂满枝头，空气中弥漫着甜蜜果香。这是收获的季节，处处洋溢着满足与喜悦 ，邀你一同沉醉在这秋的浪漫里。 例文二： 冬之韵 寒风在天地间呼啸/为世界奏响独特的曲调 雪花纷纷扬扬地舞蹈/给大地披上洁白的棉袄 光秃秃的树枝上/挂着晶莹的冰条 那是冬馈赠的奇妙珠宝 炉火在屋内熊熊燃烧/温暖着每一颗寂寥的心 让思念在静谧中发酵 冬啊/你用冷峻孕育希望 待春的曙光将你拥抱 【解析】 【详解】任务一：写季节推荐语 1.审题立意。明确要求为自己最喜欢的季节写推荐语，重点在于突出该季节独特的美，让读者产生对这个季节的喜爱与向往，立意是展现季节特色，表达自己对它的热爱。 2.思路点拨。首先确定自己喜欢的季节，比如春天。可从春天的自然景象入手，像“春风吹绿了大地，小草破土而出，嫩绿的新芽星星点点铺满田野”，描绘出春天充满生机的画面；再写春天的气候特点，“阳光温暖而柔和，不像夏天那般炽热，让人感到无比舒适”；还能提及春天里人们的活动，“人们纷纷走出家门，踏青赏花，享受这美好的春光”。将这些内容有条理地组织起来，语言尽量生动形象，就能写出吸引人的推荐语。 任务二：写季节小诗 1.审题立意。要求选择一个季节写诗，通过诗歌抒发对这个季节的独特情思，立意是借景抒情，展现自己内心深处对季节的感悟。 2.思路点拨。若选择秋天，可先确定诗歌的主题情感，比如对秋天丰收的喜悦或对秋天落叶的感慨。然后从秋天的典型意象入手，如“金黄的稻穗在田野里摇曳/沉甸甸的，是丰收的欢歌”，描绘丰收场景；“枫叶如火焰般燃烧/在枝头舞动，诉说着秋的热烈”，刻画秋天的枫叶；“秋风轻轻吹过/带走了夏日的炽热，留下丝丝凉意”，描述秋风特点。按照一定的节奏和韵律，把这些意象和情感串联起来，每行诗句表达一个相对完整的意思，注意诗行之间用“/”标示，从而创作出一首富有感染力的小诗。 作文（50分）。 任务一： 28. 在你的记忆深处，可能有一年的春天跟以往不同，让你终身难忘。 以“记忆中的那个春天”为题，写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 记忆中的那个春天​ 在我的记忆深处，有一个春天与往常截然不同，它如同一幅绚丽的画卷，在我的心中留下了难以磨灭的印记。 那年春天，学校组织了一场野外写生活动。对于热爱绘画的我来说，这无疑是一场盛大的狂欢。当我们踏入那片春日的原野，我仿佛走进了一个梦幻的世界。嫩绿的小草从土里探出了头，好奇地张望着这个崭新的世界；五颜六色的野花星星点点地散布在草丛中，像是大地洒下的五彩宝石；柳树抽出了细长的枝条，在微风中轻轻摇曳，宛如婀娜多姿的少女在翩翩起舞。 我迫不及待地找了一处风景优美的地方，支起画架，准备将这美丽的春天定格在我的画纸上。正当我沉浸在绘画的世界中时，一只蝴蝶悄然落在了我的画纸上。它有着斑斓的翅膀，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。我屏住呼吸，生怕惊扰了这位不速之客。它似乎对我的画作很感兴趣，在画纸上停留了许久才缓缓飞走。那一刻，我感受到了大自然与艺术之间奇妙的联系，仿佛我与这春天融为了一体。 在写生的过程中，我还结识了一位同样热爱绘画的小伙伴。我们一起分享绘画的技巧和心得，互相欣赏彼此的作品。在交流中，我发现我们对艺术有着共同的热爱和追求。我们约定，以后要一起画更多美丽的风景，一起用画笔描绘出心中的世界。 那个春天，不仅让我领略到了大自然的美丽，更让我收获了珍贵的友谊和对艺术更深的热爱。每当我回忆起那个春天，心中便充满了温暖和力量。它让我明白，生活中处处都有美好的事物等待我们去发现，只要我们拥有一颗善于观察和感受的心。 如今，虽然已经过去了许多年，但记忆中的那个春天依然清晰如昨。它就像一首动听的乐章，在我心中奏响着美妙的旋律；又像一盏明灯，照亮了我成长的道路。我相信，那个春天的美好，将永远陪伴着我，激励着我不断前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目“记忆中的那个春天”，“记忆中”点明了文章需运用回忆的手法，把读者带入特定的过去时空 。