二年级下册第四单元基础知识与阅读理解（单元专项）

1 / 7 第四单元 专项提升 基础知识——字音 1.【答案】B 【详解】本题考查字音辨词。 A.“重量”的“量”应读“liàng”；“凶狠”的“狠”应读“hěn”； C．“商量”的“商”应读“shāng”；“赞赏”的“赞”应读“zàn”。 故选 B。 2.【答案】（1）bù dù (2)chēn chēng (3)gǎng gāng 【详解】本题考查字音的辨析。 （1）渡口（bù）——dù，指道路越过河流以船渡方式衔接两岸交通的地点。 （2）撑开（chēn）——chēng，将事物张开或使张开。 （3）山冈（gǎng）——gāng，较低的山。 基础知识——词语 3.【答案】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。 写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。 “屁股”的“屁”不要多写点。 “幸好”的“幸”不要写成“辛”。 4.【答案】 彩色 梦中 森林 拉开 结果 苹果 一般 精灵 【详解】本题考查词语的拼写能力。 基础知识 课外阅读 模块导航 2 / 7 解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。 写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。 “彩色”的“彩”不要写成“采”。 “苹果”的“苹”不要写成“平”。 “一般”的“般”不要写成“船” “精灵”的“灵”偏旁是“米”不要写错。 基础知识——句子 5.【答案】 会影响其他同学学习 回家晚了 会担心 明天下雨 我 不去爬山了 细长的触须被我擦得亮亮的。 【详解】（1）本题考查补充句子。 例句是运用了关联词“如果……就……”，两个分句之间是假设关系，根据语境补充合适的句 子即可。 示例： ①如果不遵守课堂纪律，你就会受到老师的批评。 ②如果你不好好学习，爸爸妈妈就会生气。 ③如果没有你的帮助，我就不会成功。 （2）本题考查把字句与被字句转换。 被字句：被动者+被+主动者+动作成分。句子中的被动者是“细长的触须”，主动者是我，动 作是“擦”。改成被子句就是被动者+被+主动者+动作成分，即：细长的触须被我擦得亮亮的。 基础知识——综合运用 6.【答案】 可爱 绿色 长长 绿色 凶狠 免费 颗 头 条 只 匹 个 【详解】本题考查词语搭配。 前面的词语一般用来修饰、限制，“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结构形 式一般为：形容词(代词)+的+名词。如：调皮的小鸟、清香的草叶、灵活的触须、空旷的草坪、 残暴的魔王、飞驰的特快列车。后面为名词，前面是数词，中间则要搭配量词。认真分析所给 名词的特点，然后搭配，如：一滴露珠、一头奶牛、一处地道、一堆小虫子、一匹马、一群小 伙伴。 7.【答案】 流动 飘动 滚动 3 / 7 【详解】本题考查选词填空。 流动：（液体或气体）移动。 飘动：（随着风等）摆动；飘。 滚动：一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动。 （1）“溪水”为液体移动，故选“流动”。 （2）“红领巾”是随风摆动，故选“飘动”。 （3）“露珠”在花瓣上移动，故选“滚动”。8.【答案】 ② ① ③ ④ 【详解】本题考查歇后语的识记。 蚊子飞到电灯上——弃暗投明：离开黑暗，投向光明。比喻在政治上脱离反动阵营，投向进步 方面。故选②。 蜂蜜拌黄连——又苦又甜：蜂蜜是甜的，黄连是苦的，绊在一起有苦有甜。形容一种复杂的情 感体验，既有甜蜜、愉快的部分，又有苦涩、困难的部分。故选①。 大吊车吊蚂蚁——轻而易举；很容易地可以得到或达成某种目的。故选③。 苍蝇会蜘蛛——自投罗网：自己投到罗网里去。比喻自己送死。故选④。 9.【答案】 月 身体部位 【详解】本题考查选字填空，偏旁部首。 根据图中的指向，找到自己身体对应的部位，确定部位名称，选择正确的名称填空。注意“胸” 部在“腹”部之上，“屁股”可称为“臀”； 结合第一张图片，左边第一个指向的是人的胸部，填“胸”，故选②； 结合第一张图片，右边第一个指向的是人的手臂，填“臂”，故选④； 结合第一张图片，右边第二个指向的是人的腹部，填“腹”，故选⑧； 结合第一张图片，右边第三个指向的是人的大腿，填“腿”，故选⑤； 结合第二张图片，左边第一个指向的是人的肩膀，填“肩”，故选③； 4 / 7 结合第二张图片，左边第二个指向的是人的背部，填“背”，故选⑦； 结合第二张图片，左边第三个指向的是人的腰部，填“腰”，故选①； 结合第二张图片，左边第四个指向的是人的屁股，填“臀”，故选⑨； 结合第二张图片，右边第一个指向的是人的脚，填“脚”，故选⑥； 结合所给生字，所有生字里都有“月”这一部件，带有月字旁的字表示和身体部位有关系。 课外阅读 阅读文章，回答问题 【答案】10．5/五 11．想要像百灵鸟那样，有一副好嗓子 12．