第8单元 绿色家园——折线统计图-【黄冈名师·天天练】2024-2025学年四年级下册数学（青岛版 五四学制）

第①课时 认识折线统计图 基础课课练 1.右图是某景区“十一”假期期间每天接待游客人数统计图。 (1)将统计图补充完整。 人数万人)》 2.8 (2)假期期间，10月( )日接待游客人数最多， 2.5 2.6 10月( )日接待游客人数最少。 1.5 1.4 (3)游客人数减少幅度最大的是10月( )日到 0.5 绿色家园 10月( )日。 0 23 4 5 67日期 2.(东营市广饶县)小刚的模型飞机飞行情况如图所示。 (1)模型飞机一共飞行了( )秒，第6秒飞行的 飞行高度(m) 42 高度是( )米。 36 30 (2)模型飞机飞行的高度在第( )秒时达到了最 30 2 2427 24 高，是( )米。 18.18/ 24 18 (3)模型飞机在( )秒到( )秒之间处于上升 线统计 趋势，在( 6 )秒到( )秒之间处于持续下 降趋势。 3691215182124时间（秒） ①培优步步高 3.(传统文化)二十四节气准确地反映了自然节律变化，已被正式列入联合国教科文 组织人类非物质文化遗产代表作名录。春分、夏至、秋分、冬至是二十四节气中的 四个节气，春分和秋分这两天，白昼和黑夜的时长相等；在北半球，夏至时白昼时间 最长，冬至时白昼时间最短。 (1)请根据以上内容，补充统计表和统计图。 白昼时长（时） 2025年1月 15 白昼时长 节气 14 约12小时 13 约15小时 12 约12小时 11 约9小时30分 10 9 0 春分夏至秋分冬至节气 小学数学四年级 (2)从春分开始，一年中白昼的时长呈现怎样的变化规律？ 下册 540D 81 第②课时 选择合适的统计图 基础课课练 1.填一填。 (1)我们学过的统计图有( )统计图和( )统计图。 (2)( )统计图可以清楚地表示出数量增减变化的情况。 (3)要反映上海、北京、天津三个城市去年12月份的雾霾天数，应选用( )统 计图。 (4)某地2024年下半年每月的平均气温是25℃、18℃、12℃、8℃、10℃、6℃，为 了表示平均气温变化的情况，可以把它制成( )统计图。 2.(学科融合)实验是验证科学理论和假设的重要手段。乐乐在做“水的沸腾”实验 时，记录了水温的变化情况，并制成了下面的统计表。 时间（分） 01 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温（℃） 26 35 40 60 73 84 90 94 96 100 (1)根据统计表完成下面的统计图。 “水的沸腾”实验统计图 名 水温（℃） 100 天天练 30 123456789时间（分） (2)从图中可知，烧开水共用了( )分钟，水温从26℃上升到60℃，用了( 分钟。 (3)第( )分钟至第( )分钟水温上升得最快，第( )分钟至第( )分钟 水温上升得最慢。 (4)根据统计图，乐乐得出结论：“水的沸腾”实验中，水温上升的整体趋势是 ( )。(填“先快后慢”或“先慢后快”) 培优步步高 3.(威海市乳山市)孙老师骑车从家出发去图书 路程（千米） 馆，借书后直接回家。右图表示在这段时间 里孙老师离家的路程变化情况。 (1)孙老师在图书馆停留了()分钟。 (2)孙老师家距离图书馆( )千米。 10203040506070时间（分） (3)孙老师从图书馆回家时平均每分钟骑行( )千米。 82 单元知识梳理 概念 方法 用一个单位长度表示一 定的数量，先根据数据 的大小描出各点，再用 选择合 线段依次连接各点所得 适的统 根据分析、解决问题 到的统计图叫作折线统 计图。 计图 的需要。 根据条形统计图和 反映数量的多少 折线统计图的特点。 特点 反映数量的增减变化 折线统计图 情况 画法 表示各部分数量的多 少用条形统计图。 应用 绘制折线统计图，要 根据数量的多少，在 方格图的横线（或纵 表示数量的增减变化 线)上描出各点，再 情况用折线统计图。 用线段依次连接各点。 小学数学四年级 下册 540D 83(3)70和42的最大公因数是14，最多可 (4)先快后慢 以做14束花。 3.(1)30(2)5(3)0.25 70÷14=5(朵) 解析：(1)观察统计图可知，在20分钟和 42÷14=3(朵) 50分钟之间，路程到达最高后没有变化， 5+3=8(朵) 此段时问是孙老师在图书馆停留的时问 (4)15与12的最小公倍数是60，至少 为50一20=30（分）。(2)统计图最高点是 60分钟后两人再次在起点相遇。 5千米，说明孙老师家距离图书馆5千米。 小明跑的圈数：60÷15=4（圈） (3)孙老师从图书馆回家用了70一50 爸爸跑的圈数：60÷12=5（圈） 20(分)，用路程除以时间就可求出速度。 八绿色家园— 折线统计图 单元实践课堂 第1课时认识折线统计图 板块1素养课堂 1.(1)人数万人) 2.8 (1)图略(2)910上升 2.5 2.5 2.6 条形统计图折线统计图 1.5 4 板块2学以致用 0.5 0.5) 0 (1)E留时（天） 7日期 5线 (2)37(3)45 2.(1)2424(2)12 30 五少六号七可九可下可十可十三巧十安号技人飞船第号 (3)0121824 (2)十二十三2 3.(1)春分夏至秋分冬至 (3)⑥①②③④⑤⑥ 白昼时长（时） (4)先增加，后诚少，再持续增加。 14 (5)先增加，后减少，再持续增加，最后趋于 13 平稳。 第八单元自主练习 0 1.(1)C(2)C(3)D 9 2.(1) 0 春分夏至秋分冬至节气 (2)从春分到夏至，白昼的时长逐渐增加： 从夏至到秋分，白昼的时长逐渐下降 (2)能够清楚地显示出数据增减变化的 为与春分时的时长一样：从秋分到冬 情况。 至，白昼的时长再逐渐下降。 (3)35二 第2课时选择合适的统计图 (4)答案不唯一，如：星期日的最高气温比 1.(1)条形折线(2)折线(3)条形 星期六的最高气温高多少摄氏度？ (4)折线 32.5-30=2.5(℃) 2.(1)略(2)93(3)2378 3.(1)D(2)12.4(3)131+3d