“那个春天”是关键，它不是平常的春天，而是有着特殊印记的，要挖掘出这个春天独特的地方，它可能是一段经历、一种情感、一次成长的见证。​立意不能只停留在春天的表面景色，要深入挖掘背后的价值。可以是在那个春天经历挫折后收获的勇气，像学习上遇到难题几近放弃，春天里看到顽强生长的小草，受到鼓舞坚持下去；也可以是感受到的温暖人情，比如邻里间在春天互帮互助度过难关，凸显人性的美好；还能是对梦想的新认知，在春天的氛围中明确了自己的梦想方向，展现青春的追求与活力，让文章主题富有深度和感染力。​ 二、思路点拨。本题适合写记叙文。构思上，可从以下几方面入手。（1）成长经历叙事：开头以回忆的方式引出那个春天，比如“每当春天来临，那片金黄的油菜花田总会浮现在我的眼前，带我回到那个改变我的春天……”接着讲述自己面临的成长困境，如参加演讲比赛极度紧张。在春天的自然环境里，如在公园散步看到鸟儿勇敢试飞，受到激励，开始努力克服紧张，不断练习。详细描述准备过程中的心理变化和努力付出，结尾阐述这次经历让自己在成长路上迈出重要一步，点明那个春天对自己成长的重要意义。​（2）情感故事展开：先描绘春天的美好景象，营造温馨氛围，“春日的暖阳温柔地洒在小院，桃花绽出粉嫩的笑脸，而在这个春天，我收获了一份特别的亲情……”然后叙述与家人在这个春天发生的故事，可能是和父母一起回老家看望许久未见的爷爷奶奶，在相处中感受到浓厚的亲情，从一些生活细节，如奶奶准备的可口饭菜、爷爷一起下地劳作的身影中体会到亲情的温暖，最后表达对这份亲情的珍视，以及这个春天因亲情而难忘。​（3）梦想感悟抒发：开篇借春天生机勃勃的景象表达自己对未来的憧憬，“春天，万物复苏，我的内心也被梦想的种子悄然种下，那个春天，成为我逐梦路上的起点……”再讲述在春天参加的一次活动，如科技展览，激发了自己对某个领域的兴趣，确定了梦想。描述当时的震撼和内心的波澜，以及之后为梦想开始做的努力，如查阅资料、参加兴趣小组等，结尾表达对梦想的执着追求，突出那个春天开启梦想之旅的重要性。 任务二： 29. 有时你的世界或许也会像春天那样温暖，那样美好。 请以“那一刻，我的世界春暖花开”写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【答案】 例文： 那一刻，我的世界春暖花开 记得那天很冷，但是那一刻，世界春暖花开。 又到冬天了，正值南方农谚的“一九二九不出手”，太阳像包了一层保鲜膜，虽然卖力地从东到西跑得气喘吁吁，却一丝热气也没给我们留下。风真讨厌，冷冰冰地无孔不入，似乎只要一开口就会连胃里都灌满刺骨的寒意。 一整天，我几乎没怎么移动过，像只松鼠般窝在座位上，等着时间从指缝间滑过。“希望明天别再这么冷！”这是我心里唯一的念头。窗外，狂风把夕阳搅得哗哗直响，时时拌着玻璃笑得乱颤的声音。夜，忽然落了下来。 终于放学了，我下意识地裹紧身上的衣服，这才鼓起勇气跨出教室大门。赶尽杀绝的寒 意夹着无情的风扑面而来，撞得我整个人都摇摇晃晃的，止不住的打冷战。跑是不敢的，一跑就会给风留下可乘之机，只能选择“游击战”了。跑下楼梯，皱着眉头考虑多走两步买只包子暖暖胃。瞧见小吃店里热闹的情景，“人怎么这么多？”校门口的路灯早就打开了，昏黄的光线溜进门里边，无力地切割着黑暗的空间，仿佛那光线也被这该死的寒冷冻住了。隐隐约约可以看到灯光里灰蒙蒙的尘埃，被寒风从地上拽起，时而抽打时而推搡，无助的尘埃只能在风的冷酷背后低低抽泣。忽然，风猛地一甩袖，尘埃一下子摔到地上，些许无辜的小点撞到一个熟悉的身影上。 爸爸！我欣喜地惊呼，谁知一开口，就呛了一口寒风，卡在嗓子里：咳咳咳……咳咳……“冷么？”爸爸用羽绒服把我裹住，“着凉了？” 我眼泪都快出来了，说不出一个字，只好摇摇头。半晌才哑着嗓子吐出几个字：“呛住了！” 我想把衣服拉链拉上，低头摸索了好一会儿就是拉不上，爸爸用左手帮我蜡烛羽绒服下摆，好让我可以用两只手使劲，另一只手却怎么也不肯拿出来。天真冷啊！我的手一会儿就冻僵了，只剩下寒冷这一种感觉，一直冷到身体里面。 