每天清早起得早早的， 不管春夏秋冬都要坚持练习 13．害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。 【解析】10．本题考查的是自然段的划分，需要学生认真阅读短文内容并准确划分自然段。 根据自然段划分规律“自然段以第一行空两格的段落或者句子来划分。”可知，这篇短文共有 5个自然段。 11．本题考查的是对课文内容的理解，需要学生认真阅读短文内容并准确定位信息。 根据短文内容，其中第二自然段中的“乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓子， 那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。” 可知，乌鸦找百灵鸟是想像百灵鸟一样有一副好嗓子。 12．本题考查的是对短文主要内容的理解，需要学生认真阅读短文内容并抓取主要信息。 根据短文第三自然段可知，拥有一副好嗓子的方法是：得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬 都要坚持练习。 13．本题考查的是对短文主要内容及思想的理解，需要学生认真阅读短文并体会思想感情。 根据短文内容可知，短文第五自然段“害怕困难的人，什么也不会得到。”起到的作用主要是 总结上文，点明主题的作用，故可知这篇短文告诉我们的道理是：害怕困难的人，什么也不会 得到。 阅读短文，完成练习。 【答案】14．① 15．坚强 16．水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放 到蓝色的大海里。 ② 【解析】14．本题考查理解句子含义。 结合所给语段①句子“它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来，伏在甲板 5 / 7 上休息。”，可知把燕子比作雨点，说明燕子非常多。 故选①。 15．本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段句子“我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管 路途多么遥远，小燕子总是坚强地飞着，飞着……”可知燕子是一种益鸟，它有坚强、不软弱 的好品质。 16．本题考查寻找关键句子。 结合文章第②自然段句子“水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大 海里。”可知对待燕子，水手的表现；水手们向燕子告别，还把死去的燕子轻轻放到蓝色的大 海里，说明了水手很爱护这些小动物； 故选②。 阅读文章，回答问题 【答案】17． 蓝蓝 绿色 雪白 18． 敲 唱 招 19． 小 燕子 青蛙 小鸭子 大雁 小鸟 春风 大地 春雷 20．小草 钻出地面，柳枝抽出嫩芽。 【解析】17．本题考查词语搭配。 结合文章第③自然段句子“大地妈妈对着蓝蓝的天空招招手。”可知蓝蓝的天空； 结合文章第④自然段句子“青蛙弟弟放开嗓子，唱起绿色的歌谣。”可知绿色的歌谣； 结合文章第②自然段句子“大地妈妈进来了，脱下雪白的睡袍。”可知雪白的睡袍。 18．本题考查词语搭配。 结合文章第①自然段句子“春风姑娘飞来了，把门儿轻轻地敲。”可知敲门； 结合文章第④自然段句子“青蛙弟弟放开嗓子，唱起绿色的歌谣。”可知唱歌； 结合文章第③自然段句子“大地妈妈对着蓝蓝的天空招招手。”可知招手。 19．本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段句子“春风姑娘为她梳妆，小燕子送来花，大地妈妈对着蓝蓝的天空招招 手。”可知写了小燕子；结合文章第④自然段句子“青蛙弟弟放开嗓子，唱起绿色的歌谣。” 可知写了青蛙；结合文章第⑤自然段句子“春天姐姐拨起琴弦，小鸭子摆摆摇摇，大雁排成行， 小鸟把手招，邀请大地妈妈把舞跳，大地妈妈跳得彩旗飘飘。”可知写了小鸭子、大雁、小鸟； 结合文章第①自然段句子“春风姑娘飞来了，把门儿轻轻地敲。”可知写了春风；结合文章第 ③自然段句子“大地妈妈对着蓝蓝的天空招招手。”可知写了大地；结合文章第③自然段句子 6 / 7 “春雷公公哈哈笑，把大鼓咚咚地敲。”可知写了春雷。 20．本题考查语言表达。 结合自己的生活实际，写出自己发现的春天里的事物的变化，如：春天到了，河水解冻了，唱 起了哗啦啦的歌。 阅读文章，回答问题 【答案】21． 5/五 4/四 22． 仿佛 连忙 到处/四处 23． 火 星 缺水的山区 非洲森林 24． × √ × 【解析】21．本题考查数自然段和内容的理解。 自然段都是相对独立的，标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格， 也就找到了一个自然段的标志。据此可数出共有 5个自然段。 第 4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。”可知，第 4自然段描写的是“我”去救火。 22．本题考查找关键词和近义词。 “好像”的意思是仿佛、如同。第 4自然段，读句子“地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说” 可知，地上的花草重新仰起头来，好像在说。故句中的“仿佛”是“好像”的近义词；“赶忙” 的意思连忙、急忙。第 4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨”可知，我 们赶忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，故句中的“连忙”为“赶忙”的近义词；“处处”的意 思是到处、四处。第 2自然段，读句子“火星上根本就没有生命，到处是沙漠。”可知，火星 上根本就没有生命，处处是沙漠。故句中的“到处”是“处处”的近义词；第 4自然段，读句 子“一片火海中，动物们四处逃生。”可知，一片火海中，动物们处处逃生。故句中的“四处” 是“处处”的近义词。 23．本题考查提取关键信息。 第 2自然段，读句子“我在天上飞呀飞，飞到了火星上。”“我摇了摇身子，雨水就‘哗啦啦’ 地下起来。”第 3自然段，读句子“我又飞回地球，来到缺水的山区”“我又抖了抖身子，雨 水‘啪啪’地下起来”第 4自然段，读句子“我和众多的小白云一起来到森林”“我们连忙摇 晃身体，下了一场倾盆大雨”可知，“我”变成云以后，先后来到了“火星、缺水的山区、森 林”，并在这些地方下了雨。 24．本题考查内容的理解。 （1）第 2自然段，读句子“火星上根本就没有生命，到处是沙漠。”“几百年以后，这里肯 定会出现生命。”可知，“我”带去了雨水，火星还没有生命。题干表述错误。 7 / 7 （2）第 3自然段，读句子“我又抖了抖身子，雨水‘啪啪’地下起来，地上的草木贪婪地吸 吮着”可知，题干表述正确。 （3）第 4自然段，读句子“我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。”可 知，“我们”把大火熄灭了。题干表述错误。 1 / 5 第四单元 专项提升 基础知识——字音 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A．重量．（liáng） 轰．炸（hōng） 凶狠．（hěng） B．反驳．（bó） 插．上（chā） 攻．打（gōng） C．商．量（sāng） 赞．赏（zhàn） 驾．驶（jià） 2．找出每组中错误的读音，画上“__________”，并改正在后面的横线上。 （1）渡．口（bù） 树荫．（yīn） 拼．音（pīn） __________ （2）字母．（mǔ） 撑．开（chēn） 懂．得（dǒng） __________ （3）答案．（àn） 山冈．（gǎng） 遮蔽．（bì） __________ 基础知识——词语 3．读句子，看拼音，写词语。 阳阳一 pì gu 摔倒在地，xìng hǎo 身边的小光 shǐ jìn 把他拉起来，他才没有弄脏 gān jìng 的校服。 4．看拼音，写词语。 cǎi sè mèng zhōng sēn lín lā kāi ( ) ( ) ( ) ( ) jiē guǒ píng guǒ yì bān jīng líng ( ) ( ) ( ) ( ) 基础知识 课外阅读 模块导航 2 / 5 基础知识——句子 5．按要求完成下面的句子。 （1）照样子，完成以下句子。 例：如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。 示例：①如果不遵守课堂纪律，你就 。 ②如果 ，爸爸妈妈就 。 ③如果 ， 就 。 （2）我把细长的触须擦得亮亮的。（改为“被”字句） 基础知识——综合运用 6．在括号里填上合适的词语。 ( ）的小鸟 ( ）的草叶 ( ）的触须 ( ）的草坪 ( ）的魔王 ( ）的特快列车 一( )露珠 一( )奶牛 一( )地道 一( )小虫子 一( )马 一( )小伙伴 7．选词填空。 飘动 流动 滚动 （1）我的梦境，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里( )…… （2）鲜艳的红领巾在少先队员的胸前( )着。 （3）清晨，露珠在花瓣上( )。 8．补全下面关于小虫子的歇后语。（填序号） ①又苦又甜 ②弃暗投明 ③轻而易举 ④自投罗网 蚊子飞到电灯上——( ) 蜂蜜拌黄连——( ) 3 / 5 大吊车吊蚂蚁——( ) 苍蝇会蜘蛛——( ) 9．你知道这些字是指身体的哪些部位吗？填一填。 ①腰 ②胸 ③肩 ④臂 ⑤腿 ⑥脚 ⑦背 ⑧腹 ⑨臀 我发现这些字有相同的部分——_______，表示和_______有关。 