终于成功拉上了拉链，我心里却冒出了一丝不满和埋怨——埋怨爸爸不帮我，害我的手都冰冰的了！我低下头，撅着嘴不吭声了，爸爸还在用左手帮我翻衣领，不小心碰到我的后颈，我不由自主地缩起了脑袋，爸爸的手就像冰块一样，我愣住了，心里难过起来，谁不冷呢？我怎么这样自私？ “爸爸……”我刚想说什么，就被爸爸打断了。他拉开自己胸前的拉链，小心翼翼地从怀里托出一个饭盒，一直没出现的右手也拿出来了，护着饭盒放到我手里，宠溺地说：“星期五你回家要吃面，没有卖，星期六日两天你又没在家吃饭，妈妈知道你不开心了，让我送来……天这么冷，吃吃面也挺暖和的，我怕面凉了伤胃，就放在衣服里，还是热的，赶快回宿舍吃！”不等我答话又一边把我往宿舍送一边叮嘱我：“晚上睡觉别踢被子，面要乘热吃，胃不好不许喝冷水……”一路上都挡住风的方向……爸爸看着我上了楼，一副不放心的样子。我目送他转身回家，黑暗里并不高大的身影显得那么单薄。我抱着饭盒走到楼梯转弯处，没有了爸爸在身边，风又得意洋洋地把我包围，在我耳边呼啸。然而，我并不觉得怎么冷了，我只觉得，我的世界在某个瞬间早已春暖花开。怀里的饭盒传来温暖的幸福感，上面都是爸爸妈妈的爱的温度，这份爱足以让我的世界在一秒之内由隆冬转为盛夏。 早已不记得是哪天的事，也不记得面的味道怎么样，只记得有那么一个冬日，身边时时围绕着沸腾不朽的寒冷，我的世界却春暖花开！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 第一，审题立意。作文要求以“那一刻，我的世界春暖花开”为题进行创作，必须审清题目中的三个关键词: 一是“那一刻”，二是“我的世界”，三是“春暖花开”。“那一刻”规定了时间范围，有追忆的性质，暗示我们写一个故事，应当有画面感。“我的世界”规定了对象，告诉我们要写“我”的成长故事，第一人称。“春暖花开”设定了情感基调。运用比喻，喻指开阔、明朗、欣慰、成功的境界。“那一刻，我的世界春暖花开”就是那一刻，“我”觉得我所处的世界是那么的温馨，美好。因此“那一刻”是“我”动情的一刻，难忘的一刻。“那一刻”是指一个瞬间，而不是一个长的时间段。“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界，该习作应着重写情感世界的变化。据题意推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的、失望的、懊恼的、阴冷的，但是经过了“那一刻”之后，“我”的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。“春暖花开”的前面是什么呢？冬天过后才是春天，春暖了、花开了，那前面一定是一个忧郁、伤感彷徨的世界，文章必须要写出一种情绪或心情的转变。“春暖花开”的比喻意义具有多向性，感动，温暖，快乐，自信，自豪，成就感，幸福感等等，都在其中。 第二，选材构思。从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我们久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力……那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。本篇习作适合写成记叙文。开篇可直接叙事，可通过欲扬先抑的手法，凸显主题，如：开篇写与父亲的矛盾，后文写父亲在麦田佝偻的身影，消除误会后感到“春暖花开”；开篇写老师的严格要求有时候让自己喘不过气，看到老师伏案而睡的身影，“我”理解了老师的不易等等；应着重体现自己情感的变化，体现自己的心“春暖花开”的原因，结尾写出感悟和体会，凸显自己的成长，深化中心。构思时可设置“亮点”，要通过环境的描写来渲染氛，巧妙点题，反映人物的心理，如写自己在遇到困难不知如何解决时，感到自己的整个世界像是在冬天一样，在老师，父母或者朋友的帮助下慢慢得到了解决，这让自己的内心像是从寒冬里来到了春天；也可以将写作背景设定在寒冷的冬天，大雪纷飞的时刻，由于值日回家时天色已晚，父母又都不在家，只能独自一人回家。在黑乎乎的路上内心感到无比的害怕，这个时候老师出现在了自己的面前，在他的陪同下自己不再胆怯。并安全地到了家，那一刻自己的整个世界春暖花开。 任务三： 30. 春天，会引发你怎样的感怀？春天，会激发你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；②文中不得出现真实的姓名和校名；③认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 春之遐思 “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”当第一缕春风轻柔地拂过脸颊，当第一朵春花羞涩地绽开笑颜，当第一声春雷在天际隐隐作响，春天，这位神奇的画师，便用她那细腻的笔触，为大地勾勒出一幅五彩斑斓的画卷，也在我的心中泛起层层涟漪，引发无尽的感怀与思考。 春天，是希望的象征。寒冬的冷酷，曾让大地陷入死寂，银白的世界里，仿佛一切生机都已消逝。然而，春天一到，冰封的河流开始解冻，僵硬的土地渐渐松软，枯黄的草木吐出新芽。就像我们的人生，难免会遭遇挫折与困境，陷入如同寒冬般的黑暗时刻。但只要心怀希望，如同坚信春天定会到来一样，那么，无论当下多么艰难，总会迎来柳暗花明的转机。每一颗破土而出的新芽，都是对未来的憧憬；每一朵迎风绽放的花朵，都是对希望的礼赞。 春天，充满着成长的力量。你看那田野里的麦苗，在春雨的滋润下，拔节生长，一天一个模样。公园里的树苗，也在春光的沐浴中，努力伸展枝叶。春天，给予万物生长的契机，也启示着我们，青春年少的我们正处在人生的春天，拥有无限的潜力与可能。我们应珍惜这大好时光，如春日的万物，贪婪地汲取知识的养分，不断充实自己，向着阳光，奋力生长。在这个过程中，或许会遭遇风雨的洗礼，但那又何妨？正是这些挫折，让我们的枝干更加坚韧，让我们的内心更加坚强。 春天，还教会我们懂得珍惜。春天的时光总是短暂，繁花似锦的美景转瞬即逝。这让我想到，生活中的美好亦是如此，稍纵即逝。我们常常在忙碌中忽略身边的幸福，等到错过，才追悔莫及。我们应学会珍惜当下，珍惜与亲人朋友相处的时光，珍惜每一次的学习机会，珍惜每一个阳光灿烂的日子。用心去感受生活中的点滴美好，将它们一一收藏，让生命因珍惜而更加丰盈。 “一年之计在于春”，春天，不仅是四季的开端，更是我们人生新征程的起点。让我们怀揣着希望，带着成长的力量，珍惜每一寸光阴，在这个美好的季节里，播种梦想，辛勤耕耘，期待在未来的日子里，收获属于自己的累累硕果。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。“春天”是核心关键词，它既可以是自然意义上的春天，也可象征希望、新生、转机等抽象概念。作文要求自选角度，可从描绘春天的景色之美，抒发对大自然的热爱；也能借春天万物生长，思考生命的成长与轮回；或者以春天寓意希望，探讨希望对人生的引领作用等方向立意。​ 二、思路点拨。本文文体不限，可从以下几方面构思。（1）自然之春：开头可细腻描写春天的典型景色，如破土的新芽、绽放的花朵、轻柔的春风等，按照一定的空间顺序，从远及近或者从上到下。接着阐述这些景色给自己带来的心灵触动，如内心的宁静、对美的感悟。结尾升华主题，表达对大自然的敬畏和珍惜。​（2）生命之春：先描述春天里动植物的生长变化，像鸟儿筑巢、小草顽强生长。然后联系人类自身，讲述在人生的“春天”（如青少年时期）应如何积极进取、努力成长，列举一些名人在年少时奋发图强的事例。最后总结生命的春天短暂而珍贵，要把握时机。​（3）希望之春：以生活中遇到的困境开篇，如考试失利、事业受挫。接着写在春天这个特殊的季节里，看到自然的新生，从而受到启发，重拾希望。再论述希望如何支撑自己克服困难，走向新的开始，结尾呼吁大家在困境中永远保持对春天（希望）的向往 。​ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$