课外阅读 阅读文章，回答问题 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞（ch ēng zàn）它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实 在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的， 不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得（huò dé）成功。” 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）怏地飞走了。 害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。 10．短文一共有( )个自然段，在文中用序号标出来。 11．乌鸦找百灵鸟请教的目的是 。 12．怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用“﹏﹏﹏﹏”画出相关句子。 13．这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“ ”画出 阅读短文，完成练习。 燕子过海 4 / 5 ①一个晴朗的日子，我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子，在 大海的上空不停地飞呀，飞呀……它们一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一般落下来， 伏在甲板上休息。 ②过了一会儿，有的燕子又起飞了；有的燕子倒在甲板上，再也飞不起来了。水手们向远 飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。 ③我知道燕子是益鸟，更知道小小的燕子并不软弱。南来北往，不管路途多么遥远，小燕 子总是坚强地飞着，飞着…… 14．燕子“像雨点一般落下来”说明了( ) ①燕子多 ②燕子下落的速度快 ③燕子落到甲板上的声音大 15．燕子是一种益鸟，它有 、不软弱的好品质。 16．对待燕子，水手们有怎样的表现？用“ ”画出相关句子。从中可以体会到水手们 （①助人为乐 ②爱护动物）的好品质。 阅读文章，回答问题 春天的童话 ①春风姑娘飞来了，把门儿轻轻地敲。 ②大地妈妈进来了，脱下雪白的睡袍（páo）。 ③春风姑娘为她梳妆（zhuāng），小燕子送来花，大地妈妈对着蓝蓝的天空招招手。啦啦 啦，多么美好，啦啦啦，多么美好。春雷公公哈哈笑，把大鼓咚咚地敲。 ④青蛙弟弟放开嗓（sǎng）子，唱起绿色的歌谣（yáo）。 ⑤春天姐姐拨起琴弦，小鸭子摆摆摇摇，大雁排成行，小鸟把手招，邀请大地妈妈把舞跳， 大地妈妈跳得彩旗（qí）飘飘。啦啦啦，多么美好，啦啦啦，多么美好。 17．在括号里填上表示颜色的词语。 ( )的天空 ( )的歌谣 ( )的睡袍 18．在括号里填上合适的动词。 ( )门 ( )歌 ( )手 19．儿歌中写了 、 、 、 、 等动物在春天的活动，还写 了 、 、 等自然事物。 5 / 5 20．在春天里，你还发现了哪些事物的变化？ 阅读文章，回答问题 我变成了一朵云 晚上，我躺到床上便进入了梦乡。 突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空。哇！我变成了一朵云！我在天上飞呀飞， 飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗 啦啦”地下起来。我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。 我又飞回地球，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个 瘦得像火柴棒。于是，我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吸吮（shǔn） 着，我高兴极了！可是我的身体越来越小。这时，我忽然接到雨姐姐的通知：“非洲森林突发 大火，请马上去救火！” 我和众多的小白云一起来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海中，动物们四处逃生。 我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛 在说：“谢谢你们！” 我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了…… 21．短文共有 个自然段，其中第 自然段描写的是“我”去救火。 22．从文中找出下列词语的近义词。 好像( ) 赶忙( ) 处处( ) 23．“我”变成云以后，先后来到了 、 、 ，并在这些地方下了雨。 24．根据文章内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。 （1）火星上原先没有生命，“我”到来后给火星带来了生命。( ) （2）“我”抖了抖身子，雨开始下起来，地上的草木贪婪地吸吮着。( ) （3）在非洲森林救火的过程中，“我”的身体渐渐没有了，没看到大火熄灭。( )